福建省2019年高三畢業(yè)班質(zhì)量檢測語文試題及答案

1、2019 年福建省高三畢業(yè)班質(zhì)量檢查測試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（36 分 ）（ 一 ） 論述類文本閱讀（ 本題共 3 小題 ,9 分 ）閱讀下面的文字, 完成 13 題世界上早期發(fā)展的各民族最初的歷史總是用“口耳相傳”的方法流傳下來 ,在文字出現(xiàn)之前所有民族都有一個漫長的傳說時代。以口頭敘事保存至今的關(guān)于炎黃時代的歷史文化, 稱之為炎黃傳說。作為炎黃學(xué)研究對象, 炎黃傳說首先是廣義的傳說, 涵括神話、傳說、故事和詩歌等多種體裁。炎黃傳說的內(nèi)容, 一部分是關(guān)于炎黃及炎黃時代歷史文化的原生形態(tài)炎黃傳說, 包括被考古發(fā)掘所證實(shí) （ 如炎黃及炎黃時代的發(fā)明、創(chuàng)造活動） 和尚未經(jīng)考古證實(shí)的炎黃及炎黃時代

2、的歷史文化。其次, 炎黃傳說更多的是歷經(jīng)附會、添加而成的衍生形態(tài)炎黃傳說如“神農(nóng)下凡”“神農(nóng)抱太陽”的神話、黃帝與節(jié)節(jié)草傳說、蚩尤智斗餓虎的故事等。在被考古發(fā)掘印證之前，未經(jīng)證實(shí)的關(guān)于炎黃及炎黃時代史實(shí)的原生形態(tài)炎黃傳說, 屬于“史書沒有能夠記載的歷史”。 衍生形態(tài)的炎黃傳說, 可能不是炎黃及炎黃時代的史實(shí)（ 歷史背景 ）, 而是后人為表達(dá)對炎黃及炎黃時代的尊崇與景仰, 附會或嫁接到炎黃及炎黃時代, 保存至今的傳說; 也可能是后人為保存炎黃及炎黃時代的記憶，而把所聞所見的生動故事、幻想性情節(jié)派加至炎黃及炎黃時代 , 流傳至今。其間, 普通百姓往往是生動故事或幻想性情節(jié)的創(chuàng)造者, 知識精英則是歷

3、史背景或歷史知識的傳播者。像這樣屢經(jīng)時代附會、添加“層累地造成” , 并流傳至今的衍生形態(tài)的炎黃傳說, 可謂之“依然活著的歷史”。衍生形態(tài)的炎黃傳說, 因后人的附會與嫁接, 具有明顯的世俗化特征。不同時代添加或附會而成的炎黃傳說, 其內(nèi)容帶有抹不去的時代痕跡; 不同區(qū)域流傳的炎黃傳說 , 則隱含著濃厚的區(qū)域文化特色。比如, 現(xiàn)代民間傳說的炎黃形象以及現(xiàn)代人所講的炎黃傳說，不能不流露現(xiàn)代意識。湖南人講的炎黃傳說必然會帶上湖南人的風(fēng)味。不然, 難以保存或流傳至今。無論是“史書沒有能夠記裁的歷史”, 還是“依然活著的歷史、炎黃傳說大多屬于民間性知識或地方性知識, 其最大功能在于以口頭敘事保存炎黃及炎

4、黃時代的歷史文化, 是五千多年炎黃記憶傳統(tǒng)的最初記憶文本。因此, 若要挖掘或搜集到更多、更生動的炎黃傳說, 首先需要研究者“眼光向下”走進(jìn)田野 , 進(jìn)行民間訪談、田野調(diào)查和地方文獻(xiàn)整理工作。通過走進(jìn)田野、走進(jìn)民間, 結(jié)合炎黃傳說之場景, 體悟炎黃記憶的歷史進(jìn)程、空間進(jìn)程及其所表達(dá)的意義。其次, 在研究取向上, 應(yīng)當(dāng)盡量回避歷史學(xué)的客觀性追求, 而借鑒歷史的人類學(xué)研究方法, 關(guān)注“人們對過去知道和記得什么 , 如何記得, 又為什么要記得, 以及人們?nèi)绾螌⑦^去和現(xiàn)實(shí)聯(lián)系在一起”, 從中揭示炎黃記憶的當(dāng)代建構(gòu)與炎黃記憶傳統(tǒng)之間的內(nèi)在聯(lián)系。（ 摘編自尹全海炎黃學(xué)研究對象述論）1. 下列關(guān)于原文內(nèi)容的理

5、解和分析, 不正確 的一項(xiàng)是 （3 分 ）A. 炎黃傳說是一種口頭敘事, 它的體裁樣式主要有神話、傳說、故事與詩歌等。B. 未被考古發(fā)掘所證實(shí)的炎黃及炎黃時代的歷史文化, 也是原生形態(tài)炎黃傳說。C. 衍生形態(tài)炎黃傳說中的生動故事或幻想性情節(jié), 主要是由普通百姓創(chuàng)造的。D.歷史的人類學(xué)研究方法關(guān)注人對過去與現(xiàn)實(shí)的認(rèn)知，也關(guān)注兩者的相互影響。2. 下列對原文論證的相關(guān)分析, 不正確 的一項(xiàng)是 （3 分 ）A. 文章開頭提及“傳說時代”, 為下文論述炎黃學(xué)研究向題提供了基本的前提。B. 第一段分析湖南流傳的炎黃傳說, 旨在論證衍生形態(tài)炎黃傳說的世俗化特征。C. 第二段論述“眼光向下”, 體現(xiàn)作者踐行

6、歷史的人類學(xué)研究方法的論證立場。D.文章先論述炎黃學(xué)研究什么，再論述如何研究，按從內(nèi)容到方法的順序推進(jìn)。3. 根據(jù)原文內(nèi)容, 下列說法 正確 的一項(xiàng)是 （3 分 ）A. 經(jīng)后人附會、添加、嫁接而成的炎黃傳說, 也可能是炎黃時代的史實(shí)。B. 沒有知識精英傳播炎黃時代歷史知識, “依然活著的歷史”就難以存續(xù)。C. 走進(jìn)田野、走進(jìn)民間越深入, 發(fā)掘更多更生動的炎黃傳說就越有可能。D.考古技術(shù)的進(jìn)步與研究取向的調(diào)整，對炎黃記憶的當(dāng)代建構(gòu)并無意義（ 二 ） 實(shí)用類文本閱讀（ 本題共 3 小題 ,12 分 ）閱讀下面的文字, 完成 46 題。材料一 :中科院神經(jīng)科學(xué)研究所孫強(qiáng)因隊(duì)24 日下午在北京宣布,

7、經(jīng)過 5 年的不懈努力 , 他們突破了體細(xì)胞克隆猴的世界難題, 成功培育出世界首個體細(xì)胞克隆猴。這標(biāo)志著中國將率先開啟以獼猴作為實(shí)驗(yàn)動物模型的時代。該項(xiàng)成果于1 月 25日以封面文章在線發(fā)表在生物學(xué)頂尖學(xué)術(shù)期刊細(xì)胞上。此前 , 靈長類動物（ 獼猴 ） 的體細(xì)胞克隆, 一直是世界難題。1997 年“多莉羊”體細(xì)胞克隆成功后 , 許多哺乳動物的體細(xì)胞克隆也相繼成功, 但非人靈長類動物的體細(xì)胞克隆一直沒有解決。體細(xì)胞克隆猴的成功培育, 對人類非常重要。孫強(qiáng)說：“沒有克隆猴，就很難建立模擬人類疾病的動物模型，很多疾病的研究就無法順剎且有效開展。（ 摘編自吳月輝體細(xì)胞克隆猴, 了不起人民目報(bào)2018年

8、1 月 25日 ）材料二體細(xì)胞克隆就是將體細(xì)胞培養(yǎng)后, 注入去除遺傳物質(zhì)的卵子內(nèi), 通過人工方式激活后再送入受體, 最終讓它們發(fā)育成個體的過程。體細(xì)胞克隆猴, 就是利用猴子的體細(xì)胞, 復(fù)制出相同的個體。克隆流程說起來簡單做起來卻很難。問題出在哪里?一是猴子的繁殖能力低,傳代時間長。猴子的懷孕周期是160 天 , 從小猴子出生到性成熟可以懷孕生育需要 46 年的時間。二是遺傳背景復(fù)雜。猴子的父親母親都不一樣, 基因來源不一樣 , 遺傳背景就不一樣, 這導(dǎo)致個體差異大, 對實(shí)驗(yàn)干擾很嚴(yán)重。全世界各國的科研人員一直都在想辦法攻克這些難題。體細(xì)胞克隆有四個關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。第一是要有一個體細(xì)胞組成的胚胎, 第

9、二是能夠把胚胎激活, 第三是要能夠啟動核基因組, 最后一個節(jié)點(diǎn)是把胚胎效在子宮和輸卵管里 , 讓它們著床發(fā)育成個體。最后一個節(jié)點(diǎn)無法控制, 我們想辦法對前三個節(jié)點(diǎn)進(jìn)行干預(yù)。（ 摘編自孫強(qiáng)世界首例體細(xì)胞克隆猴誕生背后的艱辛歷程）材料三 :當(dāng)前藥物研發(fā)通用的動物模型是小鼠, 由于小鼠與人類相差較大, 藥物研發(fā)人員在小鼠模型上篩選候選藥物時, 且不說這一過程需要花費(fèi)巨大的人力與物力,單就這些篩選到的候選藥物而言, 它們用在病人身上大都無效或有不可接受的副作用 , 這使得諸如阿爾茨海默病、自閉癥等腦疾病以及免疫缺陷、腫瘤、代謝性疾病等不能得到有效治療。而體細(xì)胞克隆猴的誕生, 可以創(chuàng)建基于猴子的疾病模型

10、 , 這將有效縮短藥物研發(fā)周期, 提高藥物研發(fā)成功率進(jìn)而使上述疾病有望得到有效治療。這樣, 造福人類、促進(jìn)人與自然和諧共存的科技倫理初心將得以體現(xiàn)。（ 摘編自陳愛華體細(xì)胞克隆猴誕生的倫理啟示, 中國社會科學(xué)報(bào)2018 年4月 11日 ）材料四 :將非人靈長類動物用于實(shí)驗(yàn), 長期以來都存有爭議。動物福利組織認(rèn)為, 在非人靈長類動物身上做實(shí)驗(yàn)是殘忍的行為, 原因是它們與人類很相像。他們還表達(dá)了對克隆技術(shù)本身的擔(dān)憂, 指責(zé)克隆過程中存在流產(chǎn)、枯燥的社交環(huán)境、人工喂養(yǎng)及其他非自然性壓力等問題。在動物福利方面, 中國面臨的審視尤其多, 因?yàn)槠鋰鴥?nèi)并沒有針對虐待動物行為的綜合性法律。美國加州國家靈長類動物

11、研究中心的行為神經(jīng)學(xué)家襖為: “過去十年 , 技術(shù)已經(jīng)大幅進(jìn)步。行為神經(jīng)科學(xué)領(lǐng)域中, 某些可能用克隆來解決的問題, 我們己經(jīng)用其他方法解決了?！币灿猩镝t(yī)學(xué)界的研究人員稱“如果真能避免使用非人靈長類動物, 當(dāng)然很好 , 但是 , 目前來看 , 動物體外和計(jì)算機(jī)模型的效果都不好。中國的研究因隊(duì)表示, 他們將會長期監(jiān)測克隆猴的健康狀況, 其中包括它們的腦發(fā)育情況。他們希望, 對動物福利的看法正在快速轉(zhuǎn)變的中國社會, 能對非人靈長類動物的研究保持開放的態(tài)度。同時, “當(dāng)我們證明克隆猴在治療疾病方面的用處之后, 西方國家也能逐漸改變他們的看法。”（ 摘編自國家地理中文網(wǎng)2018 年 1 月 26 日

12、）4. 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解, 不正確 的一項(xiàng)是 （3 分 ）A. 孫強(qiáng)團(tuán)隊(duì)成功攻克體細(xì)胞克隆猴這個世界難題, 建立模擬人類疾病的動物模型意味著目前絕大多數(shù)的疾病可以得到有效治療。B. 體細(xì)胞克隆猴的培育過程非常困難, 既需要解決猴子繁殖能力低、傳代時間長和遺傳背景復(fù)雜的難題, 也需要控制好關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。C. 相較于獼猴, 用小鼠作為動物模型的藥物研發(fā), 需耗費(fèi)更多的人力和物力, 且研發(fā)周期長, 成功率低, 對人類疾病研究作用有限D(zhuǎn).將非人靈長類動物用于實(shí)驗(yàn)，盡管國際上長期存有反對的聲音，但孫強(qiáng)團(tuán)隊(duì)仍看好應(yīng)用前景, 期待西方對此項(xiàng)研究能持開放態(tài)度。5. 下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析, 不正確

13、 的一項(xiàng)是 （3 分 ）A. 模擬人類疾病的動物模型之所以難以建立, 主要是因?yàn)橄嚓P(guān)的體細(xì)胞克隆難題一直沒有攻克, 沒有可用于有效研究的非人靈長類動物實(shí)體。B. 將培養(yǎng)成功的猴子體細(xì)胞胚胎激活后送入受體的子宮和輸卵管里, 經(jīng)著床發(fā)育,最終復(fù)制出相同的個體, 這個過程是可控制的、可干預(yù)的。C. 借助體細(xì)胞克隆猴研發(fā)出來的新型藥品, 只有在證明這些藥品用在克隆猴身上有效且沒有不可接受的劇作用之后, 才可用于病人的臨床治療D.關(guān)于復(fù)雜的人類疾病研究，生物醫(yī)學(xué)界有研究人員強(qiáng)調(diào)目前“動物體外和計(jì)算機(jī)模型的效果都不好”, 是為使用非人靈長類動物做實(shí)驗(yàn)作辯護(hù)。6. 你是否贊成將體細(xì)胞克隆猴用于實(shí)驗(yàn)?請表明你

14、的態(tài)度, 并結(jié)合材料說明理由。 （6 分 ）（ 三 ）文學(xué)類文本閱讀（本題共 3 小題 ,15 分 ）閱讀下面的文字, 完成 7-9 題戰(zhàn)士孫犁那年冬天, 我住在一個叫石橋的小村子。村子前面有一條河, 搭上了一個草橋。天氣好的時候, 從橋上走過, 常看見有些村婦淘菜; 有些軍隊(duì)上的小鬼, 打破冰層捉小沙魚, 手凍得像胡蘿卜, 還是興高采烈地喊著。這個冬季, 我有幾次是通過這個小橋, 到河對岸鎮(zhèn)上, 去買豬肉吃。掌柜是一個殘疾軍人, 打傷了右臂和左腿。這鋪?zhàn)? 是他幾個殘疾弟兄合股開的合作社。第一次 , 我向他買了一個腰花和一塊豬肝。他擺蕩著左腿, 用左手給我切好了。一般的山里的豬肉是弄得粗糙的

15、, 豬很小就殺了, 皮上還帶著毛, 涂上刺眼的顏色 , 煮的時候不放鹽。當(dāng)我稱贊他的肉有味道和干凈的時候, 他透露聰明地笑著 , 兩排潔白的牙齒, 一個嘴角往上翹起來, 肉也多給了我一些。第二次 , 我去是一個雪天, 我多燙了一壺小酒。這天, 多了一個伙計(jì): 傷了胯骨,兩條腿都軟了。三個人圍著火談起來?；镉?jì)不愛說話。我們說起和他沒有關(guān)系的話來, 他就只是笑笑。有時也插進(jìn)一兩句 , 就像新開刃的刀子一樣。談到他們受傷, 掌柜望著伙計(jì)說“先還是他把我背到擔(dān)架上去, 我們是一班, 我是他的班長。那次追擊敵人, 我們拼命追, 指導(dǎo)員喊 , 叫防御著身子, 我們只是迫, 不肯放走一個敵人! ”“那樣有意

16、思的生活不會有了?！被镉?jì)說了一句, 用力吹著火, 火照進(jìn)他的眼, 眼珠好像浮在火里。掌柜還是笑著 , 對伙計(jì)說:“又來了 , ”他轉(zhuǎn)過頭來對我 , “他沉不住氣哩 , 同志。那時, 我倒下了, 他把我往后背了幾十步, 又趕上去, 被最后的一個敵人打穿了胯。他直到現(xiàn)在, 還想再干干呢 ! ”伙計(jì)干脆地說: “怨我們的醫(yī)道不行么 ! ”“怎樣?”我問他。不能換上一副胯骨嗎, 如能那樣 , 我今天還在隊(duì)伍里。難道我能剝一輩子豬嗎?”“小心你的眼”! 掌柜停止了笑對伙計(jì)警戒著, 使我吃了一驚。“他整天焦躁不能上火線 , 眼睛已有毛病了。”我安慰他說, 人民和國家記著他的功勞, 打走敵人 , 我們有好日

17、子過?！笆裁春玫纳畋鹊蒙蠜_鋒陷陣呢?”他沉默了。第三次我去, 正趕上他兩個要去趕集, 我已經(jīng)是熟人了, 掌柜的對伏在鍋上的一個女人說：“照顧這位同志吃吧。新出鍋的 , 對不起 , 我不照應(yīng)了?！蹦莻€女子個子很矮, 衣服上涂著油垢和小孩尿, 正在肉皮上抹糖色。我坐在他們的炕上, 炕頭上睡著一個孩子, 放著一個火盆。女人多話 , 有些潑。她對我說, 她是掌柜的老婆, 掌柜的從一百里以外的家里把她接來, 她有些抱怨, 說他不中用, 得她來幫忙。我對她講 , 她丈夫的傷, 是天下最大的光榮記號, 她應(yīng)該好好幫他做事。這不是一個十分妥當(dāng)?shù)呐?。臨完, 她和我攪?yán)p著一毛錢, 說我多吃了一毛錢的肉。我沒辦

18、法, 照數(shù)給了她, 但正色說：“我不在乎這一毛錢 , 可是我和你丈夫是很好的朋友和同志, 他回來 , 你不要說 , 你和我因?yàn)橐幻X攪?yán)p了半天吧! ”這都是一年前的事了。第四次我去, 是今年冬季戰(zhàn)斗結(jié)束以后。一天黃昏,我又去看他們, 他們卻搬走了, 遇見一個村干部, 他和我說起了那個伙計(jì), 他說 :“那才算個戰(zhàn)士 ! 反掃蕩開始了 , 我們的隊(duì)伍已經(jīng)準(zhǔn)備在附近作戰(zhàn), 我派了人去抬他們, 因?yàn)樗麄儾荒苌仙竭^嶺。那個伙計(jì)不走, 他對去抬他的民兵們說: 你們不配合子弟兵作戰(zhàn)嗎?民兵們說 : 配合呀 ! 他大聲喊 : 好 ! 那你們抬我到山頭上去吧 , 我要指揮你們! 民兵們都勸他, 他說不能因?yàn)樘б?/p>

19、個殘廢的人耽誤幾個有戰(zhàn)斗力的 , 他對民兵們講: 你們不知道我嗎?我可以指揮你們! 我可以打槍, 也可以扔手榴彈 , 我只是不會跑罷了。民兵們拗他不過, 就真的帶好一切武器, 把他抬到敵人過路的山頭上去。你看, 結(jié)果就打了一個漂亮的伏擊戰(zhàn)。”臨別他說 : “你要找他們 , 到城南莊去吧, 他們的肉鋪比以前紅火多了! ”一九四一年于平山（ 有刪改 ）7. 下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞, 不正確 的一項(xiàng)是 （3 分 ）A.小說開頭描寫了抗日根據(jù)地石橋村冬季河邊村婦淘菜、小戰(zhàn)士捉魚的場景，場面祥和、有趣，富有生活氣息，展示了人物活動的具體環(huán)境。B “一毛錢白攪?yán)p”，刻畫了掌柜女人的潑辣和小

20、氣，與掌柜形象形成鮮明對比， 突出英雄不被理解的苦悶，從側(cè)面表現(xiàn)掌柜一家生活的艱難。C.小說講究敘事策略，以“我”為敘述者，巧妙地串聯(lián)幾次對話，將幾個不同時空 的故事片段鏈接在一起，敘事靈?S自由，節(jié)奏明快流暢。D.小說講述抗戰(zhàn)中幾位受傷的“戰(zhàn)士”的故事，真實(shí)生動地展現(xiàn)了這一特殊群體 的精神風(fēng)貌，謳歌了抗日根據(jù)地軍民昂揚(yáng)向上的民族精神。8. 小說中“伙計(jì)”的性格有哪些特點(diǎn)？請簡要分析。（6分）9. “戰(zhàn)士”故事的講述者最后變?yōu)椤按甯刹俊保@樣處理有什么作用？請簡要分 析。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題,19分）閱讀下面的文言文，完成10-13題。曾同亨，字于野

21、，吉水人。同亨舉嘉靖三十八年進(jìn)士。授刑部主事。改禮部 ， 遷吏部文選主事。故事，丞簿以下官，聽胥吏錠注，同亨悉躬親之。隆慶初，為文 選郎中，薦用遺佚幾盡。進(jìn)太常少卿，請急去。萬歷初，起大理少卿。歷順天府尹 以右副都御史巡撫貴州。御史劉臺得罪張居正，同亨，臺姊夫也，給事中陳三謨欲 并逐之，奏同亨贏不任職。詔調(diào)南京，遂修然歸。九年，京察拾遺，給事中秦熠、 御史錢岱等復(fù)希居正指，列同亨名。勒休致。居正卒，起南京太常卿。召為大理 卿，遷工部右侍郎。督治壽宮，節(jié)浮費(fèi)三十余萬。由左侍郎進(jìn)尚書。 軍器自外輸， 率不中程，奏請半收其直，又請減織造之半。皆報(bào)可。汝安王妃乞橋稅,同亨拒 之。帝竟如妃請。內(nèi)府工匠，

22、隆慶初數(shù)至萬五千八百人，尋汰二千五百人，而中官 濫增不已。同亨疏請清厘。已得旨，中官復(fù)奏寢之。同亨弟乾亨請裁冗員以裕經(jīng) 費(fèi)，京衛(wèi)諸武臣謂減已月也大嘩何同變出朝圍而之同言形怎休不得遺門成加大 壬少保力去迢乘我歸久之，再起故官，稅使所在虐民,同亨極諫。三十三年 人甘京 官，與考動徐必達(dá)持正不撓。是年，北察失執(zhí)政意，中旨留給事中錢夢皋等；南察 及同亨自陳疏，亦久不下。同亨適給由入都，遂引疾。詔加太子太保致。同亨初 入吏部嚴(yán)嵩其鄉(xiāng)人，尚書吳鵬則父同年也，同亨無私謁。嘗止宿署舍，彌月不歸。 尚書楊博痛詆偽儒，同亨日：”此中多暗修，非可概斥。即使陽假名義，視呈身進(jìn) 取.恬不知恥者，孰愈哉？卒年七十有五。贈

23、少保,謚恭端。（節(jié)選自明史曾同享傳）10. 下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是（3分）A.京衛(wèi)諸武臣謂減己月俸也/大嘩/何同亨出朝/圍而噪之/同亨再乞休/不得請/ 九門工成/加太子少保/力乞去/詔乘傳歸B.京衛(wèi)諸武臣謂人減己月俸也/大嘩/伺同亨出朝/圍而噪之/同享再乞休/不得請 /九門工成/加太子少保/力乞去/詔乘傳歸C. 京衛(wèi)諸武臣謂/減已月俸也/大嘩 /伺同亨出朝/圍而噪之 /同享再乞休/不得 /請九門工成/ 加太子少保/ 力乞去 /詔乘傳歸 /D.京衛(wèi)諸武臣謂減己月俸也/大嘩/伺同享出朝/圍而噪之同亨再乞休/不得/請九 門工成/加太子少保/力去/詔乘傳歸/11. 下列對文中加點(diǎn)詞

24、語的相關(guān)內(nèi)容的解說, 不正確的一項(xiàng)是（3 分 ）A. “移疾”是指托病辭官 , 多為居官者求退的婉辭, 后文中的“引疾”一詞與此同義。B. 休致 , 古代指官吏年老去職, 也泛指官員辭官, “勒休致”是指勒令官員去職退休。C. “大計(jì)”是明代官員考核制度，每三年一次，才、守卓異者候升，劣下者依法處置。D. “同年”，古代所有同年參加科考者的互稱，吳鵬曾與同亨父親同年參加科考，故稱。12. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析, 不正確的項(xiàng)是（3 分 ）A. 同享親躬職事, 竭忠盡職。任吏部文選主事期間, 他親力親為, 做好官員銓選登記工作 ; 在文選郎中任上, 他慧眼識才才德之士幾乎都得到薦用。B.

25、 同享公忠體國, 為國節(jié)用。他負(fù)責(zé)帝陵修建節(jié)省了不必要開支三十多萬兩; 宦官濫增工匠人數(shù), 他奏請?zhí)幚? 獲得旨意, 減省了大量的人工開支。C. 同亨不懼權(quán)惡, 心系民生。汝安王妃向朝廷請求收取橋稅, 他認(rèn)為是無理要求,予以拒絕; 稅使四處為害百姓, 他為民請命, 極力進(jìn)諫, 予以阻止。D.同亨為人正直，任事勤勉。他初入吏部，并沒有私下拜訪同鄉(xiāng)的高官嚴(yán)嵩和與父親相識的尚書吳鵬; 他一心為了工作, 曾整月住在官衙, 沒有回家。13. 把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10 分 ）（1） 軍器自外輸, 率不中程, 奏請半收其直, 又請減織造之半。（2） 即使陽假名義, 視呈身進(jìn)取、恬不知恥者,

26、孰愈哉 ?（ 二 ） 古代詩歌閱讀（ 本題共 2 小題,9 分 ）閱讀下面這首唐詩, 完成1415 題。有矚 韓偓晚涼閑步向江亭, 默默看書旋旋行。風(fēng)轉(zhuǎn)滯帆狂得勢，潮來渚水寂無聲誰將覆轍詢長策, 愿把棼絲屬老成。安石本懷經(jīng)濟(jì)意, 何妨一起為蒼生。注 : 東晉名相謝安, 字安石。14. 下列對這首詩的賞析, 不正確的一項(xiàng)是（3 分 ）A. 首聯(lián)寫晚涼中詩人在江邊散步、看書, 交待了詩題“有矚”的具體情境。B. 頷聯(lián)描繪風(fēng)勁帆動、潮來水寂的景象, 象征小人得勢、英雄落寞的時代。C. “夢絲”，原指亂絲，這里喻指紛亂之事，暗含了詩人對晚唐時局的擔(dān)優(yōu)。D.本詩寫景與抒懷有機(jī)結(jié)合，狀物繪景，氣勢壯闊，借

27、典抒懷，蘊(yùn)涵深厚。15.本詩后四句與永遇樂（千古江山）末尾三句（憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？） 皆以前人自況自勉，思想感情同中有異，請簡要分析。（6分）（三）名句名篇默寫（本題共1小題,6分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6 分）（1）莊子逍遙游中,莊子認(rèn)為列子雖然免于行，“” ；惟有順應(yīng) 天地萬物之性,駕馭六氣變化 才是真正的無所憑借。李白行路難（金樽清灑斗十千）中“, ”兩句， 用呂尚和伊尹的典故，表達(dá)出詩人對從政仍有所期待。 杜牧阿房官賦寫出了阿房宮的恢宏氣勢，“” 一句寫的是建 筑占地之廣，“”一句寫的是建筑物數(shù)量之多。三、語言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面文字，完成1719題。20

28、19年1月11日，嫦娥四號著陸器與巡視器上的五星紅旗在月球背 面 ， 太空再次閃耀中國紅。從2004年1月立項(xiàng)到嫦娥四號落月，十五載砥礪奮進(jìn)，十五載，探月工 程全線始終保持戰(zhàn)略定力，一步一個腳腳向著既定目標(biāo)前進(jìn)，矢志不移，連戰(zhàn)連捷， 創(chuàng)造了月球探測的中國奇跡。2007年，嫦娥一號繞月探測，實(shí)現(xiàn)中華民族 千年奔月夢想；2010年，嫦娥二號獲得國際最高7米分辨率全月影像圖，不斷刷 新中國高度；2013年，嫦娥三號成功落月并開展月面巡視勘察,（）, 也把中 華民族 的創(chuàng)造力刻在了人類文明發(fā)展的光輝史冊上；2014年，探月三期再入返回飛行試驗(yàn)圄滿成功，突破和掌握了航天器以接近第二宇宙速度再入返回關(guān) 鍵

29、技術(shù)，為我國正在實(shí)施的月面采樣返回及未來深空探測奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。2019年底嫦娥五號將發(fā)射升空，在月面預(yù)定區(qū)域著陸后，將采集月球樣品，經(jīng)月地轉(zhuǎn) 移、再入回收和月面起飛、月球軌道交會對接，最后將它安全送至地面等過強(qiáng)二這有望獲得一系列重大原創(chuàng)空間科學(xué)成果，大大增進(jìn)人類對地月系統(tǒng)演化的 認(rèn)知。17 .依次填文中橫線上的成語，全部恰當(dāng)?shù)捻?xiàng)是（3分）A.相映成趣披星戴月高歌猛進(jìn)卓爾不凡B.交相輝映披荊斬棘高飛遠(yuǎn)翔無出其右C.相映成趣披星戴月高飛遠(yuǎn)翔無出其右D.交相輝映披荊斬棘高歌猛進(jìn)卓爾不凡18 .下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分） A.把玉兔號的足跡刻在了月球上 B.在月球上刻下了玉兔號

30、的足跡 C.玉兔號的足跡被留在了月球上 D.把玉兔號的足跡留在了月球上 9.下列對文中畫橫線句子的修改，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）A.將采集月球樣品，最后將它安全送至地面，經(jīng)月面起飛、月球軌道交會對接和 月地轉(zhuǎn)移、再入回收等過程。B.經(jīng)月面起飛、月球軌道交會對接和月地轉(zhuǎn)移再入回收等過程，將采集月球樣品最后將它安全送至地面。C.將采集月球樣品，經(jīng)月面起飛月球軌道交會對接和月地轉(zhuǎn)移、再入回收等環(huán)節(jié) 最后將它安全送至地面。D.經(jīng)月地轉(zhuǎn)移、再人回收和月面起飛、月球軌道交會對接等環(huán)節(jié)，將采集月球樣品，最后將它安全送至地面。20 .下面是高中生明華寫給新鄰居阿姨的留言，其中有五處詞語使用不當(dāng)，請我出 并修改。（5分）阿姨：您好！很欣慰能與您做鄰居。您孩子午間經(jīng)常練琴，而我正在備考，需要午休, 琴聲給我?guī)砹藗?。我本想找您?dāng)面磋商，恰巧您不在，特此留言，期望您安排 好孩子的練琴時間。若能體諒，鄙人將不勝感激。您的鄰居明華2019年3月15日21 .下面是“跨媒介閱讀與交流學(xué)習(xí)”的構(gòu)思框架，請把它轉(zhuǎn)寫成一段文字，要求 內(nèi)容完整,表述準(zhǔn)確,語言連貫,不超過90個字。（6分）四、寫作（60分22 .閱讀下面材料,根據(jù)要求寫作。（60分）國家科技進(jìn)步讓天更藍(lán)了，地更綠了，空氣更清新了，我們穿的越來越貌,吃