小學(xué)美術(shù)教學(xué)論文《淺談學(xué)生的國(guó)畫學(xué)習(xí)》

1、小學(xué)美術(shù)教學(xué)論文淺談學(xué)生的國(guó)畫學(xué)習(xí)中國(guó)畫是我國(guó)傳統(tǒng)的繪畫，它以其獨(dú)特的富有深刻文學(xué)哲理的繪畫理論，特殊的工具材料、系統(tǒng)精湛的技能技巧、綜合的品評(píng)等級(jí)，在國(guó)際上享有盛譽(yù)，同時(shí)，深受各國(guó)人民的喜愛。如今，隨著兒童早期美術(shù)教育的普及，天真稚拙的兒童也大膽地闖進(jìn)了這水墨淋漓的黑白天地。在幾年的兒童國(guó)畫教學(xué)中，我體會(huì)到，要讓兒童能在輕松愉快的情趣中學(xué)好國(guó)畫，教學(xué)時(shí)，可從以下幾方面入手，力爭(zhēng)達(dá)到良好的教學(xué)效果。一充分發(fā)揮教師的示范作用。教兒童國(guó)畫，除了讓其反復(fù)練習(xí)用筆用墨、用色及點(diǎn)、線、面的畫法之外，還要注意教師的示范作用，它是激發(fā)學(xué)生學(xué)畫國(guó)畫興趣行之有效的方法之一。因此，講授國(guó)畫技法知識(shí)之前，我都給他們

2、做示范畫法，表現(xiàn)筆墨的多少，顏色的濃淡，使他們一目了然。通過(guò)我的示范，他們興趣盎然，用我寥寥幾筆，便勾畫出一幅幅生動(dòng)、富有神韻的畫來(lái)，他們由此產(chǎn)生了“我也想試一試”的想法，積極投入到學(xué)習(xí)之中。二內(nèi)容上要教兒童喜歡畫的題材。動(dòng)物是孩子們的天使，是他們忠實(shí)可愛的小伙伴，他們有特點(diǎn)，有生氣，有神彩，兒童非常熟悉和喜愛，他們筆下的小動(dòng)物多擬人化，不是將其比作朋友，就比做自己，掌握這一心理特點(diǎn)，就要在教學(xué)中，打破常規(guī)，不能把成人那套畫花鳥、山水、人物等技法原封不動(dòng)地搬來(lái)強(qiáng)化教學(xué)，不能把他們教成小大人，這樣極不利于他們的想象和思維。從動(dòng)物開始，以畫小動(dòng)物為主，兼畫小花、小草，可以與兒童自主的生活體驗(yàn)聯(lián)系起

3、來(lái)，是練筆、練墨的極好選擇。三教法上要選擇兒童喜歡的方式。國(guó)畫基本功練習(xí)是很枯燥的，就拿線條的練習(xí)來(lái)說(shuō)吧，畫線條的要求是讓手控制住筆能在紙上運(yùn)行自如，要長(zhǎng)即長(zhǎng)，要短即短，要曲即曲，要直即直，這對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)是極不容易的，畫一會(huì)就煩了。怎樣才能讓他們始終保持旺盛的情緒，完成國(guó)畫的基本功練習(xí)呢？為此，我曾做了這樣的實(shí)驗(yàn)：把這枯燥無(wú)味的畫線條引入競(jìng)賽機(jī)制，把單獨(dú)的基本功訓(xùn)練引入到競(jìng)賽性的“登長(zhǎng)城”活動(dòng)中。沒(méi)畫之前，我先向他們講：萬(wàn)里長(zhǎng)城東起山海關(guān)，西至嘉峪關(guān)，全長(zhǎng)一萬(wàn)多公里，是我國(guó)勞動(dòng)人民的智慧和血汗的結(jié)晶。古代的勞動(dòng)人民能夠用雙手建起一座聞名世界的萬(wàn)里長(zhǎng)城，今天看我們誰(shuí)畫的線條最多，接起來(lái)最長(zhǎng)，而且

4、線條有粗有細(xì)均勻、用力得當(dāng)、筆墨適中，誰(shuí)就能最先登上長(zhǎng)城去領(lǐng)略長(zhǎng)城的風(fēng)光。這樣，他們的情緒一下就高漲起來(lái)，一個(gè)個(gè)你追我趕，看誰(shuí)先登上長(zhǎng)城的競(jìng)賽開始了。這樣，他們?cè)诓恢挥X中完成了國(guó)畫線條的基本功練習(xí)。以講故事的方法啟發(fā)兒童的想象力，用兒歌的形式總結(jié)作畫的基本方法，提高學(xué)生對(duì)所畫對(duì)象的理解和記憶。如：畫熊貓，首先可借用形象聯(lián)想的方法，將其概括成適合兒童掌握的“面包基本形”， 進(jìn)一步用兒歌作畫等步驟，說(shuō)明“大熊貓似面包，中鋒淡墨勾畫好，面部先畫小圓嘴，再畫兩腮向上翹，黑色四肢穿白衣，中鋒淡墨用臥筆；嘴的上面把鼻點(diǎn)，兩側(cè)畫上八字眼；油黑圓耳真可愛，濃墨轉(zhuǎn)筆畫出來(lái)?！边@樣，孩子們就會(huì)很輕松地像插接玩具

5、一樣把一只只憨態(tài)可掬的大熊貓畫出來(lái)。學(xué)習(xí)國(guó)畫從了解國(guó)畫的用筆、用墨、用色以及點(diǎn)、線、面的畫法開始。要使學(xué)生掌握國(guó)畫的用筆、用墨、用色的方法，必須通過(guò)反復(fù)練習(xí)才能掌握。那么，怎樣讓他們樂(lè)于接受反復(fù)練習(xí)的任務(wù)而又興趣不減呢？我曾設(shè)計(jì)過(guò)這樣的活動(dòng)過(guò)程，在練習(xí)畫葡萄之前，我提出一個(gè)“好畫送親人”的活動(dòng)，在談話中，孩子們爭(zhēng)先恐后地說(shuō)出自己有多少親人，接著就是要準(zhǔn)備親人的“禮物”了。孩子們很天真，富于想象，一邊畫一邊想到：親人們收到他們“禮物”時(shí)高興的情景，并邊畫邊打算，哪張送給爸爸，哪張送給媽媽，哪張送給爺爺奶奶，還要畫幾張送給另外的親人。結(jié)果，畫畫兒的興趣直線上升，親人越多，畫得越多，作畫量就越大。這

6、時(shí)，倘若讓他們休息一會(huì)兒都不肯，唯恐自己落在后面。在這次訓(xùn)練中，實(shí)際上是讓學(xué)生長(zhǎng)時(shí)間反復(fù)同一個(gè)內(nèi)容，即練習(xí)筆墨、色彩的運(yùn)用，他們畫出了一張又一張的葡萄，準(zhǔn)備分別送給親人，但他們并沒(méi)有感到枯燥無(wú)味，而是每張都畫得認(rèn)真仔細(xì)，把過(guò)去老師叫我畫、家長(zhǎng)逼我畫變成了如今的我要畫、我想畫。通過(guò)這樣的練習(xí)，使他們既學(xué)到了國(guó)畫的表現(xiàn)技法知識(shí)，又增強(qiáng)了與親人之間的友誼，既有趣又好玩，他們是樂(lè)于接受的。四培養(yǎng)兒童作畫激情的同時(shí)，注意審美意識(shí)的教育。國(guó)畫藝術(shù)體現(xiàn)了我國(guó)特有的民族審美意識(shí)，水墨、毛筆、宣紙所暈化出的筆墨情趣，有極高的藝術(shù)價(jià)值。從直觀認(rèn)識(shí)入手，讓兒童多欣賞、多臨摹，可以逐步了解中國(guó)畫藝術(shù)的特點(diǎn)，激發(fā)對(duì)民族

7、藝術(shù)的熱愛。源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的國(guó)畫藝術(shù)，接觸多了，潛移默化，學(xué)生繪畫能力和藝術(shù)情操都會(huì)提高。五愛護(hù)兒童繪畫個(gè)性，鼓勵(lì)他們自由作畫。兒童眼中的世界豐富多采，富有生氣，幼小的心靈有自己的所喜所愛，有不同的見解追求，善惡標(biāo)準(zhǔn)。我們教師要有意識(shí)地啟發(fā)誘導(dǎo)，讓孩子們表現(xiàn)對(duì)客觀事物不同的感受和理解，激發(fā)他們的繪畫個(gè)性，并且自由地、創(chuàng)造性地用自己的親身生活體驗(yàn)、表現(xiàn)手法來(lái)表達(dá)自己的生活和感情。這樣，就會(huì)完成生氣勃勃的兒童國(guó)畫創(chuàng)作。六在實(shí)踐中鍛煉，在形式多樣的活動(dòng)中提高。勤練多畫是能力提高的重要途徑。教師在指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)的過(guò)程中，要注意讓他們參加形式多樣的活動(dòng)，如：參加各級(jí)各類型的繪畫比賽，組織各種形式的繪畫作品展覽，開展學(xué)生作品觀摩評(píng)比會(huì)等，以提高學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造多種多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。中國(guó)畫源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，兒童國(guó)畫越來(lái)越被家長(zhǎng)、社會(huì)、老師所重視，這就要求我們教師要根據(jù)兒童心理