教師結(jié)對幫扶計(jì)劃

1、i江口中學(xué)英語教研組教師結(jié)對幫扶計(jì)劃英語教研組為優(yōu)化我校師資隊(duì)伍，充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的傳、幫、帶 作用，促進(jìn)我組青年教師快速、健康成長，打造教師交流平 臺(tái), ,促進(jìn)教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成，幫助其他教師提高業(yè)務(wù)能力，盡快勝任教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持 續(xù)、健康發(fā)展，我教研組實(shí)行新老教師互幫互學(xué)、互相幫扶 的方法，確定以熟帶生、以優(yōu)促新、互學(xué)共進(jìn)的幫扶制度。一、 師徒結(jié)對安排：張景林一一龍江、曾一平一一唐翠英、黃孟香一一陳敏、 賀海英龍小碧、甘露張曉芳、邱樹菲陳莉、吳 邦勇一一吳燕子。二、 幫扶形式：采取“共同研究，集體幫助”的形式，互幫互學(xué)、取長補(bǔ) 短、互相幫扶。三、 幫扶目標(biāo)1 1、

2、 引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn) 的教師，樹立熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生的思想，確立 為教育事業(yè)奮斗終身的遠(yuǎn)大志向。2 2、 引導(dǎo)有待提高的教師學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī)，培養(yǎng)遵章守紀(jì) 的良ii好意識(shí)和習(xí)慣。3 3、引導(dǎo)有待提高的教師繼續(xù)加強(qiáng)教育理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)能力。4 4、引導(dǎo)有待提高的教師在學(xué)習(xí)學(xué)校優(yōu)良的教育經(jīng)驗(yàn)的 同時(shí)，能夠不斷創(chuàng)新。展現(xiàn)自己的風(fēng)采，搭建一個(gè)平臺(tái)，提 升師德、師品、師藝。四、幫扶雙方職責(zé)：（一）指導(dǎo)教師職責(zé)1 1、全面關(guān)心被指導(dǎo)教師的發(fā)展，帶思想、帶作風(fēng)、帶 業(yè)務(wù)。以自身的良好素質(zhì)去影響、引導(dǎo)有待提高的教師發(fā) 揚(yáng)愛崗敬業(yè)精神，熱愛教

3、育教學(xué)工作。2 2、全面跟蹤被指導(dǎo)教師的課堂。結(jié)合學(xué)校聽課制度，每學(xué)期聽被指導(dǎo)教師至少 6 6 節(jié)課，課后及時(shí)交換意見，對在 教學(xué)中出現(xiàn)的問題和不足要及時(shí)地提出，并督促改進(jìn)。3 3、指導(dǎo)教師要本著對學(xué)校發(fā)展負(fù)責(zé)、對有待提高的教 師的發(fā)展負(fù)責(zé)的高度的責(zé)任感，根據(jù)學(xué)校對教師的具體要求，認(rèn)真做好全面的指導(dǎo)和督促工作（如:指導(dǎo)備課、上課、課后反思、每月檢查教案等）。4 4、指導(dǎo)教師要幫助有待提高的教師制定好切實(shí)可行的 教學(xué)工作計(jì)劃，指導(dǎo)、輔導(dǎo)他們上好見面課、匯報(bào)課和各類 公開課。并及時(shí)對教學(xué)中存在的問題提出自己的看法和意3見，協(xié)助他們尋找良好的解決方法， 不斷提高教學(xué)教育水平。5 5、指導(dǎo)教師做好示范

4、和引路的作用。如制訂學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、教材分析、備課、上課、聽課評(píng)課、批改作業(yè)、學(xué)科輔導(dǎo)等。6 6、了解有待提高的教師教育教學(xué)工作中的困難和要求， 盡力幫助解決。指導(dǎo)他們加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)行教育教學(xué)的科研。（二）被指導(dǎo)教師職責(zé)1 1、明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尊重指導(dǎo)教師，虛 心聽取指導(dǎo)教師的意見，不定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)學(xué)習(xí)情況、工作體會(huì)和教學(xué)感悟。2 2、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，認(rèn)真閱讀教育、教學(xué)雜志和文 章，并做必要的讀書筆記或讀后感。勤于動(dòng)筆寫教學(xué)反思、記錄身邊的故事，積累自己的教學(xué)感受。（要有專用讀書筆記、每學(xué)期期中期末各有一份學(xué)習(xí)心得體會(huì)。）3 3、努力上好每堂課，并請指導(dǎo)教師聽課、評(píng)課，一學(xué) 期至少上好一堂公開課，認(rèn)真聽業(yè)務(wù)指導(dǎo)教師的示范課。對 比差距，尋找適合自己的教學(xué)途徑，盡快適應(yīng)教學(xué)工作，并 逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格。4 4、 結(jié)合學(xué)校聽課制度，每學(xué)期完成聽課至少1515 節(jié)， 課 后虛心聽取指導(dǎo)教師的意見，并加以分析，在課堂中創(chuàng)造性 實(shí)施。5 5 .被指導(dǎo)教師每月完成 1 1 篇教學(xué)隨筆，上交給指導(dǎo)教 師，指導(dǎo)教師審閱。46 6、熟知本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，要鉆研教材，跟隨業(yè)務(wù)導(dǎo)師 的指導(dǎo)初步確定自己的教學(xué)研究方向，第一學(xué)期可以在業(yè)務(wù) 導(dǎo)師的指導(dǎo)下， 對此有初步的了解 （和業(yè)務(wù)導(dǎo)師共同參與課 題研究） 。第二學(xué)期能有自己的獨(dú)到之處（能開展校級(jí)課題 研究）。7 7、要虛心學(xué)習(xí)其他教師的課