【最新】九年級語文下冊《孔乙己》優(yōu)化課件 人教新課標版 課件

1、【最新】九年級語文下冊孔乙己優(yōu)化課件 人教新課標版 課件孔乙己孔乙己魯迅魯迅【最新】九年級語文下冊孔乙己優(yōu)化課件 人教新課標版 課件 1 1、小說的三要素是、小說的三要素是 、 和和 。 2 2、小說的故事情節(jié)可分為、小說的故事情節(jié)可分為 、 、 和和 四部分。四部分。 3 3、小說的環(huán)境主要包括、小說的環(huán)境主要包括 和和 。人物人物故事情節(jié)故事情節(jié)環(huán)境環(huán)境開端開端發(fā)展發(fā)展高潮高潮結(jié)局結(jié)局自然環(huán)境自然環(huán)境社會環(huán)境社會環(huán)境小說是一種文學體裁，以刻畫人物小說是一種文學體裁，以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫來反映社會生活。體的環(huán)境描寫來反映社

2、會生活?！咀钚隆烤拍昙壵Z文下冊孔乙己優(yōu)化課件 人教新課標版 課件外貌、語言、動作、神態(tài)、心理（細節(jié)、肖像、行為）正面描寫、側(cè)面描寫對比手法、襯托【最新】九年級語文下冊孔乙己優(yōu)化課件 人教新課標版 課件【最新】九年級語文下冊孔乙己優(yōu)化課件 人教新課標版 課件文學常識文學常識 魯迅，原名，字豫才，現(xiàn)代_、，中國文化革命的主將。作品有小說集_，散文集_，散文詩集_。周樹人周樹人文學家文學家思想家思想家革命家革命家吶喊吶喊彷徨彷徨朝花夕拾朝花夕拾野草野草 孔乙己是魯迅繼狂人日記之后所寫的第二篇白話小說，最初發(fā)表在1919年4月15日出版的新青年上，后收入小說集吶喊。魯迅曾說，這篇小說是“描寫社會對于苦

3、人的涼薄”。【最新】九年級語文下冊孔乙己優(yōu)化課件 人教新課標版 課件 孔乙己孔乙己寫于寫于19181918年冬天，當時以年冬天，當時以新青新青年年為陣地，雖已揭開為陣地，雖已揭開了新文化運動的序幕，了新文化運動的序幕，但是封建復古的逆流仍但是封建復古的逆流仍很猖獗。科舉制度雖于很猖獗?？婆e制度雖于19051905年廢除，但是孔孟年廢除，但是孔孟之道仍然是社會教育的之道仍然是社會教育的核心內(nèi)容。魯迅選取了核心內(nèi)容。魯迅選取了社會的一角社會的一角魯鎮(zhèn)的魯鎮(zhèn)的咸亨酒店，藝術(shù)地展現(xiàn)咸亨酒店，藝術(shù)地展現(xiàn)了了2020多年前社會上的這多年前社會上的這種貧苦知識分子的生活，種貧苦知識分子的生活，借以批判封建教

4、育制度借以批判封建教育制度和科舉制度。和科舉制度。 【最新】九年級語文下冊孔乙己優(yōu)化課件 人教新課標版 課件關(guān)于封建科舉制度關(guān)于封建科舉制度 封建科舉制度是隋朝以后封建王朝用考試選拔官封建科舉制度是隋朝以后封建王朝用考試選拔官吏的制度。戊戌變法前，全國每年有吏的制度。戊戌變法前，全國每年有100100多萬讀書人，多萬讀書人，參加考選參加考選“秀才秀才”，只有百分之一入選；三年一考的，只有百分之一入選；三年一考的“舉人舉人”，入選者只有千分之一；三年一考的，入選者只有千分之一；三年一考的“進進士士”，入選者只有萬分之一。，入選者只有萬分之一。 許多讀書人老死科場，利欲熏心，精神畸形，成許多讀書人

5、老死科場，利欲熏心，精神畸形，成了科舉的奴隸，成了科舉制度的受害者。這些讀書人了科舉的奴隸，成了科舉制度的受害者。這些讀書人“一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書，兩耳不聞窗外事”，他們處理社，他們處理社會事物、謀劃生計的能力是很缺乏的。會事物、謀劃生計的能力是很缺乏的?！叭f般皆下品，萬般皆下品，惟有讀書高惟有讀書高”的觀念又讓他們鄙視體力勞動，至于經(jīng)的觀念又讓他們鄙視體力勞動，至于經(jīng)商營業(yè)，更是不恥。我們要學的課文中的主人公孔乙商營業(yè)，更是不恥。我們要學的課文中的主人公孔乙己，就是其中的一個。己，就是其中的一個。 【最新】九年級語文下冊孔乙己優(yōu)化課件 人教新課標版 課件要求：要求：

6、1 1、注意生字詞的音形義；、注意生字詞的音形義； 2 2、劃分文章的情節(jié)結(jié)構(gòu)。、劃分文章的情節(jié)結(jié)構(gòu)?！咀钚隆烤拍昙壵Z文下冊孔乙己優(yōu)化課件 人教新課標版 課件1查字典，讀準下面加點字的音。查字典，讀準下面加點字的音。頹唐（頹唐（ ） 附和附和( ) 分辯分辯( ） 不屑置辯不屑置辯( ）咸亨酒店）咸亨酒店( ）硯）硯( ） 葷菜葷菜( ) 羼水（羼水（ ） 拭（拭（ ） 蘸蘸( ） 惋惜（惋惜（ ） 闊綽闊綽( ）舀水（舀水（ ） 漲紅（漲紅（ ）綻（）綻（ ） 哄笑（哄笑（ ） 間或間或( ） 著了著了( ) 打折（打折（ ） 門檻（門檻（ ）tuhbinxihngynhnchnshzhnw

7、nchuyozhngzhnhngjinzhoshkn【最新】九年級語文下冊孔乙己優(yōu)化課件 人教新課標版 課件 第一部分（第一部分（1 1 3 3）介紹咸亨酒介紹咸亨酒店，交代環(huán)境。店，交代環(huán)境。 第二部分（第二部分（4 41313）寫孔乙己的）寫孔乙己的悲慘遭遇。悲慘遭遇。 第一層（第一層（49）交代孔乙己的交代孔乙己的生平遭遇生平遭遇。第二層（第二層（1011）孔乙己最后）孔乙己最后一次到酒店喝酒。一次到酒店喝酒。第三層（第三層（1213）孔乙己）孔乙己的悲的悲慘結(jié)局慘結(jié)局。 （開端、發(fā)展）（開端、發(fā)展）（高潮）（高潮）（結(jié)局）（結(jié)局）【最新】九年級語文下冊孔乙己優(yōu)化課件 人教新課標版 課件

8、1 1這篇小說寫的事發(fā)生在什么年代？地點在哪兒？這篇小說寫的事發(fā)生在什么年代？地點在哪兒？2 2來喝酒的人有哪幾種類型，各有什么特點？掌來喝酒的人有哪幾種類型，各有什么特點？掌柜對他們的態(tài)度有何不同？柜對他們的態(tài)度有何不同？ 3 3、由此可以看、由此可以看出孔乙己生活在怎樣的社會環(huán)境里？出孔乙己生活在怎樣的社會環(huán)境里？閱讀課文第一部分（閱讀課文第一部分（1-3）【最新】九年級語文下冊孔乙己優(yōu)化課件 人教新課標版 課件。分析第一部分：社會環(huán)境分析第一部分：社會環(huán)境時間：清朝末年“這是二十多年前的事”地點：咸亨酒店“短衣幫”“穿長衫的”掌柜短短長長站站坐坐外外里里貧富懸殊貧富懸殊 階級對立階級對立

9、人物對長衫客：極力逢迎，恭敬侍候?qū)﹂L衫客：極力逢迎，恭敬侍候 對短衣幫：不講情義，恣意剝削對短衣幫：不講情義，恣意剝削冷酷勢利冷酷勢利 虛偽虛偽 媚富欺貧媚富欺貧 唯利是圖唯利是圖 對對比比【最新】九年級語文下冊孔乙己優(yōu)化課件 人教新課標版 課件 作者描寫社會環(huán)境：作者描寫社會環(huán)境：、把、把“短衣幫短衣幫”與與“穿長衫穿長衫”的喝酒形象作對比，的喝酒形象作對比，突出了突出了貧富懸殊、等級森嚴貧富懸殊、等級森嚴的社會現(xiàn)實。的社會現(xiàn)實。、從、從“我我”職務(wù)的變換，職務(wù)的變換，對長衫主顧惟恐侍侯不周，對長衫主顧惟恐侍侯不周，對短衣幫則能欺則欺，對短衣幫則能欺則欺，可以窺見掌柜可以窺見掌柜冷酷勢利冷酷

10、勢利的一面。的一面。、掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有什么好聲氣：營、掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有什么好聲氣：營造壓抑冷酷的酒店氛圍，以小見大，更見造壓抑冷酷的酒店氛圍，以小見大，更見世態(tài)炎涼。世態(tài)炎涼。作用：作用：交代了交代了勢利、冷酷的社會環(huán)境，渲染勢利、冷酷的社會環(huán)境，渲染了冷漠悲涼的氣氛，了冷漠悲涼的氣氛，揭示了孔乙己不揭示了孔乙己不幸的社會根源，為孔乙己的出場做鋪幸的社會根源，為孔乙己的出場做鋪墊。墊。 【最新】九年級語文下冊孔乙己優(yōu)化課件 人教新課標版 課件找出文中描寫孔乙己的找出文中描寫孔乙己的外貌、語言、動作、神外貌、語言、動作、神態(tài)的詞句。態(tài)的詞句。分析孔乙己的人物形象分析孔乙己

11、的人物形象【最新】九年級語文下冊孔乙己優(yōu)化課件 人教新課標版 課件分析第二部分（4-9）從從外貌外貌、語言語言、動作動作、神態(tài)神態(tài)等描寫角度分析等描寫角度分析【最新】九年級語文下冊孔乙己優(yōu)化課件 人教新課標版 課件站喝站喝長衫長衫唯一的唯一的短衣短衣坐喝坐喝孔孔乙乙己己特殊身份特殊身份【最新】九年級語文下冊孔乙己優(yōu)化課件 人教新課標版 課件【最新】九年級語文下冊孔乙己優(yōu)化課件 人教新課標版 課件【最新】九年級語文下冊孔乙己優(yōu)化課件 人教新課標版 課件【最新】九年級語文下冊孔乙己優(yōu)化課件 人教新課標版 課件不回答不回答睜大眼睛睜大眼睛說說漲紅漲紅了臉了臉額上青筋條條額上青筋條條綻綻出出爭辯爭辯道

12、道不屑置辯不屑置辯頹唐不安頹唐不安【最新】九年級語文下冊孔乙己優(yōu)化課件 人教新課標版 課件寫出了孔乙己的寫出了孔乙己的虛榮虛榮和和窮酸氣窮酸氣寫活了孔乙己的寫活了孔乙己的窮困潦倒窮困潦倒【最新】九年級語文下冊孔乙己優(yōu)化課件 人教新課標版 課件孔乙己已經(jīng)完全孔乙己已經(jīng)完全喪失了人的尊嚴喪失了人的尊嚴【最新】九年級語文下冊孔乙己優(yōu)化課件 人教新課標版 課件總評價：總評價：孔乙己：孔乙己： 是個熱衷功名，輕視勞動，好吃懶做，死要面子，迂腐可笑而又有誠實善良一面的讀書人?！咀钚隆烤拍昙壵Z文下冊孔乙己優(yōu)化課件 人教新課標版 課件孔乙己這樣一個特殊的人，孔乙己這樣一個特殊的人，生活在這樣一個冷酷的社會生活

13、在這樣一個冷酷的社會中，最終會有一個怎樣的結(jié)中，最終會有一個怎樣的結(jié)局呢？局呢？造成孔乙己悲劇的原因有哪造成孔乙己悲劇的原因有哪些？些？【最新】九年級語文下冊孔乙己優(yōu)化課件 人教新課標版 課件2：文章第二部分介紹了有關(guān)孔乙文章第二部分介紹了有關(guān)孔乙己的哪些生活片斷？己的哪些生活片斷？（1）酒客揭短，取笑孔乙己偷東西）酒客揭短，取笑孔乙己偷東西（2）酒客嘲笑孔乙己沒有“進學”。（3 3）孔乙己教小伙計識字。）孔乙己教小伙計識字。（4）孔乙己分茴香豆給孩子們吃。（5）孔乙己最后一次到酒店喝酒?！咀钚隆烤拍昙壵Z文下冊孔乙己優(yōu)化課件 人教新課標版 課件孔乙己生死之謎孔乙己生死之謎 全文最后一節(jié)：全文最

14、后一節(jié)：“我到現(xiàn)在終于沒有我到現(xiàn)在終于沒有見見大約孔乙己的確死了。大約孔乙己的確死了?！?孔乙己究竟死了沒有？孔乙己究竟死了沒有？ 速讀速讀10-13段，與前文對比找出有說服段，與前文對比找出有說服力的證據(jù)。（提示：孔乙己發(fā)生了怎力的證據(jù)。（提示：孔乙己發(fā)生了怎樣的變化？）樣的變化？）【最新】九年級語文下冊孔乙己優(yōu)化課件 人教新課標版 課件 前后兩次外貌描寫的對比變化前后兩次外貌描寫的對比變化 第節(jié)第節(jié) 首次出場首次出場 末次出場末次出場 身材高大身材高大 盤著兩腿，下墊蒲包盤著兩腿，下墊蒲包 青白臉色青白臉色 臉上黑而且瘦臉上黑而且瘦 穿一件長衫穿一件長衫 穿一件破夾襖穿一件破夾襖 分析：從

15、發(fā)展的趨勢看，孔乙己的處境每分析：從發(fā)展的趨勢看，孔乙己的處境每況愈下，不久便會死去。況愈下，不久便會死去?！咀钚隆烤拍昙壵Z文下冊孔乙己優(yōu)化課件 人教新課標版 課件 當時天氣狀況與孔乙己的穿著當時天氣狀況與孔乙己的穿著 第節(jié)第第節(jié)第一句一句 分析：分析：“將近初冬，我整天的靠著火，將近初冬，我整天的靠著火，也須穿上棉襖了也須穿上棉襖了”，而孔乙己只穿一件破，而孔乙己只穿一件破夾襖，看來難以捱過這個冬天。夾襖，看來難以捱過這個冬天。【最新】九年級語文下冊孔乙己優(yōu)化課件 人教新課標版 課件 孔乙己三次孔乙己三次“辯辯”的不同的不同 第節(jié)第節(jié) 一辯一辯 二辯二辯 三辯三辯 第節(jié)第節(jié) 第節(jié)第節(jié) 第節(jié)第

16、節(jié) 睜大眼睛說，睜大眼睛說， 不屑置辯不屑置辯 頹唐，不十分分辨頹唐，不十分分辨 爭辯爭辯 好象懇求好象懇求 分析：孔乙己的言談行為都旨在維護一個讀書人的體面，分析：孔乙己的言談行為都旨在維護一個讀書人的體面，盡管事實上早已受盡侮辱嘲弄，斯文掃地，卻從不肯放盡管事實上早已受盡侮辱嘲弄，斯文掃地，卻從不肯放下面子，丟棄自尊；所以明知別人是逗樂取笑，也全力下面子，丟棄自尊；所以明知別人是逗樂取笑，也全力與之爭辯，或擺出超然的姿態(tài)，來表明自己比短衣幫高與之爭辯，或擺出超然的姿態(tài)，來表明自己比短衣幫高出一籌。可最后一次他竟然出一籌?？勺詈笠淮嗡谷弧安皇址直娌皇址直妗?，甚至有懇，甚至有懇求的眼色，

17、求的眼色，平日的生命力已消失殆盡了，距死期也不遠平日的生命力已消失殆盡了，距死期也不遠了。了?！咀钚隆烤拍昙壵Z文下冊孔乙己優(yōu)化課件 人教新課標版 課件 “排排”與與“摸摸” “排排”是指一個接一個按著次序擺。這里是指一個接一個按著次序擺。這里形象地寫出了他擺闊、炫耀的心態(tài)形象地寫出了他擺闊、炫耀的心態(tài) 。而。而“摸摸”出四文大錢，反映了他境遇的窘迫，出四文大錢，反映了他境遇的窘迫，已近末路。已近末路。 孔乙己孔乙己“品行比別人都好品行比別人都好”，欠酒錢，欠酒錢，“不出一月，定然還清不出一月，定然還清”第節(jié)第節(jié) ，而十而十九個錢一直未還，一定已經(jīng)死了。九個錢一直未還，一定已經(jīng)死了。 孔乙己孔乙

18、己“好喝懶做好喝懶做”第節(jié)第節(jié) ，“好喝好喝”即嗜酒，甚至甘愿忍受眾人的嘲笑，仍然即嗜酒，甚至甘愿忍受眾人的嘲笑，仍然經(jīng)常來酒店喝酒，經(jīng)常來酒店喝酒，他不再來喝酒，想來已他不再來喝酒，想來已不在人世了。不在人世了。【最新】九年級語文下冊孔乙己優(yōu)化課件 人教新課標版 課件文章最后說文章最后說“大約孔乙己的確死了。大約孔乙己的確死了?！币灰痪渲芯渲?“的確的確”和和“大約大約”矛盾嗎？矛盾嗎？ 不矛盾。不矛盾。 “大約大約”表示是表示是“我我”的的猜測猜測，但孔乙己，但孔乙己當時已無力維生，加上多年也沒有見到，在那當時已無力維生，加上多年也沒有見到，在那樣冷酷無情的社會里，孔乙己肯定是樣冷酷無情的

19、社會里，孔乙己肯定是活不下去活不下去的，所以用的，所以用“的確的確”表示表示“我我”猜測的猜測的結(jié)論結(jié)論。 想一想想一想【最新】九年級語文下冊孔乙己優(yōu)化課件 人教新課標版 課件為什么要設(shè)計同是讀書人的丁舉人為什么要設(shè)計同是讀書人的丁舉人把孔乙己摧殘至死？把孔乙己摧殘至死？作者是為了說明封建科舉制度培養(yǎng)了兩種作者是為了說明封建科舉制度培養(yǎng)了兩種人，一種人爬上去了，成了社會的壓迫者；人，一種人爬上去了，成了社會的壓迫者；一種人爬不上去的，成了社會的被壓迫者。一種人爬不上去的，成了社會的被壓迫者。這是對封建科舉制度的諷刺、批評、從而這是對封建科舉制度的諷刺、批評、從而揭露了科舉制度的本質(zhì)和罪惡。揭露

20、了科舉制度的本質(zhì)和罪惡?！咀钚隆烤拍昙壵Z文下冊孔乙己優(yōu)化課件 人教新課標版 課件造成孔乙己悲劇的原因有哪些？造成孔乙己悲劇的原因有哪些？（3）根本原因：封建科舉制度的毒害。）根本原因：封建科舉制度的毒害。（4）社會原因：貧富懸殊，階級對立，人際關(guān)）社會原因：貧富懸殊，階級對立，人際關(guān) 系的冷漠勢利。系的冷漠勢利。（1）直接原因：因為偷竊而遭到丁舉人的毒打。）直接原因：因為偷竊而遭到丁舉人的毒打。（2）自身原因：好喝懶做，鄙視勞動。）自身原因：好喝懶做，鄙視勞動。歸根結(jié)底，孔乙己死亡的根歸根結(jié)底，孔乙己死亡的根本因素是舊的的社會制度。本因素是舊的的社會制度。【最新】九年級語文下冊孔乙己優(yōu)化課件 人教新課標版 課件 談?wù)勎覀儜撊绾握務(wù)勎覀儜撊绾握_對待生活中的弱者正確對待生活中的弱者和他人的不幸。和他人的不幸。 課外閱讀魯迅的作課外閱讀魯迅的作品：品：阿阿Q Q正傳正傳藥藥【最新】九年級語文下冊孔乙己優(yōu)化課件 人教新課標版 課件孔乙己孔乙己是一幕悲劇，然而是一幕悲劇，然而全文沒有一個全文沒有一個“悲悲”字出現(xiàn)，字出現(xiàn)，貫穿全文的一個字是什么？作貫穿全文的一個字是什么？作者這樣安排線索用意何在？者這樣安排線索用意何在？【最新】九年級語文下冊孔乙己優(yōu)化課件 人教新課標版