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文檔簡介

1、活動目標1 讓幼兒愿意參與粘貼活動,感受粘貼活動所帶來的樂趣。2 通過粘貼加深幼兒對國旗的印象,鍛煉幼兒手的靈活度。3 激發(fā)幼兒對國旗的熱愛。4 會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。5 在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗成功的樂趣?;顒訙蕚洌捍蛴『脟煲环?,即時貼 ( 每人一份 )活動過程開始部分1 手指游戲,穩(wěn)定幼兒情緒。2 提出上課要求基本部分一、談話導(dǎo)入小朋友們,上節(jié)課,我們認識了國旗,知道國旗是什么顏色?本文來源 : 大, 考; 吧幼師上面有幾顆星星 ?星星是什么顏色 ?( 幼兒回答 )二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習粘貼畫1 教師出示國旗輪廓的紙,問這是什么呀?2 教師小結(jié):哦,國旗是

2、紅紅的對嗎?現(xiàn)在老師只把星星粘貼上去,旗子的顏色怎么樣讓它們變成紅紅的國旗呢 ?( 引導(dǎo)幼兒說出涂色 )三、教師向幼兒講解粘貼的要求1 教師范畫,重點突出粘貼時方向要一致。( 左右左右、上下上下)2 提問:小朋友們,老師是怎么粘貼國旗上的五角星?四、播放音樂,幼兒操作粘貼1 幼兒動手粘貼,老師巡回指導(dǎo)。2 幼兒任選方法粘貼,老師提醒幼兒注意衛(wèi)生,相互謙讓。結(jié)束部分一、講評幼兒作品,讓幼兒感受成功。1 今天我們的小畫家畫的真棒,瞧,果果,倫倫涂的顏色非常均勻、逐一出示幼兒作品,讓幼兒欣賞。2 讓我們把這國旗貼在我們的展示處,好嗎?二、幼兒聽音樂走出教室教學(xué)反思:本次活動幼兒先認識國旗,然后制作國

3、旗。 在活動中利用幼兒的已有經(jīng)驗和帶來的國旗, 引導(dǎo)幼兒運用觀察比較知道國旗有 5 顆黃星 ( 一顆是大的,四顆是小的 ) 、重點讓幼兒觀察到五顆星星的位置是在國旗的左上角,一顆在中間,四顆星星圍在大星的周圍 ( 每顆小星星的一個角對著大星 ) ,然后和孩子一起完成示范活動。通過這樣的方法使幼兒產(chǎn)生強烈的參與愿望,較好地激發(fā)了幼兒參與活動的主動性,使幼兒能較好地掌握操作技能。小班美術(shù)教案:國旗教案及教學(xué)反思 PPT課件快貓電影https:/m.kuaimao.cc/兒子想了想說,小 Z 有三支,其他人好像都是一支。全 3D 體驗,就像一本真正的書,含有21 頁的精彩故事、動畫和插圖,具有夢幻般

4、的音樂和音效。全書分為 10 章,寶貝要在閱讀中根據(jù)地圖,跟隨主人公小火車一起冒險,不斷解鎖,接受層層挑戰(zhàn),讓寶貝在提供閱讀水平的同時增加創(chuàng)造力,邊學(xué)邊玩兒,不亦樂乎! 粑粑麻麻還可以在商店里找到饑餓的毛毛蟲等經(jīng)典繪本。不過這些書都只提供試讀, 粑粑麻麻可以根據(jù)小朋友的興趣決定是否購買。我直暈,我沒有那么壞???我害誰了? 不要讓孩子總圍著你的思想轉(zhuǎn)他們對世界的好奇心會隨著走過越來越多路程而變得越來越大。盧梭在他的愛彌兒中曾經(jīng)寫道:人的教育在他出生的時候就開始了,在他不會說話和聽別人說話以前,他就已經(jīng)受到教育了。五、思維認知當我做了一系列改變的時候,家庭氣氛在發(fā)生了變化。6 歲前的孩子,各種意識

5、還處于萌芽階段,是教育孩子遵守規(guī)則的最佳時期。這段時間, 爸爸媽媽可以減少一點對孩子的溺愛,給他們立下嚴格一點的規(guī)矩,并跟著孩子一起認真地遵守,從小就培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則、文明禮貌的好習慣。而且有了爸爸媽媽的陪伴,孩子也會喜歡上遵守規(guī)矩的游戲,在游戲中健康地成長起來。這傳遞了什么信息呢?同事 B 說,怎么辦,這就像西天取經(jīng)九九八十一難,一關(guān)一關(guān)地過吧。我昨兒晚上就為了我兒子體育測試三十分的事情,忙到十二點。所以很多人認為只要給父母想要的物資生活就夠了,卻不曾真正了解他們想要的是什么。大名鼎鼎的弗洛伊德,在人格發(fā)展階段的口腔期中也提出,若寶寶在此時期沒有滿足 口腔需求,長大之后容易發(fā)展出酗酒、嗜煙、咬指甲、暴食,甚至愛諷刺、爭辯等后遺癥。特點:大概 4 歲時的孩子最重視的就是誰是男孩誰是女孩。如果有人去洗手間,他們一定要跟著去,原因是想觀察到底是男孩還是女孩。他不停地問:自己要怎樣才能填補妻子的空位呢。對策二:參加各種集體活動把幼兒園的孩子早早關(guān)在教室里,像馬戲團的猴子狗熊一樣,12345 聽口令,亦步亦趨、邯鄲學(xué)步,孩子雖然學(xué)會了許多概念和分析總結(jié),卻失去了對身邊萬物的體會和體驗。沒有真實世界的探索和積累,思維和想象必然枯竭、必然禁錮。交往能力是有些小朋友在家里只有一個人玩,

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