五年級數(shù)學寒假小學生學習指導

1、.2019年五年級數(shù)學寒假小學生學習指導為了能幫助大家進步數(shù)學成績和數(shù)學思維才能，查字典數(shù)學網(wǎng)為大家整理了五年級數(shù)學寒假小學生學習指導，希望可以實在的幫到大家，同時祝大家學業(yè)進步!一、多讀書，讀好書1、推薦的書目：?猜猜我有多愛你?繪本、?逃家小兔?、?我愛我爸爸?繪本、?紅鞋子?、?爺爺一定有方法?、?安徒生童話選?拼音讀物或繪本、?格林童話選?、?中國童話?、?湯姆索亞歷險記?等。請同學們參考以上閱讀書目，自主選擇3-5本，利用假期多讀書，長見識，積累語言。建議大家用自己喜歡的方式記錄下讀書的收獲和感受。2、推薦的報刊雜志：?小葵花?、?七彩數(shù)學?、?兒童文學?、?少年文藝?、?讀者?、?

2、小學生拼音報?小學生學習報?等等。3、閱讀?小學生課外閱讀?讀本。二、勤動筆，多積累堅持每天都寫寫學過的生字，并在爸爸媽媽的幫助下認識更多的字。三、去探究，長才干一探尋傳統(tǒng)-年來啦1、你知道年的來歷嗎?春節(jié)期間，當?shù)赜心切╋L俗?其它地方又有什么風俗?去訪問大人、去圖書館查閱、去上網(wǎng)搜索一下吧。2、和爸爸媽媽一起動手忙年：小年辭灶、掃塵、寫貼春聯(lián)、包餃子、守歲，理解和體驗我們的傳統(tǒng)年文化。3、搜集傳統(tǒng)春聯(lián)。二社區(qū)理論-愛我家園考察社區(qū)村環(huán)保狀況：我國一向號稱地大物博，但是，像世界上其他地方一樣，也面臨著自然環(huán)境惡化的威脅。觀察一下，你所在的社區(qū)村，綠地是否日益減少?水資源是否受到污染?垃圾是否成

3、堆?人們有哪些破壞環(huán)境的陋習?三社會體驗-遠游修學1、參觀一次工廠或商場;2、有條件的外出旅游一次四家政操練-學會生活1、學會一種家務勞動，培養(yǎng)自己自理自立才能，體驗家長的辛苦;2、構(gòu)思并施行給父母一個驚喜的活動;3、手工小制作。四、看電視，知天下推薦欄目：中央一臺：動畫城，探究發(fā)現(xiàn)，新聞聯(lián)播;中央三臺：回聲嘹亮，春節(jié)晚會;地方臺：膠南電視臺：膠南新聞等。單靠“死記還不行,還得“活用,姑且稱之為“先死后活吧。讓學生把一周看到或聽到的新穎事記下來,摒棄那些假話套話空話,寫出自己的真情實感,篇幅可長可短,并要求運用積累的成語、名言警句等,定期檢查點評,選擇優(yōu)秀篇目在班里朗讀或展出。這樣,即穩(wěn)固了所

4、學的材料,又鍛煉了學生的寫作才能,同時還培養(yǎng)了學生的觀察才能、思維才能等等,到達“一石多鳥的效果。提示：請與父母一起選擇適宜的欄目，定時觀看，注意科學用眼，保護視力?！皫熤拍?，大體是從先秦時期的“師長、師傅、先生而來。其中“師傅更早那么意指春秋時國君的老師。?說文解字?中有注曰：“師教人以道者之稱也?！皫熤x，如今泛指從事教育工作或是傳授知識技術也或是某方面有特長值得學習者?！袄蠋煹脑獠⒎怯伞袄隙稳荨皫煛！袄显谂f語義中也是一種尊稱，隱喻年長且學識淵博者?！袄稀皫熯B用最初見于?史記?，有“荀卿最為老師之說法。漸漸“老師之說也不再有年齡的限制，老少皆可適用。只是司馬遷筆下的“老師當然不是今日意義上的“老師，其只是“老和“師的復合構(gòu)詞，所表達的含義多指對知識淵博者的一種尊稱，雖能從其身上學以“道，但其不一定是知識的傳播者。今天看來，“