小學(xué)語(yǔ)文第七冊(cè)期末測(cè)試題

1、 四年級(jí)語(yǔ)文期末檢測(cè)卷 2005.1.學(xué)校 姓名 班級(jí) 一、 看拼音，寫詞語(yǔ)。(10分) j nin qi s p jun b n sn ji yn hn ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) jn tu ji sh cho yu xn jing wn wn r y ( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、 詞語(yǔ)練習(xí)。(15分)1、 組詞。(5分)壯( ) 例( ) 悼( )狀( ) 列( ) 掉( ) 埋 mn ( ) 分fn ( ) mi ( ) fen ( )2、選詞填空。(4分) （歡騰 奔騰 飛騰）（1）我校榮獲市“文明學(xué)?！钡南灿崅鱽?lái)，全校師生立刻（ ）起來(lái)。 （2）滾滾的長(zhǎng)江

2、水（ ）而來(lái)。 （感謝 感激 感動(dòng)）（3）聽了這個(gè)故事同學(xué)們多么受（ ）??！ （4）我對(duì)老師的教育幫助（ ）不盡。 3、判斷下列詞語(yǔ)搭配是否恰當(dāng)，對(duì)的在（ ）里打“”，錯(cuò)的在（ ）里寫出能正確搭配的詞語(yǔ)。（2分）（1）壯烈死亡（ ） （2）創(chuàng)造奇跡（ ）（3）遭遇悲慘（ ） （4）景色壯觀（ ）4、按要求寫成語(yǔ)。（4分）(1)成語(yǔ)的第一個(gè)、第三個(gè)字是數(shù)字。如“三心二意”。 、 (2)描寫美麗景色的成語(yǔ)。如“桃紅柳綠”。 、 (3)你的老師善解人意、待人溫和，很容易接近，你可以用 、 這兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容她。 王剛同學(xué)在這次“金菊花”中 頭作文比賽中榮獲了一等獎(jiǎng)，你會(huì)用 、 這兩個(gè)成語(yǔ)來(lái)夸獎(jiǎng)他三、句

3、子練習(xí)。(11分)(一) 修改病句。(4分)1 、經(jīng)過(guò)治療，小英的病已經(jīng)恢復(fù)了健康。2、我一定虛心接受大家的意見，一定改正錯(cuò)誤。3、風(fēng)平浪靜的江面上，一艘輪船乘風(fēng)破浪地駛來(lái)。4、爸爸抱著小妹妹，愛戴地摸著她的頭。(二)歇后語(yǔ)練習(xí)。(3分)1、這學(xué)期我們學(xué)習(xí)了一些歇后語(yǔ)，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一個(gè)人虛情假意的時(shí)候，你會(huì)用 來(lái)形容他。2、在句子中填歇后語(yǔ)。 經(jīng)過(guò)警察全面、細(xì)致的調(diào)查了解，這次打架事件，已經(jīng)是 。在事實(shí)面前，你知錯(cuò)了嗎？3、 按要求寫句子。(4分)a) 突然，一只足球飛過(guò)來(lái)，打碎了教室的玻璃。改“把”字句： 改“被”字句： b) 她跑遠(yuǎn)了。(擴(kuò)寫句子) c) 鮮花如果沒有綠葉的映襯，會(huì)這樣美麗嗎？

4、 (把句子換個(gè)說(shuō)法，不改變?cè)? 四、整理下列排列錯(cuò)亂的句子，將正確的序號(hào)寫在（ ）里。（6分）（ ）一天，村民集合在小山下，看到它搖搖欲墜的樣子，擔(dān)心它總有一天要傾倒下來(lái)，把村莊壓碎。（ ）由于風(fēng)吹雨打日曬，小山不時(shí)落下石塊，威脅著村民的安全。（ ）英國(guó)威爾斯有個(gè)谷口村，村外有座小山。（ ）經(jīng)過(guò)商量，他們鍛鑄了一條巨大的粗鐵鏈，把整個(gè)山鎖起來(lái)。（ ）山下有一家酒店，兩家快餐店、兩個(gè)咖啡館和一個(gè)書店。（ ）后來(lái)，人們稱之為“鎖山藝術(shù)”。五、填空。 (10分) 1、峨眉山月歌作者： 朝代： 默寫： ， 。 ， 。請(qǐng)你再寫一句該詩(shī)人寫月的詩(shī)句： (4分)2、第七冊(cè)語(yǔ)文課本中介紹的著名人物有： 、

5、和 等，其中，“我”最欽佩的是 ，原因是 。(3分)3、井水 。我小時(shí)候，在 ，爺爺常帶我到井臺(tái)上來(lái)乘涼。我喜歡趴在 井水里的星星。我好奇地 ，心里在想：這星星 ，這井水 (3分) 六、 閱讀短文，完成文后練習(xí)。(18分) _在非洲腹地的布隆迪共和國(guó)。我們住的一座(潔凈、潔白)的小樓門前，有兩(棵、顆)翠綠的大樹。它們不同于一般的樹，沒有枝丫，樹干tng b而修長(zhǎng)，只在頂上長(zhǎng)著一簇長(zhǎng)長(zhǎng)的jin yng的闊葉，整齊地排成一片，像一把展開的羽毛折扇，又像孔雀正在開屏。在非洲別的國(guó)家里，不少華麗的住宅和別墅門前也(裁、栽)著這種樹。有了這種樹，那些jin zh仿佛增添了不少幽雅的情趣。 我還以為這種

6、樹只能在陽(yáng)光mng mi、土壤肥沃、雨水充足的地方生長(zhǎng)， 后來(lái)有一次在沙漠中旅行，(發(fā)現(xiàn)、發(fā)覺)這種樹竟然也生長(zhǎng)在茫茫沙海之中。在黃沙的襯托下，它越發(fā)顯得翠綠，充滿了生機(jī)。我問(wèn)非洲朋友：“這叫什么樹？”非洲朋友仰望著那翠綠欲滴的闊葉，回答說(shuō)：“它的名字很別致，叫旅行家樹?！薄盀槭裁唇新眯屑覙洌俊狈侵夼笥呀忉屨f(shuō)：“這種樹原生長(zhǎng)在沙漠里。人們?cè)谏衬锫眯?，受到熱沙?zh)烤(ko)而干渴難熬的時(shí)候，要是遇到這種樹，只要用刀子在它身上劃一道口子，它就會(huì)流出清香可口的汁液來(lái)讓你解渴。它是沙漠旅行者的朋友，所以叫旅行家樹。”我在臺(tái)頭仰望這旅行家樹，不盡束然起禁。它出生于貧瘠荒涼的不毛之地，給跋(b)涉

7、(sh) 沙漠的旅行者以甘泉般的希望。它移植于繁華富麗的通都大邑(y)， 給觀光非洲的旅游者以土色土香的情趣。它造福于人，并不以環(huán)境不同而改變性格。離開非洲時(shí)，我曾想帶回一株旅行家樹的幼苗，移植到自己的庭院里。但是我沒有這樣做。我想：倒不如把旅行家樹的品質(zhì)移植到自己的心中。1、給短文加一個(gè)適當(dāng)?shù)念}目，寫在前面的橫線上。(2分)2、在文中括號(hào)里選擇正確的字詞打上“”。(2分)3、讀文中的拼音，依次寫出詞語(yǔ)。(2分)_4、圈出短文第七自然段中的錯(cuò)別字，把正確的字寫在下面橫線上。(2分)_5、在文中找一個(gè)比喻句用畫下來(lái)并填空。(2分)這個(gè)比喻句把_比作_6、旅行家樹的外形特點(diǎn)是 (2分)7、它能“造福于人”，具體表現(xiàn)在： （2分）8、“我想：倒不如把旅行家樹的品質(zhì)移植在自己的心中?！边@句話是說(shuō)：(判斷，2分) 1)“我”想移植的是旅行家樹的幼苗。( )2)“我”想移植的是旅行家樹的品質(zhì)。( )你是怎么理解這句話的？結(jié)合短文內(nèi)容，用幾句話把你的理解寫下來(lái)(2分)_ 七、 作文。（30分）1、請(qǐng)根據(jù)下列詞語(yǔ)展開豐富的想象，編一個(gè)兔