二年級(jí)期末復(fù)習(xí)看圖寫話

1、快樂復(fù)習(xí)，取得好成績(jī)！快樂復(fù)習(xí)，取得好成績(jī)！問題設(shè)置一：?jiǎn)栴}設(shè)置一：今天數(shù)學(xué)考試成績(jī)知道了（今天數(shù)學(xué)考試成績(jī)知道了（ ）問題設(shè)置二：?jiǎn)栴}設(shè)置二：看著同桌紅紅取得滿分，明明（看著同桌紅紅取得滿分，明明（ ）心）心里暗暗的想（里暗暗的想（ ）提供有關(guān)詞語(yǔ)：眉頭緊鎖提供有關(guān)詞語(yǔ)：眉頭緊鎖 愁眉不展愁眉不展 忽忽不樂忽忽不樂 心里像打翻了五心里像打翻了五味瓶味瓶 難受難受 郁悶郁悶問題設(shè)置三：?jiǎn)栴}設(shè)置三：又一次考試：明明看著試卷上鮮紅的又一次考試：明明看著試卷上鮮紅的100100分，分，（ ）提供高興的詞語(yǔ)：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自勝提供高興的詞語(yǔ)：喜出望外、喜形于色、喜上眉梢、喜不自勝

2、樂不可支、欣喜若狂喜笑顏開、笑逐顏開樂不可支、欣喜若狂喜笑顏開、笑逐顏開問題設(shè)置四：?jiǎn)栴}設(shè)置四：仔細(xì)一看，（仔細(xì)一看，（ ）主要引導(dǎo)孩子想象明明的內(nèi)心活動(dòng)；主要引導(dǎo)孩子想象明明的內(nèi)心活動(dòng)；問題設(shè)置五：?jiǎn)栴}設(shè)置五：明明來(lái)到辦公室（明明來(lái)到辦公室（ ）問題設(shè)置六：?jiǎn)栴}設(shè)置六：老師（老師（ ），明明），明明（ ） 今天數(shù)學(xué)考試成績(jī)知道了，明明考了今天數(shù)學(xué)考試成績(jī)知道了，明明考了99，同桌紅，同桌紅紅又是紅又是100分?？粗廊〉脻M分，明明愁眉不展，心分?？粗廊〉脻M分，明明愁眉不展，心里像打翻了五味瓶一樣難受。但明明在心里暗暗的對(duì)自里像打翻了五味瓶一樣難受。但明明在心里暗暗的對(duì)自己己 說(shuō)：下次一

3、定要爭(zhēng)取考說(shuō)：下次一定要爭(zhēng)取考100分。又一次考試，明明看分。又一次考試，明明看著試卷上鮮紅的著試卷上鮮紅的100分，明明捧著自己的試卷，喜出望分，明明捧著自己的試卷，喜出望外?？墒亲屑?xì)一看，發(fā)現(xiàn)其中有一個(gè)題目錯(cuò)了，老師外?？墒亲屑?xì)一看，發(fā)現(xiàn)其中有一個(gè)題目錯(cuò)了，老師 沒改出來(lái)，怎么辦呢？告訴老師吧？沒改出來(lái)，怎么辦呢？告訴老師吧？100分沒有了，又分沒有了，又是和同桌差是和同桌差1分。不要告訴吧？那又不是誠(chéng)實(shí)的好孩子。分。不要告訴吧？那又不是誠(chéng)實(shí)的好孩子。怎么辦呢？明明想了很久。終于他還是決定了告訴怎么辦呢？明明想了很久。終于他還是決定了告訴 老老師，于是明明來(lái)到辦公室，告訴了老師。老師豎起大

4、拇師，于是明明來(lái)到辦公室，告訴了老師。老師豎起大拇指稱贊道：你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。指稱贊道：你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。問題設(shè)置一：一天小明（問題設(shè)置一：一天小明（ ） 提供興奮的詞語(yǔ)：興沖沖提供興奮的詞語(yǔ)：興沖沖 興致勃勃興致勃勃 歡天喜地歡天喜地 興高采烈興高采烈 忘乎所以忘乎所以 問題設(shè)置二：回到家里，耳邊傳來(lái)了（問題設(shè)置二：回到家里，耳邊傳來(lái)了（ ） 問題設(shè)置三：小明一點(diǎn)也不在乎他（問題設(shè)置三：小明一點(diǎn)也不在乎他（ ）提供青蛙一年捉害蟲相關(guān)數(shù)據(jù)：提供青蛙一年捉害蟲相關(guān)數(shù)據(jù)：一只青蛙一天能吃掉八十多只害蟲，一年可以消滅害蟲一萬(wàn)五千多只。一只青蛙一天能吃掉八十多只害蟲，一年可以消滅害蟲一萬(wàn)五

5、千多只。問題設(shè)置五：小明慚愧（問題設(shè)置五：小明慚愧（ ）他來(lái)到池塘邊（）他來(lái)到池塘邊（ ） 提供形容急切的詞語(yǔ)：三步并做兩步提供形容急切的詞語(yǔ)：三步并做兩步 快馬加鞭快馬加鞭 大步流星大步流星 問題設(shè)置六：青蛙問題設(shè)置六：青蛙“呱、呱呱、呱”的叫著，仿佛在（的叫著，仿佛在（ ） 一天小明在池塘邊捉了許多活潑可愛的青蛙，一天小明在池塘邊捉了許多活潑可愛的青蛙，他興致勃勃的跑回家?；氐郊遥瑒傄蛔缴嘲l(fā)上，他興致勃勃的跑回家。回到家，剛一坐到沙發(fā)上，耳邊傳來(lái)廣播的聲音：我們要保護(hù)青蛙，青蛙是人耳邊傳來(lái)廣播的聲音：我們要保護(hù)青蛙，青蛙是人類的好朋友。小明聽了一點(diǎn)也不在意，拿起報(bào)紙看類的好朋友。小明聽了

6、一點(diǎn)也不在意，拿起報(bào)紙看了起來(lái)，沒想到報(bào)紙上也寫著關(guān)于青蛙的事，報(bào)紙了起來(lái)，沒想到報(bào)紙上也寫著關(guān)于青蛙的事，報(bào)紙上寫著：青蛙一天能捉上寫著：青蛙一天能捉80多只害蟲，一年能消滅多只害蟲，一年能消滅害蟲一萬(wàn)五千多只。聽到這里，小明慚愧了低下了害蟲一萬(wàn)五千多只。聽到這里，小明慚愧了低下了頭，他馬上來(lái)到池塘邊，把青蛙放回池塘里。青蛙頭，他馬上來(lái)到池塘邊，把青蛙放回池塘里。青蛙仿佛在說(shuō)：仿佛在說(shuō)：“謝謝你還給我們生命，我們會(huì)保護(hù)莊謝謝你還給我們生命，我們會(huì)保護(hù)莊稼好好報(bào)答你們的。稼好好報(bào)答你們的?！眴栴}設(shè)置一：?jiǎn)栴}設(shè)置一：這是一棵怎么樣的大樹這是一棵怎么樣的大樹?提供形容樹木茂密的詞語(yǔ)：提供形容樹木茂

7、密的詞語(yǔ)：密密層層，枝繁葉茂，遮天蔽日，郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃，綠樹成陰密密層層，枝繁葉茂，遮天蔽日，郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃，綠樹成陰問題設(shè)置二：?jiǎn)栴}設(shè)置二：鳥窩里生長(zhǎng)著幾只怎樣的小鳥？鳥窩里生長(zhǎng)著幾只怎樣的小鳥？提供形容鳥兒幼小、可愛的詞語(yǔ)：嬌嫩、稚嫩、幼小、可愛、機(jī)靈提供形容鳥兒幼小、可愛的詞語(yǔ)：嬌嫩、稚嫩、幼小、可愛、機(jī)靈問題設(shè)置三：?jiǎn)栴}設(shè)置三：這是一只怎樣的小貓？它想干嗎？這是一只怎樣的小貓？它想干嗎？提供形容小貓劣跡的詞語(yǔ)：調(diào)皮、貪吃、好吃懶做提供形容小貓劣跡的詞語(yǔ)：調(diào)皮、貪吃、好吃懶做問題設(shè)置四：?jiǎn)栴}設(shè)置四：我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？我看到了我心里是怎么想的？又是怎么做的？問

8、題設(shè)置五：結(jié)果怎么樣？問題設(shè)置五：結(jié)果怎么樣？問題設(shè)置六：?jiǎn)栴}設(shè)置六：給這個(gè)故事取了合適的名字？給這個(gè)故事取了合適的名字？ 我家門前有一棵枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的大我家門前有一棵枝繁葉茂，郁郁蔥蔥的大樹，樹上住著幾只嬌嫩的小鳥。鳥兒每天唧唧樹，樹上住著幾只嬌嫩的小鳥。鳥兒每天唧唧喳喳的非常可愛。這一天，一只好吃懶做的小喳喳的非常可愛。這一天，一只好吃懶做的小貓，爬到樹上，心里想：呵呵，貓，爬到樹上，心里想：呵呵， 這可是我的這可是我的一頓美餐了。這時(shí)，我剛好走出家門，看到這一頓美餐了。這時(shí)，我剛好走出家門，看到這只可惡的小貓又在搗亂。頓時(shí)，火冒三丈，怒只可惡的小貓又在搗亂。頓時(shí)，火冒三丈，怒氣沖天

9、，撿起一塊石頭用力地的向小貓?jiān)胰?，氣沖天，撿起一塊石頭用力地的向小貓?jiān)胰ィ∝埡ε碌奶幼咝∝埡ε碌奶幼?了。樹上的小鳥安全了，他了。樹上的小鳥安全了，他們唧唧喳喳的唱著歌，仿佛在說(shuō)：們唧唧喳喳的唱著歌，仿佛在說(shuō)：“謝謝你，謝謝你，小主人是你救了我們。小主人是你救了我們?！?問題設(shè)置一問題設(shè)置一:這是什么季節(jié)這是什么季節(jié)?什么地方什么地方?問題設(shè)置二問題設(shè)置二:花很美花很美,形容花很美的詞語(yǔ)有哪些形容花很美的詞語(yǔ)有哪些?提供花美的相關(guān)詞語(yǔ)：婀娜多姿、芳香四溢提供花美的相關(guān)詞語(yǔ)：婀娜多姿、芳香四溢 亭亭玉立、花亭亭玉立、花香襲人香襲人 絢麗多彩、端莊秀麗絢麗多彩、端莊秀麗 姿態(tài)各異、嬌巧迷人、孤芳

10、姿態(tài)各異、嬌巧迷人、孤芳自賞自賞 爭(zhēng)奇斗艷爭(zhēng)奇斗艷 香遠(yuǎn)益清香遠(yuǎn)益清 含苞欲放含苞欲放問題設(shè)置三：?jiǎn)栴}設(shè)置三：公園里的菊花真美啊公園里的菊花真美啊!有的有的( ),有的有的( ),還還有的有的( )問題設(shè)置四：?jiǎn)栴}設(shè)置四：我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？我情不自禁的被吸引了，我想怎么做的？問題設(shè)置五：?jiǎn)栴}設(shè)置五：阿姨看到了，又是怎么勸說(shuō)的？而我聽了媽阿姨看到了，又是怎么勸說(shuō)的？而我聽了媽媽的話，又是怎么做的？請(qǐng)仔細(xì)觀察動(dòng)作，合理的說(shuō)一說(shuō)。媽的話，又是怎么做的？請(qǐng)仔細(xì)觀察動(dòng)作，合理的說(shuō)一說(shuō)。問題設(shè)置六：?jiǎn)栴}設(shè)置六：花間的蝴蝶看了仿佛在說(shuō)花間的蝴蝶看了仿佛在說(shuō)（ ） 秋秋 天，公園的菊花真美啊

11、！有的含苞欲放，天，公園的菊花真美??！有的含苞欲放，有的亭亭玉立，還有的端莊秀麗。我被這美麗的有的亭亭玉立，還有的端莊秀麗。我被這美麗的菊花深深的吸引了，情不自禁的伸出手想摘一朵。菊花深深的吸引了，情不自禁的伸出手想摘一朵。這時(shí)候，一位阿姨輕輕的這時(shí)候，一位阿姨輕輕的 拍拍我的肩膀說(shuō)：拍拍我的肩膀說(shuō)：“我們要愛護(hù)花草樹木，不能摘花。我們要愛護(hù)花草樹木，不能摘花?！甭犃税⒁搪犃税⒁痰脑?，我羞愧的低下了頭，并堅(jiān)定的對(duì)自己說(shuō)：的話，我羞愧的低下了頭，并堅(jiān)定的對(duì)自己說(shuō)：“以后我再也不摘花了以后我再也不摘花了”?；ㄩg的蝴蝶聽見了，。花間的蝴蝶聽見了，仿仿 佛在說(shuō)：佛在說(shuō)：“改正錯(cuò)誤還是好孩子。改正錯(cuò)誤還

12、是好孩子?！眴栴}設(shè)置一：?jiǎn)栴}設(shè)置一： 今天是植樹節(jié)，天氣怎么樣？今天是植樹節(jié)，天氣怎么樣？提供形容天氣好的詞語(yǔ)：陽(yáng)光明媚提供形容天氣好的詞語(yǔ)：陽(yáng)光明媚 萬(wàn)里無(wú)云萬(wàn)里無(wú)云 陽(yáng)光燦爛陽(yáng)光燦爛 風(fēng)和日麗風(fēng)和日麗 秋秋高氣爽高氣爽 春暖花開春暖花開問題設(shè)置二：?jiǎn)栴}設(shè)置二： 我是怎么植樹的？先（我是怎么植樹的？先（ ）接著（）接著（ ）然后（）然后（ ）最后）最后（ ）問題設(shè)置三：?jiǎn)栴}設(shè)置三： 看著種好的小樹苗，我滿意的笑了，默默對(duì)小樹苗看著種好的小樹苗，我滿意的笑了，默默對(duì)小樹苗（ ）問題設(shè)置四：?jiǎn)栴}設(shè)置四： 這時(shí)，花叢中小野花和小蝴蝶，它們會(huì)說(shuō)些什么呢？這時(shí)，花叢中小野花和小蝴蝶，它們會(huì)說(shuō)些什么呢？

13、 植樹節(jié)這一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我扛著植樹節(jié)這一天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云。我扛著鐵鍬，提著水桶上山植樹。鐵鍬，提著水桶上山植樹。 我找了一塊空地，先用我找了一塊空地，先用鐵鍬挖了一個(gè)深深的坑，接著將小樹苗放進(jìn)坑里。鐵鍬挖了一個(gè)深深的坑，接著將小樹苗放進(jìn)坑里。然后，給小樹苗培上土，最后給小樹苗澆點(diǎn)水。看然后，給小樹苗培上土，最后給小樹苗澆點(diǎn)水?？粗N好的小樹苗，我滿意的笑了，默默的著種好的小樹苗，我滿意的笑了，默默的 對(duì)小樹苗對(duì)小樹苗說(shuō)：說(shuō)：“快快長(zhǎng)吧！快快長(zhǎng)！我會(huì)天天來(lái)給你澆水快快長(zhǎng)吧！快快長(zhǎng)！我會(huì)天天來(lái)給你澆水的。的。”這時(shí)，花叢里的小蝴蝶好象聽懂了我的話，這時(shí)，花叢里的小蝴蝶好象聽懂了我

14、的話，和小樹苗一起說(shuō)：謝謝，謝謝！和小樹苗一起說(shuō)：謝謝，謝謝！問題設(shè)置一：?jiǎn)栴}設(shè)置一： 走在放學(xué)回家的路上，忽然我看到（走在放學(xué)回家的路上，忽然我看到（ ），只見他），只見他（ ）具體寫一寫累的樣子；）具體寫一寫累的樣子； 提供拉車叔叔很累的詞語(yǔ)：氣喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艱難、步提供拉車叔叔很累的詞語(yǔ)：氣喘吁吁、大汗淋漓、汗如雨下、步履艱難、步履蹣跚履蹣跚問題設(shè)置二：?jiǎn)栴}設(shè)置二： 看到這情景，我（看到這情景，我（ ）提供形容動(dòng)作迅速的詞語(yǔ)：快馬加鞭，三步并成兩步，大步流星，健步如飛提供形容動(dòng)作迅速的詞語(yǔ)：快馬加鞭，三步并成兩步，大步流星，健步如飛問題設(shè)置三：?jiǎn)栴}設(shè)置三： 叔叔轉(zhuǎn)過頭來(lái)

15、大聲說(shuō)道（叔叔轉(zhuǎn)過頭來(lái)大聲說(shuō)道（ ）問題設(shè)置四：?jiǎn)栴}設(shè)置四： 胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾仿佛也在說(shuō)（胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾仿佛也在說(shuō)（ ） 走在放學(xué)回家的路上，忽然我看到一位走在放學(xué)回家的路上，忽然我看到一位叔叔，拉著滿滿的一車貨，步履艱難的走著。叔叔，拉著滿滿的一車貨，步履艱難的走著。只見他氣喘吁吁，汗如雨下，不時(shí)還停下來(lái)只見他氣喘吁吁，汗如雨下，不時(shí)還停下來(lái)休息休息?？吹竭@情景，我三步并做休息休息。看到這情景，我三步并做 兩步的兩步的趕上車子，使勁全身的力氣，幫忙推車。這趕上車子，使勁全身的力氣，幫忙推車。這時(shí)叔叔看到了，轉(zhuǎn)過頭來(lái)大聲說(shuō)道：時(shí)叔叔看到了，轉(zhuǎn)過頭來(lái)大聲說(shuō)道：“謝謝謝謝你，小朋友！你真是一位有

16、愛心的好孩子！你，小朋友！你真是一位有愛心的好孩子！”胸前的飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾好象胸前的飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾好象 也在說(shuō)：也在說(shuō)：“你為紅你為紅領(lǐng)巾做了一件了不起的好事，你真是一個(gè)樂領(lǐng)巾做了一件了不起的好事，你真是一個(gè)樂于助人的好孩子！于助人的好孩子！”問題設(shè)置一：?jiǎn)栴}設(shè)置一：媽媽整天忙忙碌碌，一會(huì)兒（媽媽整天忙忙碌碌，一會(huì)兒（ ），一會(huì)兒（），一會(huì)兒（ ），一會(huì)兒），一會(huì)兒又是（又是（ ）問題設(shè)置二：?jiǎn)栴}設(shè)置二： 忙碌的媽媽終于病倒了，媽媽（忙碌的媽媽終于病倒了，媽媽（ ） 指導(dǎo)孩子從媽媽的臉色、神態(tài)上去觀察考慮；指導(dǎo)孩子從媽媽的臉色、神態(tài)上去觀察考慮； 提供臉色憔悴的詞語(yǔ)：臉色蒼白提供臉色憔悴的詞語(yǔ)：臉

17、色蒼白 臉色鐵青臉色鐵青 臉色如蠟?zāi)樕缦?面如土色面如土色 滿臉憔悴滿臉憔悴問題設(shè)置三：?jiǎn)栴}設(shè)置三： 想到媽媽一天都沒吃飯了，我（）想（想到媽媽一天都沒吃飯了，我（）想（ ） 提供著急的詞語(yǔ)：心急如焚提供著急的詞語(yǔ)：心急如焚 心急火燎心急火燎 坐立不安坐立不安 寢食不安寢食不安 如坐針氈如坐針氈問題設(shè)置四：?jiǎn)栴}設(shè)置四： 來(lái)到廚房，我先（），接著（），然后（來(lái)到廚房，我先（），接著（），然后（ ）最）最后（）后（）問題設(shè)置五：?jiǎn)栴}設(shè)置五： 望著我親手做的面條，媽媽滿意的笑了望著我親手做的面條，媽媽滿意的笑了,并說(shuō)（并說(shuō)（ ） 媽媽整天總是忙忙碌碌的，一會(huì)兒洗衣服，一會(huì)媽媽整天總是忙忙碌碌的，一

18、會(huì)兒洗衣服，一會(huì)兒燒飯，一會(huì)兒又是拖地。這天，忙碌的媽媽終于病兒燒飯，一會(huì)兒又是拖地。這天，忙碌的媽媽終于病倒了，媽媽躺在床上，臉色蒼白，沒有一絲的力氣，倒了，媽媽躺在床上，臉色蒼白，沒有一絲的力氣，已經(jīng)一整天已經(jīng)一整天 沒有吃飯了。望著生病的媽媽，我心急如沒有吃飯了。望著生病的媽媽，我心急如焚，想著平時(shí)最喜歡吃什么呢！對(duì)了！我為媽媽煮一焚，想著平時(shí)最喜歡吃什么呢！對(duì)了！我為媽媽煮一碗面條吧！我來(lái)到廚房，先把水燒開，接著放入面條，碗面條吧！我來(lái)到廚房，先把水燒開，接著放入面條，然后把面條煮然后把面條煮 熟，加點(diǎn)青菜配料，最后一碗香噴噴的熟，加點(diǎn)青菜配料，最后一碗香噴噴的面條就做好了。望著我親手

19、做的面條，媽媽滿意的笑面條就做好了。望著我親手做的面條，媽媽滿意的笑了，并說(shuō)：了，并說(shuō)：“孩子你已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以獨(dú)立生活了！孩子你已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以獨(dú)立生活了！”問題設(shè)置一：?jiǎn)栴}設(shè)置一： 拔河比賽即將開始了，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，有的（拔河比賽即將開始了，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，有的（ ），），有的（有的（ ），還有的（），還有的（ ）問題設(shè)置二：?jiǎn)栴}設(shè)置二： 只聽裁判哨聲一響，比賽開始了，運(yùn)動(dòng)員們（只聽裁判哨聲一響，比賽開始了，運(yùn)動(dòng)員們（ ）問題設(shè)置三：?jiǎn)栴}設(shè)置三： 你看，場(chǎng)面多么激烈?。∵\(yùn)動(dòng)員們有的（你看，場(chǎng)面多么激烈??！運(yùn)動(dòng)員們有的（ ），有的（），有的（ ）還有（還有（ ） 引導(dǎo)孩子從運(yùn)動(dòng)

20、員的表情，神態(tài)，體形上去考慮；引導(dǎo)孩子從運(yùn)動(dòng)員的表情，神態(tài)，體形上去考慮；問題設(shè)置四：?jiǎn)栴}設(shè)置四： 圍觀的我們（圍觀的我們（ ） 引導(dǎo)孩子從觀察者的身份去體驗(yàn)比賽的激烈，可以聽聽場(chǎng)上的緊張的引導(dǎo)孩子從觀察者的身份去體驗(yàn)比賽的激烈，可以聽聽場(chǎng)上的緊張的加油聲，可以看一看飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾等等；加油聲，可以看一看飄動(dòng)的紅領(lǐng)巾等等；問題設(shè)置五：?jiǎn)栴}設(shè)置五： 比賽終于在一聲清脆的哨聲中結(jié)束了比賽終于在一聲清脆的哨聲中結(jié)束了 ，大家（，大家（ ） 提供興奮的詞語(yǔ)：歡喜若狂、歡呼雀躍、歡天喜地、歡蹦亂跳提供興奮的詞語(yǔ)：歡喜若狂、歡呼雀躍、歡天喜地、歡蹦亂跳問題設(shè)置六：?jiǎn)栴}設(shè)置六：天空中飛翔的小鳥仿佛在說(shuō)（天空中

21、飛翔的小鳥仿佛在說(shuō)（ ） 拔河比賽即將開始了，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦拔河比賽即將開始了，運(yùn)動(dòng)員們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，有的伸伸腿，有的彎彎腰，還有的活動(dòng)活動(dòng)掌，有的伸伸腿，有的彎彎腰，還有的活動(dòng)活動(dòng)手腕。手腕。 只聽裁判哨聲一響，比賽開始了，運(yùn)動(dòng)員只聽裁判哨聲一響，比賽開始了，運(yùn)動(dòng)員們擠出吃奶的力氣，用力的拉。你看！場(chǎng)面多么們擠出吃奶的力氣，用力的拉。你看！場(chǎng)面多么激烈?。∵\(yùn)動(dòng)員們，有的把小臉憋的通紅，有的激烈??！運(yùn)動(dòng)員們，有的把小臉憋的通紅，有的咬緊牙關(guān)，還有的死死的拽咬緊牙關(guān)，還有的死死的拽 住繩子。圍觀的我們住繩子。圍觀的我們不停的喊著加油加油，看著繩子中間的紅領(lǐng)巾一不停的喊著加油加油，看著繩子中間的紅領(lǐng)巾一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，心里可緊張啦！比賽終會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，心里可緊張啦！比賽終于在一聲清脆的哨聲中結(jié)束了于在一聲清脆的哨聲中結(jié)束了 ，大家歡呼雀躍，大家歡呼雀躍，還互相擁抱著表示祝賀呢！這時(shí)，天空中飛翔的還互相擁抱著表示祝賀呢！這時(shí)，天空中飛翔的小鳥仿佛也在說(shuō)：小鳥仿