第二章對環(huán)境的察覺(復習)

1、（一）人的感覺（一）人的感覺感覺器官感覺器官 接受的刺激接受的刺激 感感 覺覺耳耳 聲聲 聽聽 覺覺鼻鼻 氣味氣味 嗅嗅 覺覺 眼眼 光光 視視 覺覺舌舌 味道味道 味味 覺覺皮膚皮膚 溫度降低溫度降低 冷熱覺、觸覺冷熱覺、觸覺 痛痛 覺覺冷覺、熱覺實驗冷覺、熱覺實驗熱覺、冷覺感受器是否感受物體溫度的高低？熱覺、冷覺感受器是否感受物體溫度的高低？（二）皮膚的感覺功能（二）皮膚的感覺功能（三）鼻和嗅覺（三）鼻和嗅覺蛋糕香味通過蛋糕香味通過_，刺激，刺激_，_將香味傳到大腦，從而形成嗅覺將香味傳到大腦，從而形成嗅覺.（四）舌和味覺（四）舌和味覺苦苦咸咸甜甜酸酸1、人的感官還受到其他因素的影響，如人

2、在感冒時，對氣味就沒有健康時敏感。這是因為（ ）A.嗅覺細胞暫時失去感覺功能B.嗅覺細胞收集到的信息無法傳遞到大腦C.產(chǎn)生嗅覺適應D.感冒影響了嗅覺細胞對氣味刺激的靈敏度答案：答案：（1）皮膚、鼻、眼、舌、等感覺器官。）皮膚、鼻、眼、舌、等感覺器官。（2）橘香味通過鼻腔刺激嗅覺感受器，）橘香味通過鼻腔刺激嗅覺感受器，嗅覺神經(jīng)將氣味刺激傳給大腦，從而形嗅覺神經(jīng)將氣味刺激傳給大腦，從而形成嗅覺。成嗅覺。（3）大腦嗅覺中樞適應的緣故）大腦嗅覺中樞適應的緣故學生實驗學生實驗1：用兩只手指輕放在喉部，然后發(fā)出聲音。：用兩只手指輕放在喉部，然后發(fā)出聲音。 你感覺到喉部在振動嗎？你感覺到喉部在振動嗎？_ 你

3、知道什么在振動嗎？你知道什么在振動嗎？_學生實驗學生實驗2：敲擊一下音叉，聽到：敲擊一下音叉，聽到_，發(fā)現(xiàn)音，發(fā)現(xiàn)音 叉叉_。用手扶住音叉，音叉還振動。用手扶住音叉，音叉還振動 嗎？還能聽見聲音嗎？嗎？還能聽見聲音嗎？歸納得出：聲音產(chǎn)生的條件歸納得出：聲音產(chǎn)生的條件物體振動產(chǎn)生聲音物體振動產(chǎn)生聲音（一）聲音發(fā)生的條件（一）聲音發(fā)生的條件空氣（氣體）空氣（氣體）固體固體介質介質（二）聲音的傳播（二）聲音的傳播液體液體（三）聲波（三）聲波觀察水面波實驗觀察水面波實驗（四）聲音傳播的快慢（四）聲音傳播的快慢聲音聲音聲音的發(fā)生和傳播聲音的發(fā)生和傳播產(chǎn)生產(chǎn)生：物體（物體（固體、液體、氣體固體、液體、氣體

4、）的）的振動振動 （聲源聲源）傳播傳播：通過通過介質介質以以聲波聲波形式向外傳播形式向外傳播 （固體、液體、氣體固體、液體、氣體）傳播的速度傳播的速度：與與介質介質和和溫度溫度有關有關（回聲回聲：聲音在傳播中遇到障礙物反射回來的現(xiàn)象：聲音在傳播中遇到障礙物反射回來的現(xiàn)象） 1 1、聲音在不同的、聲音在不同的介質介質中的傳播速度不同。中的傳播速度不同。 在同一溫度在同一溫度 ，聲音在，聲音在固體固體中的傳播速度中的傳播速度 最快，最快，液體液體中其次，中其次，氣體氣體中最慢。中最慢。 2 2、聲音在不同的、聲音在不同的溫度溫度下傳播速度不同。下傳播速度不同。 在同一物質中，溫度越高，聲速越快。在

5、同一物質中，溫度越高，聲速越快。聲波聲波耳的結構與聽覺的形成耳的結構與聽覺的形成外耳道外耳道鼓膜鼓膜（振動振動） 聽小骨聽小骨（振動（振動 放大）放大） 耳蝸耳蝸 刺激刺激興興奮奮聽神經(jīng)聽神經(jīng) 傳入傳入大腦皮層聽覺中樞大腦皮層聽覺中樞 聽覺聽覺 返回樂音的特性1.音調：聲音的高低音調：聲音的高低由由頻率頻率決定決定2.響度：聲音的強弱響度：聲音的強弱由聲音的由聲音的振幅振幅決定決定3.音色：聲音的特性音色：聲音的特性是辨別各種聲音的依據(jù)是辨別各種聲音的依據(jù)一般人能聽到的聲音頻率范圍：一般人能聽到的聲音頻率范圍：2020赫赫至至2000020000赫赫噪聲的防止噪聲的防止防止噪聲產(chǎn)生（禁鳴喇叭）

6、防止噪聲產(chǎn)生（禁鳴喇叭）阻斷它的傳播（隔音屏、樹林）阻斷它的傳播（隔音屏、樹林）防止它進入耳朵（戴上耳塞）防止它進入耳朵（戴上耳塞）聲音在不同的 中和 下，傳播的快慢是不同的。聲音在 中傳播最慢，在 中傳播最快。在空氣中，聲音的傳播速度隨溫度升高而 。介質介質溫度溫度氣體氣體固體固體升高升高在一間空的大教室里講話，會聽到 ，這是因為講話的聲音被墻壁 回來的緣故?；芈暬芈暦瓷浞瓷溆幸环N叫做“魚洗”的銅制容器，如圖21所示，“魚洗”內盛水，當用手搓動兩側的“耳朵”，能看到水珠在水面上跳動，同時還能聽到“滋滋”的聲音當手停止搓動后，仍能觀察到這些現(xiàn)象，其根本原因是（）A“魚洗”仍在振動B聲音仍在傳播

7、，故帶動水的運動C“魚洗”周圍的空氣仍在振動D人的聽覺發(fā)生了“延長”A圖22是研究聲音在空氣中傳播的實驗裝置。實驗時,先給放在密封玻璃罩內的電鈴通電，使其發(fā)聲。（1）設計“逐漸抽出玻璃罩內的空氣，聽聽鈴聲有什么變化”這一步實驗，基于的假設是_.（2）實驗中觀察到的現(xiàn)象是“隨著玻璃罩內的空氣被抽出，鈴聲逐漸變輕，最后聽不到鈴聲”，據(jù)此你得出的實驗結論是（3）如果上面的結論成立，那么再讓空氣逐漸進入玻璃罩內時， （填“能”或“不能”）聽到鈴聲。聲音傳播需要空氣聲音傳播需要空氣空氣是傳播聲音的介質空氣是傳播聲音的介質能能女高音和男低音合唱一首歌曲，聽起來一個聲音高昂，一個聲音低沉，其根本原因是女歌手

8、聲帶振動的 比男歌手的高。音調音調洗衣機底座不放平，在使用時就會產(chǎn)生更大的噪聲，因為這樣的洗衣機使用時 （ ）A振動幅度更大 B. 振動頻率更高C. 轉動更快 D. 音調更高一、光源一、光源:二、光的傳播：二、光的傳播：光能在空氣、水、玻璃等透明物質中傳播， 光還能在真空中傳播。光在光在同一種均勻同一種均勻介質中沿介質中沿直線傳播直線傳播。正在自主發(fā)光的物體。正在自主發(fā)光的物體。光在不同物質中傳播的速度不同。光在光在不同物質中傳播的速度不同。光在真空真空中傳播的速度最大，為中傳播的速度最大，為3105千米秒千米秒。陽光下樹蔭中圓形光斑是怎樣形成的陽光下樹蔭中圓形光斑是怎樣形成的 如圖2 - 4

9、所示，某同學自制了一只小孔成像儀觀察燭焰，現(xiàn)有以下說法：薄膜上出現(xiàn)燭焰的像是倒立的；薄膜上出現(xiàn)燭焰的像可能是縮小的，也可能是放大的；保持小孔和燭焰的距離不變，向后拉動內筒增加筒長，燭焰的像變大；保持小孔和燭焰的距離不變，向前推動內筒縮短筒長，燭焰的像更明亮了。其中正確的是（ ）A. B. C. D. A如圖，點燃的蠟燭放在距小孔a處，它成像在距小孔b的半透明紙上，且a大于b。則半透明紙上的像是（） A倒立、放大的虛像 B正立、縮小的虛像C倒立、縮小的實像 D正立、放大的實像 由由太陽光太陽光( (白光白光) )分成分成紅紅、橙橙、黃黃、綠綠、藍藍、靛靛、紫紫一條彩色光帶的現(xiàn)象叫做光的色散。一條

10、彩色光帶的現(xiàn)象叫做光的色散。白光（太陽光）是由白光（太陽光）是由多種多種色光混合而成色光混合而成的。的。 單色光：不能再分解的光；單色光：不能再分解的光；復色光：由單色光混合而成的光。復色光：由單色光混合而成的光。（三）物體的顏色（三）物體的顏色透明塑透明塑料薄膜料薄膜薄膜顏色薄膜顏色光斑顏色光斑顏色紅紅紅紅藍藍藍藍綠綠綠綠有色玻璃顏色有色玻璃顏色光斑顏色光斑顏色紅紅紅紅藍藍藍藍綠綠綠綠紙紙 屏屏紙屏顏色紙屏顏色光帶顏色光帶顏色紅紅紅紅藍藍藍藍綠綠綠綠黑黑無光帶無光帶白色白色的物體的物體反射反射所有顏色的光。所有顏色的光。黑色黑色的物體的物體吸收吸收所有顏色的光。所有顏色的光。記住特例：記住特

11、例：返回 班級 姓名( 1 )班(橙光)( 2 )班(紫光)( 3 )班(綠光)( 4 )班(白光)芳芳(白)玲玲(紅)菲菲(綠)在學校藝術節(jié)的游園活動者，七年級的（1）班、（2）班、（3）班、（4）班分別使用了橙色、紫色、綠色和白色的燈光,現(xiàn)在穿著白色裙子的芳芳，紅色裙子的玲玲和綠色裙子的菲菲一起走進七年級四個班。請你把同學們 在四個班中看到的三位同學著裝的顏色填寫在下表中我們作出以上判斷的依據(jù)是：白色物體能反射色光；不透明物體會與自身顏色不同的色光，而與自身相同的色光；若物體不反射任何色光，則物體呈色。（一）光的反射（一）光的反射（二）平面鏡成像（二）平面鏡成像空氣空氣水水NNP PQ Q

12、A AO OC CN N（入射光線入射光線AO折射光線折射光線OC光的反射和折射折折射射角角入入射射角角反射光線反射光線OBB B法線法線NNNN界面界面PQPQ（反反射射角角1、入射光線入射光線與與反射光線反射光線、法線法線 在在同一平面同一平面內；內；2、反射光線反射光線和和入射光線入射光線分居在分居在 法線法線的的兩側兩側;3、反射角反射角等于等于入射角入射角。三線二角光路是可逆的光路是可逆的鏡面反射與漫反射：鏡面反射與漫反射： 都遵循光的反射定律都遵循光的反射定律鏡面反射和漫反射知識點歸納鏡面反射和漫反射知識點歸納反射類型反射類型 鏡面反射鏡面反射漫漫 反反 射射不不 同同 點點一束平

13、行光射向平滑一束平行光射向平滑的表面，的表面，反射光仍是反射光仍是平行的并且沿特定光平行的并且沿特定光的方向射出。的方向射出。一束平行光射到粗糙一束平行光射到粗糙不平（凹凸不平）的不平（凹凸不平）的表面，表面，反射光就會射反射光就會射向各個不同的方向。向各個不同的方向。實實 例例平面鏡平面鏡 、湖面中的倒、湖面中的倒影、擦亮的皮鞋、玻影、擦亮的皮鞋、玻璃幕墻、老黑板反光璃幕墻、老黑板反光現(xiàn)象現(xiàn)象電影院里的粗糙幕布、電影院里的粗糙幕布、教室里的投影幕布、教室里的投影幕布、未擦皮鞋油的皮鞋、未擦皮鞋油的皮鞋、 黑板上的粉筆字黑板上的粉筆字 相相 同同 點點 都遵循光的反射定律都遵循光的反射定律甲甲

14、乙乙小心小心,水坑水坑!?晚上，在桌面上鋪一張白紙，把一小塊平面鏡放在紙上，讓手電筒的光正對著平面鏡照射，如圖所示，則從側面看去（）A鏡子比較亮，它發(fā)生了鏡面反射B鏡子比較暗，它發(fā)生了鏡面反射C白紙比較亮，它發(fā)生了鏡面反射D白紙比較暗，它發(fā)生了漫反射B光學實驗課時，小葉用激光燈對著光滑的大理石地面照射，無意中發(fā)現(xiàn)對面粗糙的墻壁上會出規(guī)一個明亮的光斑，而光滑地面上的光斑很暗，對此現(xiàn)象解釋較合理的是（ ）A地面吸收了所有的光B墻壁對光發(fā)生漫反射C地面對光發(fā)生漫反射D墻壁對光發(fā)生鏡面反射B 生活中的鏡子、玻璃、光亮的地板、平靜生活中的鏡子、玻璃、光亮的地板、平靜的水面等的水面等 生活中哪些物體可以看

15、成平面鏡生活中哪些物體可以看成平面鏡？平面鏡的兩個作用平面鏡的兩個作用改變光的傳播方向改變光的傳播方向 成像成像3、1）研究平面鏡成像特點的實驗情況如圖所示，）研究平面鏡成像特點的實驗情況如圖所示，圖中圖中A是是 (填填 器材名稱器材名稱)，2）為什么要用玻璃板代替平面鏡，利用其透明）為什么要用玻璃板代替平面鏡，利用其透明特點，便于特點，便于 。3）如果玻璃板沒有放正，那么對實驗產(chǎn)生什）如果玻璃板沒有放正，那么對實驗產(chǎn)生什么影響？么影響？ 。玻璃板玻璃板找到像的位置找到像的位置蠟燭蠟燭F和像不能完全重合和像不能完全重合蠟燭蠟燭E蠟燭蠟燭F ）選取兩端完全相同蠟燭目的）選取兩端完全相同蠟燭目的是

16、是 。比較物與像的大小關系比較物與像的大小關系平面鏡成像的特點平面鏡成像的特點2、像和物到鏡面的距離相等；4、正立的虛像。1、像和物的連線與鏡面垂直；3、像和物的大小相同；虛像虛像：沒有實際光線通過像點的像：沒有實際光線通過像點的像 叫虛像，如平面鏡所成的像。叫虛像，如平面鏡所成的像。 （垂直垂直）（等距等距）（等大等大）（正立正立）（虛像虛像）SS平面鏡成像的原理:光的反射光的反射如圖所示是探究平面鏡成像特點的實驗裝置.（1）用玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于_；（2）如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板，應選擇_mm厚的玻璃板做實驗；（3）實驗過程中，在豎直的玻璃板前放一

17、支點燃的蠟燭，再拿一支相同的未點燃的蠟燭在玻璃板后移動，直到玻璃板后的蠟燭看上去也已“點燃”，即物像剛好重合。通過這一實驗可以觀察比較得出像與物的大小_，同時還可以確定_.（4）如果玻璃板放置傾斜，玻璃板后的蠟燭還能與點燃的蠟燭重合嗎？_。確定像的位置確定像的位置2相等相等像的位置，以及像和物體到玻璃板的距離像的位置，以及像和物體到玻璃板的距離不能不能.如圖29所示，光束射向液面后會發(fā)生反射，反射光會照射到光電屏上。若液面高度發(fā)生變化，則反射光照射在光電屏上的位置也會發(fā)生變化。當光電屏上的光點由S1移到S2時，表示液面高度（填“上升”、“下降”或“不變”）。下降下降一只小鳥在平靜的湖面上飛過時

18、會形成“倒影”，小鳥的“倒影”是 （填“實”或“虛”）像，這是由于光的 _ 形成的。當小鳥距水面3米，該“倒影”距小鳥_米。 小鳥慢慢像水面靠近的過程中，小鳥的像_.反射反射6不變不變1、入射光線入射光線與與折射光線折射光線、法線法線 在在同一平面同一平面內；內；2、折射光線折射光線和和入射光線入射光線分居在分居在 法線法線的的兩側兩側;3、光從空氣斜射入水或玻璃中、光從空氣斜射入水或玻璃中 時，時，折射角折射角小于小于入射角入射角；光從光從 水或玻璃斜射入空氣時，水或玻璃斜射入空氣時，折射折射 角角大于大于入射角入射角。三線二角4、光、光垂直垂直射到水或玻璃表面時，射到水或玻璃表面時， 傳播

19、方向不改變傳播方向不改變。11.如圖217所示，N點是人眼在M處看到的河中魚的位置。若有人從M處用一魚叉叉魚，應對著哪一點叉去？（）若從M處射出一束激光，要使激光照射到魚身上，則激光應對著哪一點射出？（） AN點 BN點上方 CN點下方DN點左方或右方凸透鏡：會聚光線的作用凸透鏡：會聚光線的作用凹透鏡：發(fā)散光線的作用凹透鏡：發(fā)散光線的作用通過凸透鏡的三種特殊光線通過凸透鏡的三種特殊光線凸透鏡：過焦平行，平行過焦，光心不變凸透鏡：過焦平行，平行過焦，光心不變通過凹透鏡的三種特殊光線通過凹透鏡的三種特殊光線FoF凹透鏡：平行發(fā)散，發(fā)散平行，光心不變凹透鏡：平行發(fā)散，發(fā)散平行，光心不變物距物距像距像

20、距用簡單的方法粗測透鏡的焦距。用簡單的方法粗測透鏡的焦距。 點燃蠟燭后，在凸透鏡的另一側點燃蠟燭后，在凸透鏡的另一側移動光屏，看到一個最小、最亮的亮移動光屏，看到一個最小、最亮的亮點，這時亮點到凸透鏡的距離點，這時亮點到凸透鏡的距離凸凸透鏡的焦距。透鏡的焦距。2022-4-7物距物距(u)像的特點像的特點像距（像距（v）應用應用倒或正倒或正 縮小或縮小或放大放大實或虛實或虛u2fu=2ffu2fu=fuf 凸透鏡成像規(guī)律凸透鏡成像規(guī)律倒立倒立縮小縮小實像實像fv2f不能成像不能成像正立正立放大放大虛像虛像照相機照相機幻燈機幻燈機放大鏡放大鏡口訣：口訣： 一焦分虛實，二焦分大小。一焦分虛實，二焦

21、分大小。物近像遠像變大，物遠像近像變小。物近像遠像變大，物遠像近像變小。在研究凸透鏡成像的實驗中，光屏上出現(xiàn)了一個與燭焰大小基本相等的清晰的像，如圖218所示。此時，物距u和像距v的關系是，且物距等于兩倍焦距。（1）可知此透鏡的焦距是厘米。（2）保持蠟燭的位置不變，將凸透鏡移到A點，移動光屏，光屏上再次出現(xiàn)了一個像，這個像是_（填像的性質）。（3）保持蠟燭的位置不變，將凸透鏡移到B點，移動光屏，光屏上再次出現(xiàn)了一個像，這個像是_（填像的性質）。（4）若把凸透鏡固定在A點不動，把蠟燭從0刻度向B點移動，此時為了找像，應使光屏向_（填“遠離透鏡”或“靠近透鏡”）的方向移動，光屏上的像的大小變化情況是（）A逐漸增大B逐漸減小C不變D先變小后變大u=v15倒立，縮小，實像倒立，縮小，實像倒立，放大，實像倒立，放大，實像遠離透鏡遠離透鏡A（三）眼睛（三）眼睛2022-4-747在光亮的環(huán)境中，瞳孔能 （填“減少”或“增加”）進入眼睛光線的量。虹膜的作用是 ， 可以控制 的大小 減少調節(jié)光線的強弱瞳 孔2022-4-748正常眼遠處物體反射的光線經(jīng)過晶狀體的折射后形成的物像落在視網(wǎng)膜上近視眼晶狀體曲度過大或眼球前后徑過長使物像落在視網(wǎng)膜的前方2022-4-749正常眼遠處物體反射的光線經(jīng)過晶狀體的折射后形成的物像落在視網(wǎng)膜上遠視眼晶狀體曲度過小或眼球前后徑過短使物像落在視網(wǎng)膜的后方近視矯