七年級_粵教版上冊_1.3《融入新集體》

1、 從前，有一顆小水滴因不滿大海而離開了，從前，有一顆小水滴因不滿大海而離開了，獨自一個人四處飄蕩。可結(jié)果不久他就干涸獨自一個人四處飄蕩?？山Y(jié)果不久他就干涸了。了。大海和小水滴的對話 一天，小水滴疑惑的問大海：一天，小水滴疑惑的問大海：“大海呀大大海呀大海，你為什么那么浩瀚，而我卻那么渺小呢！海，你為什么那么浩瀚，而我卻那么渺小呢！”大海深情的看著小水滴：大海深情的看著小水滴：“小水滴啊小水滴，其小水滴啊小水滴，其實我也跟你一樣，也是由水組成的！只不過我是實我也跟你一樣，也是由水組成的！只不過我是由千千萬萬的你組成的而已。你小水滴是水，我由千千萬萬的你組成的而已。你小水滴是水，我大海也是水，沒有

2、千千萬萬的你，是沒有我現(xiàn)在大海也是水，沒有千千萬萬的你，是沒有我現(xiàn)在的波瀾壯闊的樣子的。請你快回到我的懷抱里來的波瀾壯闊的樣子的。請你快回到我的懷抱里來吧！如果沒有你，我會永遠(yuǎn)缺少你這么一滴吧！如果沒有你，我會永遠(yuǎn)缺少你這么一滴的的”小水滴聽后，幸福的融入了大海的懷小水滴聽后，幸福的融入了大海的懷抱抱請問小水珠的故事告訴了我們什么道理？ 一滴水，只有放進(jìn)大海，才不會干涸；一個一滴水，只有放進(jìn)大海，才不會干涸；一個人，只有融進(jìn)集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和人，只有融進(jìn)集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和生命的價值。離開了集體，他就會體無完膚，生命的價值。離開了集體，他就會體無完膚，就像小水珠一樣，離開了大

3、海，就會在陽光的就像小水珠一樣，離開了大海，就會在陽光的照射下化為灰燼照射下化為灰燼。 個人與集體是不可分割的，個人個人與集體是不可分割的，個人離不開集體，集體也不能缺少個人。離不開集體，集體也不能缺少個人。哪幅圖片最能令你聯(lián)想起哪幅圖片最能令你聯(lián)想起集體集體這個概念？這個概念？閱讀與感悟閱讀與感悟課本課本22頁頁野雁的感覺野雁的感覺小組討論：小組討論：.野雁單飛與群飛的區(qū)野雁單飛與群飛的區(qū)別在哪里別在哪里.找出文中體現(xiàn)野雁團(tuán)找出文中體現(xiàn)野雁團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神的語句結(jié)協(xié)作的精神的語句 許多人集合起來的有組織的整體。許多人集合起來的有組織的整體。1 1、什么是集體？、什么是集體？特征：特征：組織性、

4、紀(jì)律性、穩(wěn)定性組織性、紀(jì)律性、穩(wěn)定性 五官分別長在主人的臉上，日復(fù)一日地干著自己的五官分別長在主人的臉上，日復(fù)一日地干著自己的工作，主人的生活正常，他們之間也都配合默契，互幫工作，主人的生活正常，他們之間也都配合默契，互幫互敬?？墒怯幸惶欤魅送话l(fā)奇想，想要評出臉上五官互敬?？墒怯幸惶?，主人突發(fā)奇想，想要評出臉上五官中，誰的功勞最大，于是眼睛、耳朵、鼻子和眉毛開始中，誰的功勞最大，于是眼睛、耳朵、鼻子和眉毛開始激烈的爭論，只有嘴巴最為冷靜和成熟，可他也只能無激烈的爭論，只有嘴巴最為冷靜和成熟，可他也只能無奈的看著他們爭論不休。眼睛、耳朵、鼻子和眉毛爭論奈的看著他們爭論不休。眼睛、耳朵、鼻子和眉

5、毛爭論了很久，仍是互不相讓，首先是眼睛發(fā)怒了，并開始罷了很久，仍是互不相讓，首先是眼睛發(fā)怒了，并開始罷工，對于突然失去光明的主人非常的不適應(yīng)，于是他哀工，對于突然失去光明的主人非常的不適應(yīng)，于是他哀求眼睛說：求眼睛說：“眼睛，你的功勞是最大的，快點恢復(fù)工作眼睛，你的功勞是最大的，快點恢復(fù)工作吧！吧！”“五官五官”爭功爭功 眼睛聽完之后，十分驕傲的恢復(fù)了工作。對于重眼睛聽完之后，十分驕傲的恢復(fù)了工作。對于重獲光明的主人也十分高興，但是眉毛聽完后，首先表獲光明的主人也十分高興，但是眉毛聽完后，首先表示不服氣，于是眉毛也開始罷工了！眉毛的罷工導(dǎo)致示不服氣，于是眉毛也開始罷工了！眉毛的罷工導(dǎo)致眼睛失去

6、了保護(hù)，眼睛也無法正常工作，主人只能再眼睛失去了保護(hù)，眼睛也無法正常工作，主人只能再次哀求：次哀求：“眉毛，其實我知道你的功勞是最大的，快眉毛，其實我知道你的功勞是最大的，快點恢復(fù)工作吧！點恢復(fù)工作吧！”眼睛、耳朵、鼻子聽完后都表示強眼睛、耳朵、鼻子聽完后都表示強烈的不服，并紛紛罷工。在失去了眼睛、耳朵、鼻子烈的不服，并紛紛罷工。在失去了眼睛、耳朵、鼻子和眉毛后的主人無法正常生活，漸漸的，身體開始衰和眉毛后的主人無法正常生活，漸漸的，身體開始衰弱，最終病倒了，眼睛、耳朵、鼻子和眉毛聽說主人弱，最終病倒了，眼睛、耳朵、鼻子和眉毛聽說主人病倒了，都很傷心很內(nèi)疚，也很想恢復(fù)工作，從而可病倒了，都很傷

7、心很內(nèi)疚，也很想恢復(fù)工作，從而可以照顧自己的主人，但是他們?nèi)允腔ゲ环?。以照顧自己的主人，但是他們?nèi)允腔ゲ环敗?看到了這樣的場景，嘴巴終于說話了：看到了這樣的場景，嘴巴終于說話了：“我們五官，我們五官，每一個都是不可分割的，只有作為一個整體并努力工每一個都是不可分割的，只有作為一個整體并努力工作，才可以讓主人過上正常的生活，現(xiàn)在主人病倒了，作，才可以讓主人過上正常的生活，現(xiàn)在主人病倒了，如果你們還不恢復(fù)工作，最終你們也將失去作用、失如果你們還不恢復(fù)工作，最終你們也將失去作用、失去生命！去生命！”聽完嘴巴的話，眼睛、耳朵、鼻子和眉毛聽完嘴巴的話，眼睛、耳朵、鼻子和眉毛終于恢復(fù)了工作，終于恢復(fù)了

8、工作，“五官五官”最后又團(tuán)結(jié)在一起，默契最后又團(tuán)結(jié)在一起，默契的為主人努力的工作著，而主人最后也恢復(fù)了健康。的為主人努力的工作著，而主人最后也恢復(fù)了健康。大家覺得大家覺得“嘴巴嘴巴”講的有道理嗎？講的有道理嗎？“嘴巴嘴巴”講的話對大家有什么啟發(fā)？講的話對大家有什么啟發(fā)？2 2、個人和集體的關(guān)系如何？、個人和集體的關(guān)系如何？1）個人和集體個人和集體是不可分割的，個人離不開集體是不可分割的，個人離不開集體，集體也不能缺少個人，集體也不能缺少個人2）個人個人在集體中成長，一個人只有融進(jìn)集體，在集體中成長，一個人只有融進(jìn)集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和生命價值。才能充分展現(xiàn)他的才華和生命價值。3）集體集體

9、需要每個成員貢獻(xiàn)智慧、發(fā)揮特長方能需要每個成員貢獻(xiàn)智慧、發(fā)揮特長方能變得溫暖而美麗。變得溫暖而美麗。一群野牛在河邊飲水。忽然兩只獅一群野牛在河邊飲水。忽然兩只獅子從草叢中飛撲而出，數(shù)十頭野牛子從草叢中飛撲而出，數(shù)十頭野牛一哄而散。不幸的是，其中一頭野一哄而散。不幸的是，其中一頭野牛被兩只獅子前后夾攻，僵持一會牛被兩只獅子前后夾攻，僵持一會兒便體力不支，成為獅子的戰(zhàn)利品。兒便體力不支，成為獅子的戰(zhàn)利品。而其他野牛呢？在不遠(yuǎn)處隔岸觀火而其他野牛呢？在不遠(yuǎn)處隔岸觀火。鏡頭二鏡頭二 在南美洲的原始森林里，一群螞蟻在南美洲的原始森林里，一群螞蟻被野火包圍了，火圈在迅速地縮小，被野火包圍了，火圈在迅速地縮

10、小，黑壓壓的蟻群瞬間將葬身火海。這時黑壓壓的蟻群瞬間將葬身火海。這時，螞蟻群很快地聚集到一起，抱成一，螞蟻群很快地聚集到一起，抱成一個巨大的螞蟻團(tuán)，螞蟻團(tuán)順著地勢向個巨大的螞蟻團(tuán)，螞蟻團(tuán)順著地勢向小河的方向滾去。熊熊的烈火燒焦了小河的方向滾去。熊熊的烈火燒焦了螞蟻團(tuán)外圍的螞蟻，螞蟻身體不斷發(fā)螞蟻團(tuán)外圍的螞蟻，螞蟻身體不斷發(fā)出爆裂的聲音。但燒焦的螞蟻一點也出爆裂的聲音。但燒焦的螞蟻一點也沒有松動，螞蟻團(tuán)迅速地滾過了火區(qū)沒有松動，螞蟻團(tuán)迅速地滾過了火區(qū)，進(jìn)入了小河，螞蟻群得救了，進(jìn)入了小河，螞蟻群得救了思考：思考： 1.野牛在什么情況下可以抵野牛在什么情況下可以抵御獅子攻擊？御獅子攻擊？ 2.螞蟻

11、群憑什么力量逃離火螞蟻群憑什么力量逃離火海？海？ 這兩個截然不同的鏡頭帶這兩個截然不同的鏡頭帶給你怎樣的思考？給你怎樣的思考？ 說一說七年級（說一說七年級（5）班獲得第一名的原因）班獲得第一名的原因是什么？是什么？眾志成城，眾口鑠金。眾志成城，眾口鑠金。 -國語國語.周語下周語下1、獲得第一名的原、獲得第一名的原因：因： (1)班集體有很強的凝聚力，是全體同學(xué)共同的努力的結(jié)果; (2)每位同學(xué)都自覺維護(hù)整個集體的榮譽，第一名的結(jié)果是和每個人個體的一份努力是分不開的。3 3、為什么說學(xué)校是我們成長的園地？、為什么說學(xué)校是我們成長的園地？1）學(xué)校為我們提供良好的）學(xué)校為我們提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境學(xué)習(xí)環(huán)

12、境，滿足我們，滿足我們的心理需要。的心理需要。2）學(xué)?？梢允刮覀兺卣挂曇?、獲得）學(xué)?？梢允刮覀兺卣挂曇?、獲得知識知識、增長、增長才干才干3）學(xué)?？梢宰屛覀冋业搅诵拢W(xué)?？梢宰屛覀冋业搅诵屡笥雅笥?、學(xué)會了悅納、學(xué)會了悅納自己。自己。4）學(xué)校可以使我們與老師平等相處，同學(xué)之間）學(xué)校可以使我們與老師平等相處，同學(xué)之間充滿充滿友愛友愛，讓我們感覺到幸福和快樂。，讓我們感覺到幸福和快樂。怎么我那么用力飛，箱子都不動？我跑得那么賣力，箱子為什么還不跟我走我都快游不動了，箱子你為什么還不跟我來？活動二：活動二：“搬箱子搬箱子” 想一想，想一想，它們?yōu)槭裁窗岵粍铀鼈優(yōu)槭裁窗岵粍酉渥?？它們?nèi)狈α耸裁匆庾R？箱子？

13、它們?nèi)狈α耸裁匆庾R？團(tuán)結(jié)就是力量團(tuán)結(jié)就是力量 P19P191 1、團(tuán)隊意識的含義、團(tuán)隊意識的含義 是一種整體配合的意識。是一種整體配合的意識。 表現(xiàn)：表現(xiàn)：它強調(diào)集體成員為了共同它強調(diào)集體成員為了共同的目的、互相關(guān)心、互相幫助、的目的、互相關(guān)心、互相幫助、互相鼓勵、緊密配合的團(tuán)隊精神?；ハ喙膭?、緊密配合的團(tuán)隊精神。 運動會的報名工作就要結(jié)束了，可是七年級運動會的報名工作就要結(jié)束了，可是七年級（12）班的參賽人選遲遲沒能定下來。圍繞著派）班的參賽人選遲遲沒能定下來。圍繞著派誰上場，班里的幾個同學(xué)又一次爭論起來。誰上場，班里的幾個同學(xué)又一次爭論起來。 張寧張寧憤憤不平地說：憤憤不平地說：“我不選李

14、菲上，什么我不選李菲上，什么好事都讓她占了。又評她當(dāng)好事都讓她占了。又評她當(dāng)三好生三好生，又讓她，又讓她入團(tuán)，這場比賽還讓她拿金牌入團(tuán)，這場比賽還讓她拿金牌”陳楠陳楠著急地著急地說：說：“聽我說，聽我的準(zhǔn)保沒錯，李菲上不上我聽我說，聽我的準(zhǔn)保沒錯，李菲上不上我不管，但是必須讓王忠參賽，王忠的速度最快，不管，但是必須讓王忠參賽，王忠的速度最快，無人能比，我看這事就聽我的吧。無人能比，我看這事就聽我的吧?！?周艷周艷不慌不忙地說：不慌不忙地說：“我看這次比賽，選我看這次比賽，選誰都不理想，李菲吧，跑起步來不好看，王忠誰都不理想，李菲吧，跑起步來不好看，王忠吧有勇無謀，于強吧，不懂比賽規(guī)則。哎，咱吧

15、有勇無謀，于強吧，不懂比賽規(guī)則。哎，咱們班挑不出人來了。們班挑不出人來了?！庇趶娪趶姏_到人群中說：沖到人群中說：“有什么好商量的，你們都靠邊站，我上，誰反有什么好商量的，你們都靠邊站，我上，誰反對，誰敢反對！對，誰敢反對！”隨后對著桌子猛擊一掌。隨后對著桌子猛擊一掌。 大家不歡而散，大家不歡而散，張麗張麗邊走邊說：邊走邊說：“我看咱我看咱們還是棄權(quán)吧，真要上場爭不到名次，多出丑們還是棄權(quán)吧，真要上場爭不到名次，多出丑啊。啊。” 這個班集體存在什么問題？你這個班集體存在什么問題？你有什么方法使這個班的同學(xué)融入新有什么方法使這個班的同學(xué)融入新集體？集體？如何培養(yǎng)團(tuán)隊意識？如何培養(yǎng)團(tuán)隊意識？相互容納

16、同學(xué)之間的差異性。相互容納同學(xué)之間的差異性。每個人都關(guān)心他人，想集體所需。每個人都關(guān)心他人，想集體所需。天堂和地獄天堂和地獄 有一個人想知道天堂和地獄究竟有什有一個人想知道天堂和地獄究竟有什么區(qū)別，于是他找到了上帝，請求他帶自么區(qū)別，于是他找到了上帝，請求他帶自己去看看。上帝欣然答應(yīng)了。他們首先來己去看看。上帝欣然答應(yīng)了。他們首先來到了地獄，看到的是這樣一副景象：一群到了地獄，看到的是這樣一副景象：一群饑餓不堪的人們正拿著一把長勺拼命往自饑餓不堪的人們正拿著一把長勺拼命往自己嘴巴里送東西，但是那把長勺實在太長己嘴巴里送東西，但是那把長勺實在太長了，比他們自己的手臂還要長，所以他們了，比他們自己

17、的手臂還要長，所以他們無法彎曲自己的手臂把食物送進(jìn)自己的嘴無法彎曲自己的手臂把食物送進(jìn)自己的嘴里去。有的人的手臂甚至彎曲得變形了，里去。有的人的手臂甚至彎曲得變形了，但是還是沒有吃到任何食物。地獄果然是但是還是沒有吃到任何食物。地獄果然是一副活生生的慘像。一副活生生的慘像。 他們又來到了天堂，那個人被自己眼前他們又來到了天堂，那個人被自己眼前所看到的驚呆了所看到的驚呆了天堂里的人們也是拿著天堂里的人們也是拿著一把同樣長的長勺，但是他們每個人都吃到一把同樣長的長勺，但是他們每個人都吃到了食物，這是為什么呢？了食物，這是為什么呢？ 因為他們每個人把獲取的食物都舀給了因為他們每個人把獲取的食物都舀給

18、了坐在他對面的那個人吃，每個人都這樣做，坐在他對面的那個人吃，每個人都這樣做，所以每個人也都吃到了食物。所以每個人也都吃到了食物。小結(jié)小結(jié)個人在集體中成長個人在集體中成長個人與集體的關(guān)系個人與集體的關(guān)系個人離不開集體個人離不開集體集體不能缺少個人集體不能缺少個人學(xué)校是我們成長的園地學(xué)校是我們成長的園地學(xué)校是我們的學(xué)校是我們的“家家”學(xué)校對我們的影響學(xué)校對我們的影響團(tuán)結(jié)就是力量團(tuán)結(jié)就是力量團(tuán)隊意識團(tuán)隊意識含義含義表現(xiàn)表現(xiàn)培養(yǎng)團(tuán)隊意識的要求培養(yǎng)團(tuán)隊意識的要求相互容納同學(xué)之間的差異性相互容納同學(xué)之間的差異性每個人都關(guān)心他人，每個人都關(guān)心他人，想集體紙所需想集體紙所需自覺維護(hù)集體榮譽自覺維護(hù)集體榮譽

19、這句話說明了什么道理？這句話說明了什么道理？ 如果一個集體被大眾如果一個集體被大眾尊為泰斗尊為泰斗，就算，就算有一個人在這集體中有一個人在這集體中排倒數(shù)第一排倒數(shù)第一，那這個，那這個人在大眾眼中，同樣是人在大眾眼中，同樣是泰斗中的一員泰斗中的一員。如。如果一個集體被人果一個集體被人貶為鼠輩貶為鼠輩，就算有一個人，就算有一個人在這集體中在這集體中排老大排老大，那這個人在大眾眼中，那這個人在大眾眼中，也一樣是，也一樣是鼠輩一個鼠輩一個。所以，集體榮譽高。所以，集體榮譽高于一切。于一切。 自覺維護(hù)集體榮譽名言篇自覺維護(hù)集體榮譽名言篇 一個人要幫助弱者，應(yīng)當(dāng)自己成為強者，而不是和他們一一個人要幫助弱者

20、，應(yīng)當(dāng)自己成為強者，而不是和他們一樣變成弱者。樣變成弱者。 羅曼羅曼羅蘭羅蘭 要永遠(yuǎn)覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生要永遠(yuǎn)覺得祖國的土地是穩(wěn)固地在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是活，要記住，是集體教育了你。那一天你若和集體脫離，那便是末路的開始。末路的開始。 奧斯特洛夫斯基奧斯特洛夫斯基 一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進(jìn)總是單槍匹馬，一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。眾人先進(jìn)才能移山填海。 雷鋒雷鋒 增強班集體的凝聚力增強班集體的凝聚力請同學(xué)們想想怎樣增請同學(xué)們想想怎樣增強班集體的凝聚力？

21、強班集體的凝聚力？ 一個有凝聚力的班一個有凝聚力的班集體，是依靠全體成員集體，是依靠全體成員的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)形成的。的團(tuán)結(jié)與奉獻(xiàn)形成的。只要我們團(tuán)結(jié)友愛團(tuán)結(jié)友愛、互互相幫助相幫助、互相激勵互相激勵、積積極向上極向上，我們的班集體就能成為一個具有凝聚力和安全感的大家庭。 下面，下面，請同學(xué)們欣賞照片請同學(xué)們欣賞照片,并想一并想一想照片告訴我們什么道理？想照片告訴我們什么道理？圖圖1:中國女排三人攔網(wǎng)成功中國女排三人攔網(wǎng)成功中國隊員在落后的情況下連搬三局最后戰(zhàn)勝了俄羅斯強敵獲得雅典奧運會冠軍女排姑娘集體合影女排姑娘互相慶祝勝利1、請問：從剛才的圖中你可以了解到什么？、請問：從剛才的圖中你可以了解到什么

22、？答：從圖中我們可以了解到女排姑娘在極度困難的時候團(tuán)結(jié)起來，朝著共同的目標(biāo)奧運冠軍努力，隊員們團(tuán)結(jié)、積極、互相激勵，最終戰(zhàn)勝了強隊，為祖國爭光。答：是集體的力量，這種力量我們把它稱為凝聚力。 班集體的凝聚力表現(xiàn)為班集體成員為了共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)在一起，心往一處想，勁往一處使。2、那你認(rèn)為在幾乎要輸?shù)舻臅r候，是什么力、那你認(rèn)為在幾乎要輸?shù)舻臅r候，是什么力量使她們能夠反敗為勝？量使她們能夠反敗為勝？齊參與您有什么好辦法組織大家一起參加？請把你的辦法記在下面的空白處。我的好辦法:圖為姚明單手摘下籃板。圖為姚明單手摘下籃板。圖為姚明得球籃下強攻圖為姚明得球籃下強攻 請同學(xué)來告訴大家從照片中你看到請同學(xué)來告

23、訴大家從照片中你看到了什么，明白了什么？了什么，明白了什么？ 答:通過全體籃球隊員的共同努力，取得了勝利，其中很大一部分的功勞是主力中鋒姚明，姚明是一個偉大的球員，是他帶領(lǐng)全體球員走向勝利!對于一個球隊來說，是個集體，姚明只是球隊對于一個球隊來說，是個集體，姚明只是球隊的一個成員，因為他的優(yōu)異發(fā)揮讓球隊取得了勝的一個成員，因為他的優(yōu)異發(fā)揮讓球隊取得了勝利。利。讓讓個個性性在在集集體體中中張張揚揚所以說，我們不僅要團(tuán)結(jié)起來，所以說，我們不僅要團(tuán)結(jié)起來，增強班集體的凝聚增強班集體的凝聚力力，自覺維護(hù)集體的榮譽自覺維護(hù)集體的榮譽，還要做到，還要做到讓自己的個性讓自己的個性在集體中張揚在集體中張揚，發(fā)

24、揮自己的特長，讓集體因為你個，發(fā)揮自己的特長，讓集體因為你個人的發(fā)揮變得更加優(yōu)秀人的發(fā)揮變得更加優(yōu)秀四、讓個性在集體中張揚四、讓個性在集體中張揚1 1、如何讓自己的個性在集體中張揚？、如何讓自己的個性在集體中張揚？ （1 1）主動提出主動提出自己的自己的建議建議 （2 2）發(fā)揮發(fā)揮自己的自己的特長特長 （3 3）堅持堅持自己的自己的興趣興趣 （4 4）張揚張揚自己的自己的個性個性 “暢談我心目中的班集體暢談我心目中的班集體” 師生關(guān)系：師生關(guān)系：同學(xué)關(guān)系：同學(xué)關(guān)系： 學(xué)習(xí)風(fēng)氣：學(xué)習(xí)風(fēng)氣：班級氛圍：班級氛圍：課上是師生，課下是朋友課上是師生，課下是朋友團(tuán)結(jié)、互助、寬容、尊重團(tuán)結(jié)、互助、寬容、尊重

25、認(rèn)真聽講、積極回答問題、按時認(rèn)真聽講、積極回答問題、按時完成作業(yè)完成作業(yè)有正氣、有紀(jì)律、人人都有高度有正氣、有紀(jì)律、人人都有高度的集體榮譽感的集體榮譽感 1 1，個體與集體的關(guān)系是什么樣？個體與集體的關(guān)系是什么樣？2 2，什么叫集體榮譽感？什么叫集體榮譽感？3 3，我們應(yīng)該怎樣盡快融入班集體，實現(xiàn)我們應(yīng)該怎樣盡快融入班集體，實現(xiàn)我們良好班集體的目標(biāo)呢？我們良好班集體的目標(biāo)呢？ 同步訓(xùn)練同步訓(xùn)練、一滴水，只有放進(jìn)大海，才不會干涸；一個人，、一滴水，只有放進(jìn)大海，才不會干涸；一個人，只有融進(jìn)集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和生命的價值只有融進(jìn)集體，才能充分展現(xiàn)他的才華和生命的價值。所謂集體是指：（。所謂集體是指：（）、任意組成的一個團(tuán)體、任意組成的一個團(tuán)體、許多人合起來的有組織的整體、許多人合起來的有組織的整體 C、一個班級、一個班級 D、一個小組、一個小組2、“眾人拾柴火焰高眾人拾柴火焰高”，“一滴水，只有放進(jìn)大海，一滴水，只有放進(jìn)大海，才不會干涸才不會干涸”。以上兩句俗語告訴我們（。以上兩句俗語告訴我們（）A、我們要融入集體、我們要融入集體B、我們要豐富自己知識、我們要豐富自己知識C、我們要真誠平等、我們要真誠平等D、我們要全面認(rèn)識自己、我們要全面認(rèn)識自己BA. .一個有凝聚力的班集體的形成，依一個有凝聚力的班集體的形成，依靠（）靠（）