人教版 歷史與社會 八年級上冊 第三單元 第3課課件漢武帝時代的大一統格局 ——挑戰(zhàn)與應對

1、 ( (武帝即位之武帝即位之初初) )“。 史記史記郡縣制與分封制并存郡縣制與分封制并存海寧市鵑湖學校海寧市鵑湖學校 朱朱 悅悅權力受質疑權力受質疑思想不一致思想不一致漢景帝時期漢景帝時期“湯武受命湯武受命”之辯給漢武帝留下哪些急需解決的難題？之辯給漢武帝留下哪些急需解決的難題？ 材料一：董仲舒論認為材料一：董仲舒論認為 “唯天子受命于唯天子受命于天，天下受命于天子。天，天下受命于天子?！?當君主個人行為導當君主個人行為導致政治動亂，引發(fā)某種危機時，天就先出災致政治動亂，引發(fā)某種危機時，天就先出災異以譴責告之知。異以譴責告之知。如果如果“ 譴告之而不知變譴告之而不知變 ”，那災禍是自己招來的那

2、災禍是自己招來的。君主。君主“當救之以德，施當救之以德，施之天下，則之天下，則咎咎（災禍）除（災禍）除”。 摘編自劉澤華等中國古代政治思想史摘編自劉澤華等中國古代政治思想史閱讀材料，概括董仲舒的政治主張及目的。閱讀材料，概括董仲舒的政治主張及目的。 材料二：材料二：“春秋春秋大一統者大一統者，天地之，天地之常經，古今之通誼也。常經，古今之通誼也。臣愚以為臣愚以為諸不在諸不在六藝之科六藝之科( (儒學經典儒學經典) )、孔子之術者，皆絕其、孔子之術者，皆絕其道，勿使并進。道，勿使并進?！?- -漢書漢書董仲舒?zhèn)鞫偈鎮(zhèn)魅鍖W大師儒學大師 董仲舒董仲舒甘肅武威出土的儀禮簡甘肅武威出土的儀禮簡 漢代講

3、學圖漢代講學圖教學教學內容為儒學內容為儒學“五經五經”：詩經、尚書、儀禮、：詩經、尚書、儀禮、周易、春秋周易、春秋 漢武帝在漢武帝在長安設立了專長安設立了專門教學儒家經門教學儒家經典的典的太學太學，成成績優(yōu)秀績優(yōu)秀的可以的可以直接直接做官做官。此。此外，還在地方外，還在地方設立設立官學官學。鼓勵傳播儒家思想對中國文化產生哪些積極影響和消極影響？鼓勵傳播儒家思想對中國文化產生哪些積極影響和消極影響？漢武帝通過什么方式尊崇儒學？漢武帝通過什么方式尊崇儒學？ 西漢時期，西漢時期，“禁網浸密。律令凡三百五十九章，禁網浸密。律令凡三百五十九章，大辟四百九條，大辟四百九條，死罪決事比萬七十二事死罪決事比萬

4、七十二事”。 劉澤華等中國古代政治思想史劉澤華等中國古代政治思想史？ 西漢的分封與七國之亂西漢的分封與七國之亂 西漢初年，劉邦大量分封功臣和同姓子弟為王侯，希望以此鞏固漢朝的西漢初年，劉邦大量分封功臣和同姓子弟為王侯，希望以此鞏固漢朝的統治。諸侯國可以自行頒布法律，任命官員，使用自己的年號、歷法，權力統治。諸侯國可以自行頒布法律，任命官員，使用自己的年號、歷法，權力很大。諸侯王成年以后，逐漸在封國內各自為政，無視皇帝的詔令，有的甚很大。諸侯王成年以后，逐漸在封國內各自為政，無視皇帝的詔令，有的甚至還圖謀奪取皇位。境地景帝在位時，采納大臣晁錯的建議，著手削弱諸侯至還圖謀奪取皇位。境地景帝在位時，

5、采納大臣晁錯的建議，著手削弱諸侯王的封地。王的封地。 吳王劉濞很早就有篡奪皇位的打算，得知朝廷要削奪他的封地，便聯合吳王劉濞很早就有篡奪皇位的打算，得知朝廷要削奪他的封地，便聯合其他六位諸侯王起兵反叛。這七位諸侯王都是此前分封的同姓子弟，他們以其他六位諸侯王起兵反叛。這七位諸侯王都是此前分封的同姓子弟，他們以“誅晁錯，清君側誅晁錯，清君側”為名起兵。景帝被迫處死了晁錯，來安撫他們。但劉濞為名起兵。景帝被迫處死了晁錯，來安撫他們。但劉濞不僅沒有罷兵，反而揚言不僅沒有罷兵，反而揚言“我已為東帝我已為東帝”。景帝于是派兵平定了叛亂。這次。景帝于是派兵平定了叛亂。這次叛亂，歷史上稱為叛亂，歷史上稱為“

6、七國之亂七國之亂”。諸侯叛亂諸侯叛亂漢初的分封導致什么后果？漢初的分封導致什么后果？ （漢武帝繼位之初）（漢武帝繼位之初）,“ 諸侯王與天子的關系更加疏遠，有的諸侯王驕奢起諸侯王與天子的關系更加疏遠，有的諸侯王驕奢起來，來，嚴重者謀反叛逆，輕微者不守法度。嚴重者謀反叛逆，輕微者不守法度?！?（ 漢書記載）漢書記載） 漢景帝是采取什么措施解決這個問題？漢景帝是采取什么措施解決這個問題？ 主父偃曰：主父偃曰：今諸侯今諸侯子弟子弟(兒子兒子)或十數，而或十數，而適嗣適嗣（嫡長子）（嫡長子）代立代立（世世代代（世世代代繼承），繼承），余（其他兒子）余（其他兒子）雖骨肉，無尺寸之地封，則仁孝（仁愛孝敬）

7、之道雖骨肉，無尺寸之地封，則仁孝（仁愛孝敬）之道不宣不宣（得不到顯示）。（得不到顯示）。愿陛下令諸侯推恩愿陛下令諸侯推恩分子弟（分給其他子弟）分子弟（分給其他子弟），以地侯之以地侯之（給土（給土地讓他們?yōu)楹睿?。地讓他們?yōu)楹睿?司馬遷史記司馬遷史記平津侯主父列傳平津侯主父列傳 前前127年，漢武帝頒布推恩令。前年，漢武帝頒布推恩令。前91年，王子封侯凡一百六十五人。年，王子封侯凡一百六十五人。 安作璋漢武帝大傳安作璋漢武帝大傳主父偃的建議是什么？為什么能減少諸侯國對漢政府的威脅？主父偃的建議是什么？為什么能減少諸侯國對漢政府的威脅？漢武帝的推恩令與漢景帝時期的漢武帝的推恩令與漢景帝時期的“削藩

8、削藩”相比有什么優(yōu)點？相比有什么優(yōu)點？實行實行“推恩令推恩令”諸侯兒子都諸侯兒子都分割勢力分割勢力中央集權中央集權 西漢中央政府直轄一百多個郡國，除了西漢中央政府直轄一百多個郡國，除了不定期的派員巡視不定期的派員巡視之外，對地方行政的之外，對地方行政的日常日常監(jiān)察監(jiān)察，是通過，是通過刺史刺史完成的。武帝分天下為司完成的。武帝分天下為司隸、豫等隸、豫等13州部，各置刺史州部，各置刺史藩國藩國也是刺也是刺史的史的重點防禁對象重點防禁對象。 同時設同時設司隸校尉司隸校尉，負責京師治安負責京師治安而而且還可且還可糾察皇太子、三公以及旁州郡國。糾察皇太子、三公以及旁州郡國。 摘編自吳宗國中國古代官僚政治

9、摘編自吳宗國中國古代官僚政治制度研究制度研究漢武帝通過什么方法對地方郡國及中央進行監(jiān)督？漢武帝通過什么方法對地方郡國及中央進行監(jiān)督？地方：刺史制度地方：刺史制度中央：司隸校尉中央：司隸校尉監(jiān)察制度監(jiān)察制度完善完善“監(jiān)察制度監(jiān)察制度”東漢冀州刺史印東漢冀州刺史印 西漢前期，豪民富商西漢前期，豪民富商私家鑄錢私家鑄錢，摻雜減重，非法，摻雜減重，非法謀取謀取鑄錢的鑄錢的厚利厚利?！稗r事棄捐農事棄捐(農田荒廢農田荒廢)而而采銅者采銅者日蕃日蕃（越來越多）（越來越多）”，影響了農業(yè)生產。，影響了農業(yè)生產。 解決與四境各族的民族矛盾，是武帝頭解決與四境各族的民族矛盾，是武帝頭20年最主年最主要的問題，要的

10、問題，確定北邊抗擊匈奴的政策確定北邊抗擊匈奴的政策，財政財政上的上的困難困難程度非往昔可比了。程度非往昔可比了。 吳慧中國商業(yè)通史吳慧中國商業(yè)通史幣制混亂、財政困難幣制混亂、財政困難漢武帝遇到的新困難是什么？漢武帝遇到的新困難是什么？ 元鼎四年，桑弘羊主持幣制改革后采取元鼎四年，桑弘羊主持幣制改革后采取了兩項措施：了兩項措施： 一是把鑄錢權收歸朝廷，命令各地銷毀一是把鑄錢權收歸朝廷，命令各地銷毀以前的各種舊錢，熔成銅，解繳中央；以前的各種舊錢，熔成銅，解繳中央； 二是另鑄一種輕重適宜、質量俱高、有二是另鑄一種輕重適宜、質量俱高、有邊郭、幣面重量與實際重量相一致的新的邊郭、幣面重量與實際重量相一

11、致的新的“五銖錢五銖錢”。 由管上林苑的由管上林苑的“水衡都尉水衡都尉”負責錢幣鑄、負責錢幣鑄、審查和技術指導工作。審查和技術指導工作。 吳慧中國商業(yè)通史吳慧中國商業(yè)通史 漢代五銖錢漢代五銖錢 統一貨幣統一貨幣 鹽的專賣采取鹽的專賣采取民制官收民制官收的做法，煮成的鹽由的做法，煮成的鹽由官府按盆給以一定的工價，全部收歸官有。官府按盆給以一定的工價，全部收歸官有。 鐵礦的開采、冶煉和鐵器的鑄造，由官吏指鐵礦的開采、冶煉和鐵器的鑄造，由官吏指揮揮“徒徒”、“卒卒”來從事生產和運輸。鐵器全部來從事生產和運輸。鐵器全部歸官府所有，由官府統一運銷。歸官府所有，由官府統一運銷。 政府在產地設置政府在產地設置鹽官和鐵官鹽官和鐵官，不產鐵的地方，不產鐵的地方設小鐵官，設小鐵官，回收廢鐵重鑄回收廢鐵