五年級(jí)數(shù)學(xué)期末試題(含答案)

1、.2019-2019學(xué)年五年級(jí)數(shù)學(xué)期末試題含答案時(shí)間過(guò)的飛快，轉(zhuǎn)眼期末考試就要降臨了，如何復(fù)習(xí)才能獲得好成績(jī)呢？做題是最有效的方法。查字典數(shù)學(xué)網(wǎng)小學(xué)頻道為大家準(zhǔn)備了2019-2019學(xué)年五年級(jí)數(shù)學(xué)期末試題，希望對(duì)大家有用。期末考試必備：五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末試卷 | 五年級(jí)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)要點(diǎn)2019-2019學(xué)年五年級(jí)數(shù)學(xué)期末試題含答案一、書寫。2分要求：藍(lán)黑墨水鋼筆書寫。卷面整潔。字跡工整。行款正確。二、認(rèn)真讀題，慎重填空。每空1分，共25分1. 6.3里面有 個(gè)0.7;25的1.2倍是 的1.5倍是1.8。2. 在里填上或=。4.38 0.54.38 3.60.43.6 3.21003.2 0.

2、013. 循環(huán)小數(shù)2.7252525的循環(huán)節(jié)是 ，可以用簡(jiǎn)便方法記作準(zhǔn)確到百分位是 。4. 360克= 千克 150分= 小時(shí)46分米= 米 3.02噸= 噸 千克5. 天平的左邊放一個(gè)文具盒，右邊放2瓶墨水剛好平衡。假如一瓶墨水質(zhì)量為克，那么一個(gè)文具盒質(zhì)量為 克;假如 =100，那么文具盒質(zhì)量為 克。6. 一個(gè)三角形的底是6厘米，這條底上的高是1.2厘米，它的面積是 平方厘米。與它等底等高的平行四邊形的面積是 平方厘米。7. 一根木料鋸成3段需要3.6分鐘，假如鋸成5段需要 分鐘。8. 左邊三個(gè)物體，從 面看，形狀一樣;從 面看，形狀不同。9. 盒子里裝有3個(gè)紅球，4個(gè)藍(lán)球，5個(gè)黃球。從盒子

3、里任意摸出一個(gè)小球，摸出 的可能性最大， 的可能性最小。10. 太和鎮(zhèn)某小學(xué)植樹小分隊(duì)10人參加植樹活動(dòng)。男生每人栽了5棵樹，女生每人栽了3棵樹，一共栽了42棵樹。男生有 人。11.某學(xué)校為每個(gè)學(xué)生編排借書卡號(hào)，假如設(shè)定末尾用1表示男生，用2表示女生，如：20194011表示2019年入學(xué)、四班的1號(hào)同學(xué)，該同學(xué)是男生;那么2019年入學(xué)一班的29號(hào)女同學(xué)的借書卡號(hào)是 。12.根據(jù)前三個(gè)算式，直接寫出第四個(gè)算式的結(jié)果：6.93.4 = 23.4666.93.34 = 223.446666.93.334 = 2223.44466666.93.3334 = 三、仔細(xì)推敲，認(rèn)真診斷。正確的打上，錯(cuò)誤

4、的打上5分1. 假如2，3表示第二列第三人，那么3，3表示第三列第三人。 2. 0.191919是循環(huán)小數(shù)。 3.=9是方程20-=11的解。 4. 在計(jì)算51.25時(shí)，應(yīng)將被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)擴(kuò)大到原數(shù)的100倍。 5. 等底等高的平行四邊形和長(zhǎng)方形，周長(zhǎng)和面積都相等。 四、反復(fù)比較，慎重選擇。將正確答案的番號(hào)填在括號(hào)里5分1. 假如9.5a1，那么 。A、a1 B、a1 C、a9.52. 加工一套校服需用布料2.3米，20米布料可以做這樣的校服 套。A、8 B、9 C、103. 元旦期間，某電器商場(chǎng)銷售空調(diào)臺(tái)，銷售冰箱臺(tái)數(shù)比空調(diào)的2倍多10臺(tái)，這個(gè)電器商場(chǎng)銷售冰箱 臺(tái)。A、2+10 B、-10

5、2 C、2+104. 一個(gè)梯形面積30平方厘米，上、下底分別為2厘米、3厘米，它的高是 。A、6厘米 B、12厘米 C、3厘米5. 如圖：梯形內(nèi)有、兩個(gè)三角形，那么 、兩個(gè)三角形的面積關(guān)系是 。A、SS B、S五、看清要求，細(xì)心計(jì)算。30分1. 直接寫出得數(shù)每題0.5分，共4分3.50.2= 100.5= 40.25= 0.630.9=0.990.01= 1.24= 3.90.1= 1.250.8=2. 列豎式計(jì)算。6分0.188.05= 1.023.3 保存兩位小數(shù)3. 計(jì)算，能簡(jiǎn)便計(jì)算的要簡(jiǎn)便計(jì)算。每題3分，共12分72.85.6+14.9 4.612.3+4.67.713.62.54 0

6、.253.212.54. 解方程。帶的要檢驗(yàn)，每題2分，共8分+68=92.5 1.5=2.56+1.5=13.2 45.6 = 4.8檢驗(yàn)：六、理論操作。4分1. 畫出上面這個(gè)軸對(duì)稱圖形的另一半。2分2. 計(jì)算出上面這個(gè)軸對(duì)稱圖形的面積。圖中小方格的邊長(zhǎng)是1厘米2分七、活用知識(shí)，解決問(wèn)題。5題5分，其余每題4分，共29分1.列式并計(jì)算。每題2分，共4分2. 王伯伯家有一塊菜地如圖，底是51米，高是24米。假如每平方米收白菜10千克，這塊地大約收白菜多少千克?3. 王老師帶100元錢，買一些文具作為獎(jiǎng)品獎(jiǎng)給優(yōu)秀學(xué)生干部。他先用65.4元買了6個(gè)筆記本，剩下的錢準(zhǔn)備買5支鋼筆，鋼筆每支7.2元。

7、他帶的錢夠嗎?4. 射洪距成都174千米，甲、乙兩車同時(shí)從兩地相對(duì)開出， 1.5小時(shí)后相遇。甲車每小時(shí)行56千米，乙車每小時(shí)行多少千米?5. 果園里有桃樹和杏樹一共有170棵，桃樹的棵數(shù)是杏樹的4倍。桃樹和杏樹各有多少棵?先寫數(shù)量關(guān)系式，再列方程解6. 3個(gè)工人2.5小時(shí)可以采摘葡萄300千克。照這樣計(jì)算，1個(gè)工人每天工作8小時(shí)，一天可以采摘葡萄多少千克?列綜合算式解答7. 為了鼓勵(lì)廣闊居民節(jié)約用電，從2019年1月1日開場(chǎng)，全縣將實(shí)行階梯電費(fèi)政策。王明家一月份用電96千瓦時(shí)，合適如下政策：1用電量60千瓦時(shí)及以內(nèi)：0.64元/千瓦時(shí)。2超出的部分：1.20元/千瓦時(shí)。王明家一月份應(yīng)交電費(fèi)多少

8、元?參考答案一、書寫。2分每個(gè)小項(xiàng)0.5分1.藍(lán)黑墨水鋼筆書寫，不合要求扣0.5分;2.不亂涂亂畫，無(wú)人為折皺、破損，視情況給1分、0.5分、0分5處以內(nèi)不扣分，5-10處扣0.5分，10處以上得0分;3.書寫認(rèn)真，不潦草，視情況給0.5分、0分;4.排列整齊，大小適當(dāng)，視情況給0.5分、0分。二、認(rèn)真讀題，慎重填空。每空1分，共25分1. 9 30 1.2 2. =3. 25 2.734. 0.36 2.5 4.6 3,205. 2 200 6. 3.6 7.27、 7.2 8. 上 前 后或左 右9. 黃球 紅球10. 6 11. 20191292 12. 22223.44446三、仔細(xì)推

9、敲，認(rèn)真診斷，正確的打上，錯(cuò)誤的打上。每題1分，共5分四、反復(fù)比較，慎重選擇。每題1分，共5分C A C B C五、看清要求，細(xì)心計(jì)算30分1.直接寫出得數(shù)每題0.5分，共4分0.7 20 1 0.7 99 4.8 0.39 12.列豎式計(jì)算。6分每題2.5+0.50.188.05=1.449 1.023.33.09保存兩位小數(shù)3.怎樣簡(jiǎn)便怎樣算每題3分，共18分未簡(jiǎn)算但計(jì)算正確得1分。原式=13+14.9 原式=4.612.3+7.7=27.9 =4.620=92原式=13.62.54 原式=0.2540.812.5=13.610 =110=1.36 =104.解方程每題2分，共8分未寫解不

10、扣分，檢驗(yàn)1分解：+68-68 =92.5-68 解：0.5=2.5 解：6+1.56 =13.26=24.5 0.50.5=2.50.5 +1.5 =2.2=5 =0.7解：45.6 = 4.8 檢驗(yàn)： 方程左邊=45.645.6 = 4.8 =45.6 9.54.8 = 45.6 =4.84.84.8 = 45.61.8 =方程右邊=9.5 所以，=9.5是方程的解。六、理論操作4分1.畫出上面這個(gè)軸對(duì)稱圖形的另一半。2分觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩

11、子一邊觀察，一邊提問(wèn)，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我

12、問(wèn)：“雨下得怎樣?幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來(lái)，在開展想象力中開展語(yǔ)言。如啄木鳥的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過(guò)聯(lián)想，幼兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對(duì)象。徒手畫扣0.5分2.計(jì)算出上面這個(gè)軸對(duì)稱圖形的面積。2分觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的

13、原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問(wèn)，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清。看得清才能說(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。我加以肯定說(shuō)“這是烏

14、云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：“雨下得怎樣?幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前后氣象變化的詞語(yǔ)學(xué)得快，記得牢，而且會(huì)應(yīng)用。我還在觀察的根底上，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學(xué)的詞語(yǔ)、生活經(jīng)歷聯(lián)絡(luò)起來(lái)，在開展想象力中開展語(yǔ)言。如啄木鳥的嘴是長(zhǎng)長(zhǎng)的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術(shù)刀樣，給大樹開刀治病。通過(guò)聯(lián)想，幼

15、兒可以生動(dòng)形象地描繪觀察對(duì)象。七、活用知識(shí)，解決問(wèn)題。3題5分，其余每題4分，共21分總要求：1、單位和答語(yǔ)不另給分，單位和答語(yǔ)有一處或幾處錯(cuò)共即扣0.5分：2、思路正確得80的分含第一步計(jì)算錯(cuò)，第二步思路對(duì);3、綜合算式結(jié)果錯(cuò)扣1分;4、如分步算式得數(shù)0.5分。注：五年級(jí)分步或綜合由學(xué)生自由選擇觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問(wèn)，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得

16、到，看得清?？吹们宀拍苷f(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：“雨下得怎樣?幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特征見景生情，幼兒不僅印象深化，對(duì)雷雨前