高中歷史 第7課啟蒙運動的興起課件2 新人教版必修3

1、啟蒙運動的興起啟蒙運動的興起一、理性時代的到來一、理性時代的到來 1、啟蒙運動興起的條件、啟蒙運動興起的條件 經(jīng)濟(jì)：資本主義的進(jìn)一步發(fā)展經(jīng)濟(jì)：資本主義的進(jìn)一步發(fā)展 政治：英國資產(chǎn)階級革命的影響政治：英國資產(chǎn)階級革命的影響 思想：文藝復(fù)興和宗教改革運動的推動思想：文藝復(fù)興和宗教改革運動的推動 科學(xué)：自然科學(xué)的發(fā)展科學(xué)：自然科學(xué)的發(fā)展 法國社會現(xiàn)狀：封建制度與資本主義發(fā)法國社會現(xiàn)狀：封建制度與資本主義發(fā)展的矛盾尖銳展的矛盾尖銳 2、核心：、核心： “理性理性”。判斷是非依據(jù)的是人自己的思。判斷是非依據(jù)的是人自己的思考、認(rèn)識，理解，而不是權(quán)威的判斷，且考、認(rèn)識，理解，而不是權(quán)威的判斷，且反對一切外在

2、權(quán)威。反對一切外在權(quán)威。一、理性時代的到來一、理性時代的到來二、偉大的啟蒙思想家二、偉大的啟蒙思想家 1、伏爾泰、伏爾泰 抨擊天主教會抨擊天主教會 反對君主專制，倡導(dǎo)君主立憲反對君主專制，倡導(dǎo)君主立憲 提倡天賦人權(quán)提倡天賦人權(quán) 法律面前人人平等法律面前人人平等 代表作：代表作：哲學(xué)通信哲學(xué)通信路易路易十四時代十四時代二、偉大的啟蒙思想家二、偉大的啟蒙思想家 2、孟德斯鳩、孟德斯鳩 反對君主專制，倡導(dǎo)君主立憲反對君主專制，倡導(dǎo)君主立憲 提出三權(quán)分立原則提出三權(quán)分立原則 法律是理性的體現(xiàn)法律是理性的體現(xiàn) 代表作：代表作：論法的精神論法的精神 3、盧梭、盧梭 提倡提倡“社會契約社會契約”和和 “人民

3、人民主權(quán)主權(quán)”思想思想 人類不平等的根源：財產(chǎn)的私人類不平等的根源：財產(chǎn)的私有制有制 代表作：代表作：社會契約論社會契約論二、偉大的啟蒙思想家二、偉大的啟蒙思想家三、啟蒙運動的擴(kuò)展三、啟蒙運動的擴(kuò)展 康德康德 主權(quán)在民主權(quán)在民 天賦人權(quán)天賦人權(quán) 倡導(dǎo)言論自由倡導(dǎo)言論自由 法律應(yīng)保護(hù)個人權(quán)利法律應(yīng)保護(hù)個人權(quán)利 對自由平等作了許多限制對自由平等作了許多限制 代表作：代表作：純粹理性批判純粹理性批判四、啟蒙運動的影響四、啟蒙運動的影響 破除了人們對天主教會和封建統(tǒng)治的迷信，破除了人們對天主教會和封建統(tǒng)治的迷信，解放了思想，自由和平等思想日益深入人解放了思想，自由和平等思想日益深入人心。心。 為法國大革命作了充分的思想動員。為法國大革命作了充分的思想動員。 鼓舞了北美和拉美人民的獨立戰(zhàn)爭。鼓舞