高中語文 第一單元精練檢測題 新人教版必修1

1、人教課標(biāo)必修一第一單元精練檢測題一、基礎(chǔ)知識(shí)1下列加點(diǎn)字的注音和字形完全正確的一項(xiàng)是( )2下列各組詞語中只有一個(gè)錯(cuò)別字的一項(xiàng)是( )A悠長 風(fēng)子 斐然成章 榆蔭 另辟蹊徑B浮藻 迷盲 焚膏繼晷 編纂 拭目以待C有嘗 徇私 自怨自艾 笙蕭 矯枉過正D叱罵 芻議 天倫敘樂 砥礪 風(fēng)雨如晦3下列句中加點(diǎn)詞語的解釋不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )A看萬山紅遍，層林盡染(像染過一樣)B鷹擊長空，魚翔淺底(飛翔在空中)C彳亍(走走停停的樣子)D曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟(阻止)4下面關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述，有誤的一項(xiàng)是( )A詞是我國古代的詩體，興起于隋唐，盛行于宋代，它可配樂演唱，句式長短不一，又名詩余、長短句、曲

2、詞、曲子詞、樂府等。B沁園春·長沙中，“沁園春”是詞牌名，它規(guī)定了一首詞的字?jǐn)?shù)、句數(shù)、闋數(shù)、平仄、押韻等；“長沙”是詞的標(biāo)題，它揭示詞的內(nèi)容。C按字?jǐn)?shù)的多少，詞可分為小令(58字以內(nèi))、中調(diào)(5990字)和長調(diào)(91字以上)。以是否分段來劃分，詞又有單調(diào)、雙調(diào)、三調(diào)、四調(diào)的區(qū)別。D文學(xué)史上一般把“五四”后創(chuàng)作的詩歌稱為現(xiàn)代詩歌，但毛澤東的沁園春·長沙因沿用了古典詩詞的形式，所以屬于古典詩詞。 5補(bǔ)出下列各句中的空缺部分。(1)看萬山紅遍，_；_，百舸爭流。(2) _，_，誰主沉浮？(3) _，_，糞土當(dāng)年萬戶侯。(4)獨(dú)自彷徨在悠長，悠長又寂寥的雨巷，我希望逢著_。(5)軟

3、泥上的青荇，_；_，我甘心做一條水草！(6)撐一只長篙，_，滿載一船星輝，_。6對沁園春·長沙中詞句解說不正確的一項(xiàng)是( )A用“擊”而不用“飛”，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了雄鷹矯健翱翔的姿態(tài)；用“翔”而不用“游”，生動(dòng)地描繪出游魚在水中輕快自如、像鳥一樣盤旋的情態(tài)。B“萬”字寫出了群山疊嶂之態(tài)，“遍”字繪出了紅色的徹底，“漫”字寫出了江水滿溢之狀，“爭”字活現(xiàn)出千帆競發(fā)的熱鬧場面。C“恰”“正”“方”幾個(gè)同義副詞的運(yùn)用，更有助于充分表現(xiàn)早期革命者當(dāng)年雄姿英發(fā)的革命風(fēng)貌。D“江山”“文字”都屬于借代的用法；“糞土”則屬于名詞的使動(dòng)用法，表現(xiàn)了革命青年英勇無畏的豪邁氣概。7對沁園春·長沙一

4、詩的理解和賞析有誤的一項(xiàng)是( )A一個(gè)“看”字總領(lǐng)七句，由虛到實(shí)，描繪了詩人所見到的一幅色彩絢麗的秋景圖。B紅楓、碧水、雄鷹、魚兒這些客觀物象，一經(jīng)融入作者的主觀情趣，就成了種種美的意象，作者借此抒發(fā)了他當(dāng)時(shí)復(fù)雜的內(nèi)心感受和對祖國壯麗山河的熱愛之情。C作者在意象的選取和描寫角度方面匠心獨(dú)運(yùn)，既有遠(yuǎn)眺，又有近觀；既有仰望，又有俯視。而且動(dòng)靜結(jié)合，紅綠相襯，真可謂“遠(yuǎn)近高低各不同”。D最后一句哲理性的概括，點(diǎn)明了作者詠秋的旨意所在：要生存，要發(fā)展，就要“競”，從而突出了作者強(qiáng)烈的革命精神。8對雨巷一詩的理解和賞析有誤的一項(xiàng)是( )A這首詩寫的是梅雨季節(jié)江南小巷中的一個(gè)場景。細(xì)雨蒙蒙中，“我”懷著一

5、種落寞、惆悵的情緒和一絲微茫的希望，撐著油紙傘在悠長寂寞的小巷中踽踽獨(dú)行。B雨巷中有兩個(gè)非常美的意象，一是雨巷，二是丁香。雨巷這一形象具有很強(qiáng)的視覺效果，給人豐富的想象空間。我們可以把它“虛化”為一條“追求之路”，懷著渺茫希望的“我”在雨巷里徘徊不前。C丁香可以象征詩人心中的理想，這種理想是高潔、美麗的。但這種理想如丁香或姑娘一樣，稍縱即逝，不可把握，給人暫時(shí)的安慰，留下的卻是永久的懷戀和無限的惆悵。D雨巷這首詩音調(diào)和諧，節(jié)奏舒緩。全詩七節(jié)，每節(jié)六行，每行長短不一，有的一句一行，有的一句排成幾行，詩句的停頓沒有規(guī)律。9對再別康橋一詩的理解和賞析有誤的一項(xiàng)是( )A這首詩共7節(jié)。第1節(jié)連用三個(gè)“

6、輕輕的”，正見出詩人只身悄悄來到和離開康橋的情景。詩人的感情溫柔細(xì)膩，詩歌節(jié)奏輕緩、徐舒為全詩定下了感情基調(diào)。B這首詩體現(xiàn)了“新月派”所提倡的“三美”的詩歌創(chuàng)作主張，即音樂美、建筑美和繪畫美。音樂美，表現(xiàn)為這首詩的章節(jié)統(tǒng)一，韻腳嚴(yán)整，節(jié)奏鮮明，旋律和諧。C建筑美，表現(xiàn)為詩節(jié)和詩行的排列組合上，八行一節(jié)，每一節(jié)詩行的排列兩兩錯(cuò)落有致，每行的字?jǐn)?shù)基本為六七個(gè)字，間或八個(gè)字，于參差變化中見整齊。D繪畫美，表現(xiàn)為詩人注意詩的畫面感，用詞講究色彩運(yùn)用和搭配，如“云彩”“金柳”“彩虹”“斑斕”等詞語充滿色彩感，詩的每一節(jié)幾乎都可看作一幅色彩鮮明、豐富的圖畫。二、閱讀鑒賞(一)閱讀大堰河我的保姆中的三節(jié)詩歌

7、，回答問題。你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我；在你搭好了灶火之后，在你拍去了圍裙上的炭灰之后，在你嘗到飯已煮熟了之后，在你把烏黑的醬碗放到烏黑的桌子上之后，在你補(bǔ)好了兒子們的為山腰的荊棘扯破的衣服之后，在你把小兒被柴刀砍傷了的手包好之后，在你把夫兒們的襯衣上的虱子一顆顆的掐死之后，在你拿起了今天的第一顆雞蛋之后，你用你厚大的手掌把我抱在懷里，撫摸我。我是地主的兒子，在我吃光了你大堰河的奶之后，我被生我的父母領(lǐng)回到自己的家里。啊，大堰河，你為什么要哭？我做了生我的父母家里的新客了！我摸著紅漆雕花的家具，我摸著父母的睡床上金色的花紋，我呆呆地看著檐頭的我不認(rèn)得的“天倫敘樂”的匾，我摸著新?lián)Q上的

8、衣服的絲的和貝殼的紐扣，我看著母親懷里的不熟識(shí)的妹妹，我坐著油漆過的安了火缽的炕凳，我吃著碾了三番的白米的飯，但，我是這般忸怩不安！因?yàn)槲椅易隽松业母改讣依锏男驴土恕?為了加強(qiáng)情感和音節(jié)的旋律，詩中采用了什么樣的修辭手法？( )A排比 夸張 反復(fù)B對比 反復(fù) 擬人C反復(fù) 排比 對比D借代 對比 排比2第一節(jié)連續(xù)用了8個(gè)“在你之后”的句式，這樣寫有什么好處？ 3閱讀大堰河我的保姆，用簡潔的語言概括大堰河的人物形象，并說說詩人在這一形象上寄托了怎樣的感情。 (二)閱讀徐志摩的詩沙揚(yáng)娜拉，回答問題。沙揚(yáng)娜拉 贈(zèng)日本女郎最是那一低頭的溫柔，像一朵水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞，道一聲珍重，道一聲珍重，那一聲珍

9、重里有蜜甜的憂愁沙揚(yáng)娜拉！對這首詩鑒賞不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )A短詩表現(xiàn)了詩人和日本女郎依依惜別的深情，塑造了一位性情溫柔的日本女郎的藝術(shù)形象。 B“低頭的溫柔”與“水蓮花不勝?zèng)鲲L(fēng)的嬌羞”，將兩個(gè)意象妥帖地重疊在一起，人耶？花耶？抑或花亦人，人亦花？我們已分辨不清了，但感到一股朦朧的美感透徹肺腑。C“蜜甜的憂愁”是全詩的詩眼，是指詩人與女郎之間過去交往中的恩恩怨怨。D這首詩十分微妙而逼真地勾勒出送別者女郎的形態(tài)和內(nèi)心活動(dòng)。短短五句，既有語言又有動(dòng)作，更有纏綿的情意，真是聲情并茂、形神兼?zhèn)?，充分顯示出詩人的藝術(shù)功力。(三)閱讀下面這首宋詞，回答問題。望江南 超然臺(tái)作蘇 軾春未老，風(fēng)細(xì)柳斜斜。試上超然

10、臺(tái)上看，半壕春水一城花。煙雨暗千家。 寒食后，酒醒卻咨嗟。休時(shí)故人思故國，且將新火試新茶。詩酒趁年華。【注】超然臺(tái)：在密州(今山東諸城)城北。當(dāng)時(shí)蘇軾任密州地方官。 寒食：清明前一或二日。舊俗寒食節(jié)不舉火，節(jié)后舉火稱新火。1從詞中的“咨嗟”“休對”“且將”這些詞語看，你認(rèn)為作者在詞中要表現(xiàn)的是一種什么樣的心情？請簡要分析。 2從“情”和“景”的角度對這首詞進(jìn)行賞析。 (四)閱讀下面的文字，回答問題。老 屋楚 巖綠銹斑斑的銅制鑰匙插進(jìn)去，往上一提，然后把門環(huán)一擰，門就開了，推開它，門吱呀一聲發(fā)出沉重的嘆息；同時(shí)，門楣上撲簌簌地往下掉落陣陣塵灰。我離家已經(jīng)整整九個(gè)年頭。開始幾年，老伴依然和這老屋廝

11、守。每個(gè)星期六下午，我如同“候鳥”一樣飛回鄉(xiāng)下，與老伴相聚。彼時(shí)的老屋在我心中，如同鳥兒的歸巢。當(dāng)我在人生的天空飛累了，可以在此睡個(gè)甜甜的覺，亦可躲避外界的風(fēng)風(fēng)雨雨。十年以前，我拼盡全力，把所得一個(gè)子兒一個(gè)子兒地積攢起來，帶領(lǐng)妻子和未成年的兒女，每天傍晚到水塘里挖沙，又一擔(dān)一擔(dān)地挑回家準(zhǔn)備改造舊屋。兒女們累的哭了，我就用美麗的語言，給他們描述住進(jìn)新屋那種舒坦和愜意我們的村子原是一個(gè)破敗落后的小村。小山坡下，擁擠著幾百間各式各樣的屋子。這些屋子，當(dāng)年都是低矮的泥磚建筑，顯得零亂、破敗、蕭條和風(fēng)雨飄搖。記不清什么時(shí)候起，村民省吃儉用，累死累活，自己用田野的泥巴做成泥磚，陸續(xù)蓋起來了部分泥磚結(jié)構(gòu)的新

12、房子。后來，有人蓋起了紅磚的屋子。再后來，更有人蓋起來了水泥的樓房。這一切，仿佛是悄悄進(jìn)行的，又仿佛是大張旗鼓雷厲風(fēng)行地涌現(xiàn)出來的。站在高處極目望去，在蔚藍(lán)色的天空下水泥結(jié)構(gòu)的樓房，紅磚的屋子、泥磚的屋子與舊時(shí)留下來的廁所、豬欄、雜物間交叉錯(cuò)落，黑色的、灰色的、暗紅色的瓦面，和新式的水泥銀灰色的屋頂，相互映襯，如同白發(fā)蒼蒼的老人、朝氣蓬勃的小伙、打扮入時(shí)的靚女、天真爛漫的小孩擁擠在一起，年齡老幼不同，衣著斑斕各異。在一片古老和新潮的交替中，我家的老屋顯然算不得十分蒼老，但顯然已經(jīng)宛如我一樣，成了個(gè)年近六旬的初老之人，早已失去了往日的風(fēng)采。關(guān)上咿呀作響的木門，我到一位朋友家去做客。我們是同齡人，

13、他高我矮，他瘦我胖。 關(guān)上咿呀作響的木門，我到一位朋友家去做客。我們是同齡人，他高我矮，他瘦我胖。斗汲水)捉魚。當(dāng)晚霞在天邊輝映出紅色或紫橙色的霞光，我們把斗笠掛在身后，騎在水牛背上，慢悠悠晃悠悠一高一低地回家來。如今，這位高高瘦瘦的牧童早已發(fā)福，成了個(gè)紅光滿面的大胖子，而他家建筑的氣勢、屋里的擺設(shè)，更是把我震住了。?。∈嗝组L五層高的新樓，琉璃瓦頂，外表裝修白綠相見的馬賽克，光彩照人?？蛷d里，一色的歐式家具，真皮沙發(fā)，彩電、錄像機(jī)、音響一應(yīng)俱全。當(dāng)年，我的老朋友也有一間老屋，是泥磚蓋的，和我的老屋相比，顯得太破舊。而今天他的這間新屋，據(jù)說是兩年前蓋起的。滄海桑田；世事更迭，十多年前，當(dāng)我蓋新

14、房時(shí)嘖嘖稱贊，認(rèn)為我有本事攢錢。而歷史以一時(shí)難測的高速?zèng)_向前方。面對他的新屋，曾經(jīng)自慰于自己的新屋在村中還算時(shí)髦的我，不得不自慚形穢了。那么再過若干年，老朋友的這幢新樓，是否又會(huì)變成舊屋而顯得落伍呢朋友家里，不斷有青年男女進(jìn)進(jìn)出出，汽車摩托車響聲不斷，那是老朋友的兒子和他的朋友們，他們都是來探望朋友的小孫孫的。年輕人全都衣著新潮，說話嗓門高，行動(dòng)快捷，偶然我問起他兒子這幢新樓如何，剛剛做起了爸爸的小伙子回答說：“我爸思想太老土，簡直不可救藥。當(dāng)年叫他不要這樣蓋的，至少要留一個(gè)停車場，他偏不接受。你看吧，才兩年，門前的車子擁擠不堪，什么新樓，現(xiàn)在已經(jīng)成了歷史文物了！”看來，我剛才的疑問，已經(jīng)有了

15、肯定的回答。1文中“如同鳥兒的歸巢”和“宛如年近六旬的初老之人”兩處分別體現(xiàn)出作者對自家老屋怎樣的情感？ 2第五自然段劃線部分表現(xiàn)了怎樣的生活情趣？語言表達(dá)有何特點(diǎn)？這段文字在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？ 3結(jié)合對文中“歷史以一時(shí)難測的高速?zèng)_向前方”這句話的理解，分析本文主旨。為凸顯文章主旨，作者主要采用了什么表現(xiàn)手法？ 4下列對本文的理解和賞析，正確的兩項(xiàng)是( )A文章開頭一系列的細(xì)節(jié)描寫，具有強(qiáng)烈的視覺效果，將寂寥塵封的老屋呈現(xiàn)在讀者面前。B本文使用了多種修辭，其中“這一切，仿佛是悄悄進(jìn)行的，又仿佛是大張旗鼓雷厲風(fēng)行地涌現(xiàn)出來的”一句運(yùn)用了擬人和比喻的手法。C作者通過描寫自家老屋的破敗和友人新樓

16、的豪華，表現(xiàn)了自己告別過去、追求美好生活的決心。D文章末尾通過寫朋友的兒子不滿意自家新樓，反映了當(dāng)代青年不理解老一輩創(chuàng)業(yè)的艱辛，追求時(shí)髦的風(fēng)氣。E本文運(yùn)用插敘手法，輔以心理描寫，呈現(xiàn)出時(shí)空交錯(cuò)、現(xiàn)實(shí)與回憶交織的藝術(shù)特點(diǎn)。三、寫作以“我想握住你的手”為題，寫一篇文章。要求：1不少于800字。2除詩歌外，文體不限。 參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)1B2B解析：A項(xiàng) “風(fēng)”“虱”，“蔭”“陰”；B項(xiàng) “盲”“?！保籆項(xiàng) “嘗”“償”，“蕭”“簫”；D項(xiàng)全對。3B解析：“翔”本指鳥盤旋飛翔，這里形容魚游得輕快自由。4D解析：毛澤東是用舊體詩的形式來表現(xiàn)現(xiàn)代生活，沁園春·長沙應(yīng)為現(xiàn)代詩歌。5參考答案：(

17、1)層林盡染 漫江碧透 (2)悵寥廓 問蒼茫大地(3)指點(diǎn)江山 激揚(yáng)文字 (4)一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘(5)油油的在水底招搖 在康河的柔波里 (6)向青草更青處漫溯 在星輝斑斕里放歌6D解析：“糞土”應(yīng)為意動(dòng)用法。7A解析：應(yīng)為“由實(shí)到虛”。8D解析：詩句的停頓有規(guī)律。9C解析：應(yīng)該是四行一節(jié)。二、閱讀鑒賞(一)1C2參考答案：連續(xù)用了8個(gè)“在你之后”的句式，為讀者真實(shí)地再現(xiàn)了大堰河勤勞操持家務(wù)的情景。在這些話語中，我們能感到大堰河勤苦操勞、仁愛善良的行為在“我”心中投下了母愛的光輝。3參考答案：大堰河是勤勞的、善良的、慈愛的、博大的、又是悲苦的中國勞動(dòng)?jì)D女的縮影。她默默無聞、忍辱負(fù)重、

18、任勞任怨地奉獻(xiàn)自己生命中全部的愛，她是平凡卻又偉大的母親。詩人通過贊美大堰河，寄托對大地上所有像大堰河一樣的勞動(dòng)人民的贊美之情。(二)C解析：解說牽強(qiáng)附會(huì)。不能推斷是“詩人與女郎之間過去交往中的恩恩怨怨“，而應(yīng)理解寬泛一些。(三)1參考答案：作者在詞中體現(xiàn)的是一種始終無法排遣的郁郁不得志的苦悶，又極力想把這種苦悶暫時(shí)排遣的心情。2參考答案：“情”的角度：作者把他的細(xì)膩難以察覺的郁郁之情巧妙的融合在景物與動(dòng)作的描寫中，使全詞勾勒的畫面都隱隱浮現(xiàn)，這種淡淡卻無法排遣的情感；“景”的角度：細(xì)風(fēng)、斜柳，煙雨中春水和城中之花，這些景物無不與本詞所表現(xiàn)的感情所契合，體現(xiàn)了作者深厚的喻情于景的功力。(四)1參考答案：對溫馨老屋的依戀老屋凝聚了親情，提供了心靈的庇護(hù)。對滄桑老屋的感慨老屋見證了世事變遷，年華流逝。2參考答案：通過對兒時(shí)生活片段的回憶，表現(xiàn)了淳樸、快樂、悠然自在的鄉(xiāng)村童趣。生動(dòng)形象有畫面感，樸實(shí)自然有鄉(xiāng)土氣息。在結(jié)構(gòu)上引起下文。3參考答案：句意理解：社會(huì)進(jìn)步速度驚人。本文主旨：通過感嘆新房迅速變“老”，反映了社會(huì)發(fā)展給農(nóng)村帶來的巨大變化。表現(xiàn)手法：對比。(要注意結(jié)合語境理解，“歷史以一時(shí)難測的高速?zèng)_向