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1、五年級語文閱讀指導(dǎo)五年級語文閱讀指導(dǎo)第第19課課( ) 小小群是個雙目失明、失去母親的苦孩子。群是個雙目失明、失去母親的苦孩子。他非常熱愛這個世界,這都因為父親就是小他非常熱愛這個世界,這都因為父親就是小群的眼睛。群的眼睛。 很很小的時候,父親讓小群觸摸柔軟的涼小的時候,父親讓小群觸摸柔軟的涼涼的東西,說:涼的東西,說:“這是水,可以流動,長江、這是水,可以流動,長江、黃河和大海都是這樣的水組成的,水多了便黃河和大海都是這樣的水組成的,水多了便浩蕩奔騰,可以發(fā)出震耳欲聾的聲音。浩蕩奔騰,可以發(fā)出震耳欲聾的聲音。”不不久,小群真的由父親和父親的一位朋友帶到久,小群真的由父親和父親的一位朋友帶到海

2、邊去玩,父親還教會了小群游泳。海邊去玩,父親還教會了小群游泳。 難度難度最大的是向小群解說顏色。小群生下最大的是向小群解說顏色。小群生下來就面對著一個黑暗的世界,怎么讓他理解這個來就面對著一個黑暗的世界,怎么讓他理解這個世界的五光十色呢世界的五光十色呢?比方給他解釋紅色:太陽就比方給他解釋紅色:太陽就是紅色的,它發(fā)光,能把黑夜變成白晝;它發(fā)熱,是紅色的,它發(fā)光,能把黑夜變成白晝;它發(fā)熱,在寒冷的冬天也能把人曬暖和。在寒冷的冬天也能把人曬暖和?!拔叶耍叶?,”小小群說,群說,“紅色就是讓人感到光亮和溫暖紅色就是讓人感到光亮和溫暖!”“”“不不全對。全對?!备赣H細(xì)致地解析,父親細(xì)致地解析,“血

3、也是紅色的,但血也是紅色的,但它不會發(fā)出什么光來;人血也是溫?zé)岬?,魚血卻它不會發(fā)出什么光來;人血也是溫?zé)岬?,魚血卻是冷的,但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和是冷的,但魚血也是紅色的。紅色并不總同光和熱聯(lián)系在一起。熱聯(lián)系在一起?!毙∪豪Щ罅似饋?。父親再作耐小群困惑了起來。父親再作耐心的解析:心的解析:“發(fā)熱發(fā)光的是太陽,而不是紅色;發(fā)熱發(fā)光的是太陽,而不是紅色;只是太陽能發(fā)光發(fā)熱,同時又是紅色的。紅色只只是太陽能發(fā)光發(fā)熱,同時又是紅色的。紅色只不過是有視力的人看到的一種顏色。不過是有視力的人看到的一種顏色?!苯?jīng)過這樣經(jīng)過這樣的循循善誘,小群才逐漸有所領(lǐng)悟。的循循善誘,小群才逐漸有所領(lǐng)悟。 以后以

4、后,(,( )父親也這樣反復(fù)地給小群講解)父親也這樣反復(fù)地給小群講解天空的藍色,大地的黃色,作物的綠色,(天空的藍色,大地的黃色,作物的綠色,( )小)小群卻對同光和熱有點聯(lián)系的紅色情有獨鐘。群卻對同光和熱有點聯(lián)系的紅色情有獨鐘。 漸漸漸漸地,小群覺得世界(地,小群覺得世界( )陌生黑暗的,)陌生黑暗的,( )熟悉多彩的。他懂得世界上有許多用不著)熟悉多彩的。他懂得世界上有許多用不著看便能感受的事情??墒怯幸淮?,小群真生父親看便能感受的事情??墒怯幸淮?,小群真生父親的氣了。那次,小群讓父親買個紅色的米老鼠書的氣了。那次,小群讓父親買個紅色的米老鼠書包,當(dāng)書包買回來小群背著上學(xué)的時候,一位阿包,

5、當(dāng)書包買回來小群背著上學(xué)的時候,一位阿姨贊賞地對小群說:姨贊賞地對小群說:“小群這個綠色書包可真漂小群這個綠色書包可真漂亮亮!”小群回家便對父親喊:小群回家便對父親喊:“爸爸,我讓您給我爸爸,我讓您給我買紅書包,您怎么給我買綠色的呢買紅書包,您怎么給我買綠色的呢?您知道我看不您知道我看不見便騙我見便騙我!”說著,小群便哭了起來。說著,小群便哭了起來。 父親父親聽了,愣住了,半天沒吱聲,過了好聽了,愣住了,半天沒吱聲,過了好一會兒才為小群擦眼淚,說:一會兒才為小群擦眼淚,說:“爸爸對不起你,爸爸對不起你,小群小群那天買書包時售貨員說只剩一個米老鼠那天買書包時售貨員說只剩一個米老鼠的書包,所以綠的

6、也買下了的書包,所以綠的也買下了小群,爸爸是愛小群,爸爸是愛你的。你的?!毙∪焊械桨职钟盟谴葠鄣拇笫謸崦∪焊械桨职钟盟谴葠鄣拇笫謸崦约旱哪橗嫼皖^發(fā),小群就在那一刻理解了愛自己的臉龐和頭發(fā),小群就在那一刻理解了愛! 時光時光就這樣慢慢地流過,小群讀書的成績就這樣慢慢地流過,小群讀書的成績越來越好,當(dāng)小群學(xué)會了按摩、能夠自食其力的越來越好,當(dāng)小群學(xué)會了按摩、能夠自食其力的時候,父親卻突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離時候,父親卻突發(fā)腦溢血去世了。父親的匆匆離去讓小群痛不欲生。小群想,今后誰還能做自己去讓小群痛不欲生。小群想,今后誰還能做自己的眼睛呢的眼睛呢? 然而然而,就在給父親開追悼會的

7、時候,小群聽,就在給父親開追悼會的時候,小群聽到了一句話,這句話猶如紅太陽的光芒照亮了小到了一句話,這句話猶如紅太陽的光芒照亮了小群的一生。一位叔叔在追悼父親時說:群的一生。一位叔叔在追悼父親時說:“他從來他從來沒有放棄過追求和奮斗,他對身邊的人充滿愛心,沒有放棄過追求和奮斗,他對身邊的人充滿愛心,作為一位雙目失明的人,他讓我們每一個結(jié)識他作為一位雙目失明的人,他讓我們每一個結(jié)識他的人都從他身上汲取了力量和勇氣的人都從他身上汲取了力量和勇氣” 就就在這一剎那,父親對生活、對自己的那份在這一剎那,父親對生活、對自己的那份熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己的身上。熱愛和勇氣仿佛一下子全貫注在了自己

8、的身上?!案赣H呀,父親呀,”他默默地祈禱,他默默地祈禱,“我會長出一雙明我會長出一雙明亮的眼睛的,就在我的心上亮的眼睛的,就在我的心上!”1.1.聯(lián)系上下文,說說下列詞的意思聯(lián)系上下文,說說下列詞的意思 震耳欲聾震耳欲聾 情有獨鐘情有獨鐘2.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填入文章中的括號內(nèi):選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語填入文章中的括號內(nèi): 不是不是而是而是不但不但而且而且 因為因為所以所以 雖然雖然但是但是 3.將下面的反問句改成陳述句:將下面的反問句改成陳述句: 今后今后,誰還能像父親那樣做自己的眼睛呢?,誰還能像父親那樣做自己的眼睛呢? _。4.4.文中寫了父親關(guān)愛小群的三件事,請你簡要文中寫了父親關(guān)愛小群的三

9、件事,請你簡要概括概括 第一第一件(第件(第2節(jié)):節(jié)):_。 第二第二件(第件(第3節(jié)):節(jié)):_。 第三第三件(第件(第56節(jié)):節(jié)):_。5.閱讀全文,簡要說說小群為書包責(zé)怪父親時,父閱讀全文,簡要說說小群為書包責(zé)怪父親時,父親為什么愣住了,半天沒吱聲?親為什么愣住了,半天沒吱聲? 6 6. .認(rèn)真讀第認(rèn)真讀第8節(jié),為什么父親追悼會上的一句節(jié),為什么父親追悼會上的一句話震撼著小群,又好像紅太陽的光芒照亮了他的話震撼著小群,又好像紅太陽的光芒照亮了他的心靈?心靈? _。7.7.聯(lián)系上下文,說說句子的含義:聯(lián)系上下文,說說句子的含義: (1)他非常熱愛這個世界,這都因為父親就是)他非常熱愛這

10、個世界,這都因為父親就是小群的眼睛。(讀小群的眼睛。(讀1-3節(jié))節(jié)) _。 (2)“我會長出一雙明亮的眼睛的,就在我我會長出一雙明亮的眼睛的,就在我的心上的心上!”(讀(讀7-8節(jié))節(jié)) _。8.8.給短文加個標(biāo)題:給短文加個標(biāo)題: 天才少年天才少年比爾比爾蓋茨蓋茨 美國人美國人比爾比爾蓋茨靠著自己的智慧和努力,在蓋茨靠著自己的智慧和努力,在20年里,魔術(shù)般地把年里,魔術(shù)般地把900美元變成美元變成139個億,讓世個億,讓世人大吃一驚。有人說,蓋茨和他的微軟公司將會人大吃一驚。有人說,蓋茨和他的微軟公司將會改變整個世界改變整個世界。 蓋蓋茨天生精力旺盛,非常好動。還是在嬰兒時,茨天生精力旺盛

11、,非常好動。還是在嬰兒時,他就喜歡讓搖籃長時間不停地晃動,這好像很有他就喜歡讓搖籃長時間不停地晃動,這好像很有趣。直到今天,他還是喜歡不停地?fù)u晃,這幾乎趣。直到今天,他還是喜歡不停地?fù)u晃,這幾乎成了美國婦孺皆知的蓋茨特征。他七八歲時,母成了美國婦孺皆知的蓋茨特征。他七八歲時,母親擔(dān)任社區(qū)服務(wù)工作,經(jīng)常帶他到學(xué)校里去給學(xué)親擔(dān)任社區(qū)服務(wù)工作,經(jīng)常帶他到學(xué)校里去給學(xué)生講解西雅圖的歷史,蓋茨總是坐在前排極為專生講解西雅圖的歷史,蓋茨總是坐在前排極為專心地聽講,這時好動的習(xí)慣卻一點兒也找不到了。心地聽講,這時好動的習(xí)慣卻一點兒也找不到了。 蓋蓋茨從小志向遠(yuǎn)大。上四年級時,他就對自茨從小志向遠(yuǎn)大。上四年級

12、時,他就對自己的好友說:己的好友說:“與其做一株綠洲中的小草,還不與其做一株綠洲中的小草,還不如做一棵禿丘上的橡樹。如做一棵禿丘上的橡樹?!?他和許多孩子一樣,他和許多孩子一樣,夢想成為人中豪杰。對于老師布置的作業(yè),一概夢想成為人中豪杰。對于老師布置的作業(yè),一概認(rèn)真完成,就是花很長時間,也要盡力爭第一。認(rèn)真完成,就是花很長時間,也要盡力爭第一。一次,老師讓每人寫一篇故事,不超過一次,老師讓每人寫一篇故事,不超過20頁,他頁,他卻寫了卻寫了100頁。蓋茨善于思考,喜歡創(chuàng)新。他覺得頁。蓋茨善于思考,喜歡創(chuàng)新。他覺得人人都應(yīng)有自己的創(chuàng)造發(fā)明人人都應(yīng)有自己的創(chuàng)造發(fā)明。 蓋茨蓋茨生于名門世家,但父母卻不

13、過度奢華。生于名門世家,但父母卻不過度奢華。在母親的安排下,一家人的吃飯、出游,包括孩在母親的安排下,一家人的吃飯、出游,包括孩子們的穿衣都弄得井井有條。家庭這種嚴(yán)謹(jǐn)、精子們的穿衣都弄得井井有條。家庭這種嚴(yán)謹(jǐn)、精細(xì)的作風(fēng)自然而然也影響了比爾細(xì)的作風(fēng)自然而然也影響了比爾蓋茨,使他養(yǎng)成蓋茨,使他養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣。節(jié)儉的習(xí)慣。 “時間時間”和和“觀念觀念”是蓋茨最注重的兩個條件。是蓋茨最注重的兩個條件。在他的讀書筆記中清楚地記下這樣一句座右銘:在他的讀書筆記中清楚地記下這樣一句座右銘:“機會加時間等于金錢。機會加時間等于金錢?!弊詮乃谥袑W(xué)就讀后,自從他在中學(xué)就讀后,便迷上了計算機,從此蓋茨與計算機結(jié)

14、下了不解便迷上了計算機,從此蓋茨與計算機結(jié)下了不解之緣。之緣。 1.給下面加點的字注音。給下面加點的字注音。 婦孺皆知婦孺皆知( ) 禿丘禿丘( ) 不解之緣(不解之緣( ) 奢華奢華( ) 2.“這幾乎成了美國婦孺皆知的蓋茨特征這幾乎成了美國婦孺皆知的蓋茨特征”,聯(lián)系,聯(lián)系上文,蓋茨特征指的上文,蓋茨特征指的是是 。3.“與其做一株綠洲中的小草,還不如做一棵禿丘與其做一株綠洲中的小草,還不如做一棵禿丘的橡樹。的橡樹?!边@句話的含義是什么?這句話的含義是什么? 4.讀了短文,你認(rèn)為比爾讀了短文,你認(rèn)為比爾蓋茨取得成功的因素蓋茨取得成功的因素有哪些?有哪些? 5.從下面所舉的事例中選擇一個,聯(lián)系

15、前后,加從下面所舉的事例中選擇一個,聯(lián)系前后,加以想像并簡要回答問題以想像并簡要回答問題。當(dāng)當(dāng)“蘋果蘋果”電腦公司開發(fā)了電腦公司開發(fā)了“鼠標(biāo)鼠標(biāo)”這種新技術(shù)后,這種新技術(shù)后,“微軟微軟”落后了。你認(rèn)為蓋茨會怎么想?怎么做落后了。你認(rèn)為蓋茨會怎么想?怎么做?為?為什么什么? 億萬富翁億萬富翁蓋茨,有一次和同事去開會,由于遲到了蓋茨,有一次和同事去開會,由于遲到了一會兒,找不到免費停車位,同事建議付一會兒,找不到免費停車位,同事建議付12美元停到美元停到貴賓車位。你認(rèn)為蓋茨會怎么想?怎么做?為什么?貴賓車位。你認(rèn)為蓋茨會怎么想?怎么做?為什么? 1、寫出、寫出文中詞語的意思:文中詞語的意思:木然:木然:1.形容呆呆的無表情的神態(tài)。形容呆呆的無表情的神態(tài)。 2.形容動作形容動作遲鈍、不靈活。遲鈍、不靈活。風(fēng)燭殘年:風(fēng)燭殘年:比喻人到了接近死亡的晚年。比喻人到了接近死亡的晚年。佝僂佝僂:脊背向前脊背向前彎曲。彎曲。襤褸襤褸:衣服衣服破爛。破爛。寒酸寒酸:形容貧苦讀書人的窮困、形容貧苦讀書人的窮困、窘態(tài)。窘態(tài)。神態(tài)神態(tài)自若自若:形容一個人很鎮(zhèn)靜,不慌張。形容一個人很鎮(zhèn)靜,不慌張。尷尬尷尬:遇到的一種處境,讓人感覺很難為情,無

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