七年級(jí)政治下冊(cè)總復(fù)習(xí)(練習(xí))

1、七年級(jí)下冊(cè)政治期末練習(xí)鞏固練習(xí)1.陳兵同學(xué)成績一向優(yōu)秀，最近因身體不適考試成績不佳，他沒有氣餒，及時(shí)總結(jié)調(diào)整，期末考試取得了好成績，同學(xué)們投來贊許的目光。陳兵贏得他人肯定的行為是（）A自負(fù)的表現(xiàn)B自尊的表現(xiàn)C知恥的表現(xiàn)D虛榮的表現(xiàn)鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)2.2.蘇格拉底說：蘇格拉底說：“一個(gè)能否有成就，只看他一個(gè)能否有成就，只看他是否具備自尊心和自信心兩個(gè)條件。是否具備自尊心和自信心兩個(gè)條件。”這表這表明明（）自尊自信與能否取得成功密切相關(guān)自尊自信與能否取得成功密切相關(guān)自尊自信是成功者必備的心理品質(zhì)自尊自信是成功者必備的心理品質(zhì)自尊自信是獲得成功的惟一條件自尊自信是獲得成功的惟一條件自尊自信是獲得成功

2、的前提自尊自信是獲得成功的前提ABCD3.據(jù)某校一項(xiàng)有關(guān)中學(xué)生理想的調(diào)查，有67%左右的學(xué)生有非常明確的理想，有14%左右的學(xué)生理想比較模糊，有11%左右的學(xué)生回答要看父母的，還有8%左右的學(xué)生不置可否。為此，學(xué)校要求教師加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的理想教育。之所以如此，是因?yàn)椋ǎ?A理想是人生的奮斗目標(biāo)，有了理想才能克服困難走向成功B理想是走向成功的保證，只要有了理想就一定能走向成功C沒有理想就失去了人生目標(biāo)，人的生命就失去了存在價(jià)值D理想是意志的有力保障，有了理想就能保持堅(jiān)強(qiáng)的意志力鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)4.4.歌曲歌曲真心英雄真心英雄中中“不經(jīng)歷不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹風(fēng)雨，怎么見彩虹”這句話說這句話說明明A

3、挫折能教育人挫折能教育人B挫折能磨煉人挫折能磨煉人C挫折孕育著成功挫折孕育著成功D挫折是把雙刃劍挫折是把雙刃劍鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)5.5.高中畢業(yè)生李華幾次參加高考都因成高中畢業(yè)生李華幾次參加高考都因成績不佳而名落孫山，后來他在家鄉(xiāng)豬場(chǎng)、績不佳而名落孫山，后來他在家鄉(xiāng)豬場(chǎng)、種果園、養(yǎng)奶牛、建魚塘，興辦綠色企種果園、養(yǎng)奶牛、建魚塘，興辦綠色企業(yè)，成為遠(yuǎn)近聞名的農(nóng)民企業(yè)家。他這業(yè)，成為遠(yuǎn)近聞名的農(nóng)民企業(yè)家。他這種戰(zhàn)勝挫折的有效方法是種戰(zhàn)勝挫折的有效方法是A合理宣泄合理宣泄B移情移情C目標(biāo)升華目標(biāo)升華D榜樣激勵(lì)榜樣激勵(lì)鞏固練習(xí)6.6.2012年年11月月16日，商務(wù)部公布日，商務(wù)部公布酒類流酒類流通管理

4、辦法（修訂）（征求意見稿）通管理辦法（修訂）（征求意見稿），規(guī)，規(guī)定酒類流通實(shí)行經(jīng)營者備案登記制和溯源制；定酒類流通實(shí)行經(jīng)營者備案登記制和溯源制；向未成年人售酒者，處向未成年人售酒者，處2000元以下罰款。這元以下罰款。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人實(shí)施體現(xiàn)了對(duì)未成年人實(shí)施A社會(huì)保護(hù)社會(huì)保護(hù)B家庭保護(hù)家庭保護(hù)C司法保護(hù)司法保護(hù)D學(xué)校保護(hù)學(xué)校保護(hù)鞏固練習(xí)7、2013年6月，民政部、教育部等10部門在全國聯(lián)合啟動(dòng)了“流浪孩子回校園”專項(xiàng)行動(dòng)。這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（）A家庭保護(hù)B學(xué)校保護(hù)C司法保護(hù)D社會(huì)保護(hù)鞏固練習(xí)8.8.中國首次把中國首次把“尊重和保護(hù)人權(quán)尊重和保護(hù)人權(quán)”寫入新修訂的中華人民共和國刑寫入新修訂

5、的中華人民共和國刑事訴訟法，表明我國（）事訴訟法，表明我國（）A.犯罪要受刑罰處罰犯罪要受刑罰處罰B.對(duì)違法犯罪人員減輕處罰對(duì)違法犯罪人員減輕處罰C.從小事上預(yù)防違法犯罪從小事上預(yù)防違法犯罪D.法律具有保護(hù)作用法律具有保護(hù)作用鞏固練習(xí)9.9.在我國，任何人不論職位高低、在我國，任何人不論職位高低、功勞大小，一旦觸犯法律，都要受功勞大小，一旦觸犯法律，都要受到法律的制裁。這表明（）到法律的制裁。這表明（）A.法律是由國家制定或認(rèn)可的法律是由國家制定或認(rèn)可的B.法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力束力C.法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施法律靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施D.任何違法行為都要受

6、到刑罰處罰任何違法行為都要受到刑罰處罰鞏固練習(xí)10.10.某農(nóng)民工為要回被拖欠的工資，爬上樓頂某農(nóng)民工為要回被拖欠的工資，爬上樓頂以死威脅老板，引起眾人圍觀，后被公安民以死威脅老板，引起眾人圍觀，后被公安民警解救下來。在有關(guān)部門的干預(yù)下，他要回警解救下來。在有關(guān)部門的干預(yù)下，他要回了自己的工資，卻因擾亂社會(huì)秩序被拘留了自己的工資，卻因擾亂社會(huì)秩序被拘留了了天。這一事例說明（）天。這一事例說明（）A.農(nóng)民工的合法權(quán)益經(jīng)常會(huì)受到侵害農(nóng)民工的合法權(quán)益經(jīng)常會(huì)受到侵害B.公民的生命健康不受侵犯公民的生命健康不受侵犯C.公民要依法維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益公民要依法維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益D.公民可以用任何手段維護(hù)自己

7、的合法權(quán)益公民可以用任何手段維護(hù)自己的合法權(quán)益鞏固練習(xí)11.11.李某在乘出租車時(shí)，把一個(gè)裝有李某在乘出租車時(shí)，把一個(gè)裝有2000元的手提包忘在車上，被司機(jī)王某元的手提包忘在車上，被司機(jī)王某拾到，當(dāng)他幾經(jīng)周折找到王某索要時(shí)，拾到，當(dāng)他幾經(jīng)周折找到王某索要時(shí)，王某就是不歸還，王某的行為王某就是不歸還，王某的行為()A、是民事違法行為、是民事違法行為B、無可厚非、無可厚非C、是違罪行為、是違罪行為D、是不道德的，但不違法、是不道德的，但不違法鞏固練習(xí)12.12.欠債不還、損害別人的名譽(yù)、拾欠債不還、損害別人的名譽(yù)、拾得他人遺失物不還等行為，屬于得他人遺失物不還等行為，屬于A.違反民事法律法規(guī)的行為

8、違反民事法律法規(guī)的行為B.違反教育法的行為違反教育法的行為C.違反行政管理法規(guī)的行為違反行政管理法規(guī)的行為D.違反繼承法的行為違反繼承法的行為13.13.漫畫反映了（漫畫反映了（）A.社會(huì)生活中的問題只有靠法律才能解決社會(huì)生活中的問題只有靠法律才能解決B.社會(huì)生活中處處有違法犯罪行為社會(huì)生活中處處有違法犯罪行為C.有時(shí)違法可以不受法律的制裁有時(shí)違法可以不受法律的制裁D.我國法律具有強(qiáng)制性特征我國法律具有強(qiáng)制性特征14.14.某市四名十五周歲未成年人因沒錢上網(wǎng)玩游戲某市四名十五周歲未成年人因沒錢上網(wǎng)玩游戲，短短幾天時(shí)間持刀搶走他人錢物共計(jì)價(jià)值，短短幾天時(shí)間持刀搶走他人錢物共計(jì)價(jià)值1萬多萬多元，當(dāng)

9、地人民法院對(duì)此案進(jìn)行了不公開審理，依據(jù)元，當(dāng)?shù)厝嗣穹ㄔ簩?duì)此案進(jìn)行了不公開審理，依據(jù)刑法判處四人有期徒刑。據(jù)此回答。刑法判處四人有期徒刑。據(jù)此回答。（1）、四名未成年人的行為屬于）、四名未成年人的行為屬于()A、刑事違法行為、刑事違法行為B、民事違法行為、民事違法行為C、行政違法行為、行政違法行為D、一般違法行為、一般違法行為（2）人民法院對(duì)此不公開審理，體現(xiàn)了以未成年）人民法院對(duì)此不公開審理，體現(xiàn)了以未成年人的人的()A、學(xué)校保護(hù)、學(xué)校保護(hù)B、家庭保護(hù)、家庭保護(hù)C、社會(huì)保護(hù)、社會(huì)保護(hù)D、司法保護(hù)、司法保護(hù)鞏固練習(xí)15.15.某犯罪嫌疑人為了報(bào)復(fù)社會(huì)，在公共汽車某犯罪嫌疑人為了報(bào)復(fù)社會(huì)，在公共汽

10、車上放置炸藥，爆炸后造成上放置炸藥，爆炸后造成16人死亡，人死亡，30人受人受傷的慘劇。這說明犯罪的最本質(zhì)特征是傷的慘劇。這說明犯罪的最本質(zhì)特征是()A.犯罪是一種觸犯刑法的行為犯罪是一種觸犯刑法的行為B.犯罪是一種應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為犯罪是一種應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為C.犯罪是一種嚴(yán)重危害社會(huì)的行為犯罪是一種嚴(yán)重危害社會(huì)的行為D.犯罪是一種違法行為犯罪是一種違法行為鞏固練習(xí)16.16.廣東省某縣工商局，置國家的法律、法規(guī)廣東省某縣工商局，置國家的法律、法規(guī)于不顧，自行設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目，向全縣于不顧，自行設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目，向全縣8787家個(gè)家個(gè)體屠宰戶按每頭體屠宰戶按每頭3 3元的標(biāo)準(zhǔn)收取元的標(biāo)準(zhǔn)收取

11、“屠宰費(fèi)屠宰費(fèi)”，這些個(gè)體戶集體狀告縣工商局。該縣個(gè)體戶這些個(gè)體戶集體狀告縣工商局。該縣個(gè)體戶狀告工商局的行為屬于（狀告工商局的行為屬于（）A.A.民事訴訟民事訴訟B.B.行政訴訟行政訴訟C.C.刑事訴訟刑事訴訟D.D.海事訴訟海事訴訟鞏固練習(xí)鞏固練習(xí)17.17.欠債不還、損害別人的名譽(yù)、拾欠債不還、損害別人的名譽(yù)、拾得他人遺失物不還等行為，屬于得他人遺失物不還等行為，屬于A.違反民事法律法規(guī)的行為違反民事法律法規(guī)的行為B.違反教育法的行為違反教育法的行為C.違反行政管理法規(guī)的行為違反行政管理法規(guī)的行為D.違反繼承法的行為違反繼承法的行為鞏固練習(xí)18.18.陳某在互聯(lián)網(wǎng)上編造、傳播虛假信息，騙

12、陳某在互聯(lián)網(wǎng)上編造、傳播虛假信息，騙人錢財(cái)，嚴(yán)重?cái)_亂了社會(huì)公共秩序，被人民法人錢財(cái)，嚴(yán)重?cái)_亂了社會(huì)公共秩序，被人民法院判處有期徒刑，并處罰金。陳某的行為（院判處有期徒刑，并處罰金。陳某的行為（）A屬于民事違法行為，承擔(dān)的是民事責(zé)任屬于民事違法行為，承擔(dān)的是民事責(zé)任B.觸犯了刑法，受到的是刑罰處罰觸犯了刑法，受到的是刑罰處罰C屬于行政違法行為，受到的是行政處罰屬于行政違法行為，受到的是行政處罰D.違反了治安管理處罰法，受到的是治安處違反了治安管理處罰法，受到的是治安處罰罰鞏固練習(xí)19.19.2003年年3月月15日，涉嫌殺害云南大學(xué)日，涉嫌殺害云南大學(xué)4名名大學(xué)生的公安部大學(xué)生的公安部A級(jí)通緝犯

13、馬加爵在海南省三級(jí)通緝犯馬加爵在海南省三亞市落網(wǎng)。馬加爵的行為（亞市落網(wǎng)。馬加爵的行為（）是違法行為；是違法行為；是犯罪行為；是犯罪行為；具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性；具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性；是應(yīng)受到刑事處罰的行為；是應(yīng)受到刑事處罰的行為；A、；、；B、；、；C、；D、20.20.從從2005年年9月以來月以來,黃勇采用將受害人從錄像廳、網(wǎng)吧騙至黃勇采用將受害人從錄像廳、網(wǎng)吧騙至家中等手段先后殺害家中等手段先后殺害17名無辜少年。名無辜少年。2006年年12月月9日，當(dāng)?shù)刂腥眨?dāng)?shù)刂屑?jí)人民法院一審判處被告人黃勇死刑，剝奪政治權(quán)利終身。級(jí)人民法院一審判處被告人黃勇死刑，剝奪政治權(quán)利終身。（1）對(duì)黃勇的判決

14、體現(xiàn)了我國法律最主要的特征是（）對(duì)黃勇的判決體現(xiàn)了我國法律最主要的特征是（）A具有普遍約束力具有普遍約束力B由國家制定或認(rèn)可由國家制定或認(rèn)可C以規(guī)定權(quán)利義務(wù)為內(nèi)容以規(guī)定權(quán)利義務(wù)為內(nèi)容D靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施靠國家強(qiáng)制力保證實(shí)施（2）從黃勇的犯罪行為中，我們可以看出（）從黃勇的犯罪行為中，我們可以看出（）犯罪是具有嚴(yán)重社犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性的行為會(huì)危害性的行為犯罪是一種觸犯刑法的行為犯罪是一種觸犯刑法的行為犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為犯罪是應(yīng)受刑罰處罰的行為犯罪是不受思想觀念指揮的行為犯罪是不受思想觀念指揮的行為ABCD鞏固練習(xí)21.21.下列四個(gè)圖標(biāo)中正確反映違法與犯罪關(guān)系下列四個(gè)圖標(biāo)中正確反映

15、違法與犯罪關(guān)系的是（的是（）材料問答題1.一則故事：以前有一支旅行隊(duì)，當(dāng)一切置辦一則故事：以前有一支旅行隊(duì)，當(dāng)一切置辦齊全時(shí)，隊(duì)長發(fā)現(xiàn)還缺少兩樣?xùn)|西，于是他大齊全時(shí)，隊(duì)長發(fā)現(xiàn)還缺少兩樣?xùn)|西，于是他大聲叫到：聲叫到：“我們還缺少一個(gè)猶太人和一條狗。我們還缺少一個(gè)猶太人和一條狗。”一個(gè)猶太人聽到了，便回敬道：一個(gè)猶太人聽到了，便回敬道：“我和你一我和你一起，不就齊全了嗎？！起，不就齊全了嗎？！”（1）這個(gè)說明了什么？（）這個(gè)說明了什么？（2分）分）（2）在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)）在日常生活中，尊重他人最基本的表現(xiàn)是什么？是什么？(3分分)（3）我們應(yīng)怎樣真正做到尊重他人？（）我們應(yīng)怎樣真

16、正做到尊重他人？（9分）分）1、（1）自尊的人最看重自己的人格。（2）對(duì)人有禮貌，尊重他人的勞動(dòng)，尊重他人的人格。（3）P15-162.2013年年1月月15日晚，日晚，“我們的英雄我們的英雄中國網(wǎng)事中國網(wǎng)事夢(mèng)之藍(lán)感夢(mèng)之藍(lán)感動(dòng)動(dòng)2012”年度網(wǎng)絡(luò)人物頒獎(jiǎng)典禮在京閉幕。被譽(yù)為年度網(wǎng)絡(luò)人物頒獎(jiǎng)典禮在京閉幕。被譽(yù)為“中國版霍中國版霍金金”的殘疾青年王甦菁以的殘疾青年王甦菁以“先天腦癱卻自強(qiáng)不息成博士，成果先天腦癱卻自強(qiáng)不息成博士，成果獲國際學(xué)術(shù)界認(rèn)可獲國際學(xué)術(shù)界認(rèn)可”的感人事跡獲得此殊榮。的感人事跡獲得此殊榮。王甦菁是一位腦王甦菁是一位腦癱患者，他卻以頑強(qiáng)的毅力，于癱患者，他卻以頑強(qiáng)的毅力，于201

17、2年年6月獲得了吉林大學(xué)的月獲得了吉林大學(xué)的博士學(xué)位。不僅如此，他的科研成果也得到國際學(xué)術(shù)界的認(rèn)可，博士學(xué)位。不僅如此，他的科研成果也得到國際學(xué)術(shù)界的認(rèn)可，作為國內(nèi)唯一受邀者，王甦菁于作為國內(nèi)唯一受邀者，王甦菁于2011年年10月參加了在美國華盛月參加了在美國華盛頓舉行的國際生物識(shí)別大會(huì)，成為該大會(huì)博士研究生論壇在全頓舉行的國際生物識(shí)別大會(huì)，成為該大會(huì)博士研究生論壇在全球邀請(qǐng)的球邀請(qǐng)的10位有培養(yǎng)前途的博士研究生之一。位有培養(yǎng)前途的博士研究生之一。（1）王甦菁身上值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)是什么？）王甦菁身上值得我們學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品質(zhì)是什么？（2）具備這樣的品質(zhì)對(duì)我們的成長有何重要意義？（）具備這樣的

18、品質(zhì)對(duì)我們的成長有何重要意義？（6分）分）（3）從王甦菁的成長經(jīng)歷中，我們可以得到哪些啟示？（）從王甦菁的成長經(jīng)歷中，我們可以得到哪些啟示？（6分）分）2、（1）堅(jiān)強(qiáng)意志。堅(jiān)強(qiáng)的意志是堅(jiān)定人生目標(biāo)的保障，是克服困難、獲得成功的重要條件。（2）要珍愛和善待生命，任何時(shí)候都不要放棄生的希望，并通過不懈努力，讓有限的生命煥發(fā)出光彩；要培養(yǎng)承受挫折的健康心理和堅(jiān)強(qiáng)意志，掌握克服挫折的有效方法，迎難而上，開拓進(jìn)取。3、侯晶晶，是中國第一位、侯晶晶，是中國第一位“坐在輪椅上的女博士坐在輪椅上的女博士”，現(xiàn)為南京師范大學(xué)教師。二現(xiàn)為南京師范大學(xué)教師。二十年前，她因雙腿癱瘓，十年前，她因雙腿癱瘓，被迫輟學(xué)。她

19、毅然迎戰(zhàn)生理上、心理上和學(xué)業(yè)上的三被迫輟學(xué)。她毅然迎戰(zhàn)生理上、心理上和學(xué)業(yè)上的三重考驗(yàn)，在家重考驗(yàn)，在家堅(jiān)持自學(xué)堅(jiān)持自學(xué)10年，以優(yōu)異的成績完成碩年，以優(yōu)異的成績完成碩士和博士學(xué)業(yè)。留校任教后，她勤奮工作，在教學(xué)和士和博士學(xué)業(yè)。留校任教后，她勤奮工作，在教學(xué)和科研上取得了驕人業(yè)績。同時(shí)，她熱心社會(huì)公益事業(yè)，科研上取得了驕人業(yè)績。同時(shí)，她熱心社會(huì)公益事業(yè)，盡力回報(bào)黨和社會(huì)的培育之恩。曾被盡力回報(bào)黨和社會(huì)的培育之恩。曾被評(píng)為評(píng)為“江蘇省自江蘇省自強(qiáng)模范強(qiáng)模范”“”“江蘇省十大杰出青年江蘇省十大杰出青年”和和“全國自強(qiáng)模全國自強(qiáng)模范范”、。2007年她又獲得第年她又獲得第六屆中國十大女杰榮譽(yù)六屆中國

20、十大女杰榮譽(yù)稱號(hào)。稱號(hào)。（1）人生難免有挫折。應(yīng)對(duì)挫折的有效方法有哪些？）人生難免有挫折。應(yīng)對(duì)挫折的有效方法有哪些？（2）我們少年如何做能自強(qiáng)？請(qǐng)舉一個(gè)在生活自強(qiáng)的例子？）我們少年如何做能自強(qiáng)？請(qǐng)舉一個(gè)在生活自強(qiáng)的例子？（3）你從侯晶晶的成長事跡中得到哪些有益的啟示？）你從侯晶晶的成長事跡中得到哪些有益的啟示？（4）“凡是身遇挫折、身處逆境的人都會(huì)成才。凡是身遇挫折、身處逆境的人都會(huì)成才?！边@種看法這種看法對(duì)嗎？對(duì)嗎？（1）人生難免有挫折。應(yīng)對(duì)挫折的有效方法有哪些？（2）我們少年如何做能自強(qiáng)？請(qǐng)舉一個(gè)在生活自強(qiáng)的例子？3、答：、答：1）要戰(zhàn)勝挫折，就要樹立正確的人生要戰(zhàn)勝挫折，就要樹立正確的人

21、生目標(biāo)；要正確地認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦目標(biāo)；要正確地認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法；法；應(yīng)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情；會(huì)自我疏導(dǎo)。應(yīng)激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情；會(huì)自我疏導(dǎo)。2）a樹立堅(jiān)定的理想，理想是自強(qiáng)的航標(biāo)；樹立堅(jiān)定的理想，理想是自強(qiáng)的航標(biāo)；戰(zhàn)勝自我，努力學(xué)習(xí)，這是自強(qiáng)的關(guān)鍵；揚(yáng)戰(zhàn)勝自我，努力學(xué)習(xí)，這是自強(qiáng)的關(guān)鍵；揚(yáng)長長避短是自強(qiáng)的捷徑。避短是自強(qiáng)的捷徑。b舉例：如，盡管有時(shí)天舉例：如，盡管有時(shí)天氣很冷，或者覺得很困，但仍然做到每天早晨氣很冷，或者覺得很困，但仍然做到每天早晨按時(shí)起床讀單詞，等按時(shí)起床讀單詞，等等等.（3）你從侯晶晶的成長事跡中得到哪些有益的啟示？）你從侯晶晶的成長事跡中得到哪些有益的啟

22、示？（4）“凡是身遇挫折、身處逆境的人都會(huì)成才。凡是身遇挫折、身處逆境的人都會(huì)成才。”這這種看法對(duì)嗎？種看法對(duì)嗎？3.答：答：3）符合題意、言之有理即可給分。如在人生道）符合題意、言之有理即可給分。如在人生道路上不能向困難和挫折低頭，保持樂觀向路上不能向困難和挫折低頭，保持樂觀向上的精神狀上的精神狀態(tài)；面對(duì)困難和挫折，要有自強(qiáng)不息的精神和頑強(qiáng)的態(tài)；面對(duì)困難和挫折，要有自強(qiáng)不息的精神和頑強(qiáng)的毅力；要有感恩之心，懂得毅力；要有感恩之心，懂得匯報(bào)他人和社會(huì)等。匯報(bào)他人和社會(huì)等。4)a這種看法不全面。這種看法不全面。(1分分)b挫折孕育著成功，并不挫折孕育著成功，并不是說受挫折的人都會(huì)成功。是說受挫折

23、的人都會(huì)成功。分）分）c身處逆境的人如果身處逆境的人如果不認(rèn)真分析受挫折的原因，沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志、百折不不認(rèn)真分析受挫折的原因，沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志、百折不撓的精神、樂觀向撓的精神、樂觀向上的態(tài)度、正確的人生理想，是不上的態(tài)度、正確的人生理想，是不可能成才的。可能成才的。分）分）4、年僅、年僅14周歲初二年級(jí)學(xué)生裴某經(jīng)常曠課逃學(xué)，周歲初二年級(jí)學(xué)生裴某經(jīng)常曠課逃學(xué)，到電子游戲廳和網(wǎng)吧玩游戲，期中考試后的家到電子游戲廳和網(wǎng)吧玩游戲，期中考試后的家長會(huì)上，老師公布了班級(jí)排名，裴某排在最后長會(huì)上，老師公布了班級(jí)排名，裴某排在最后一位。裴父對(duì)其前途喪失了信心，回家后就將一位。裴父對(duì)其前途喪失了信心，回家后就將他

24、毒打了一頓。裴某一氣之下離家出走，來到他毒打了一頓。裴某一氣之下離家出走，來到了南方一沿海城市。裴某在老鄉(xiāng)的安排下，進(jìn)了南方一沿海城市。裴某在老鄉(xiāng)的安排下，進(jìn)入一工廠做學(xué)徒工。入一工廠做學(xué)徒工。（1）上述材料中的現(xiàn)象和行為違反了未成年人）上述材料中的現(xiàn)象和行為違反了未成年人保護(hù)法對(duì)未成年人的哪幾種保護(hù)？保護(hù)法對(duì)未成年人的哪幾種保護(hù)？（2）我國制定了哪幾部有關(guān)保護(hù)未成年人合法）我國制定了哪幾部有關(guān)保護(hù)未成年人合法權(quán)益的專門法律？權(quán)益的專門法律？4、【答案】（1）違反了未成年人保護(hù)法中的家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)。（2）我國制定的保護(hù)未成年人的專門法律有中華人民共和國未成年人保護(hù)法、中華人民共和

25、國預(yù)防未成年人犯罪法。5.夏某在小學(xué)和初中期間經(jīng)常欺負(fù)小同學(xué)，勒索小同夏某在小學(xué)和初中期間經(jīng)常欺負(fù)小同學(xué)，勒索小同學(xué)少量財(cái)物，因而多次受到老師的批評(píng)。高二時(shí)自行學(xué)少量財(cái)物，因而多次受到老師的批評(píng)。高二時(shí)自行輟學(xué)，放棄學(xué)業(yè)。走上社會(huì)后，他不務(wù)正業(yè)，曾因打輟學(xué)，放棄學(xué)業(yè)。走上社會(huì)后，他不務(wù)正業(yè)，曾因打架斗毆、小偷小摸等行為被公安機(jī)關(guān)罰款、拘留多次，架斗毆、小偷小摸等行為被公安機(jī)關(guān)罰款、拘留多次，但他仍不思悔改，后又作案但他仍不思悔改，后又作案20多起，最終被人民法院多起，最終被人民法院以流氓罪、詐騙罪、搶劫罪、盜竊罪判處無期徒刑，以流氓罪、詐騙罪、搶劫罪、盜竊罪判處無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身。剝奪

26、政治權(quán)利終身。（1）夏某歷次所受懲處的性質(zhì)一樣嗎？并說明理）夏某歷次所受懲處的性質(zhì)一樣嗎？并說明理由。由。（2）在人民法院給予夏某的刑罰中，屬于主刑的是）在人民法院給予夏某的刑罰中，屬于主刑的是哪一種刑罰？除此以外，主刑還包括哪幾種刑罰方哪一種刑罰？除此以外，主刑還包括哪幾種刑罰方法？法？（3）夏某從違紀(jì)到一般違法）夏某從違紀(jì)到一般違法,最終走上犯罪道路的過最終走上犯罪道路的過程說明了什么？程說明了什么？（4）上述案例給你什么啟示？）上述案例給你什么啟示？5、【答案答案】（1）性質(zhì)不一樣。夏某在校）性質(zhì)不一樣。夏某在校期間欺負(fù)小同學(xué)、勒索小同學(xué)少量財(cái)物的期間欺負(fù)小同學(xué)、勒索小同學(xué)少量財(cái)物的行為

27、違反了學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)生守則，行為違反了學(xué)生日常行為規(guī)范和學(xué)生守則，是是違紀(jì)行為違紀(jì)行為；走上社會(huì)后的打架斗毆、小；走上社會(huì)后的打架斗毆、小偷小摸等行為違反了治安管理處罰條例，偷小摸等行為違反了治安管理處罰條例，是是一般違法行為（或行政違法行為）一般違法行為（或行政違法行為）；夏；夏某后又作案某后又作案20多起，違反了刑法，是多起，違反了刑法，是嚴(yán)重嚴(yán)重違法行為（或犯罪行為）違法行為（或犯罪行為）。（2）屬于主刑的是無期徒刑。除此以外，）屬于主刑的是無期徒刑。除此以外，主刑還包括管制、拘役、有期徒刑、死刑。主刑還包括管制、拘役、有期徒刑、死刑。5.（3）夏某的案例說明違紀(jì)、一般違法）夏某的

28、案例說明違紀(jì)、一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。青少與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝。青少年如果不嚴(yán)格要求自己的行為，就很容年如果不嚴(yán)格要求自己的行為，就很容易走上違法犯罪的道路。易走上違法犯罪的道路。（4）上述案例給我們的啟示是：）上述案例給我們的啟示是：青少年要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)青少年要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，學(xué)法、懂法，依法維護(hù)自身權(quán)益；能力，學(xué)法、懂法，依法維護(hù)自身權(quán)益；青少年要依法自律，防微杜漸，預(yù)防違法犯青少年要依法自律，防微杜漸，預(yù)防違法犯罪行為的發(fā)生；罪行為的發(fā)生；青少年要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高青少年要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提高思想道德水平，

29、全面提高自身素質(zhì)思想道德水平，全面提高自身素質(zhì)。6.“青春診所青春診所”來了幾位同學(xué)，請(qǐng)你為他們?cè)\來了幾位同學(xué)，請(qǐng)你為他們?cè)\“病病”并開出處方。并開出處方。同學(xué)同學(xué)1癥狀：自己不會(huì)疊被子，掛蚊帳，也不癥狀：自己不會(huì)疊被子，掛蚊帳，也不會(huì)洗衣服、做飯。會(huì)洗衣服、做飯。病因：病因：_處方：處方：_同學(xué)同學(xué)1病因：病因：依賴性強(qiáng)，自立能力差。依賴性強(qiáng)，自立能力差。處方：處方：在父母和教師的幫助下，立足于在父母和教師的幫助下，立足于自己當(dāng)前生活，學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起，自己當(dāng)前生活，學(xué)習(xí)中的問題，從小事做起，多實(shí)踐、多鍛煉。多實(shí)踐、多鍛煉。同學(xué)同學(xué)2癥狀：考試時(shí)，我大都考得不理想，面癥狀：考試時(shí)，我

30、大都考得不理想，面對(duì)同學(xué)的嘲笑，家長的打罵，我經(jīng)常陷入悲觀對(duì)同學(xué)的嘲笑，家長的打罵，我經(jīng)常陷入悲觀失望的情緒中不能自拔，甚至自暴自棄。失望的情緒中不能自拔，甚至自暴自棄。病因：病因：_處方：處方：_同學(xué)同學(xué)2：病因：病因：承受挫折能力差。承受挫折能力差。處方：處方：冷靜對(duì)待；自我疏導(dǎo)；冷靜對(duì)待；自我疏導(dǎo)；請(qǐng)求幫助；精神升華等。請(qǐng)求幫助；精神升華等。同學(xué)同學(xué)3癥狀：小劉因個(gè)子矮，終日悶悶不樂，導(dǎo)癥狀：小劉因個(gè)子矮，終日悶悶不樂，導(dǎo)致失去進(jìn)取心，耽誤了學(xué)習(xí)。致失去進(jìn)取心，耽誤了學(xué)習(xí)。病因：病因：_處方：處方：_同學(xué)同學(xué)3：病因：病因：自卑。自卑。處方：處方：尋找自尊自信以支尋找自尊自信以支點(diǎn)，全面

31、，正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)介自點(diǎn)，全面，正確地認(rèn)識(shí)和評(píng)介自己，增強(qiáng)自信心。己，增強(qiáng)自信心。7.閱讀下列材料：（閱讀下列材料：（6分）分） 初一學(xué)生趙小輝路過劉方子家門口時(shí)，拾起一快磚頭向初一學(xué)生趙小輝路過劉方子家門口時(shí)，拾起一快磚頭向趴在門口的大黃狗扔去，狗跳起來撲向小輝，小輝急忙躲開。趴在門口的大黃狗扔去，狗跳起來撲向小輝，小輝急忙躲開。大黃狗轉(zhuǎn)而撲向過路的陳義海，把他咬傷。陳義海為此花了大黃狗轉(zhuǎn)而撲向過路的陳義海，把他咬傷。陳義海為此花了600元醫(yī)藥費(fèi)，遂向法院起訴，要求趙小輝賠償其損失。法院元醫(yī)藥費(fèi)，遂向法院起訴，要求趙小輝賠償其損失。法院查明了事實(shí)，依據(jù)民法通則的規(guī)定，責(zé)令趙小輝的父母賠償陳查明

32、了事實(shí)，依據(jù)民法通則的規(guī)定，責(zé)令趙小輝的父母賠償陳義海的醫(yī)藥費(fèi)，并負(fù)擔(dān)本案的訴訟費(fèi)用。義海的醫(yī)藥費(fèi)，并負(fù)擔(dān)本案的訴訟費(fèi)用。請(qǐng)回答：請(qǐng)回答：趙小輝的行為屬于哪一類違法行為？趙小輝的行為屬于哪一類違法行為？為什么法院責(zé)令趙小輝的父母賠償陳為什么法院責(zé)令趙小輝的父母賠償陳義海的醫(yī)藥費(fèi)義海的醫(yī)藥費(fèi)等費(fèi)用？等費(fèi)用？從現(xiàn)在的情況看，如果你是此案中的陳義海，還可從現(xiàn)在的情況看，如果你是此案中的陳義海，還可以提出哪些訴訟要求？以提出哪些訴訟要求？7.（1）民事違法行為。（2）趙小輝是未成年人，依法應(yīng)由父母履行監(jiān)護(hù)的職責(zé)。（3）其一，可向法庭提出補(bǔ)償誤工費(fèi)、營養(yǎng)費(fèi)和精神損失費(fèi)的請(qǐng)求。其二，可追究大黃狗的主人違規(guī)

33、對(duì)狗不上鎖鏈放養(yǎng)的責(zé)任。備選答案：備選答案：A.A.相對(duì)較輕相對(duì)較輕 B.B.行政管理法規(guī)行政管理法規(guī)C.C.民事法律法規(guī)民事法律法規(guī) D.D.應(yīng)受到行政制裁應(yīng)受到行政制裁 E.E.應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任應(yīng)承擔(dān)民事責(zé)任 F.F.行政違法行政違法G.G.民事違法民事違法 H.H.比較嚴(yán)重比較嚴(yán)重 I.I.刑法刑法J.應(yīng)受到刑法處罰應(yīng)受到刑法處罰K.刑事違法刑事違法一、自尊一、自尊1.自尊含義自尊含義2.知恥與自尊知恥與自尊3.虛榮與自尊虛榮與自尊4.尊重他人的重要性尊重他人的重要性5.如何面對(duì)他人的議論與批評(píng)？如何面對(duì)他人的議論與批評(píng)？（表格題、連線表格題、連線）6.如何尊重他人？如何尊重他人？二、自信

34、二、自信1.自信的含義自信的含義2.自信、自卑、自負(fù)的區(qū)別（自信、自卑、自負(fù)的區(qū)別（表格題表格題）3.自負(fù)者與自卑者為什么不能取得成功自負(fù)者與自卑者為什么不能取得成功？4.自信者成功的三種心理品質(zhì)自信者成功的三種心理品質(zhì)5.如何增強(qiáng)信心與實(shí)力？如何增強(qiáng)信心與實(shí)力？6.如何唱響自信之歌？（克服自卑心理如何唱響自信之歌？（克服自卑心理）三、自立三、自立1.自立的含義自立的含義2.自立的必要性自立的必要性3.自立的重要性（意義）自立的重要性（意義）4.依賴的危害依賴的危害5.自立與自主的關(guān)系自立與自主的關(guān)系6.如何培養(yǎng)自立品質(zhì)如何培養(yǎng)自立品質(zhì)?四、自強(qiáng)四、自強(qiáng)1.自強(qiáng)的含義自強(qiáng)的含義2.自強(qiáng)的表現(xiàn)自

35、強(qiáng)的表現(xiàn)3.自強(qiáng)對(duì)個(gè)人、對(duì)中華民族的作用自強(qiáng)對(duì)個(gè)人、對(duì)中華民族的作用4.自強(qiáng)的對(duì)立面：自暴自棄自強(qiáng)的對(duì)立面：自暴自棄5.為什么要選擇自強(qiáng)？為什么要選擇自強(qiáng)？6.如何培養(yǎng)如何培養(yǎng)自強(qiáng)品質(zhì)（自強(qiáng)精神）自強(qiáng)品質(zhì)（自強(qiáng)精神）？五、挫折1.挫折的含義挫折的含義2.造成挫折因素造成挫折因素3.挫折是人生的一部分挫折是人生的一部分4.不同態(tài)度不同的結(jié)果不同態(tài)度不同的結(jié)果5.挫折的雙面性挫折的雙面性6.“艱難困苦，玉汝于成艱難困苦，玉汝于成”與與“蚌病成蚌病成珠珠”7.戰(zhàn)勝挫折的有效方法戰(zhàn)勝挫折的有效方法8.自我疏導(dǎo)的幾種方法自我疏導(dǎo)的幾種方法六、堅(jiān)強(qiáng)1.堅(jiān)強(qiáng)的理解堅(jiān)強(qiáng)的理解2.意志堅(jiān)強(qiáng)的人的具體表現(xiàn)意志堅(jiān)強(qiáng)的人的具體表現(xiàn)3.堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的重要意義（作用）堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)的重要意義（作用）4.良好的習(xí)慣良好的習(xí)慣5.意志堅(jiān)強(qiáng)與意志薄弱的具體表現(xiàn)意志堅(jiān)強(qiáng)與意志薄弱的具體表現(xiàn)6.如何磨礪堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)？如何磨礪堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)？七、感受法律的尊嚴(yán)1.規(guī)則的含義與分類規(guī)則的含義與分類2.法律的三個(gè)顯著特征（區(qū)別）法律的三個(gè)顯著特征（區(qū)別）3.法律的兩個(gè)作用法律的兩個(gè)作用4.違法行為的含義違法行為的含義5.根據(jù)違法的法律：刑事違法行為、行政根據(jù)違法的法律：刑事違法行為、行政違法行為、民事違反行為違法行為、民事違反行為6.根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重性：一般違法行為、嚴(yán)重根據(jù)情節(jié)