八年級(jí)語文上冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)

1、八年級(jí)上冊(cè)第一單元復(fù)習(xí)注音：注音：鄂鄂 （ ）豫豫（ ）綏綏靖（靖（ ）阻遏阻遏（ ）（）（ ）泄泄氣（氣（ ）潰潰退（退（ ）殲殲滅（滅（ ）管）管轄轄（ ）銳不可銳不可當(dāng)當(dāng)（ ）上）上當(dāng)當(dāng)（ ）要要塞塞（ ）瓶）瓶塞塞（ ）阻阻塞塞（ ）堵）堵塞塞（ ） y su z xi ku jin xi dng dng si si s si 高屋建高屋建瓴瓴 瑰瑰寶寶 荻荻港港 潰潰退退 殲殲滅滅 銳不可銳不可當(dāng)當(dāng) 要要塞塞 殷殷 綏綏靖靖 阻阻遏遏 禧禧 鄂鄂 豫豫 lnggudkujindngsiynsu jngxy 解詞解詞 銳不可當(dāng)：鋒利無比，不可抵擋。銳不可當(dāng)：鋒利無比，不可抵擋。 業(yè)已：

2、已經(jīng)。業(yè)已：已經(jīng)。 綏靖：安撫、平定。綏靖：安撫、平定。 歸納總結(jié)：歸納總結(jié)：新聞概念：報(bào)道國(guó)內(nèi)外最新發(fā)生的重大事新聞概念：報(bào)道國(guó)內(nèi)外最新發(fā)生的重大事 件或新氣象、新成就的記敘文件或新氣象、新成就的記敘文新聞特點(diǎn)：用事實(shí)說話、迅速及時(shí)、簡(jiǎn)明新聞特點(diǎn)：用事實(shí)說話、迅速及時(shí)、簡(jiǎn)明 扼要扼要 、 采用倒金字塔式結(jié)構(gòu)采用倒金字塔式結(jié)構(gòu)新聞結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)語、背景新聞結(jié)構(gòu)：標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)語、背景新聞新聞“六要素六要素”：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件的 起因、經(jīng)過、結(jié)果起因、經(jīng)過、結(jié)果新聞的寫法：以記敘為主，兼有描寫、議論新聞的寫法：以記敘為主，兼有描寫、議論從結(jié)構(gòu)上說

3、，一則新聞通常不可缺少的三部分是從結(jié)構(gòu)上說，一則新聞通常不可缺少的三部分是標(biāo)題、導(dǎo)語和主體。標(biāo)題、導(dǎo)語和主體。標(biāo)題：就是消息的題目，通常是概括消息中最主標(biāo)題：就是消息的題目，通常是概括消息中最主 要的內(nèi)容和含意，要求明確、簡(jiǎn)練、突出。要的內(nèi)容和含意，要求明確、簡(jiǎn)練、突出。導(dǎo)語：就是消息的第導(dǎo)語：就是消息的第1段或開頭的一兩句話，它一段或開頭的一兩句話，它一 般是對(duì)事件或事件中心的概述。般是對(duì)事件或事件中心的概述。主體：就是消息的主要部分，它要對(duì)導(dǎo)語所概括主體：就是消息的主要部分，它要對(duì)導(dǎo)語所概括 的事實(shí)作比較具體的敘述，用足夠的、典的事實(shí)作比較具體的敘述，用足夠的、典 型的材料來表現(xiàn)主題。型的

4、材料來表現(xiàn)主題。另，還有背景和結(jié)語，有時(shí)暗含在主體中。另，還有背景和結(jié)語，有時(shí)暗含在主體中。背景：介紹新聞發(fā)生的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。背景：介紹新聞發(fā)生的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。閱讀時(shí)注意分清消息中標(biāo)題、導(dǎo)語和主體這三部分。閱讀時(shí)注意分清消息中標(biāo)題、導(dǎo)語和主體這三部分。 概括材料內(nèi)容 新浪體育訊新浪體育訊 。 在雅典奧運(yùn)剛剛結(jié)束的女子在雅典奧運(yùn)剛剛結(jié)束的女子10米氣步槍決米氣步槍決 賽中，中國(guó)選手杜麗在第九環(huán)時(shí)還落后對(duì)賽中，中國(guó)選手杜麗在第九環(huán)時(shí)還落后對(duì) 手俄羅斯選手加爾金娜手俄羅斯選手加爾金娜0.4環(huán)環(huán),第第10環(huán)杜麗環(huán)杜麗 10.6環(huán)超過對(duì)手的環(huán)超過對(duì)手的9.7環(huán)，最終逆轉(zhuǎn)環(huán)，最終逆轉(zhuǎn),以總成以

5、總成 績(jī)績(jī)502.0環(huán)奪金牌，而且這是中國(guó)奧運(yùn)健兒環(huán)奪金牌，而且這是中國(guó)奧運(yùn)健兒 在本屆雅典奧運(yùn)會(huì)上所獲得的在本屆雅典奧運(yùn)會(huì)上所獲得的第一枚第一枚金牌，金牌， 同時(shí)同時(shí)也也是本屆奧運(yùn)會(huì)所產(chǎn)生的是本屆奧運(yùn)會(huì)所產(chǎn)生的第一枚第一枚金牌，金牌， 杜麗的成績(jī)同時(shí)杜麗的成績(jī)同時(shí)還還創(chuàng)造了新的奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄。創(chuàng)造了新的奧運(yùn)會(huì)紀(jì)錄。 俄羅斯選手俄羅斯選手加爾金娜加爾金娜501.5環(huán)獲得銀牌，另環(huán)獲得銀牌，另 一名中國(guó)選手一名中國(guó)選手趙穎慧趙穎慧獲得第四名。獲得第四名。 (新華社長(zhǎng)江前線新華社長(zhǎng)江前線22日日22時(shí)電時(shí)電)人民解放軍百萬大軍，從人民解放軍百萬大軍，從1000余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。西起九

6、江余華里的戰(zhàn)線上，沖破敵陣，橫渡長(zhǎng)江。西起九江(不含不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域。1這部分內(nèi)容從結(jié)構(gòu)上看是這部分內(nèi)容從結(jié)構(gòu)上看是_，在文中的作用是，在文中的作用是_。2(新華社長(zhǎng)江前線新華社長(zhǎng)江前線22日日22時(shí)電時(shí)電)是電頭，交代了通訊社的是電頭，交代了通訊社的名稱、地點(diǎn)和時(shí)間，能否刪去名稱、地點(diǎn)和時(shí)間，能否刪去?為什么為什么?_3概括寫出人民軍隊(duì)所向無敵、戰(zhàn)績(jī)輝煌的兩個(gè)短語是概括寫出人民軍隊(duì)所向無敵、戰(zhàn)績(jī)輝煌的兩個(gè)短語是_和和_。4百萬百萬是夸張嗎是夸張嗎?為什么為什么?5西起九江西起九江(不含不含)，東至江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)，東至

7、江陰，均是人民解放軍的渡江區(qū)域域一句中的一句中的(不含不含)、均均有何表達(dá)作用有何表達(dá)作用?導(dǎo)語導(dǎo)語簡(jiǎn)述渡江戰(zhàn)役勝利成功，引起下文簡(jiǎn)述渡江戰(zhàn)役勝利成功，引起下文不能。這樣寫表明材料真實(shí)準(zhǔn)確，報(bào)道及時(shí)。不能。這樣寫表明材料真實(shí)準(zhǔn)確，報(bào)道及時(shí)。沖破敵陣沖破敵陣橫渡長(zhǎng)江橫渡長(zhǎng)江不含不含是不包括，體現(xiàn)本文語言確鑿無誤的特點(diǎn)；是不包括，體現(xiàn)本文語言確鑿無誤的特點(diǎn)；均均是全的意思。突出是全的意思。突出了戰(zhàn)線之長(zhǎng)、勝利之大，洋溢著自豪之情。了戰(zhàn)線之長(zhǎng)、勝利之大，洋溢著自豪之情。 讀第二則、談?wù)勎闹凶h論讀第二則、談?wù)勎闹凶h論部分的作用。部分的作用。 從敵我雙方闡述了渡江戰(zhàn)從敵我雙方闡述了渡江戰(zhàn)役役迅速取得勝利

8、的原因，指出國(guó)民迅速取得勝利的原因，指出國(guó)民黨違背歷史潮流，有力證明我軍黨違背歷史潮流，有力證明我軍發(fā)起渡江戰(zhàn)役是正義的戰(zhàn)爭(zhēng)，使發(fā)起渡江戰(zhàn)役是正義的戰(zhàn)爭(zhēng)，使文章具有很強(qiáng)的政治性。文章具有很強(qiáng)的政治性。 中考指導(dǎo)中考指導(dǎo)文文 眼眼: 標(biāo)題是標(biāo)題是“文眼文眼”，統(tǒng)帥全文（新聞）；，統(tǒng)帥全文（新聞）；有時(shí)交代主要人物、故事情節(jié)，有時(shí)交代主要有時(shí)交代主要人物、故事情節(jié)，有時(shí)交代主要事、物（事、物（“物物”象征意義）；有時(shí)還是象征意義）；有時(shí)還是“線線索索”。 記敘的線索及作用：記敘的線索及作用： 線索：線索： （1）核心人物）核心人物 （2）核心事物）核心事物 (3)核心事件核心事件 （4）時(shí)間）時(shí)間

9、 （5）地點(diǎn)）地點(diǎn) （6）作者）作者的情感的情感 作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清件有機(jī)地連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。晰。 為文章擬標(biāo)題： 找文章的線索或中心。 （1）核心人物 （2）核心事物 (3)核心事件(可為動(dòng)賓短語) （6）作者情感 蘆花蕩孫犁孫犁 孫犁孫犁, ,中國(guó)現(xiàn)代小說家、散文家，中國(guó)現(xiàn)代小說家、散文家，“荷花淀荷花淀”派代表作家。派代表作家。蘆花蕩蘆花蕩與與荷花淀荷花淀為為“姊妹篇姊妹篇”。 最負(fù)盛名和最能代表其創(chuàng)作風(fēng)最負(fù)盛名和最能代表其創(chuàng)作風(fēng)格的集子是格的集子是白洋淀紀(jì)事白洋淀紀(jì)事

10、。 語言風(fēng)格：細(xì)膩優(yōu)美，富語言風(fēng)格：細(xì)膩優(yōu)美，富有濃郁的有濃郁的詩情畫意，詩情畫意，有有“小小說的詩說的詩”“”“詩的小說詩的小說”美稱。美稱。 1 竹竹篙篙 2 寒寒噤噤 3 舀舀水水 4躥躥 5 仄仄歪歪 6颯颯颯颯 7轉(zhuǎn)彎轉(zhuǎn)彎抹抹角角 8張張皇皇失措失措 9 吆喝吆喝 10蓮蓬蓮蓬 gojnyocunz w ismhunghe p ng 中考指導(dǎo):環(huán)境描寫又可以分為：自然環(huán)境描寫和社會(huì)環(huán)境描寫。 自然環(huán)境描寫（景物描寫）句的主要作用： （）、表現(xiàn)地域風(fēng)光，提示時(shí)間、季節(jié)和環(huán)境特點(diǎn)； （）、推動(dòng)情節(jié)發(fā)展； （）、渲染氣氛； （）、烘托人物形象（或人物心情、感情）； （）、突出、深化主題。

11、社會(huì)環(huán)境描寫的主要作用： ()、交代作品的時(shí)代背景。 ()、在回答時(shí)必須結(jié)合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臅r(shí)代背景，指出文段中環(huán)境描寫的相關(guān)語句揭示了什么樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。 1、“夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子。且要滴落下來的樣子?！?“敵人敵人”“”“炮樓炮樓”點(diǎn)明了環(huán)境的氣氛，而點(diǎn)明了環(huán)境的氣氛，而“星星星星也像浸在里也像浸在里”“”“像要滴落下來的樣子像要滴落下來的樣子”渲染了淀水渲染了淀水的晶瑩明澈，星星倒映在淀水里，隨風(fēng)泛起漣漪，的晶瑩明澈，星星倒映在淀水里，隨

12、風(fēng)泛起漣漪，給人要滴落下來的幻覺。給人要滴落下來的幻覺。 對(duì)課文中如詩如畫的景物描寫分析一下。對(duì)課文中如詩如畫的景物描寫分析一下。 2、“到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動(dòng)和唱歌到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動(dòng)和唱歌的聲音，白天他們是緊緊藏到窩里躲避炮火去的聲音，白天他們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。了?！薄啊薄八砝餂]有一個(gè)人影，只有一團(tuán)白綢子樣水淀里沒有一個(gè)人影，只有一團(tuán)白綢子樣的水的水 鳥，也躲開鬼子往北飛去，落到大荷葉下面歇鳥，也躲開鬼子往北飛去，落到大荷葉下面歇涼去了。涼去了?！睂懢靶蕾p與探究：寫景欣賞與探究：寫景欣賞與探究：寫景欣賞與探究： 3、“葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是

13、天葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標(biāo)好像就是天上。上?！?這句寫出葦子長(zhǎng)勢(shì)旺盛。也把白洋淀人民在那種殘這句寫出葦子長(zhǎng)勢(shì)旺盛。也把白洋淀人民在那種殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境里頑強(qiáng)生存的姿態(tài)烘托了出來，充滿了酷的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境里頑強(qiáng)生存的姿態(tài)烘托了出來，充滿了意志和力量。意志和力量。狠狠狠狠表現(xiàn)了抗日軍民對(duì)日寇的仇恨。表現(xiàn)了抗日軍民對(duì)日寇的仇恨。鉆鉆表現(xiàn)了抗日軍民的堅(jiān)定信念和不屈精神。表現(xiàn)了抗日軍民的堅(jiān)定信念和不屈精神。 緊扣戰(zhàn)爭(zhēng)背景，渲染故事緊扣戰(zhàn)爭(zhēng)背景，渲染故事戰(zhàn)爭(zhēng)戰(zhàn)爭(zhēng)氣氛，氣氛，為后文描寫人的為后文描寫人的行為做鋪墊。更突出了老頭子的英雄行為行為做鋪墊。更突出了老頭子的英雄行為。也給作品也給作品增添了一種戰(zhàn)斗的詩

14、情畫意，構(gòu)成情景交融的境界。增添了一種戰(zhàn)斗的詩情畫意，構(gòu)成情景交融的境界。4、“在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色絲絨，正在那里，鮮嫩的蘆花，一片展開的紫色絲絨，正在迎風(fēng)飄撒。在迎風(fēng)飄撒?！?這是老人致敵人于死地時(shí)，這是老人致敵人于死地時(shí)，“向著葦塘望了一眼所向著葦塘望了一眼所產(chǎn)生的感受。產(chǎn)生的感受。老人此刻正沉浸在輕松愉快的情緒之中，老人此刻正沉浸在輕松愉快的情緒之中，那鮮嫩的盧花在老人的眼里，自然會(huì)顯得格外美麗。那鮮嫩的盧花在老人的眼里，自然會(huì)顯得格外美麗。寫景欣賞與探究寫景欣賞與探究“月明風(fēng)清的夜晚，人們的眼再尖利一些，月明風(fēng)清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出

15、來，在就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。”“彎彎下垂的月亮，浮在水一樣的天上。彎彎下垂的月亮，浮在水一樣的天上。”“一輪紅日當(dāng)天，水面上浮著一層煙氣。一輪紅日當(dāng)天，水面上浮著一層煙氣?！薄斑@里的水卻是鏡子一樣平，藍(lán)天一般清，這里的水卻是鏡子一樣平，藍(lán)天一般清，拉長(zhǎng)拉長(zhǎng) 的水草在水底輕輕地浮動(dòng)。的水草在水底輕輕地浮動(dòng)?！?、文中還有哪些語句描寫了如詩如畫的景物？、文中還有哪些語句描寫了如詩如畫的景物？這樣寫有什么作用？這樣寫有什么作用？還還有有的的如如作用：作用：運(yùn)用比喻、擬人等修辭，加上各種色彩來運(yùn)用比喻、擬人等修辭，加上各種

16、色彩來描寫景物，增強(qiáng)了景物描寫的效果，增添描寫景物，增強(qiáng)了景物描寫的效果，增添了小說的詩情畫意和傳奇色彩。了小說的詩情畫意和傳奇色彩。蠟蠟 燭燭蘇聯(lián)蘇聯(lián) 西蒙諾夫西蒙諾夫基礎(chǔ)知識(shí)一、重點(diǎn)字詞1給下列加點(diǎn)字注音。匍匐p f 揣chui在 衰shui老 淹沒m(點(diǎn)撥：注意多音宇“揣”“沒”的讀音。)2根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。(j gng) 鞠躬 肅(m) 穆3解釋下列詞語。(1) 名副其實(shí)：名稱或名聲與實(shí)際相符合。(2) 精疲力竭：形容非常疲勞，一點(diǎn)力氣也沒有。二、重點(diǎn)句子背記二、重點(diǎn)句子背記這一點(diǎn)火焰是不會(huì)熄滅的。它將永遠(yuǎn)燃著，這一點(diǎn)火焰是不會(huì)熄滅的。它將永遠(yuǎn)燃著，正像一個(gè)母親的眼淚正像一個(gè)母親

17、的眼淚,正像一個(gè)兒子的英勇正像一個(gè)兒子的英勇,那樣永垂不朽那樣永垂不朽。三、文學(xué)三、文學(xué)(文體文體)常識(shí)背記常識(shí)背記蠟燭蠟燭的作者是的作者是前蘇聯(lián)前蘇聯(lián)(國(guó)名國(guó)名)作家作家西蒙諾夫西蒙諾夫，是由，是由茅盾茅盾(人名人名)翻譯的。翻譯的。中考指導(dǎo)文 眼: 標(biāo)題是“文眼”，統(tǒng)帥全文（新聞）；有時(shí)交代主要人物、故事情節(jié)，有時(shí)交代主要事、物（“物”象征意義）；有時(shí)還是“線索”。 記敘的線索及作用： 線索： （1）核心人物 （2）核心事物 (3)核心事件 （4）時(shí)間 （5）地點(diǎn) （6）作者的情感 為文章擬標(biāo)題： 找文章的線索或中心。 （1）核心人物 （2）核心事物 (3)核心事件 （6）作者情感 給文段

18、擬題： （）、看開頭、看結(jié)尾、看中心句、看過渡句、看反復(fù)出現(xiàn)的句子。、 （）、語言要求簡(jiǎn)練，一般在個(gè)字左右。 文段中事例的概括： （）、必須包含兩個(gè)要素：人物事情； （）、其他要素如：時(shí)間（季節(jié)、年代）、地點(diǎn)、環(huán)境如果有特定意義，也應(yīng)概括在內(nèi)。 0 1 2 3 4 老婦人是一個(gè)老婦人是一個(gè) （ ）的人的人 對(duì)蘇聯(lián)紅軍充滿敬意；對(duì)蘇聯(lián)紅軍充滿敬意；忘我；忘我；不懼危險(xiǎn)，安葬烈士；不懼危險(xiǎn)，安葬烈士；慈愛；慈愛；對(duì)法西斯充滿仇恨；對(duì)法西斯充滿仇恨；有著強(qiáng)烈深沉的母親般的愛有著強(qiáng)烈深沉的母親般的愛0 1 2 3 4 哀思哀思生命生命之光之光兩國(guó)兩國(guó)情誼情誼標(biāo)題含義標(biāo)題含義0 1 2 3 4 如何理解

19、課文最后段 中考指導(dǎo): 關(guān)鍵句子主要包括五個(gè)方面： 點(diǎn)明題旨的句子；描寫、議論、抒情的句子；總結(jié)全文的句子；起承轉(zhuǎn)合的句子（如相互照應(yīng)的句子和起承上啟下作用的過渡句）；運(yùn)用各種修辭手法的句子（如比喻、擬人、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、反語、設(shè)問、反問，特別是引用的句子）。理解關(guān)鍵句子主要是指能體味句子所表達(dá)的思想感情。如作者在字里行間流露出的喜怒哀樂、褒貶態(tài)度及思想傾向等。同時(shí)要理解句子在文中的功能、作用、特點(diǎn)。 0 1 2 3 4 中考指導(dǎo) 記敘文中議論：記敘文中議論是以記敘為基礎(chǔ)，對(duì)記敘的內(nèi)容進(jìn)行分析或評(píng)論?！皵ⅰ敝黧w，“議”是附屬成分，不可本末倒置；“議”是“敘”的自然發(fā)生，并不是強(qiáng)加上去的

20、?！白h”宜短不宜長(zhǎng)，點(diǎn)到為止，不可以“議”代“敘”。 記敘文的議論有三種方式：先敘后議、先議后敘、夾敘夾議。 作用：可起到承上啟下；統(tǒng)領(lǐng)全文； 引發(fā)讀者思考；點(diǎn)明人物或事件的意義；突出中心；升華主題；起到畫龍點(diǎn)睛的作用。 0 1 2 3 4 本文最后段表達(dá)方式及作用 議論 抒情,升華主題,表達(dá)了作者呼喚和平,珍惜和平的良好愿望 中考題考標(biāo)題含義:往往包括表層含義和深層含義.如就英法聯(lián)軍遠(yuǎn)征中國(guó)給巴特勒上尉的信雨果 19世紀(jì)前期積極世紀(jì)前期積極浪漫主義浪漫主義文學(xué)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖文學(xué)運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，法國(guó)文學(xué)史上，法國(guó)文學(xué)史上卓越的卓越的資產(chǎn)階級(jí)民主作家資產(chǎn)階級(jí)民主作家。 貫穿他一生活動(dòng)和創(chuàng)作的主貫穿他一生

21、活動(dòng)和創(chuàng)作的主導(dǎo)思想是導(dǎo)思想是人道主義、反對(duì)暴力、人道主義、反對(duì)暴力、以愛制以愛制“惡惡”. . 其代表作是：其代表作是：巴黎圣母巴黎圣母院院、悲慘世界悲慘世界 九三九三年年等長(zhǎng)篇小說。等長(zhǎng)篇小說。 字詞過關(guān)字詞過關(guān)贓贓（z ng）物）物 箱箱篋篋（qi） 制制裁裁（ci ） 給給（j ）予）予 恍恍（hu ng）若）若 琉琉（li）璃璃（l） 琺琺（f）瑯瑯（lng） 眼花眼花繚繚（lio）亂）亂驚驚駭駭（hi） 晨晨曦曦（x ）瞥瞥（pi ）見）見 劫劫（ji）掠）掠綴綴 （zhu）滿）滿 綢（綢（chu）緞）緞 解釋下列詞語解釋下列詞語n(1) 不可名狀：不能夠用語言說明。不可名狀：不能

22、夠用語言說明。(2) 蕩然無蕩然無存：指原有的東西完全失去，一點(diǎn)也沒有留存：指原有的東西完全失去，一點(diǎn)也沒有留下。下。重點(diǎn)句子背記重點(diǎn)句子背記n請(qǐng)您想像有一座言語無法形容的建筑，請(qǐng)您想像有一座言語無法形容的建筑，某種某種恍若月宮的建筑恍若月宮的建筑，這就是圓明園。請(qǐng)您用大，這就是圓明園。請(qǐng)您用大理石，用玉石，用青銅，用瓷器建造一個(gè)夢(mèng)理石，用玉石，用青銅，用瓷器建造一個(gè)夢(mèng)，用雪松做它的屋架，給它上上下下綴滿寶，用雪松做它的屋架，給它上上下下綴滿寶石，石，披上綢緞披上綢緞，這兒蓋神殿，那兒建后宮，這兒蓋神殿，那兒建后宮，造城樓，里面放上神像，造城樓，里面放上神像，n放上異獸，放上異獸，飾以琉璃飾以琉璃，飾以琺瑯飾以琺瑯，飾以飾以黃金黃金，施以脂粉施以脂粉，請(qǐng)同是詩人的建筑師，請(qǐng)同是詩人的建筑師建造一千零一夜的一千零一個(gè)夢(mèng)，再添建造一千零一夜的一千零一個(gè)夢(mèng)，再添上一座座花園，一方方水池，上一座座花園，一方方水池，一眼眼噴一眼眼噴泉泉，加上成群的天鵝、朱鷺和孔雀，總，加上成群的天鵝、朱鷺和孔雀，總而