小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版二年級平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計

1、圖形的平移和旋轉(zhuǎn)教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)1 1、結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)例，感知平移與旋轉(zhuǎn)的現(xiàn)象，并會直觀地區(qū)別這兩種常見的現(xiàn)象。2 2、能在方格紙上畫出一個簡單圖形沿水平方向、豎直方向平移后的圖形。3 3、了解可以用圖形來描述某些現(xiàn)象，感受數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系。四、教學(xué)過程（本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課. .件園）的設(shè)計一、構(gòu)建平移、旋轉(zhuǎn)概念1 1、初步感知平移、旋轉(zhuǎn)你知道游樂園有什么好玩的嗎？我們到游樂園去看看吧！多媒體顯示：纜車、小火車、滑滑梯、大風(fēng)車、摩天輪、轉(zhuǎn)椅、蕩秋千、蹺蹺板。你喜歡哪個游戲，它是怎樣運(yùn)動的？學(xué)生匯報后教師問：這些游戲的運(yùn)動都相同嗎？你們能給它們分分類嗎？小組活動，教師參

2、與到學(xué)生活動中。小組匯報生：纜車、小火車、滑滑梯是一類， 大風(fēng)車、摩天輪、轉(zhuǎn)椅是一類，蕩秋千、蹺蹺板是一類。2 2、理解平移和旋轉(zhuǎn)A A 分析歸納，揭示概念師：說一說分類的理由。生：纜車、小火車、滑滑梯它們都是平平的、直直的運(yùn)動把它們分為一類；大風(fēng)車、摩天輪、轉(zhuǎn)椅都是在轉(zhuǎn)圓圈歸為一類；蕩秋千、蹺蹺板不是直直的動也不是轉(zhuǎn)圓圈所以把它們分出來。師：我們把纜車、小火車、滑滑梯這樣所做的直線運(yùn)動叫做平移用符號，把大風(fēng)車、摩天輪、轉(zhuǎn)椅這樣圍著固定點(diǎn)所做的圓周運(yùn)動叫做旋轉(zhuǎn)。B B、聯(lián)系實(shí)際，理解概念（課出示電梯圖、升國旗、扶梯的運(yùn)動過程） 師：日常生活中平移的現(xiàn)象隨處可見，像電梯、升國旗、扶梯的運(yùn)動都是平

3、移。學(xué)生匯報師：看來物體不僅可以上下平移、左右平移、還可以斜著平移。（課件出示飛機(jī)螺旋槳、旋轉(zhuǎn)的小風(fēng)車）師：瞧，這些都是旋轉(zhuǎn)，你還見過哪些旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？C C、實(shí)踐活動、深入理解師：岡財我們已經(jīng)認(rèn)識了平移和旋轉(zhuǎn)，你能用手勢或動作把它們表現(xiàn)出來嗎？可以利用你手中的學(xué)具。匯報展示1 1、推拉窗戶2 2、向前推課桌3 3、旋轉(zhuǎn)的舞蹈動作4 4、用繩子一頭將橡皮系住在空中旋轉(zhuǎn)二、教學(xué)平移距離1 1、激趣師：今天我們認(rèn)識了平移和旋轉(zhuǎn)（板書），他們可高興了，邀請笑笑和淘氣到他們的王國去參觀，笑笑坐第一節(jié)車廂，淘氣坐第五節(jié)車廂，請看火車開動了?。ㄑ菔净疖嚻揭疲┧亲魇裁催\(yùn)動的？生異口同聲說：平移?！? 2、設(shè)疑

4、。對，那么我們再來看火車原來的位置。（電腦顯示）這時笑笑和淘氣為誰經(jīng)過的路長一點(diǎn)發(fā)生了爭吵。同學(xué)們你們評評理，究竟誰經(jīng)過的路長一點(diǎn)呢？生：笑笑走得遠(yuǎn)。”生：一樣遠(yuǎn)。3 3、 實(shí)驗(yàn)師：到底誰經(jīng)過的路長一點(diǎn)呢？我們一起做個實(shí)驗(yàn)吧?！彼娜艘恍〗M，看看笑笑和淘氣分別走了多遠(yuǎn)，你是怎樣想的？組長做好記錄，填寫記錄卡。實(shí)驗(yàn)結(jié)束，師：你們發(fā)現(xiàn)了什么？ ”生：笑笑在第一節(jié)車廂，向前走 1 1 格，淘氣在第五節(jié)車廂也向前走1 1 格，就是一樣多。生：笑笑和淘氣從開始到結(jié)束都向前走了3 3 格，它們是一樣的?！睅煟簩?，用數(shù)格子的方法能幫助我們解決問題，大家想想，如果笑笑和淘氣坐在車廂其他的地方，經(jīng)過的路又是多少呢

5、？”學(xué)生親自演示結(jié)論：不管笑笑和淘氣坐在什么位置，他們經(jīng)過的格數(shù)一樣。（電腦顯示：將笑笑和淘氣去掉，演示每一個點(diǎn)的平移，數(shù)移動的格數(shù)）4 4、 小結(jié)師： 為什么會出現(xiàn)坐的位置不同，走的路程卻是一樣的呢？生：他們在同一輛火車上。”生：火車走笑笑和淘氣也在走?！鄙核麄兺瑫r在移動，雙方位置沒有變。”師：看一個圖形移動多少格，只需看某個點(diǎn)移動了多少格?！? 5、 練習(xí)1數(shù)學(xué)書 2121 頁第 2 2 題：填一填。2畫房子。畫出房子向左平移 5 5 格后的圖形。三、拓展創(chuàng)新師：平移和旋轉(zhuǎn)在我們生活中應(yīng)用十分廣泛，請欣賞 一一?！睅煟航ㄖこ處熯\(yùn)用平移將上海音樂廳整體平移了100100 米，創(chuàng)下偉大壯舉；舞蹈演員運(yùn)用平移和旋轉(zhuǎn)跳出歡快的舞蹈；體育健兒運(yùn)內(nèi)容來于斐- -斐_ _課- -件_ _園 FFKJ.NetFFKJ.Net用平移和 旋轉(zhuǎn)提高自己的競技技巧，為國爭光；藝術(shù)家們運(yùn)用平