歷史必修ⅰ岳麓版第5課 愛琴文明與古希臘城邦制度

1、第5課 古希臘城邦制度與雅典民主政治 導(dǎo)學(xué)案編制人： 審批人： 【學(xué)習(xí)指導(dǎo)】1. 首先梳理整個(gè)單元發(fā)展脈絡(luò)，理解本單元內(nèi)容之間的聯(lián)系。標(biāo)出不明白的地方，以備合作交流。2. 完成合作探究部分，建議用時(shí)10分鐘。為選做題，C層可不做?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】了解希臘自然地理環(huán)境和希臘城邦制度對希臘文明的影響。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：希臘的城邦制度【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：希臘自然地理環(huán)境和希臘城邦制度對希臘文明的影響預(yù)習(xí)案一、愛琴文明 1. 克里特文明 2. 邁錫尼文明二、黑暗時(shí)代（公元前11世紀(jì)至公元前9世紀(jì)）三、古希臘城邦海外殖民擴(kuò)張。四、古希臘城邦政體（1）劃分依據(jù)：根據(jù)各邦公民 可將城邦進(jìn)行分類。（2）政體類型：貴族制、民

2、主制、_、 、_。（3）政體實(shí)質(zhì)：無論何種政體，都是古希臘城邦維護(hù)自身統(tǒng)治，鞏固奴隸制的一種國家政權(quán)組織形式。 （4）意義：古希臘城邦實(shí)行的公民政治，使城邦公民享有較充分的政治權(quán)利。尤其是雅典的 為后世提供了寶貴的借鑒經(jīng)驗(yàn)。探究案材料一 魏晉南北朝時(shí)，握有實(shí)權(quán)的先是尚書省，繼而又有中書省、門下省，逐步形成三省體系，唐朝時(shí)三省分工明確，三省長官都是宰相，相權(quán)一分為三。材料二 正因?yàn)槲覀兊恼紊钍亲杂啥_的，我們彼此間的日常生活也是這樣。當(dāng)我們隔壁鄰人為所欲為的時(shí)候，我們不至于因此而生氣；我們也不會(huì)因此而給他以難看的顏色，傷害他的情感，盡管這種顏色對他沒有實(shí)際的損害。在我們的私人生活中，我們是

3、自由和寬恕的；但在公家的事務(wù)中，我們遵守法律。正是因?yàn)檫@種法律使我們心服。 伯利克里在陣亡將士葬禮上的演說材料三圖一 “通途” 圖二 雅典居民比例請回答：（1）材料一所述三省六部制與雅典政治制度有何根本區(qū)別？ （2）材料二伯利克里認(rèn)為當(dāng)時(shí)擔(dān)任雅典公職的條件是什么？他認(rèn)為當(dāng)時(shí)民主政治有什么特點(diǎn)？（3）請寫出上述漫畫中交通禁行標(biāo)志的具體含義？結(jié)合圖一、圖二及所學(xué)，說一說對“雅典民主政治是世界上最狹隘，也是最充實(shí)的民主政治”這句話的理解。檢測案 1中華文明源遠(yuǎn)流長，中央集權(quán)體制創(chuàng)新，儒家文化博大精深；古希臘羅馬文明是西方文明的源頭，民主和法治，人文精神的濫觴；兩大文明薪火相傳，相互交融，共同推動(dòng)著人

4、類文明進(jìn)程。從文明史角度出發(fā)，二者分別是哪兩大文明的杰出代表A大河文明和海洋文明 B農(nóng)耕文明和工業(yè)文明C儒教文明和基督教文明 D落后文明和先進(jìn)文明2.伯利克里說：“我可斷言，我們每個(gè)公民，在許多生活方面，能夠獨(dú)立自主；并且在表現(xiàn)獨(dú)立自主的時(shí)候，能夠特別地表現(xiàn)溫文爾雅和多才多藝”其中的“公民”是A全體國民 B.全體成年國民 C.所有的成年男子 D.祖籍本邦，擁有數(shù)量不等的財(cái)產(chǎn)的成年男性3.“陶片放逐法”是雅典公民實(shí)行民主的一種重要方式。美國考古學(xué)家在希臘發(fā)現(xiàn)了刻有鐵米斯托里（公元前5世紀(jì)雅典著名的政治家，史書記載他曾被陶片放逐）名字的陶片190枚，辨認(rèn)字跡確定是由14人刻寫。由此可以看出“陶片放逐法”： 4.法國學(xué)者加奈隆說：“民眾支配雅典，演說支配民眾?！边@不能反映出                      探究題答案：1、三省六部制是封建專制，雅典實(shí)行的是奴隸主民主制2、條件：自愿和才能。特點(diǎn)：主權(quán)在民，政治自由、法律至上。3、婦女、外邦人、奴隸、兒童被排除