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文檔簡介

1、15的認識和加減法整理和復習（1）基基數(shù)數(shù)含含義義認認讀讀寫寫數(shù)數(shù)序序大大小小比比較較序序數(shù)數(shù)含含義義組組成成5以內(nèi)數(shù)的認識和加減法以內(nèi)數(shù)的認識和加減法15的認識和加減法的認識和加減法15的認識的認識加減法加減法0的認識和加減法的認識和加減法加加減減法法含含義義表表示示沒沒有有計計算算表表示示起起點點0的認識的認識加減法加減法（ ）條）條（ ）條）條（ ）條）條520（一）看圖寫數(shù)（一）看圖寫數(shù)魚缸中各有幾條金魚，魚缸中各有幾條金魚，請你試著寫下來。請你試著寫下來。135（二）按順序填數(shù)（二）按順序填數(shù)少少 。22（三）比一比（三）比一比比比比比多多 。用自己的話說說用自己的話說說比較的情況。

2、比較的情況。 （1）圖中一共有（）圖中一共有（ ）片葉子。）片葉子。5（四）看圖填空（四）看圖填空（2）從右邊數(shù)，在第）從右邊數(shù)，在第4片葉子的上面畫一個。片葉子的上面畫一個。（3）把左邊的）把左邊的4片葉子圈起來。片葉子圈起來。問題：結合圖意，說一說每個算式表示的意思。問題：結合圖意，說一說每個算式表示的意思。2（五）填一填，說一說（五）填一填，說一說2130（六）看誰算得都對（六）看誰算得都對1131500310500212問題：豎著觀察這兩組算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？問題：豎著觀察這兩組算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？4（六）看誰算得都對（六）看誰算得都對5550413問題：根據(jù)你理解的圖意，說一說列出算式的意思。問題：根據(jù)你理解的圖意，說一說列出算式的意思。4（一）根據(jù)圖意列式（一）根據(jù)圖意列式或或42222問題：根據(jù)你理解的圖意，說一說列出算式的意思。問題：根據(jù)你理解的圖意，說一說列出算式的意思。1（一）根據(jù)圖意列式（一）根據(jù)圖意列式或或514544151451（二）（二） 里可以填幾？里可以填幾？344答案不唯一，每題填出答案不唯一，每題填出一個正確答案即可。一個正確答案即可。 根據(jù)本單元知識，結合自己的學習

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