語文必修ⅱ人教新課標(biāo)第12課《我有一個(gè)夢想》導(dǎo)學(xué)案

1、12我有一個(gè)夢想導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識目標(biāo)： 1積累詞語，掌握“安之若素”“義憤填膺”等詞語。 2了解演講的背景及主要內(nèi)容。 3在反復(fù)誦讀中體會比喻。排比等修辭手法的運(yùn)用。能力目標(biāo)： 1揣縻重要詞句，結(jié)合文體特點(diǎn)與語境辨析。品味語言的深層含義和表達(dá)作用提高理解能力。 2體會全文激情飛揚(yáng)、極富感召力的語言特點(diǎn)，并學(xué)習(xí)運(yùn) 用到寫作中去，提高語言表達(dá)能力。德育目標(biāo)： 1體悟馬丁路德金的那種生命不息、為人民請命不止的崇高獻(xiàn)身精神。 2自由、平等、民主是人類追求的一個(gè)永恒主題，我們應(yīng)樹立遠(yuǎn)大的理想，為崇高而偉大的事業(yè)奮斗?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：1結(jié)合語境，聯(lián)系時(shí)代背景，揣摩重點(diǎn)語段和詞語的深層含義及強(qiáng)烈的感

2、情色彩。 2比喻、排比等修辭手法的運(yùn)用。難點(diǎn)： 1對本文背景的了解和認(rèn)識。 2深層理解本文演講后產(chǎn)生的意義及其影響。【學(xué)法指導(dǎo)】1誦讀法。在反復(fù)誦讀的基礎(chǔ)上，感悟體會重點(diǎn)句段，從更好地理解全文。 2問答與拓展。在設(shè)疑的前提下，點(diǎn)撥、解答難題；同時(shí)提供有關(guān)的圖片、文字拓寬學(xué)生視野，加深對文章的理解。【知識鏈接】1作者介紹 馬丁·路德·金（19291968），是美國一位重要的政治領(lǐng)袖。曾獲1964年諾貝爾和平獎。他為美國黑人的政治權(quán)利而斗爭，從而為世界其他地區(qū)樹立了榜樣。他帶給人們的啟示是黑人不應(yīng)該被隔離，而應(yīng)受到像其他人一樣的待遇，而且應(yīng)該受到完全的尊重。他政治主張的核心是非

3、暴力主義。1929年，馬丁·路德·金誕生于美國東南部的佐治亞洲的亞特蘭大市。他是一位基教牧師的兒子。小時(shí)候他喜歡打籃球網(wǎng)球，特別喜歡踢足球。他把大量時(shí)間用來讀書。為了賺點(diǎn)錢，他還送報(bào)紙。他喜歡廣交朋友，而不喜歡任何形式的打斗。15歲時(shí)他獲得入學(xué)成績優(yōu)秀獎而進(jìn)入壯方某州的一所大學(xué)深造。黑人在那里享有平等的權(quán)利，可以像他們所希望的那樣自由地生活。學(xué)習(xí)班和工作。1948年他大學(xué)畢業(yè)，擔(dān)任教會的牧師。當(dāng)時(shí)在南部各州黑人還沒有受到平等的公民待遇雖然美國在1865年學(xué)結(jié)束了奴隸制，然而南部各州通過了它們自已的法律，繼續(xù)把白人和黑人分開。法律禁止黑人和白人通婚。在商店。飯店。醫(yī)院。公共汽

4、車和火車?yán)锒加袨楹谌嗽O(shè)置的隔離區(qū)。黑人兒童在單獨(dú)為黑人開設(shè)的學(xué)校上學(xué)?；ㄔ诤谌藘和砩系慕逃?jīng)費(fèi)只及白人兒童的四分之一。南部各州的黑人沒有選舉權(quán)，如果他們想要參加選舉，就得通過一項(xiàng)閱讀測驗(yàn)。 1948年到1951年間，馬丁·路德·金在美國東海岸的費(fèi)城繼續(xù)深造。他畢業(yè)生相信，如呆人們得不到民權(quán)，那么要求社會變革則是正確的。也是必要的，他認(rèn)為，可以通過和平革命達(dá)到社會變革的目的，而不通過戰(zhàn)爭和殺戮，在他的一生中，他迫使政府解放美國黑人，給他們平等到的權(quán)利。 1964年他獲得了諾貝爾和平獎。他將全部獎金（54，600美元）獻(xiàn)給了自由運(yùn)動。1964年通過了新的民權(quán)法案，規(guī)定凡是接受

5、美國政府資助的組織都必須平等地對待黑人。1965年一項(xiàng)新的選舉權(quán)法案成這法律從那以后，所有黑人都享有選選舉權(quán)。 由于馬丁·路德·金從事黑人解放運(yùn)動的工作，所以樹敵眾多。有一次，一枚炸彈爆炸，毀了他的房屋。1968年4月18日一個(gè)永遠(yuǎn)值得被所有人記住的日子，馬丁·路德·金在田納西州孟菲斯城被種族主義者刺殺身亡。2背景簡介1955年12月1日，一位名叫羅莎·帕克斯的黑人婦女在阿拉伯乘坐公共汽車，坐到“白人專坐”的區(qū)域內(nèi)。她拒絕挪動座位，而被警察帶走。于是成立了一個(gè)組織，在求公共汽車公司改變這種不公正的做法，馬丁·路德·金被推薦為

6、這個(gè)組織的領(lǐng)頭人。他們在市內(nèi)散發(fā)了好多傳單，傳單說：“你去上班時(shí)，請乘公租車去，或搭別人的車去，或步行?！闭荒昀?，黑人拒絕乘坐市內(nèi)公共汽車。馬丁·路德·金號召黑人不要步行，而要繼續(xù)斗爭。他的房子被子人毀壞了，有段時(shí)間他的生命也受到威脅，最后該州首府律師說，公共汽車公司無權(quán)在車上把黑人和白人公開。1963年，馬丁·路德·金晉見了肯尼迪總統(tǒng)，要求通過新的民權(quán)法，給黑人以平等的權(quán)利。然后他又在阿拉巴馬州的伯明翰領(lǐng)導(dǎo)了一場新的革命。此地黑人的住房情況很糟，黑人參加工作的機(jī)會極少，而且只有25%的黑人有選舉權(quán)。馬丁·路德·金被子關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄。

7、他說：“我們已經(jīng)為我們的權(quán)利等了三十年！”斗爭在繼續(xù)，一周后所有的監(jiān)獄都有關(guān)滿了人黑人的革命贏得了全國的支持，最后，公共場所都有對黑人開放，所有被關(guān)押的參加游行的黑人都被釋放了。1963年8月28日，華盛頓特區(qū)組織了一次二十五萬人的集會，要求種族平等。馬丁路德金向成千上萬的黑人發(fā)表了一篇演說，這篇演說詞立即舉世聞名。他講話沒有講話稿，他把自已對前途的看法用充滿激情的語言告訴了云集的聽眾，這就是“我有一個(gè)夢想”。【學(xué)習(xí)過程】一、基礎(chǔ)知識1注音。簽署（ ） 束縛（ ） 壓榨（ ） 枷鎖（ ） 颶風(fēng)（ ）鐐銬（ ） 一隅（ ） 駭人（ ）締造（ ） 蛻變（ ）履行（ ） 戳子（ ） 侈談（ ） 崛起

8、（ ） 磐石（ ）填膺（ ）贖罪（ ）蜿蜒（ ）2詞語辨析蛻變 嬗變同：兩個(gè)詞都是動詞，都有變化、改變的意思。異：“嬗變”重在表明一種過程的演變。“蛻變”則強(qiáng)調(diào)性質(zhì)的改變和轉(zhuǎn)化。二、文本解讀閱讀課文，完成下列各題。 1文中第一自然段中“燈塔”、“黎明”這兩個(gè)比喻，在表達(dá)上有何作用？ 2文中第2自然段中“物質(zhì)充裕的海洋”比喻什么？“窮困的孤島”又比喻什么？這兩個(gè)比喻說明了什么？ 3文中第3自然段結(jié)尾“他們承諾給予所有的人以生存、自由和追求幸福的不可剝奪的權(quán)利?！边@句中的“所有人”改為“黑人”，行嗎，為什么？ 4“如果國家安之若素，毫無反應(yīng)，這些人必會大失所望的?！薄斑@些人”指代什么人？ 5文中四

9、個(gè)“只要”單獨(dú)成段，有什么作用？ 6課文的標(biāo)題是“我有一個(gè)夢想”，作者的夢想是什么？作者是怎樣來勾勒自己的夢想的？ 7為實(shí)現(xiàn)這一夢想，作者提出了哪些主張？ 8這篇演講詞感情充沛、語言生動，并且運(yùn)用了多種修辭手法，極富感染力和號召力，試從課文中找出有關(guān)語句并仔細(xì)體味。 9閱讀附文馬丁·路德·金，結(jié)合課文談?wù)勛髡邽閷?shí)現(xiàn)自己的理想表現(xiàn)出了怎樣的精神，我們應(yīng)該怎樣看待這種精神。 【基礎(chǔ)達(dá)標(biāo)】1下列加點(diǎn)字注音全都正確的一組是（ ）A肄業(yè)（yì） 正軌（gu） 弭謗（m） 相勖（x）B會晤（wù） 訾詈（zlì） 稽查（j） 能裨使用（pí）C當(dāng)

10、軸（zhòu） 敷衍（yn） 商榷（què） 宗旨既乖（gui）D潦草（liáo） 塞責(zé)（si） 潛修（qin） 鮮為人知（xin）2下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）A敷衍四年，繚草塞責(zé)，文憑到手，即可活動于社會。B今人肄業(yè)專門學(xué)校，學(xué)成任事，此固勢所必然。C故必有卓決之士，以身做則，力驕頹俗。D將來典藉滿架，自可旁稽搏采，無虞缺乏矣。3下列關(guān)聯(lián)詞運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ）（1） 能愛惜光陰，孜孜求學(xué)， 其造詣，容有底止。（2）諸君為大學(xué)學(xué)生，地位甚高，肩此重任，責(zé)無旁貸， 諸君不惟思所以感己， 必有以勵人。A旨 那么 雖 更B旨 則 因?yàn)?所以C如果 則 故 更D

11、如果 那么 雖 更4下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用正確的一項(xiàng)是（ ）A張思德已犧牲60年了，與那個(gè)時(shí)代相比，時(shí)代變了，條件變了，環(huán)境變了，但為人民服務(wù)的精神仍然熠熠生輝。B在奧運(yùn)會110米跨欄決賽中，劉翔首當(dāng)其沖，第一個(gè)到達(dá)了終點(diǎn)。C高原上，戰(zhàn)士們在這里炒沙做飯，過著異常艱苦的生活。D他說話做事都揮灑自如，給人一種非常干練的印象。5下列句中標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用正確的是（ ）A如今的二七紀(jì)念塔已經(jīng)變“矮”，為高樓大廈所擁抱。鄭州的巨變，有力地印證了鄧小平同志的至理名言：“發(fā)展才是硬道理。”B這一陣子鬧哄著文人“下?！?，朋友見面，不出三句話準(zhǔn)問：“怎么著？你下去沒有?！蔽也坏貌蝗鐚?shí)稟告：“我不敢下?！盋認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)目標(biāo)

12、，只要它有意義、（盡管可能是自以為）有樂趣，就矢志不移地追求下去，哪怕清苦，哪怕不為人理解。D企業(yè)家出資“炒星”，為的是更大的利益和廣告效益；記者“炒星”，為的是新聞的“所謂轟動效應(yīng)”；青少年追星趕星，不過是“狂潮”的表面泡沫而已。6依次填入下面一段文字中橫線處的關(guān)聯(lián)詞語恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）因此我想，世間諸多復(fù)雜的事物， 其實(shí)是極簡單的。人類善于將簡單的事物，用自己的行動和文字制造出無數(shù)的復(fù)雜來， 使后來者多有迷失，弄不清真面目。面對復(fù)雜的事物，我們 迫切要做的， 找到一條簡單而實(shí)在的途徑，簡單到只需要一條進(jìn)入的路，向著一個(gè)目標(biāo)努力奮進(jìn)，該更容易到達(dá)些罷。A因?yàn)?以至 應(yīng)該 乃是 B也許 以至

13、或許 才是C因?yàn)?以致 應(yīng)該 才是D也許 以致 或許 乃是7下列每組句中上下句銜接得好的語句是（ ）過去的切割工藝勞動強(qiáng)度大，效率低，很不安全。工人們早就迫切要求改進(jìn)這種落后的工藝。過去的切割工藝勞動強(qiáng)度大，效率低，很不安全。對于這種落后的工藝，工人們早就迫切要求改進(jìn)。在兩個(gè)多小時(shí)的報(bào)告中，吳天祥的克己奉公、一心為民的感人事跡深深打動了在場的人們，他們不時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲，以表達(dá)敬佩之情。在兩個(gè)多小時(shí)的報(bào)告中，在場的人們被吳天祥的克己奉公、一心為民的感人事跡深深打動，他們不時(shí)報(bào)以熱烈的掌聲，以表達(dá)敬佩之情。A B C D8依次填入下面空格處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（1）誰也不能以任何理由 贍養(yǎng)

14、父母的義務(wù)。（2）為了寫好這篇文章，他費(fèi)盡心力 各種有關(guān)資料。（3）很多學(xué)生 能力差，遇事愛沖動，是最讓人擔(dān)心的問題。A推脫 收集 自治B推托 搜集 自治C推脫 搜集 自制D推托 收集 自制9下列各句中加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）A如果你真心相助，那是我們真正的朋友，如果有什么三心二意的話，那我們就不客氣了。B近日，竟出現(xiàn)了為區(qū)區(qū)二元五角錢，游戲室老板殺害三個(gè)小學(xué)生的震撼人心的事件。C王強(qiáng)不知體育館往哪兒走，急忙向路邊人問路，一連問了三次，那人都三緘其口，不加理會。D他雖然腰纏萬貫，但終日游手好閑，不學(xué)無術(shù)，身無長物。10填入下列句中最適當(dāng)?shù)囊痪涫牵?）命運(yùn)，其實(shí)是公平的。它遵循一條鮮為人

15、知的補(bǔ)償原則，它青睞不斷拼搏的強(qiáng)者， ，收獲的也最多。A強(qiáng)者在生活中失去太多B強(qiáng)者盡管在生活中失去太多C雖然生活讓強(qiáng)者失去太多D讓在生活中失去了太多的強(qiáng)者閱讀下面的文字，完成1113題。朋友們，今天我對你們說，在此時(shí)此刻，我們雖然遭受種種困難和挫折，我仍然有一個(gè)夢想。這個(gè)夢想是深深扎根于美國的夢想中的。 我夢想有一天，這個(gè)國家會站立起來，真正實(shí)現(xiàn)其信條的真諦：“我們認(rèn)為這些真理是不言而喻的：人人生而平等。” 我夢想有一天，在佐治亞的紅山上，昔日奴隸的兒子將能夠和昔日奴隸主的兒子坐在一起，共敘兄弟情誼。 我夢想有一天，甚至連密西西比州這個(gè)正義匿跡，壓迫成風(fēng)，如同沙漠般的地方，也將變成自由和正義的

16、綠洲。 我夢想有一天，我的四個(gè)孩子將在一個(gè)不是以他們的膚色，而是以他們的品格優(yōu)劣來評價(jià)他們的國度里生活。 我今天有一個(gè)夢想。我夢想有一天，亞拉巴馬州能夠有所轉(zhuǎn)變，盡管該州州長現(xiàn)在仍然滿口異議，反對聯(lián)邦法令，但有朝一日，那里的黑人男孩和女孩將能與白人男孩和女孩情同骨肉，攜手并進(jìn)。我今天有一個(gè)夢想。 我夢想有一天，幽谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途，圣光披露，滿照人間。 這就是我們的希望。我懷著這種信念回到南方。有了這個(gè)信念，我們將能從絕望之嶺劈出一塊希望之石。有了這個(gè)信念，我們將能把這個(gè)國家刺耳的爭吵聲，改變成為一支洋溢手足之情的優(yōu)美交響曲。11節(jié)選的這部分文字在句式上有什么特點(diǎn)？有怎樣的表

17、達(dá)效果？ 12“這個(gè)夢想是深深扎根于美國的夢想中的”這句話中“這個(gè)夢想”和“美國的夢想”所包含的具體內(nèi)容分別是什么？ 13最后一段中“我們將能把這個(gè)國家刺耳的爭吵聲，改變成為一支洋溢手足之情的優(yōu)美交響曲”這個(gè)句子中的“刺耳的爭吵聲”和“優(yōu)美交響曲”分別指什么？ 【拓展提升】閱讀下文，完成13題。 莫泊桑葬禮上的演說（法）左拉 請?jiān)试S我以法蘭西文學(xué)的名義講話，作為戰(zhàn)友、兄長、朋友，而不是作為同行向吉·德·莫泊桑致以崇高的敬意。 我是在居斯塔夫·福樓拜家中認(rèn)識莫泊桑的，他那時(shí)已在18歲到20歲之間。此刻他又重現(xiàn)在我的眼前，血?dú)夥絼偅劬γ髁炼?，沉默不語，在老師面前

18、像兒子對待父親一樣謙恭。他往往整整一個(gè)下午洗耳恭聽我們的談話，老半天才斗膽插上片言只語：但這個(gè)表情開朗、坦率的棒小伙子煥發(fā)出歡快的朝氣，我們大家都喜歡他，因?yàn)樗o我們帶來健康的氣息。他喜愛劇烈運(yùn)動，那時(shí)流傳著關(guān)于他如何強(qiáng)悍的種種佳話。我們卻不曾想到他有朝一日會有才氣。 羊脂球這杰作，這滿含柔情、譏嘲和勇氣的完美無缺的作品，爆響了。他下車伊始就拿出一部具有決定意義的作品，使自己躋身于大師的行列。我們?yōu)榇烁械侥蟮挠淇?；因?yàn)樗闪宋覀兯锌粗L大而未料想到他的天才的人的兄弟。而從這一天起，他就不斷地有作品問世，他高產(chǎn)，穩(wěn)產(chǎn)，顯示出爐火純青的功力，令我驚嘆，短篇小說，中篇小說，源源而出，無限地豐富

19、多彩，無不精湛絕妙，令人嘆為觀止；每一篇都是一出小小的喜劇，一出小小的完整的戲劇，打開一扇令人頓悟醒豁的生活的窗口。讀他的作品的時(shí)候，可以是笑或是哭，但永遠(yuǎn)是發(fā)人深思的。 啊！明晰，多么清澈的美的源泉，我愿看到每一代人都在這清泉中開懷暢飲！我愛莫泊桑，因?yàn)樗嬲哂形覀兝〉难y(tǒng)，他屬于正派的文學(xué)偉大的家族。誠然，決不應(yīng)該限制藝術(shù)的天地：應(yīng)該承認(rèn)復(fù)雜派、玄妙派和晦澀派存在的權(quán)利；但在我看來，這一切不過是墮落，如果您愿意的話，也可以說是一時(shí)的離經(jīng)叛道，總還是必須回到純樸派和明晰中來的，正如人們終歸還是吃那營養(yǎng)他而又永不會使他厭膩的日常必吃的面包。 莫泊桑在15年中發(fā)表了將近20卷作品，如果他活著

20、，毫無疑問，他還可以把這個(gè)數(shù)字?jǐn)U大三倍，他一個(gè)人的作品就可以擺滿一個(gè)書架?？墒亲屛艺f什么呢？面對我們時(shí)代卷帙浩繁的產(chǎn)品，我有時(shí)真有點(diǎn)憂慮不安。誠然，這些都是長期認(rèn)真寫作的成果。不過，對于榮譽(yù)來說這也是十分沉重的包袱，人們的記憶是不喜歡承受這樣的重荷的。那些規(guī)模龐大的系列作品，能夠留傳后世的從來都不過寥寥幾頁。誰敢說獲得不朽的不更可能是一篇三百行的小說，是未來世紀(jì)的小學(xué)生們當(dāng)做無懈可擊的完美的典范口口相傳的寓言或者故事呢？ 先生們，這就是莫泊桑光榮之所在，而且是更牢靠、最堅(jiān)實(shí)的光榮。那么，既然他以昂貴的代價(jià)換來了香甜的安息，就讓他懷著對自己留下的作品永遠(yuǎn)富有征服人心的活力這一信念，香甜地安息吧。

21、他的作品將永生，并將使他獲得永生。1試分析歸納本文的內(nèi)容要點(diǎn)和中心思想。 2反復(fù)誦讀本文，回答下列問題。 （1）“每一篇都是一出小小的喜劇，一出小小的完整的戲劇，打開一扇令人頓悟醒豁的生活的窗口。”這句話使用了什么修辭方法？表達(dá)了什么內(nèi)容？ （2）“面對我們時(shí)代卷帙浩繁的產(chǎn)品，我有時(shí)真有點(diǎn)憂慮不安。”作者的不安是針對什么而言的？說說左拉為什么會有這種憂慮？ （3）“先生們，這就是莫泊桑光榮之所在，而且是更牢靠、最堅(jiān)實(shí)的光榮?！薄斑@”指代什么？為什么說這種光榮“更牢靠”“最堅(jiān)實(shí)”？ 3閱讀莫泊桑的短篇小說羊脂球，體會左拉為什么會對這篇小說作出如下評價(jià)：“羊脂球這杰作，這滿含柔情、譏嘲和勇氣的完美

22、無缺的作品，爆響了。他下車伊始就拿出一部具有決定意義的作品，使自己躋身于大師的行列?！?【學(xué)習(xí)反思】 這節(jié)課你的收獲是什么？還有哪些不足？【參考答案】【學(xué)習(xí)過程】二、1形象生動地指出了黑奴宣言的偉大意義和作用，同時(shí)也暗示著今天黑人的反抗斗爭是合法的。 2美國當(dāng)今社會；種族歧視；形象地說明黑人社會地位、經(jīng)濟(jì)待遇非常低，與白人形成強(qiáng)烈的反差。 3不能。改為以后照應(yīng)不全。這里的“所有人”包含有黑人應(yīng)和白人平等的意思。 4正在為種族平等而斗爭的黑人。 5單獨(dú)成段，表示感情強(qiáng)烈、充分地表達(dá)了作者誓將斗爭進(jìn)行到底，絕不半途而廢的決心，同時(shí)突出了黑人斗爭的目標(biāo)。6作者的夢想是讓黑人獲得真正的解放，實(shí)現(xiàn)真正的

23、自由和平等。作者用抒情的語言勾勒了這一夢想。7作者的主張包括兩個(gè)方面。對美國政府，他要求政府實(shí)踐自己的諾言，履行神圣的義務(wù)。對黑人同胞，他提出了以下幾點(diǎn)：不要采取錯(cuò)誤的做法；不要為了滿足對自由的渴望而抱著敵對和仇恨之杯痛飲；斗爭時(shí)必須永遠(yuǎn)舉止得體，紀(jì)律嚴(yán)明；不允許抗議蛻變?yōu)楸┝?；不斷地升華到以精神力量對付物質(zhì)力量的崇高境界中去；要堅(jiān)決相信，忍受不應(yīng)得的痛苦是一種贖罪；回到自己所住的地方去，不要陷入絕望而不能自拔。8本文使用最頻繁的修辭手法是排比、比喻，例第2段“一百年后的今天，一百年后的今天；一百年后的今天”，連用三個(gè)“一百年后的今天”，把黑人還沒有得到自由的悲慘事實(shí)展現(xiàn)在讀者面前。很有氣勢，

24、使人無法回避。作者還用“鐐銬”“枷鎖”“孤島”“流亡者”等來比喻黑人所受的種族壓迫與種族隔離。第5自然段一連用了六個(gè)“現(xiàn)在是時(shí)刻”表明，美國已經(jīng)到了危急關(guān)頭，黑人反叛的颶風(fēng)就要動搖這個(gè)國家的基礎(chǔ)。最為精彩的是第11段至第17段，一口氣用了六個(gè)“我夢想有一天”為我們勾勒了一幅平等自由的美好藍(lán)圖，使人產(chǎn)生無窮無盡的遐想。篇末還連用了十個(gè)“讓自由之聲”作者不厭其繁地列舉美國各州各大山峰的名稱。給人一種回聲蕩漾，余聲繚繞的感覺，仿佛看到作者揮動著指揮棒，頃刻之間自由之聲在美國上下，每一個(gè)村莊，每一個(gè)州和每一個(gè)城市響起。字里行間傳達(dá)出作者美好憧憬和殷切期望。作者比喻手法的運(yùn)用也令人稱道。比如：把無法兌現(xiàn)

25、的諾言比作是“空頭支票”，支票上蓋著“資金不足”的戳子；“正義的銀行已經(jīng)破產(chǎn)”，“儲備機(jī)遇的巨大金庫里竟然沒有足夠的儲備”，這些比喻諷刺了美國對黑人的敷衍欺騙。還有“鎮(zhèn)定劑”“黑暗的深淵”“流沙”非常形象地表現(xiàn)了種族歧視與種族隔離給國家?guī)砩钪氐臑?zāi)難。把“自由平等的爽朗金秋”與“黑人義憤填膺的酷暑”相比較，勸誡人們不要心急用“不要抱著敵對和仇恨之杯痛飲”，希望人們要堅(jiān)定信念“從絕望之嶺劈出一塊希望之石”。9作者為實(shí)現(xiàn)自己的理想，表現(xiàn)出了勇于忍受痛苦的精神，堅(jiān)持自己的主張毫不動搖的精神、反對暴力行動的精神。正是具有這樣一些偉大的精神，他獲得了諾貝爾和平獎。今天，他的這些精神依然給人們以啟發(fā)?！净A(chǔ)達(dá)標(biāo)】1C 析：A 軌gu；勖xù B 裨bì D 塞sè；潛qián；鮮xin2B析：A 繚潦 C 決絕；做作；驕矯 D 藉籍；搏博3C析：根據(jù)句間關(guān)系及關(guān)聯(lián)詞的協(xié)調(diào)一致思考。4A析：B首當(dāng)其沖：比喻最先受到攻擊或遭遇災(zāi)害；C炒沙做飯：比喻白費(fèi)力氣，勞而無功；D揮灑自如：指寫作詩文，運(yùn)用筆墨自如，不受拘束。5A析：B 把問號改為逗號，“沒有”后用問號；C 中頓號放在括號后面；D 中“狂潮”去掉引號。6D析：“以致”表示不好的結(jié)果，“以至”是“從而達(dá)到”之意。最后一個(gè)空應(yīng)含輕微轉(zhuǎn)折語氣，故選“乃是”。7C析： 承接得緊，語言