福建省福州市2016年中考語(yǔ)文試題(word版-含答案解析版)

1、2016年福州市初中畢業(yè)會(huì)考、高級(jí)中等學(xué)校招生考試語(yǔ) 文 試 題（全卷共6頁(yè)，21小題；滿(mǎn)分150分；考試時(shí)間120分鐘）一、積累與運(yùn)用（36分）1閱讀下面的文字，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（4分） 大氣，是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。大海大氣，不拒絕點(diǎn)滴清澈的泉水抑或渾濁的污水，于是，他的心胸更加廣闊，擁有了hào hàn（ 浩瀚）與澎湃；高山大氣，不嫌棄一塊石頭的丑陋，一棵小草的卑微，于是，他的身姿更加偉岸，擁有了巍峨與堅(jiān)定；藍(lán)天大氣，不厭惡一片烏云的陰晦（ huì ），一只小鳥(niǎo)的聒（ gu）噪，于是，他的眼界更加遼遠(yuǎn)，擁有了廣mào（ 袤 ）與無(wú)邊?！痉治?/p>

2、】本題要結(jié)合字音字形知識(shí)來(lái)分析在我們平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要注意根據(jù)同音字的讀音進(jìn)行歸納，對(duì)于形似字的特點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)【點(diǎn)評(píng)】本題考查對(duì)字音字形的辨析能力解答此類(lèi)問(wèn)題，需要我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累對(duì)一些同音字可以按讀音進(jìn)行歸納；對(duì)于形似字，要注意觀察其細(xì)微差別2下面這段文字中畫(huà)線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)改正。（3分） 福州地鐵1號(hào)線(xiàn)全線(xiàn)采用標(biāo)準(zhǔn)化、統(tǒng)一化的設(shè)計(jì)手法，設(shè)置了5座主題車(chē)站。每座主題車(chē)站均有藝術(shù)展示墻，墻面分別選用鎮(zhèn)海雄風(fēng)、屏山古韻、閩都春韻等進(jìn)行裝飾，充分體現(xiàn)了福州地鐵福滿(mǎn)閩都、有福之州的線(xiàn)路文化特征。 修改后的句子：成分殘缺，“選用”缺少賓語(yǔ)中心語(yǔ)，在“閩都春韻等”后加上“藝術(shù)作品”【分析】常見(jiàn)

3、的病句類(lèi)型有語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯如果遇到難以確定的選項(xiàng)，可以按病句類(lèi)型一一衡量，也可以通過(guò)劃分句子的結(jié)構(gòu)來(lái)發(fā)現(xiàn)病因【點(diǎn)評(píng)】本題考查病句的辨析與修改能力句子比較長(zhǎng)時(shí)，要分析句子的結(jié)構(gòu)，從而判斷其存在的問(wèn)題3閱讀下面的文字，請(qǐng)你為三坊七巷中衣錦坊的一副檻聯(lián)選擇恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。（3分） 在福州三坊七巷，曲藝文化是最時(shí)尚、最風(fēng)雅的視聽(tīng)盛宴。觀戲聽(tīng)曲歷來(lái)是百姓的喜樂(lè)之事，有些富貴人家熱衷于在自己的家里搭設(shè)獨(dú)具特色的宅院戲臺(tái)，時(shí)常唱演些福州的伬唱、戲劇等曲藝節(jié)目，為坊巷的生活平添了無(wú)窮的樂(lè)趣。衣錦坊的鄭氏宅院里保留著福州城內(nèi)唯一流傳至今的水上戲臺(tái)，其設(shè)計(jì)精美，意境雅

4、致。夜晚聽(tīng)?wèi)?，更以隔水?tīng)音的效果為人所稱(chēng)道。 上聯(lián)：春暖華堂人衣錦 下聯(lián)： D （只填序號(hào)） A管竹琴弦樂(lè)齊鳴 B婉轉(zhuǎn)鶯歌凌紫煙 C千秋雅調(diào)遙相聞 D月明水榭客聽(tīng)歌【分析】近年來(lái)的中考對(duì)聯(lián)題出現(xiàn)的頻率很高，一般是重點(diǎn)考查學(xué)生的想象能力、分析概括能力、語(yǔ)文綜合運(yùn)用能力、以及知識(shí)積累能力，題型以主觀題為主擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)，既要明確它的主要特點(diǎn)，又要掌握一定的技法，這樣就能順利解答【解答】首先看語(yǔ)境，“衣錦坊的鄭氏宅院里保留著福州城內(nèi)唯一流傳至今的水上戲臺(tái)，其設(shè)計(jì)精美，意境雅致夜晚聽(tīng)?wèi)?，更以隔水?tīng)音的效果為人所稱(chēng)道”，抓住“夜晚聽(tīng)?wèi)颉薄案羲?tīng)音”，進(jìn)行判斷；然后分析上聯(lián)的結(jié)構(gòu)，“春暖華堂”中“春”和“華堂”

5、都是名詞，“暖”在這里用作動(dòng)詞，“人衣錦”是說(shuō)人穿著錦繡衣服，其中的“衣”是動(dòng)詞；A選項(xiàng)“管竹琴弦”都是名詞，排除；B選項(xiàng)“婉轉(zhuǎn)鶯歌”是偏正短語(yǔ)，“婉轉(zhuǎn)”修飾“鶯歌”，排除；C選項(xiàng)“千秋雅調(diào)”是偏正短語(yǔ)，“千秋”修飾“雅調(diào)”，排除；D選項(xiàng)“月明水榭”中“月”和“水榭”都是名詞，“明”是照亮的意思，是動(dòng)詞；“客聽(tīng)歌”中“聽(tīng)”是動(dòng)詞，“客”和“歌”都是名詞，結(jié)構(gòu)上與上聯(lián)相同，而且語(yǔ)意符合背景語(yǔ)境，因此D是正確的【點(diǎn)評(píng)】擬寫(xiě)對(duì)聯(lián)應(yīng)把握六大特征：1字?jǐn)?shù)相等對(duì)聯(lián)由上下兩聯(lián)組成，上聯(lián)稱(chēng)出句，下聯(lián)稱(chēng)對(duì)句字?jǐn)?shù)可多可少，但上下兩聯(lián)的字?jǐn)?shù)必須相等，不能有一字之差2詞性相對(duì)上下兩聯(lián)相應(yīng)位置上的詞，詞性須相對(duì)，如名詞

6、對(duì)名詞，動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞，形容詞對(duì)形容詞，等等3結(jié)構(gòu)相應(yīng)上下聯(lián)的句法結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)一致，如動(dòng)賓結(jié)構(gòu)對(duì)動(dòng)賓結(jié)構(gòu)，主謂結(jié)構(gòu)對(duì)主謂結(jié)構(gòu)，等等4節(jié)奏相合節(jié)奏是由停頓形成的上下兩聯(lián)在哪里停頓，有幾處停頓都應(yīng)當(dāng)吻合5平仄相諧古人把上聲、去聲歸為仄聲一類(lèi)，與平聲（陰平、陽(yáng)平）相對(duì)平仄最起碼的要求是上聯(lián)末字必仄，下聯(lián)末字必平6意義相關(guān)對(duì)聯(lián)的兩聯(lián)之間在內(nèi)容上必須相互關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)一定的邏輯關(guān)系，構(gòu)成一個(gè)有機(jī)的整體4古詩(shī)文默寫(xiě)。（12分） （1）子曰：“學(xué)而不思則罔， 思而不學(xué)則殆（易錯(cuò)字：殆） ?！保ㄕ撜Z(yǔ)·為政） （2）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)， 誰(shuí)家新燕啄春泥 。（白居易錢(qián)塘湖春行） （3）深林人不知， 明月來(lái)相照 。（王維

7、竹里館） （4）晨興理荒穢， 帶月荷鋤歸（易錯(cuò)字：荷） 。（陶淵明歸園田居） （5）相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。 春蠶到死絲方盡 ， 蠟炬成灰淚始干（易錯(cuò)字：炬） 。（李商隱無(wú)題） （6）親賢臣，遠(yuǎn)小人， 此先漢所以興隆也 ；親小人，遠(yuǎn)賢臣， 此后漢所以?xún)A頹也 。（諸葛亮出師表） （7）困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。 入則無(wú)法家拂士 ， 出則無(wú)敵國(guó)外患者（易錯(cuò)字：拂） ，國(guó)恒亡。（生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)） （8）酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中整理借用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，發(fā)出了“ 沉舟側(cè)畔千帆過(guò) ， 病樹(shù)前頭萬(wàn)木（易錯(cuò)字：畔） ”的感慨，蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。【分析】本題考查古詩(shī)文

8、默寫(xiě)，要注意平時(shí)多積累，對(duì)于常見(jiàn)人生哲理的句子要多對(duì)比記憶【點(diǎn)評(píng)】詩(shī)文默寫(xiě)雖然看似簡(jiǎn)單，是送分題，但一定要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字5名著閱讀。（7分） （1）閱讀名著片段，回答問(wèn)題。（4分） “萬(wàn)卷經(jīng)書(shū)曾讀過(guò)，平生機(jī)巧心靈，六韜三略究來(lái)精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能，略施小計(jì)鬼神驚” 水滸傳 這首臨江仙贊美的是梁山好漢 吳用 ，他的足智多謀不僅體現(xiàn)在智取生辰綱，還體現(xiàn)在 巧用雙掌連環(huán)計(jì)、使時(shí)遷盜甲、賺金鈴吊掛、智賺玉麒麟、智取大名府、布四斗五方旗等 、智取文安縣等。（2分） “婚禮不能繼續(xù)舉行，我宣布這個(gè)婚姻有不可逾越的障礙存在！” 牧師抬起頭來(lái)看看說(shuō)話(huà)的人，啞口無(wú)言地站著

9、。羅切斯特先生微微動(dòng)了一下，仿佛他腳下發(fā)生了地震似的 簡(jiǎn)·愛(ài) 這是羅切斯特和簡(jiǎn)·愛(ài)在教堂舉行婚禮時(shí)出現(xiàn)的一場(chǎng)風(fēng)波，從國(guó)外趕回英國(guó)阻止這場(chǎng)婚禮舉行的人是 梅森 ，選段中“不可逾越的障礙”指的是 羅切斯特已有妻子 。（2分）（2）班級(jí)開(kāi)展朝花夕拾閱讀交流活動(dòng)，同學(xué)們踴躍發(fā)言，暢談自己的閱讀心得。小明搶先說(shuō)：“閱讀從百草園到三味書(shū)屋，我真切地感受到小主人公對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的追求，以及天真、幼稚、歡樂(lè)的心理?！闭?qǐng)你從朝花夕拾其余的篇目中選擇你熟悉的一篇，簡(jiǎn)述你的閱讀心得。（3分）示例：閱讀阿長(zhǎng)與山海經(jīng)，我真切的感受到魯迅先生對(duì)兒時(shí)保姆阿長(zhǎng)的懷念阿長(zhǎng)雖然粗俗，但她心地善良，熱心

10、幫助孩子解決難題閱讀藤野先生，我贊賞藤野先生正直熱誠(chéng)、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)母呱衅焚|(zhì)，也真切地感受到魯迅先生強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感看完五猖會(huì)，我和魯迅先生一樣心中有種淡淡的哀傷，一場(chǎng)難得一遇的賽會(huì)被父親的不理解和專(zhuān)制攪得索然無(wú)味真心希望家長(zhǎng)們都能順應(yīng)兒童的天性，采取正確的方式教育孩子（寫(xiě)出自己的真實(shí)感受，言之有理即可寫(xiě)出一點(diǎn)得2分，兩點(diǎn)及以上得3分）【分析】此題考查了學(xué)生對(duì)名著的閱讀【解答】閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容：整理：姓名、國(guó)籍（朝代）、主要作品、成就等作品內(nèi)容：主要內(nèi)容、主要人物、故事情節(jié)等作品主題及現(xiàn)實(shí)意義此類(lèi)題中，主要考查了學(xué)生對(duì)名著整理、主要人物及事件、作品主題的了解（1）要注意小說(shuō)人物與其身上

11、發(fā)生的事件對(duì)號(hào)入座，不能張冠李戴（2）閱讀名著不能只停留在了解名著內(nèi)容的表面上，更要深入探究其主題和現(xiàn)實(shí)意義【點(diǎn)評(píng)】做此類(lèi)題要注意擴(kuò)大閱讀量，在閱讀過(guò)程中要注意了解整理、作品內(nèi)容、作品主題及現(xiàn)實(shí)意義6綜合性學(xué)習(xí)。（7分） 2015年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，也是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，請(qǐng)你閱讀下面材料，回答問(wèn)題。材料一： 新華社聯(lián)合國(guó)2015年2月26日電 第69屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)26日召開(kāi)全會(huì)，一致通過(guò)關(guān)于紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年的決議。該決議決定聯(lián)大將于5月召開(kāi)紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年特別會(huì)議，認(rèn)可各會(huì)員國(guó)對(duì)反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)有各自的勝利紀(jì)念日，決議認(rèn)為第二次世界大戰(zhàn)對(duì)全人

12、類(lèi)，特別是亞洲、歐洲等地區(qū)民眾造成了深重的苦難。（1） 用一句話(huà)概括以上新聞的主要內(nèi)容。（2分） 聯(lián)大通過(guò)關(guān)于紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年的決議材料二： 二戰(zhàn)時(shí)期某年度亞洲部分國(guó)家死亡人數(shù)統(tǒng)計(jì)表國(guó)家戰(zhàn)爭(zhēng)死亡人數(shù)死亡人數(shù)占總?cè)丝跀?shù)百分比中國(guó)約18，000，000至20，000，000約348%-386%朝鮮半島約378，000至483，000約16%-206%菲律賓約557000至1，057，000約348%-66%日本約2，621，000至3，120，000約367%-437%（2）根據(jù)以上統(tǒng)計(jì)表提供的數(shù)據(jù)，得出一個(gè)有意義的結(jié)論。（2分）你的結(jié)論： 示例：在第二次世界大戰(zhàn)中，亞洲許多國(guó)家死

13、亡人數(shù)眾多，損失慘重在抗戰(zhàn)中，中國(guó)的死亡人數(shù)最多，超過(guò)千萬(wàn)戰(zhàn)爭(zhēng)給被害國(guó)帶來(lái)極大的傷害，施害國(guó)日本也未能幸免（言之有理即可）材料三： 2015年9月3日，在北京天安門(mén)廣場(chǎng)，我國(guó)舉行了舉世矚目的紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年閱兵儀式，展示國(guó)威軍威，凝聚全民力量。 廣大網(wǎng)民紛紛發(fā)表感言，為閱兵活動(dòng)點(diǎn)贊： 網(wǎng)民“春春lucya”：看著戰(zhàn)機(jī)飛過(guò)廣場(chǎng)上空，有一種無(wú)法抑制的情緒高漲，泱泱大國(guó)氣勢(shì)恢宏，作為一個(gè)中國(guó)人，我無(wú)比自豪！ 網(wǎng)民“老朱”：這次大閱兵是對(duì)美麗中國(guó)的“精神禮贊”，更是開(kāi)拓未來(lái)的“集結(jié)號(hào)”。當(dāng)今的中華民族已是今非昔比，一個(gè)崛起并強(qiáng)大的中國(guó)永遠(yuǎn)都是保衛(wèi)世界和平的中堅(jiān)力量。（

14、3）作為一個(gè)關(guān)心家事、國(guó)事、天下事的中學(xué)生，你對(duì)如此盛大的活動(dòng)一定給予了熱切的關(guān)注，請(qǐng)你也針對(duì)9·3勝利日大閱兵活動(dòng)發(fā)表你的感言。（至少用上1個(gè)成語(yǔ)）（3分） 你的感言：示例：人民軍隊(duì)以嚴(yán)整的軍容昂首闊步走過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)，接受全世界目光的檢閱，那場(chǎng)景怎不讓人熱血沸騰！為祖國(guó)歡呼，祖國(guó)萬(wàn)歲！看到滿(mǎn)載抗戰(zhàn)老兵的車(chē)輛開(kāi)過(guò)天安門(mén)廣場(chǎng)，我不由得肅然起敬國(guó)共抗戰(zhàn)老兵都是中華民族的脊梁，因?yàn)樗麄兊脑⊙獖^戰(zhàn)，才有了今天和平安寧的生活鐘聲和禮炮響起，我不禁百感交集，山河長(zhǎng)城，血肉長(zhǎng)城，所有的付出，當(dāng)有今日（內(nèi)容1分，成語(yǔ)1分，語(yǔ)言表述1分） 【分析】圖文轉(zhuǎn)換題是近年來(lái)語(yǔ)文中考試題中的一個(gè)亮點(diǎn)，它把文字和

15、圖表綜合起來(lái)，具有簡(jiǎn)明直觀，概括性強(qiáng)，知識(shí)覆蓋面廣等特點(diǎn)此類(lèi)試題往往會(huì)給出一幅或幾幅圖表，然后根據(jù)圖表的信息設(shè)題一般讓考生解說(shuō)圖標(biāo)的內(nèi)容、寓意，提取圖表蘊(yùn)含的信息，發(fā)表對(duì)圖表所反映問(wèn)題的看法或感受等等做題時(shí)要分析出表中有關(guān)材料的相互了解，從中找出規(guī)律性的東西，要及時(shí)篩選有用信息，找準(zhǔn)分析“問(wèn)題”和解決“問(wèn)題”的切入點(diǎn)，揭示圖表的本質(zhì)和要旨【解答】（1）本題屬于新聞概括題，擬寫(xiě)新聞標(biāo)題要求題文一致，突出精華，簡(jiǎn)明生動(dòng)，把人物和事件突出即可如果是一段，要關(guān)注第一句，如果是兩段，要關(guān)注第一段可以采用“人物（單位、組織）+事件”的形式概括（2）本題屬于圖文轉(zhuǎn)換中的表格題，第一步要讀表格的標(biāo)題“二戰(zhàn)時(shí)期

16、某年度亞洲部分國(guó)家死亡人數(shù)統(tǒng)計(jì)表”，明確圖表所反映的內(nèi)容；第二步要橫讀豎讀，明確圖表反映出的具體信息；第三步要精簡(jiǎn)語(yǔ)言，準(zhǔn)確作答（3）本題屬于談感受的綜合性學(xué)習(xí)題目此類(lèi)題在中考考查中不多見(jiàn)，根據(jù)所給圖片，抓住圖片的中心，談?wù)劯惺?，積極向上，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，表述清楚即可需要注意的是必須有成語(yǔ)【點(diǎn)評(píng)】解答表格題，第一步：仔細(xì)審讀扣題旨，審標(biāo)題，審圖表，審要求；第二步：認(rèn)真思考找規(guī)律，根據(jù)觀察，分析表中有關(guān)信息的相互了解，從中找出規(guī)律性的東西；第三步：準(zhǔn)確歸納善表述，語(yǔ)言表達(dá)一定要簡(jiǎn)明、有條理二、閱讀（49分）（一）閱讀下面宋詞，完成7-8題。（5分）水調(diào)歌頭蘇軾 明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今

17、夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。7 天上宮闕如此美好，但整理畢竟更熱愛(ài)人間生活。詞中哪兩句是由出塵之思轉(zhuǎn)向人世情懷的過(guò)渡？（2分）起舞弄清影，何似在人間8“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”中的“嬋娟”指 月亮 ，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這個(gè)名句的理解。（3分）唯愿兄弟（親人）彼此珍重，雖然遠(yuǎn)隔千里，也能共享這美好的月光【分析】這首詞以月起興，與其弟蘇轍七年未見(jiàn)之情為基礎(chǔ)，圍繞中秋明月展開(kāi)想象和思考，把人世間的悲歡離合之情納入對(duì)宇宙人生的哲理性追尋之中，反映了整理

18、復(fù)雜而又矛盾的思想感情，又表現(xiàn)出整理熱愛(ài)生活與積極向上的樂(lè)觀精神詞作上片問(wèn)天反映執(zhí)著人生，下片問(wèn)月表現(xiàn)善處人生【解答】（1）此題考查句意理解、賞析，解答時(shí)明確全詩(shī)的每一句話(huà)的意思詩(shī)詞中由出塵之思轉(zhuǎn)向人世情懷的過(guò)渡的詩(shī)句是“起舞弄清影，何似在人間”（2）本題考查詩(shī)中重點(diǎn)詞和重點(diǎn)語(yǔ)句的理解，解答時(shí)只要回顧所學(xué)即可參考譯文： 明月從什么時(shí)候才開(kāi)始出現(xiàn)的？我端起酒杯遙問(wèn)蒼天不知道在天上的宮殿，今天晚上是何年何月我想要乘御清風(fēng)回到天上，又恐怕在美玉砌成的樓宇，受不住高聳九天的寒冷翩翩起舞玩賞著月下清影，人間哪里比得上？月兒轉(zhuǎn)過(guò)朱紅色的樓閣，低低地掛在雕花的窗戶(hù)上，照著沒(méi)有睡意的自己明月不該對(duì)人們有什么怨

19、恨吧，為什么偏在人們離別時(shí)才圓呢？人有悲歡離合的變遷，月有陰晴圓缺的轉(zhuǎn)換，這種事自古來(lái)難以周全只希望這世上所有人的親人能平安健康，即便相隔千里，也能共享這美好的月光【點(diǎn)評(píng)】做好本題要根據(jù)注釋了解詩(shī)作的寫(xiě)作背景，閱讀全詩(shī)理解詩(shī)歌內(nèi)容，從詩(shī)人所描寫(xiě)的景物特點(diǎn)來(lái)體會(huì)詩(shī)人所表達(dá)的情感，讀懂詩(shī)歌（二）閱讀下面兩則文言文，完成9-13題。（15分） 【甲】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，從口入。初極狹，才通人。復(fù)行數(shù)十步，豁然開(kāi)朗。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞。其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人。黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。 （節(jié)選自桃花源記） 【乙】大道之行也，天

20、下為公，選賢與能，講信修睦。故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)，矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)，男有分，女有歸。貨惡其棄于地也，不必藏于己；力惡其不出于身也，不必為己。是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶(hù)而不閑，是謂大同。 （選自禮記·禮運(yùn)）9解釋下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)。（4分） （1）屋舍儼然（ 整齊的樣子 ） （2）阡陌交通（ 交錯(cuò)相通 ） （3）不獨(dú)子其子（ 以為子 ） （4）貨惡其棄于地也（ 憎惡 ）10下面各組句子中，加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一項(xiàng)是（ B ）（2分） A有良田美池桑竹之屬 類(lèi) 屬予作文以記之通“囑”，囑托 B男女衣著，悉如外人 事元大小，悉以咨之

21、全，都 意思相同 C矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)老而無(wú)子的人 此獨(dú)以跛之故，父子相保唯獨(dú)，單獨(dú) D大道之行也助動(dòng)詞，用在主謂語(yǔ)之間，取消句子的獨(dú)立性，沒(méi)有實(shí)在意義 長(zhǎng)跪而謝之代詞，他11翻譯下面句子。（4分） （1）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)。句中重點(diǎn)詞有：“黃發(fā)”，代指老人；“垂髫”，小孩句意為：老人和小孩們個(gè)個(gè)都安閑快樂(lè) 老人和小孩們個(gè)個(gè)都安閑快樂(lè) （2）選賢與能，講信修睦。句中重點(diǎn)詞有：“與”通，舉，選拔；“信”，誠(chéng)信句意為：把品德高尚的人，能干的人選拔出來(lái)，講求誠(chéng)信，培養(yǎng)和睦（氣氛）把品德高尚的人，能干的人選拔出來(lái)，講求誠(chéng)信，培養(yǎng)和睦（氣氛） 12理解文意，用原文語(yǔ)句填空。（2分） （1）

22、陶淵明在桃花源詩(shī)中有“桑竹垂余陰，菽稷糧食作物隨時(shí)藝種植”的詩(shī)句，【甲】文中描述的田園景象與之類(lèi)似的句子是： 有良田美池桑竹之屬 （2）孟子有句名言：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，【乙】文中與之異曲同工的句子是： 故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子13陶淵明描繪的“世外桃源”藝術(shù)地再現(xiàn)了“大同”社會(huì)的生活風(fēng)貌，因此二者有許多相似的地 方。請(qǐng)參照示例，從兩段選文中再找出一例，說(shuō)說(shuō)它們的相似之處。（3分）示例：從“阡陌交通，雞犬相聞”可以看出“桃源”中社會(huì)環(huán)境和平安寧，這就是“大同”社會(huì)中的“盜竊亂賊而不作”。從“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”可以看出“桃源”中的老人和孩子因?yàn)槭艿饺鐣?huì)的關(guān)愛(ài)，生活極其

23、幸福，這就是“大同”社會(huì)中“老有所終”“幼有所長(zhǎng)”（“矜、寡、孤、獨(dú)、廢疾者皆有所養(yǎng)”或“不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子”）從“其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人”可以看出“桃源”中的男人和女人各司其職，這就是“大同”社會(huì)中“男有分，女有歸”【解答】（1）本題考查理解文言實(shí)詞含義的能力理解詞語(yǔ)的含義時(shí)要注意文言詞語(yǔ)的特殊用法，如通假字、詞類(lèi)活用、一詞多義和古今異義；能結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)準(zhǔn)確辨析即可涉及的詞語(yǔ)都是常見(jiàn)的文言實(shí)詞解答時(shí)要了解上下文，根據(jù)語(yǔ)境作出判斷（2）本題考查對(duì)文言詞語(yǔ)一詞多意的辨析能力要求學(xué)生在了解課文大意的基礎(chǔ)上理解詞語(yǔ)的含義，并且能辨析詞語(yǔ)在不同語(yǔ)境中的含義（3）本題考查重點(diǎn)句子的翻譯翻

24、譯時(shí)要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要通暢注意重點(diǎn)字詞以及常見(jiàn)句式的翻譯，特別是文言特殊句式的翻譯，以直譯為主，意譯為輔（4）本題考查的是對(duì)文本內(nèi)容的理解與分析能力解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，解答即可有良田美池桑竹之屬故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子（5）本題考查對(duì)文章主旨的把握解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語(yǔ)句，解答即可從“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)”可以看出“桃源”中的老人和孩子因?yàn)槭艿饺鐣?huì)的關(guān)愛(ài)，生活極其幸福，這就是“大同”社會(huì)中“老有所終”“幼有所長(zhǎng)”（“矜、寡、孤、獨(dú)

25、、廢疾者皆有所養(yǎng)”或“不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子”）從“其中往來(lái)種作，男女衣著，悉如外人”可以看出“桃源”中的男人和女人各司其職，這就是“大同”社會(huì)中“男有分，女有歸”【點(diǎn)評(píng)】文言文實(shí)詞“屬”的用法：1、連接，連綴如：衡少善屬文，游于三輔2、通“囑“囑托如：屬予作文以記之3、隸屬如：十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部4、掌管如：在骨髓，司命之所屬5、類(lèi)如：忠之屬也，可以一戰(zhàn)6、等、輩如：若屬皆且為所虜7、系、是如：查明屬實(shí)，事屬可行【分析】譯文：【甲】桃林在溪水發(fā)源的地方就沒(méi)有了，（緊挨著的）就是一座小山，山上有個(gè)小洞口，（里面）好像有光亮（漁人）就丟下小船，從洞口進(jìn)去剛開(kāi)始洞里很狹窄，僅容一個(gè)人通過(guò)

26、又走了幾十走，突然變得開(kāi)闊敞亮了（這里）土地平坦開(kāi)闊，房屋整整齊齊，有肥沃的田地，美麗的池塘和桑樹(shù)竹子之類(lèi)田間小路交錯(cuò)相通，村落間能聽(tīng)到雞鳴狗叫的聲音那里面的人們來(lái)來(lái)往往耕田勞作，男女的穿戴完全像桃花源外面的人老人和小孩都悠閑愉快，自得其樂(lè)【乙】在大道施行的時(shí)候，天下是大家共有的，把品德高尚的人，能干的人選拔出來(lái)，講求誠(chéng)信，培養(yǎng)和睦（氣氛）所以人們不僅僅把自己的父母親當(dāng)作自己的父母親去奉養(yǎng)；不僅僅把自己的孩子當(dāng)作自己的孩子撫養(yǎng)；讓老年人能終其天年，中年人能為社會(huì)效力，幼童能順利成長(zhǎng)老而無(wú)妻的人，老而無(wú)夫的人，幼而無(wú)父的人，老而無(wú)子的人，殘疾人都能得到供養(yǎng)，男子有職務(wù)，女子要及時(shí)地婚配對(duì)于財(cái)貨人

27、們?cè)鲪喊阉釉诘厣系男袨?，卻不一定自己私藏；人們?cè)骱拊诩w勞動(dòng)中不肯盡全力的行為，而不一定為自己謀私利因此奸邪之謀不會(huì)發(fā)生，盜竊、造反和害人的事情不會(huì)發(fā)生所以家家戶(hù)戶(hù)都不用關(guān)大門(mén)了，這就叫做大同社會(huì)（三）閱讀下文，完成14-16題。（10分）最美的姿態(tài)張鳴 閱讀與不閱讀，區(qū)別出兩種截然不同的生活方式或人生方式。一面草長(zhǎng)鶯飛，繁花似錦，一面必定是一望無(wú)際的、令人窒息的荒涼和寂寥， 一種人認(rèn)為：人既然作為人，存在著就必須閱讀。肉體的滋長(zhǎng)、強(qiáng)壯與滿(mǎn)足只需五谷與酒肉，但五谷與酒肉所飼養(yǎng)的只是一具沒(méi)有靈魂、可以行走、可以叫囂的軀體。人應(yīng)該是一種追求精神并從精神上獲得愉悅的動(dòng)物，這種動(dòng)物是需要通過(guò)修煉的，

28、而修煉的重要方式之一便是閱讀。 另一種人，即使書(shū)籍堆成山聳立在他們面前，他們也不可能思考一下這些書(shū)與他們自己的人生與生活有何關(guān)系。吸引這些人的只是物質(zhì)與金錢(qián)，再有便是各種各樣的“娛樂(lè)”。 人這一輩子，無(wú)論怎樣辛勞、勤勉，實(shí)際上只能在極小的范圍內(nèi)經(jīng)歷生活，經(jīng)歷人生。由于如此，人認(rèn)知世界，十有八九是盲人摸象，很難有對(duì)世界的完整把握，而圖書(shū)呈現(xiàn)了人類(lèi)在不同時(shí)期、不同領(lǐng)域的不同經(jīng)驗(yàn)。一個(gè)識(shí)字人，只需有書(shū)在手，坐在家中，或案前，或榻上，或瓜棚豆架之下，便可走出生活圈欄，進(jìn)入一個(gè)無(wú)邊的疆域。明明是身居斗室，卻從別人的文字里看到了沙漠駝?dòng)?、雪山馬跡、深宮秘事、坊間趣聞讀書(shū)漸久，經(jīng)驗(yàn)漸豐，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)使人的

29、心靈宛如秋天雨中的池塘，逐漸充盈。 讀書(shū)人的高貴氣質(zhì)是由連綿不斷的閱讀潛移默化養(yǎng)就的。有些人，就造物主創(chuàng)造的毛坯而言，也許是沒(méi)有魅力的，甚至是有缺陷不完美的。然而，讀書(shū)生涯使他們由內(nèi)到外獲得了新生。雖然還是從前的身材與面孔，卻有了一種比身材、面孔高貴得多的叫“氣質(zhì)”的東西。一些以讀書(shū)為生的先生，當(dāng)他們安坐在藤椅里向你平易近人地?cái)⑹禄蛘摾恚?dāng)他們站在講臺(tái)上條分縷析地講述他們的發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們?cè)诓妥郎虾茈S意地詼諧了一下時(shí)，你會(huì)覺(jué)得這些先生真是很有神采。此時(shí)，你就會(huì)真正領(lǐng)略“書(shū)卷氣”的迷人之處。 人類(lèi)無(wú)疑是一切動(dòng)物中最善于展示自身的動(dòng)物，體育場(chǎng)、舞臺(tái)、T型臺(tái)這一切場(chǎng)所，都是人類(lèi)展示自己身體以及姿態(tài)的地方

30、，但你知道嗎？人類(lèi)最優(yōu)美的姿態(tài)是讀書(shū)。 （選自北大中文系第一課，有刪改）14本文闡述的主要觀點(diǎn)是 人類(lèi)最優(yōu)美的姿態(tài)是讀書(shū)（人存在著就必須要閱讀，閱讀對(duì)人有益） （2分）15閱讀兩段，說(shuō)說(shuō)讀書(shū)有哪些好處？（4分）讀書(shū)能夠豐富人生經(jīng)驗(yàn)，充盈人的心靈；讀書(shū)養(yǎng)就人的高貴氣質(zhì) 16文章運(yùn)用了多種論證方法，請(qǐng)指出其中一種，并結(jié)合文章內(nèi)容簡(jiǎn)要分析其作用。（4分）對(duì)比論證，如文章段，通過(guò)對(duì)比突出論證了閱讀與不閱讀區(qū)別出兩種截然不同的生活方式或人生方式這一觀點(diǎn)比喻論證，如第段中“讀書(shū)使人的心靈宛如秋天雨中的池塘，逐漸充盈”，形象生動(dòng)地揭示了讀書(shū)給人的心靈帶來(lái)的巨大影響舉例論證，如第段舉了一些以讀書(shū)為生的先生的例

31、子，有力地論證了讀書(shū)人的高貴氣質(zhì)是由連綿不斷的閱讀潛移默化養(yǎng)成的（論證方法1分，結(jié)合文章內(nèi)容1分，分析作用2分）【分析】這篇文章首先闡述了閱讀與不閱讀，區(qū)別出兩種截然不同的生活方式或人生方式，并作了具體分析，接著闡述了讀書(shū)可以充實(shí)人的心靈，然后闡述了讀書(shū)可以培養(yǎng)人的氣質(zhì)，最后總結(jié)全文，歸納中心論點(diǎn)“人類(lèi)最優(yōu)美的姿態(tài)是讀書(shū)”【解答】（1）本題主要考查的是提煉和概括議論文的論點(diǎn)，論點(diǎn)是整理的完整看法、見(jiàn)解或主張，能夠統(tǒng)攝全文，本文題目是“最美的姿態(tài)”，所以論點(diǎn)必然與此相關(guān)，然后結(jié)合首尾段和文章內(nèi)容可以判斷，結(jié)尾處總結(jié)出中心論點(diǎn)“人類(lèi)最優(yōu)美的姿態(tài)是讀書(shū)”（2）本題考查的是對(duì)語(yǔ)段論證內(nèi)容的理解和提取，

32、細(xì)讀兩段，根據(jù)“讀書(shū)漸久，經(jīng)驗(yàn)漸豐，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)使人的心靈宛如秋天雨中的池塘，逐漸充盈”，“讀書(shū)人的高貴氣質(zhì)是由連綿不斷的閱讀潛移默化養(yǎng)就的”，可以提取概括解答（3）本題主要考查的是辨析論證方法及其作用解答此類(lèi)題需要正確辨別論證方法，然后根據(jù)各種論證方法的答題格式，具體分析，進(jìn)行解答因?yàn)闆](méi)有具體語(yǔ)句，所以可以根據(jù)自己對(duì)論證方法的熟練程度，選擇能順利分析的段落進(jìn)行解答【點(diǎn)評(píng)】解答論證方法的作用的題目，需要熟練掌握每一種論證方法的具體作用和答題模式舉例論證：舉了的例子，具體有力地證明了的觀點(diǎn)，使論證更具有說(shuō)服力；道理論證：引用了的名言、格言、俗語(yǔ)等，充分有力地論證了的觀點(diǎn)，具有權(quán)威性，使論證更有

33、說(shuō)服力；比喻論證：將比作，證明了的觀點(diǎn)，把抽象深?yuàn)W的道理闡述得通俗易懂；對(duì)比論證：將和加以比較，突出強(qiáng)調(diào)了的觀點(diǎn)，使論證更加深刻，觀點(diǎn)更加鮮明（四）閱讀下文，完成17-20題。（19分）火車(chē)上的故事尤今 晚上，我由廣東湛江市搭乘火車(chē)到廣州去，八個(gè)多小時(shí)的路程，買(mǎi)了四人同室的軟臥票。盡管覺(jué)得和素昧平生的人同室共寢是一件十分別扭的事，然而，別無(wú)其他選擇，也只好隨遇而安了。 進(jìn)入那間極為局促的車(chē)廂寢室時(shí)，已有一位年過(guò)六旬的婦人坐在里面了。淺灰色的高領(lǐng)套頭毛衣，極為得體地配以鐵灰色的西式套裝衣褲；染黑了的短發(fā)，一絲不茍地梳得整整齊齊；方形的細(xì)框眼鏡，恰如其分地襯托出一股斯文淡定的書(shū)卷味兒。 攀談之下，

34、知道她是廣州一份知性雜志的主編，幾天前專(zhuān)程到湛江去約稿，現(xiàn)在，大功告成，啟程回家。由于志趣相投，我們談得十分投緣。就在這時(shí)，火車(chē)站的擴(kuò)音器突然響起：“請(qǐng)各位注意：軟臥的車(chē)票還有幾張，有意購(gòu)買(mǎi)的人趕快去買(mǎi)！”婦人轉(zhuǎn)頭對(duì)我說(shuō)道：“真希望這間寢室沒(méi)有人再進(jìn)來(lái)，圖個(gè)清靜?！蔽乙宦?tīng)，便笑了起來(lái)，因?yàn)槲倚睦镆舱D(zhuǎn)著同一個(gè)念頭。 然而，不到十分鐘，我們的希望便破滅了。一位中年婦女拖著一個(gè)行李箱，踏著碎步走了進(jìn)來(lái)。她身材高大，穿了一套花格子的絨質(zhì)衣裙，惹人注目的是她的絲襪，橘紅色的，使她的兩條腿看起來(lái)好像是兩根活動(dòng)的胡蘿卜。一進(jìn)寢室，她便以極大的嗓門(mén)朝我們友善地打招呼：“嗨，回廣州??？”老編輯微微頷首，目光停

35、駐在她雙腿的絲襪上，眸子里原先蘊(yùn)含的笑意全都沒(méi)有了，而原本車(chē)廂里那一份融洽的氣氛，也倏地僵了、冷了。 中年婦女吃力地把大大的行李箱安頓好，然后身體斜斜地靠在臥鋪上，把手上的塑料袋打開(kāi)，取出里面的多種零食，攤放在窄窄的桌面上，笑著說(shuō)：“吃，你們吃，不要客氣！”霎時(shí)，甜的、酸的、咸的、辣的味兒，扭扭捏捏地交纏在一塊兒，猥猥瑣瑣地竄滿(mǎn)了整個(gè)車(chē)廂。老編輯皺起雙眉，怏怏地把臉轉(zhuǎn)到另一邊去。她見(jiàn)我們沒(méi)有反應(yīng)，自顧自地抓起了一大把瓜子，嗑、嗑、嗑，發(fā)出一種極為單調(diào)而又?jǐn)_人的聲響，還一邊嗑，一邊把瓜子殼朝下扔，不一會(huì)兒，滿(mǎn)地都是愣愣地張開(kāi)了口的瓜子殼。老編輯的臉色更難看了。 火車(chē)開(kāi)動(dòng)不久，查票員進(jìn)來(lái)了。依據(jù)慣

36、例，他要求每一位乘客出示證件。我交出了國(guó)際護(hù)照，老編輯交出了身份證。然而，那位中年婦女把自個(gè)兒大大的皮包翻遍了，就是找不到證件。查票員要她說(shuō)出證件的號(hào)碼，她支支吾吾地說(shuō)不出來(lái)：“啊，我記不清啦！”好脾氣的查票員并沒(méi)有堅(jiān)持，便走了出去。 我和老編輯交換了一下眼神，這個(gè)“來(lái)歷不明”的女人，驟然成了我們兩人心中長(zhǎng)出來(lái)的一顆瘤。想起層出不窮的火車(chē)偷竊案與搶劫案，又想到我背包里的幾千美元，我坐立不安。過(guò)了約莫一盞茶工夫，老編輯終于憋不住了，她站起來(lái)，快步走了出去。剛好稽查員就在過(guò)道不遠(yuǎn)處，她毫不客氣地向他提出了投訴：“我要換房！我房里那個(gè)遲來(lái)的女人，沒(méi)帶證件，不知道是什么身份，現(xiàn)在世道很壞，我不想冒這個(gè)

37、險(xiǎn)！”稽查員說(shuō)：“別的房間都滿(mǎn)了呀，換不了。不會(huì)有問(wèn)題的啦，購(gòu)買(mǎi)火車(chē)票時(shí)，都要出示證件的，她大約是用了家眷的證件買(mǎi)的票，出了事情，一定追查得到，你放心吧！”“出了事，再來(lái)追查，不是太遲了嗎！”老編輯生氣地說(shuō)?！安粫?huì)出事的，您就請(qǐng)放心吧！”稽查員淡定地回應(yīng)。當(dāng)時(shí)，四周很靜，老編輯和稽查員的對(duì)話(huà)，每一句都清清楚楚地傳進(jìn)我們那間寢室里。我覺(jué)得很不好意思，看那婦女的表情，她竟若無(wú)其事，好像外面談?wù)摰氖虑榕c她一點(diǎn)關(guān)系也沒(méi)有。 半夜里，老編輯哮喘病發(fā)作，嘶嘶嘶地喘氣，好不辛苦。那女人二話(huà)不說(shuō)，從自己的皮包里取出一個(gè)噴霧器，要老編輯張開(kāi)口，幫她噴；接著，又為她搓藥油：從自己的熱水瓶里倒出熱水，喂她喝。忙了老

38、半天，終于把她安頓好，再妥妥帖帖地替她蓋好被子，才返回自己的床鋪。老編輯內(nèi)心感激，連聲道謝。睡在上鋪的我，把這一切看在眼里，既感動(dòng)，又感慨，啊，有許多時(shí)候，真的不可“以貌相人”呀！ 早上，有人敲門(mén)，通知我們起身，還有半個(gè)小時(shí)便到廣州了。老編輯揉著浮腫的雙眼坐起來(lái)時(shí)，女人立刻對(duì)她說(shuō)道：“我昨晚聽(tīng)了新聞，知道北部寒流今天南下，氣溫降得很低，大約只有七八度，你有哮喘病，最好披上我的大衣再出去。我的家人會(huì)開(kāi)車(chē)來(lái)接我，就讓我送你回家吧！”老編輯漲紅了臉，愧疚地說(shuō)：“昨晚我對(duì)你有些誤會(huì)，真是對(duì)不起！”女人微笑著說(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，我從來(lái)都不在乎別人怎么看我，因?yàn)槲仪迩宄刂雷约菏莻€(gè)什么樣的人。” 我雙眼濕

39、潤(rùn)，覺(jué)得自己上了人生極好的一課。 （選自新浪網(wǎng)整理的博客）17老編輯的情感、態(tài)度隨著情節(jié)的發(fā)展不斷變化著。閱讀選文，將表格補(bǔ)充完整。（3分）故事情節(jié)老編輯的情感、態(tài)度中年婦女走進(jìn)車(chē)廂眸子里原先蘊(yùn)含的笑意全都沒(méi)有了中年婦女把零食攤放在桌上，嗑的瓜子殼扔了一地（中年婦女在車(chē)廂里嗑瓜子吃零食）皺起雙眉，怏怏地把臉轉(zhuǎn)到另一邊去臉色更難看了中年婦女忘帶身份證毫不客氣地提出投訴中年婦女熱心照顧發(fā)病的老編輯內(nèi)心感激，連聲道謝（愧疚）18結(jié)合語(yǔ)境，按要求完成下面題目。（6分） （1）從修辭的角度，品析第段畫(huà)線(xiàn)的句子。（3分） 運(yùn)用了擬人的修辭手法，把多種零食的味兒擬人化，形象生動(dòng)得表現(xiàn)了各種令人不快的味道充斥

40、著整個(gè)車(chē)廂，引人反感（意思對(duì)即可） （2）從人物描寫(xiě)的角度，說(shuō)說(shuō)第段畫(huà)線(xiàn)句子的表達(dá)效果。（3分） 通過(guò)一系列的動(dòng)作描寫(xiě)，準(zhǔn)確地寫(xiě)出了中年婦女照顧老編輯時(shí)體貼、忙碌的情形，體現(xiàn)了她待人熱情，樂(lè)于助人（意思對(duì)即可）19人無(wú)完人，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。請(qǐng)用一分為二的觀點(diǎn)概括評(píng)價(jià)文中的中年婦女。（4分） 優(yōu)點(diǎn)：開(kāi)朗大度 心地善良 熱情體貼 樂(lè)于助人 不計(jì)前嫌等 缺點(diǎn)： 不拘小節(jié) 粗心大意 丟三落四（做事馬虎） 舉止粗俗等 20 文章結(jié)尾處整理表示“覺(jué)得自己上了人生極好的一課”，你認(rèn)為整理能從這堂課上學(xué)到什么？（請(qǐng)寫(xiě)出三點(diǎn)）（6分） 示例：不可“以貌取人”對(duì)與自己不同階層或不同類(lèi)型的人要寬容以待公

41、共場(chǎng)合要注意自己的舉止文明要做一個(gè)善良友愛(ài)、樂(lè)于助人的人不必太在乎他人對(duì)自己的一時(shí)誤解，堅(jiān)定地做一個(gè)“好人”（言之有理即可） 【分析】本文整理以一個(gè)旁觀者的身份，以中年婦女走進(jìn)車(chē)廂在車(chē)廂里嗑瓜子吃零食，且瓜子殼扔了一地中年婦女忘帶身份證中年婦女熱心照顧發(fā)哮喘病的老編輯的一系列事件過(guò)程中老編輯情感態(tài)度的變化為線(xiàn)索，講述了被我們認(rèn)定不是好人的中年婦女熱心救助突發(fā)哮喘病的老編輯的故事，體現(xiàn)了寬容待人的主題【解答】（1）本題考查提取文章關(guān)鍵事件的能力文章主要的故事情節(jié)有：中年婦女走進(jìn)車(chē)廂在車(chē)廂里嗑瓜子吃零食，且瓜子殼扔了一地中年婦女忘帶身份證中年婦女熱心照顧發(fā)哮喘病的老編輯，老編輯的情感態(tài)度變化：沒(méi)好

42、感厭惡投訴感激，關(guān)鍵能提煉出重要事件（2）本題考查文章句子表達(dá)效果的分析常見(jiàn)的答題模式：方法（修辭、描寫(xiě)方法等）+寫(xiě)了什么（具體內(nèi)容）+體現(xiàn)表達(dá)（效果：感情、性格等）提示“從修辭的角度”，結(jié)合“扭扭捏捏”“猥猥瑣瑣”可知運(yùn)用了擬人的修辭手法，寫(xiě)了多種食物的味道，形象生動(dòng)地表達(dá)了厭惡和反感之情提示“人物描寫(xiě)的角度”，結(jié)合句子可知主要用了一系列的動(dòng)作描寫(xiě)，寫(xiě)了中年婦女照顧老編輯的細(xì)心，體現(xiàn)了中年婦女樂(lè)于助人（3） 本題考查人物性格特點(diǎn)的歸納能力中年婦女的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)都很鮮明，注意用詞的恰當(dāng)即可（4） （4）本題考查對(duì)文章主題的理解本文主要講述了被我們認(rèn)定不是好人的中年婦女熱心救助突發(fā)哮喘病的老編輯的

43、故事，主要教育了我們要寬容待人，樂(lè)于助人答案合理即可答案：【點(diǎn)評(píng)】本文通過(guò)火車(chē)上的小故事體現(xiàn)了人與人之間相處要寬容的主題，我們?cè)诶斫鈺r(shí)要注意對(duì)文章主題的把握三、作文（65分，書(shū)寫(xiě)占5分）21“和諧”有和睦協(xié)調(diào)的意思，和諧就是美。和諧是人類(lèi)社會(huì)共同追求的美好的價(jià)值觀，也是我國(guó)傳統(tǒng)文化中最具有代表性的觀念。 人與人的和諧需要諸多美好的品德來(lái)構(gòu)建，生活中的和諧之美無(wú)處不在。人們的心靈因和諧而美麗，人們的生活因和諧而幸福！ 請(qǐng)以“和諧之美，美在 ”為題，寫(xiě)一篇文章。 要求：請(qǐng)你從“誠(chéng)信”“友善”“互助”三個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，將題目補(bǔ)充完整。文體自選，不少于600字。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。2016

44、年福州市初中畢業(yè)會(huì)考、高級(jí)中等學(xué)校招生考試語(yǔ) 文 試 題（全卷共6頁(yè)，21小題；滿(mǎn)分150分；考試時(shí)間120分鐘）一、積累與運(yùn)用（36分）1閱讀下面的文字，給加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。（4分） 大氣，是一種優(yōu)秀的品質(zhì)。大海大氣，不拒絕點(diǎn)滴清澈的泉水抑或渾濁的污水，于是，他的心胸更加廣闊，擁有了hào hàn（ ）與澎湃；高山大氣，不嫌棄一塊石頭的丑陋，一棵小草的卑微，于是，他的身姿更加偉岸，擁有了巍峨與堅(jiān)定；藍(lán)天大氣，不厭惡一片烏云的陰晦（ ），一只小鳥(niǎo)的聒（ ）噪，于是，他的眼界更加遼遠(yuǎn)，擁有了廣mào（ ）與無(wú)邊。2下面這段文字中畫(huà)線(xiàn)的句子有語(yǔ)病，請(qǐng)改正。（

45、3分） 福州地鐵1號(hào)線(xiàn)全線(xiàn)采用標(biāo)準(zhǔn)化、統(tǒng)一化的設(shè)計(jì)手法，設(shè)置了5座主題車(chē)站。每座主題車(chē)站均有藝術(shù)展示墻，墻面分別選用鎮(zhèn)海雄風(fēng)、屏山古韻、閩都春韻等進(jìn)行裝飾，充分體現(xiàn)了福州地鐵福滿(mǎn)閩都、有福之州的線(xiàn)路文化特征。 修改后的句子：3閱讀下面的文字，請(qǐng)你為三坊七巷中衣錦坊的一副檻聯(lián)選擇恰當(dāng)?shù)南侣?lián)。（3分） 在福州三坊七巷，曲藝文化是最時(shí)尚、最風(fēng)雅的視聽(tīng)盛宴。觀戲聽(tīng)曲歷來(lái)是百姓的喜樂(lè)之事，有些富貴人家熱衷于在自己的家里搭設(shè)獨(dú)具特色的宅院戲臺(tái)，時(shí)常唱演些福州的伬唱、戲劇等曲藝節(jié)目，為坊巷的生活平添了無(wú)窮的樂(lè)趣。衣錦坊的鄭氏宅院里保留著福州城內(nèi)唯一流傳至今的水上戲臺(tái)，其設(shè)計(jì)精美，意境雅致。夜晚聽(tīng)?wèi)?，更以隔?/p>

46、聽(tīng)音的效果為人所稱(chēng)道。 上聯(lián)：春暖華堂人衣錦 下聯(lián)： （只填序號(hào)） A管竹琴弦樂(lè)齊鳴 B婉轉(zhuǎn)鶯歌凌紫煙 C千秋雅調(diào)遙相聞 D月明水榭客聽(tīng)歌4古詩(shī)文默寫(xiě)。（12分） （1）子曰：“學(xué)而不思則罔， 。”（論語(yǔ)·為政） （2）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)， 。（白居易錢(qián)塘湖春行） （3）深林人不知， 。（王維竹里館） （4）晨興理荒穢， 。（陶淵明歸園田居） （5）相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。 ， 。（李商隱無(wú)題） （6）親賢臣，遠(yuǎn)小人， ；親小人，遠(yuǎn)賢臣， 。（諸葛亮出師表） （7）困于心衡于慮而后作，征于色發(fā)于聲而后喻。 ， ，國(guó)恒亡。（生于憂(yōu)患，死于安樂(lè)） （8）酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)中整理借

47、用自然景物的變化暗示社會(huì)的發(fā)展，發(fā)出了“ ， ”的感慨，蘊(yùn)含著深刻的人生哲理。5名著閱讀。（7分） （1）閱讀名著片段，回答問(wèn)題。（4分） “萬(wàn)卷經(jīng)書(shū)曾讀過(guò)，平生機(jī)巧心靈，六韜三略究來(lái)精。胸中藏戰(zhàn)將，腹內(nèi)隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能，略施小計(jì)鬼神驚” 水滸傳 這首臨江仙贊美的是梁山好漢 ，他的足智多謀不僅體現(xiàn)在智取生辰綱，還體現(xiàn)在 、智取文安縣等。（2分） “婚禮不能繼續(xù)舉行，我宣布這個(gè)婚姻有不可逾越的障礙存在！” 牧師抬起頭來(lái)看看說(shuō)話(huà)的人，啞口無(wú)言地站著。羅切斯特先生微微動(dòng)了一下，仿佛他腳下發(fā)生了地震似的 簡(jiǎn)·愛(ài) 這是羅切斯特和簡(jiǎn)·愛(ài)在教堂舉行婚禮時(shí)出現(xiàn)的一場(chǎng)風(fēng)波

48、，從國(guó)外趕回英國(guó)阻止這場(chǎng)婚禮舉行的人是 ，選段中“不可逾越的障礙”指的是 。（2分）（2）班級(jí)開(kāi)展朝花夕拾閱讀交流活動(dòng)，同學(xué)們踴躍發(fā)言，暢談自己的閱讀心得。小明搶先說(shuō)：“閱讀從百草園到三味書(shū)屋，我真切地感受到小主人公對(duì)大自然的熱愛(ài)，對(duì)知識(shí)的追求，以及天真、幼稚、歡樂(lè)的心理?！闭?qǐng)你從朝花夕拾其余的篇目中選擇你熟悉的一篇，簡(jiǎn)述你的閱讀心得。（3分）6綜合性學(xué)習(xí)。（7分） 2015年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，也是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，請(qǐng)你閱讀下面材料，回答問(wèn)題。材料一： 新華社聯(lián)合國(guó)2015年2月26日電 第69屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)26日召開(kāi)全會(huì)，一致通過(guò)關(guān)于紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年的

49、決議。該決議決定聯(lián)大將于5月召開(kāi)紀(jì)念世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年特別會(huì)議，認(rèn)可各會(huì)員國(guó)對(duì)反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)有各自的勝利紀(jì)念日，決議認(rèn)為第二次世界大戰(zhàn)對(duì)全人類(lèi)，特別是亞洲、歐洲等地區(qū)民眾造成了深重的苦難。（2） 用一句話(huà)概括以上新聞的主要內(nèi)容。（2分）（3）材料二： 二戰(zhàn)時(shí)期某年度亞洲部分國(guó)家死亡人數(shù)統(tǒng)計(jì)表國(guó)家戰(zhàn)爭(zhēng)死亡人數(shù)死亡人數(shù)占總?cè)丝跀?shù)百分比中國(guó)約18，000，000至20，000，000約348%-386%朝鮮半島約378，000至483，000約16%-206%菲律賓約557000至1，057，000約348%-66%日本約2，621，000至3，120，000約367%-437%（2）根據(jù)以

50、上統(tǒng)計(jì)表提供的數(shù)據(jù)，得出一個(gè)有意義的結(jié)論。（2分）你的結(jié)論： 材料三： 2015年9月3日，在北京天安門(mén)廣場(chǎng)，我國(guó)舉行了舉世矚目的紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年閱兵儀式，展示國(guó)威軍威，凝聚全民力量。 廣大網(wǎng)民紛紛發(fā)表感言，為閱兵活動(dòng)點(diǎn)贊： 網(wǎng)民“春春lucya”：看著戰(zhàn)機(jī)飛過(guò)廣場(chǎng)上空，有一種無(wú)法抑制的情緒高漲，泱泱大國(guó)氣勢(shì)恢宏，作為一個(gè)中國(guó)人，我無(wú)比自豪！ 網(wǎng)民“老朱”：這次大閱兵是對(duì)美麗中國(guó)的“精神禮贊”，更是開(kāi)拓未來(lái)的“集結(jié)號(hào)”。當(dāng)今的中華民族已是今非昔比，一個(gè)崛起并強(qiáng)大的中國(guó)永遠(yuǎn)都是保衛(wèi)世界和平的中堅(jiān)力量。（3）作為一個(gè)關(guān)心家事、國(guó)事、天下事的中學(xué)生，你對(duì)如此盛大的活動(dòng)一定給予了熱切的關(guān)注，請(qǐng)你也針對(duì)9·3勝利日大閱兵活動(dòng)發(fā)表你的感言。（至少用上1個(gè)成語(yǔ)）（3分） 你的感言： 二、閱讀（49分）（一）閱讀下面宋詞，完成7-8題。（5分）水調(diào)歌頭蘇軾 明月幾時(shí)有？把酒問(wèn)青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶(hù)，照無(wú)眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。8 天上宮闕如此