人教部編版五年級(jí)（下）語(yǔ)文第二單元全套課件

1、5 草船借箭（全套課件）（全套課件）5 草船借箭 中國(guó)有著悠久的文化歷史。在這條文化長(zhǎng)中國(guó)有著悠久的文化歷史。在這條文化長(zhǎng)河中，有四大名著始終閃爍著耀眼的光芒，你河中，有四大名著始終閃爍著耀眼的光芒，你們知道是哪四大名著嗎？們知道是哪四大名著嗎？三國(guó)演義三國(guó)演義水滸傳水滸傳西游記西游記紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng) 今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)三國(guó)演義三國(guó)演義中一個(gè)中一個(gè)有名的故事有名的故事 語(yǔ)文 五年級(jí) 下冊(cè)第一課時(shí)第二課時(shí)5 草船借箭 羅貫中羅貫中，生于生于元末明初元末明初，漢族，漢族，名本，字貫中，號(hào)湖海散名本，字貫中，號(hào)湖海散人。人。元末明元末明初著名小說(shuō)家、戲曲家，是中國(guó)章回初著名小說(shuō)家、戲曲

2、家，是中國(guó)章回小說(shuō)的小說(shuō)的鼻祖，著有鼻祖，著有三國(guó)演義三國(guó)演義等。等。第一課時(shí)5 草船借箭三三國(guó)演義國(guó)演義，章回體章回體小說(shuō)，描寫(xiě)小說(shuō)，描寫(xiě)的的是從是從東漢末年?yáng)|漢末年到到西晉初年西晉初年之間近一百年的之間近一百年的歷史歷史風(fēng)云風(fēng)云。描寫(xiě)了大大小小的戰(zhàn)爭(zhēng)描寫(xiě)了大大小小的戰(zhàn)爭(zhēng)，其中，其中官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)等等戰(zhàn)爭(zhēng)的描寫(xiě)官渡之戰(zhàn)、赤壁之戰(zhàn)等等戰(zhàn)爭(zhēng)的描寫(xiě)波瀾波瀾起伏、驚心動(dòng)魄，起伏、驚心動(dòng)魄，草船借箭草船借箭就是就是赤壁赤壁之戰(zhàn)之戰(zhàn)里的著名里的著名橋段。橋段。5 草船借箭你對(duì)這些人物有什么了解？說(shuō)一說(shuō)。（課后課后第三題第三題）5 草船借箭yjdzhizhililinn朗讀課文朗讀課文 掃清障礙掃清障

3、礙周周瑜瑜忌忌妒妒督督都都寨寨水水擂擂吶吶喊喊幔幔弩弩帷帷弓弓mnnn丞丞 相相chnchn鼓鼓5 草船借箭識(shí)字方法識(shí)字方法加一加：弓+奴=弩比一比：慢慢幔幔忄忄巾巾字意識(shí)字： 擂 用手制造出如雷鳴般的聲音。用手制造出如雷鳴般的聲音。5 草船借箭d j co d wil zh zhi li n ch魯魯妒妒 忌忌 曹曹 督督 委委遮遮 寨寨 擂擂 吶吶 插插5 草船借箭左右左右 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)上下上下 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)生字歸類(lèi)生字歸類(lèi)妒妒 忌忌 曹曹 督督 委委魯魯 遮遮 寨寨 擂擂 吶吶 插插半包圍結(jié)構(gòu)半包圍結(jié)構(gòu)5 草船借箭遮遮zhzh造句：造句：棉絮似的云從天上飛過(guò)棉絮似的云從天上飛過(guò), ,絲絲縷縷地絲

4、絲縷縷地遮住遮住泛出泛出金光金光的的太陽(yáng)太陽(yáng)。易寫(xiě)錯(cuò)易寫(xiě)錯(cuò)這里是四個(gè)點(diǎn)這里是四個(gè)點(diǎn)5 草船借箭寨寨zhizhi下面不是下面不是“木木”，也不是也不是“小小”。村村 寨寨支援支援 擂鼓擂鼓探聽(tīng)探聽(tīng)水寨水寨遮住遮住射蘋(píng)果識(shí)字游戲識(shí)字游戲調(diào)度調(diào)度幔子幔子5 草船借箭妒忌：妒忌：對(duì)才能、名譽(yù)、地位或?qū)Σ拍?、名譽(yù)、地位或境遇等勝過(guò)自己的人心懷怨恨境遇等勝過(guò)自己的人心懷怨恨。本文中周瑜因諸葛亮有才能而本文中周瑜因諸葛亮有才能而心有怨恨。心有怨恨。周瑜很周瑜很妒忌妒忌諸葛亮。諸葛亮。5 草船借箭帷幔：帷幔：圍在四周的帳幕圍在四周的帳幕。那是間富麗堂皇的宮殿，那是間富麗堂皇的宮殿，四周?chē)闹車(chē)♂ａ♂＃?/p>

5、，好美啊。美啊。5 草船借箭 自由自由讀課文讀課文，說(shuō)說(shuō)，說(shuō)說(shuō)“草船借箭草船借箭”這個(gè)故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果如何？這個(gè)故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果如何？ 邊讀書(shū)邊做批注。邊讀書(shū)邊做批注。整體感知整體感知 （課后第一題課后第一題）5 草船借箭 講講周瑜周瑜妒忌妒忌諸葛亮諸葛亮，用十天造十萬(wàn)支箭的任務(wù)為，用十天造十萬(wàn)支箭的任務(wù)為難諸葛亮，諸葛亮接受任務(wù)并保證三天造好。難諸葛亮，諸葛亮接受任務(wù)并保證三天造好。（起因）（起因）諸葛亮利用草船向諸葛亮利用草船向曹操曹操借箭。借箭。諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。（經(jīng)過(guò)）（經(jīng)過(guò)）（結(jié)果）（結(jié)果）5 草船借箭 周瑜周瑜妒忌妒忌諸葛亮，諸

6、葛亮，設(shè)計(jì)讓諸葛亮三天造設(shè)計(jì)讓諸葛亮三天造十萬(wàn)支箭，以此陷害他。諸葛亮將計(jì)就計(jì)，十萬(wàn)支箭，以此陷害他。諸葛亮將計(jì)就計(jì)，巧妙計(jì)劃，周密安排，向曹操巧妙計(jì)劃，周密安排，向曹操“借箭借箭”，挫，挫敗了周瑜的陰謀。諸葛亮借箭成功，周瑜心敗了周瑜的陰謀。諸葛亮借箭成功，周瑜心服口服，自嘆不如諸葛亮。服口服，自嘆不如諸葛亮。簡(jiǎn)要說(shuō)一說(shuō)故事的主要內(nèi)容。（課后第一題課后第一題）諸葛亮和周瑜分別是什么樣的人呢？我們下節(jié)課再學(xué)習(xí)。5 草船借箭督軍（） 擂鼓（） 弓弩手（） 吶喊（）一一、給加點(diǎn)的字注音。、給加點(diǎn)的字注音。課堂演練課堂演練d d l liin n n n 5 草船借箭二、二、選選字填入句中字填入句中

7、。吶吶 納納 啦啦隊(duì)啦啦隊(duì)在（在（ ）喊助威，容（）喊助威，容（ ）了幾）了幾百人的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)百人的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)。擂擂 蕾蕾 在詩(shī)詞在詩(shī)詞大會(huì)花（大會(huì)花（ ）綻放的舞臺(tái)上，）綻放的舞臺(tái)上，1313歲歲的的她她連任連任四期（四期（ ）主。）主。吶吶納納擂擂蕾蕾5 草船借箭字詞聽(tīng)寫(xiě)字詞聽(tīng)寫(xiě)三、按照三、按照課文的順序，在括號(hào)里寫(xiě)上課文的順序，在括號(hào)里寫(xiě)上序號(hào)。序號(hào)。（ ）周瑜派魯肅探聽(tīng)諸葛亮怎樣造箭，諸葛亮周瑜派魯肅探聽(tīng)諸葛亮怎樣造箭，諸葛亮請(qǐng)魯肅幫助做借箭的準(zhǔn)備。請(qǐng)魯肅幫助做借箭的準(zhǔn)備。（ ）諸葛亮如期交箭，周瑜不禁嘆服諸葛亮的諸葛亮如期交箭，周瑜不禁嘆服諸葛亮的才能勝過(guò)自己。才能勝

8、過(guò)自己。（ ）周瑜妒忌周瑜妒忌諸葛亮，諸葛亮，用短期造用短期造1010萬(wàn)支箭的任萬(wàn)支箭的任務(wù)來(lái)為難諸葛亮。務(wù)來(lái)為難諸葛亮。（ ）諸葛亮利用草船向曹操借箭。）諸葛亮利用草船向曹操借箭。1 12 23 34 45 草船借箭 上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“草船借箭草船借箭”這課的生這課的生字、詞語(yǔ)，初步感知了故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，字、詞語(yǔ)，初步感知了故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進(jìn)文本，感知故事，了解人這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進(jìn)文本，感知故事，了解人物的特點(diǎn)！物的特點(diǎn)！第二課時(shí)5 草船借箭 互動(dòng)課堂互動(dòng)課堂 默讀起因部分，思考默讀起因部分，思考: : 周瑜是怎樣周瑜是怎樣“請(qǐng)請(qǐng)”諸葛

9、亮商議軍事的？諸葛亮商議軍事的？他的真正目的是什么他的真正目的是什么？從哪兒看出來(lái)從哪兒看出來(lái)？ 5 草船借箭 有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，說(shuō)：有一天，周瑜請(qǐng)諸葛亮商議軍事，說(shuō)：“我們我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說(shuō)：諸葛亮說(shuō)：“用弓箭最好。用弓箭最好。”周瑜說(shuō)：周瑜說(shuō)：“對(duì)，先生對(duì)，先生跟我想的一樣。現(xiàn)在軍中缺箭，跟我想的一樣。現(xiàn)在軍中缺箭，想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造想請(qǐng)先生負(fù)責(zé)趕造十萬(wàn)支。這是公事，希望先生不要推卻。十萬(wàn)支。這是公事，希望先生不要推卻?！敝荑ぜ俳柚荑ぜ俳琛肮鹿隆北破戎T葛亮承擔(dān)造箭任務(wù)。逼迫諸葛亮承擔(dān)造箭任務(wù)。從周

10、瑜不動(dòng)聲色的話中反映出他的從周瑜不動(dòng)聲色的話中反映出他的險(xiǎn)惡用心險(xiǎn)惡用心。 5 草船借箭周瑜問(wèn)：周瑜問(wèn)：“十天造得好嗎？十天造得好嗎？” 周瑜既然有心要陷害諸葛亮，可見(jiàn)十天造十萬(wàn)支是有困難的，是完不成任務(wù)的。5 草船借箭 諸葛亮說(shuō)：諸葛亮說(shuō)：“只要三天只要三天?！敝荑ふf(shuō)：周瑜說(shuō)：“軍情緊軍情緊急，可不能開(kāi)玩笑。急，可不能開(kāi)玩笑?！敝T葛亮說(shuō)：諸葛亮說(shuō)：“怎么敢跟都督怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？我愿意立下開(kāi)玩笑？我愿意立下軍令狀軍令狀，三天造不好，三天造不好，甘受重甘受重罰罰?！敝T葛亮有信心可以在三天之內(nèi)完成任務(wù)。5 草船借箭 三天三天造十萬(wàn)支箭這么難，諸葛造十萬(wàn)支箭這么難，諸葛亮為什么主動(dòng)立下軍令狀？亮

11、為什么主動(dòng)立下軍令狀？（課后課后第二題第二題） 思考思考: :5 草船借箭 一方面諸葛亮一方面諸葛亮顧全大局顧全大局，為了維護(hù)蜀、吳聯(lián)，為了維護(hù)蜀、吳聯(lián)盟和戰(zhàn)勝曹操的十萬(wàn)大軍，所以不和周瑜計(jì)較盟和戰(zhàn)勝曹操的十萬(wàn)大軍，所以不和周瑜計(jì)較。 另一方面諸葛亮對(duì)于向曹操借箭的計(jì)劃早就另一方面諸葛亮對(duì)于向曹操借箭的計(jì)劃早就成竹在胸成竹在胸，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死，所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的地的“軍令狀軍令狀”，表現(xiàn)出諸葛亮的，表現(xiàn)出諸葛亮的足智多謀足智多謀。 5 草船借箭 周瑜很周瑜很高興高興，叫諸，叫諸葛亮當(dāng)面葛亮當(dāng)面立下立下軍令狀，軍令狀，又又?jǐn)[了酒席招待他。擺了酒席招待他。 思考

12、思考：周瑜為什周瑜為什 么高興？他心里是怎么高興？他心里是怎 么想的？么想的？（課后課后第二第二 題題） 周瑜確定三天打造十萬(wàn)支是根本不可能的，而三天又是諸葛亮自己提出來(lái)的，他仿佛已經(jīng)看到了諸葛亮受罰的樣子。5 草船借箭 在三國(guó)時(shí)期，曹操率八十萬(wàn)大軍想要征在三國(guó)時(shí)期，曹操率八十萬(wàn)大軍想要征服東吳。孫權(quán)、劉備便打算聯(lián)手伐魏。孫權(quán)服東吳。孫權(quán)、劉備便打算聯(lián)手伐魏。孫權(quán)手下有位大將叫周瑜，智勇雙全，可是心胸手下有位大將叫周瑜，智勇雙全，可是心胸狹窄，妒忌劉備手下諸葛亮。相傳周瑜曾說(shuō)：狹窄，妒忌劉備手下諸葛亮。相傳周瑜曾說(shuō)：“既生瑜，何生亮。既生瑜，何生亮。” 為什么周瑜如此費(fèi)勁心機(jī)地要懲罰諸葛亮呢？

13、5 草船借箭諸葛亮成功諸葛亮成功“借借”到箭的原因是什到箭的原因是什么么？畫(huà)出文中體現(xiàn)人物特點(diǎn)的語(yǔ)句。畫(huà)出文中體現(xiàn)人物特點(diǎn)的語(yǔ)句。 默讀默讀“故事經(jīng)過(guò)故事經(jīng)過(guò)”部分，思考部分，思考: :（課后課后第二題第二題）5 草船借箭 諸葛亮說(shuō)：諸葛亮說(shuō)：“你借給我二十條船，每條船上你借給我二十條船，每條船上要三十要三十多多名軍士。船用青布幔子遮起來(lái)，還要一名軍士。船用青布幔子遮起來(lái)，還要一千多個(gè)草把子，排在船的兩邊。我千多個(gè)草把子，排在船的兩邊。我自有妙用自有妙用。第。第三天管保有十萬(wàn)支箭。不過(guò)三天管保有十萬(wàn)支箭。不過(guò)不能讓都督知道不能讓都督知道。他他要是知道了，我的計(jì)劃就完了要是知道了，我的計(jì)劃就完了

14、?！毙赜谐芍? 草船借箭從從“果然果然”一詞，一詞，你體會(huì)到魯肅是個(gè)你體會(huì)到魯肅是個(gè)怎樣的人怎樣的人？ 魯肅魯肅答應(yīng)了。他不知道諸葛亮借船有什么答應(yīng)了。他不知道諸葛亮借船有什么用，回來(lái)報(bào)告周瑜，果然不提借船的事，只用，回來(lái)報(bào)告周瑜，果然不提借船的事，只說(shuō)諸葛亮不用竹子、翎毛、膠漆這些材料。說(shuō)諸葛亮不用竹子、翎毛、膠漆這些材料。果然果然忠厚老實(shí)誠(chéng)實(shí)可信5 草船借箭 第一天，不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜；第第一天，不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜；第二天，仍然不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜；直到二天，仍然不見(jiàn)諸葛亮有什么動(dòng)靜；直到第三天四更時(shí)候，諸葛亮秘密地把魯肅請(qǐng)第三天四更時(shí)候，諸葛亮秘密地把魯肅請(qǐng)到船里，對(duì)魯肅說(shuō)：到船里，

15、對(duì)魯肅說(shuō)：“請(qǐng)你一起去取箭請(qǐng)你一起去取箭?！毙赜谐芍? 草船借箭 諸葛亮吩咐把二十條船用繩索諸葛亮吩咐把二十條船用繩索連接起來(lái)，朝北岸開(kāi)去連接起來(lái)，朝北岸開(kāi)去。 為了增大受箭面積為了增大受箭面積諸葛亮為什么要諸葛亮為什么要把船連接起來(lái)？把船連接起來(lái)？ 5 草船借箭 諸葛亮下令把諸葛亮下令把船頭朝西船頭朝西，船尾朝東船尾朝東，一字，一字?jǐn)[擺開(kāi)開(kāi)諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái)，諸葛亮又下令把船掉過(guò)來(lái)，船頭朝東船頭朝東，船船尾朝西尾朝西” 為了撤退的方便，節(jié)省時(shí)間為了撤退的方便，節(jié)省時(shí)間諸葛亮為什么要諸葛亮為什么要調(diào)轉(zhuǎn)船頭調(diào)轉(zhuǎn)船頭？ 5 草船借箭 諸葛亮下令諸葛亮下令又叫船又叫船上的軍士一邊擂鼓，一邊吶上的

16、軍士一邊擂鼓，一邊吶喊喊。為了制造進(jìn)攻的假象為了制造進(jìn)攻的假象，讓曹操以，讓曹操以為敵人來(lái)襲。為敵人來(lái)襲。諸葛亮為什么下諸葛亮為什么下令軍士擂鼓吶喊？令軍士擂鼓吶喊？ 5 草船借箭 這時(shí)候這時(shí)候大霧漫天大霧漫天，江上，江上的人的人連面對(duì)面都看不清連面對(duì)面都看不清。使敵人不明真相使敵人不明真相，誤，誤以為敵人來(lái)襲。以為敵人來(lái)襲。諸葛亮諸葛亮為什么選為什么選擇這樣的天氣？擇這樣的天氣？ 5 草船借箭你從你從“一定不敢一定不敢”看出了什么？看出了什么？ 諸葛亮笑著說(shuō)：諸葛亮笑著說(shuō)：“霧這樣大，曹操一定不敢派霧這樣大，曹操一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè)兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè)，霧散了霧散了就回去就

17、回去?！币欢ú桓乙欢ú桓音斆C吃驚地說(shuō)：魯肅吃驚地說(shuō)：“如果曹兵出來(lái)，怎么辦？如果曹兵出來(lái)，怎么辦？”諸葛亮識(shí)人知人，對(duì)曹操了如指掌。5 草船借箭1 1. .霧這樣大，曹操霧這樣大，曹操一定不敢一定不敢派兵出來(lái)。派兵出來(lái)。2.2.霧這樣大，曹操霧這樣大，曹操不一定敢不一定敢派兵出來(lái)。派兵出來(lái)。 我從我從“一定不敢一定不敢”看出諸葛亮的果敢，看出諸葛亮的果敢，遇事有預(yù)見(jiàn)性，從曹操的性格判斷他不會(huì)遇事有預(yù)見(jiàn)性，從曹操的性格判斷他不會(huì)派兵出來(lái)。派兵出來(lái)。比較句子比較句子5 草船借箭 使用“草船”，諸葛亮不怕曹操放火箭嗎？想一想：為什么諸葛亮料定曹操不會(huì)使用火箭？5 草船借箭 火箭極易受潮，不便保管火箭

18、極易受潮，不便保管，必須事先準(zhǔn)備好必須事先準(zhǔn)備好，草船借箭是在曹操?zèng)]有防備時(shí)候草船借箭是在曹操?zèng)]有防備時(shí)候突發(fā)事件突發(fā)事件，至，至于船上是真人還是假人，當(dāng)時(shí)不在曹操考慮范于船上是真人還是假人，當(dāng)時(shí)不在曹操考慮范圍內(nèi)，所以圍內(nèi)，所以迅速迅速地地以普通弓箭擊退敵軍是自然以普通弓箭擊退敵軍是自然而然的選擇而然的選擇。 5 草船借箭 曹操知道上了當(dāng)，可是曹操知道上了當(dāng)，可是諸葛亮那邊船輕水諸葛亮那邊船輕水急，已經(jīng)駛出二十多里，急，已經(jīng)駛出二十多里，要追也來(lái)不及了要追也來(lái)不及了。 船輕水急有利于撤船輕水急有利于撤退，體現(xiàn)諸葛亮神機(jī)妙退，體現(xiàn)諸葛亮神機(jī)妙算。算。5 草船借箭這一部分寫(xiě)了什么這一部分寫(xiě)了什么

19、？體現(xiàn)了人物什體現(xiàn)了人物什么特點(diǎn)？么特點(diǎn)？ 默讀默讀“故事結(jié)果故事結(jié)果”部分，思考部分，思考: :5 草船借箭 諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。自嘆不如自嘆不如反襯出諸葛亮的反襯出諸葛亮的神機(jī)妙算神機(jī)妙算。5 草船借箭 想一想：想一想：諸葛亮的神機(jī)妙算都體現(xiàn)在哪些地方？諸葛亮的神機(jī)妙算都體現(xiàn)在哪些地方？諸葛亮對(duì)周瑜的險(xiǎn)惡用心早已了然于胸。諸葛亮對(duì)周瑜的險(xiǎn)惡用心早已了然于胸。熟悉氣象。熟悉氣象。對(duì)曹操和魯肅的個(gè)性把握準(zhǔn)確透徹。對(duì)曹操和魯肅的個(gè)性把握準(zhǔn)確透徹。布置周密、準(zhǔn)確。布置周密、準(zhǔn)確。5 草船借箭 思考：文章題目為什么要用草船“借”箭，不用“騙”“取”“偷”呢？1

20、 1. .文章最后，軍士齊喊：文章最后，軍士齊喊：“謝謝曹丞謝謝曹丞相的箭，所以用相的箭，所以用騙騙不好。不好?！?.2.聯(lián)系火燒赤壁，諸葛亮把箭又還給聯(lián)系火燒赤壁，諸葛亮把箭又還給曹軍了，所以用曹軍了，所以用借借最好。最好。5 草船借箭 讀讀讀課后讀課后“閱讀鏈接閱讀鏈接”部分部分，找找出課文對(duì)應(yīng)段落，說(shuō)一說(shuō)原著與課文出課文對(duì)應(yīng)段落，說(shuō)一說(shuō)原著與課文相比，語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？相比，語(yǔ)言有什么特點(diǎn)？（課后第四課后第四題題）5 草船借箭“閱讀鏈接”對(duì)應(yīng)文中的第 自然段。8、9 我發(fā)現(xiàn)，標(biāo)紅文言文我發(fā)現(xiàn)，標(biāo)紅文言文的語(yǔ)言特點(diǎn)是的語(yǔ)言特點(diǎn)是簡(jiǎn)潔凝簡(jiǎn)潔凝練，多為練，多為書(shū)面語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)；而；而現(xiàn)代文現(xiàn)代文淺顯

21、通俗，富有表淺顯通俗，富有表現(xiàn)力現(xiàn)力。5 草船借箭“草船借箭草船借箭”片段欣賞片段欣賞（點(diǎn)擊圖片播放）（點(diǎn)擊圖片播放）5 草船借箭學(xué)了課文，你對(duì)他們有了哪些進(jìn)一步的了解？（課后課后第三題第三題）5 草船借箭 周瑜是周瑜是一個(gè)足智多謀、才一個(gè)足智多謀、才智過(guò)人的統(tǒng)帥智過(guò)人的統(tǒng)帥。但他。但他性格性格中有中有著著嫉賢妒能、氣量狹小嫉賢妒能、氣量狹小的弱點(diǎn)的弱點(diǎn)。5 草船借箭 諸葛亮上知天文，下曉地諸葛亮上知天文，下曉地理，知己知彼，周密謀劃。他理，知己知彼，周密謀劃。他足智多謀，具有非凡的才干。足智多謀，具有非凡的才干。5 草船借箭 曹操十分謹(jǐn)慎，曹操十分謹(jǐn)慎，疑心很重。疑心很重。 魯肅忠厚老實(shí)、魯

22、肅忠厚老實(shí)、守信。守信。5 草船借箭 你還想了解哪些關(guān)于他們的故事？（課后課后第三題第三題）5 草船借箭三顧茅廬三顧茅廬5 草船借箭火燒赤壁火燒赤壁5 草船借箭空空城城計(jì)計(jì)5 草船借箭起因起因周瑜妒忌周瑜妒忌諸葛亮，諸葛亮，要諸葛亮十要諸葛亮十天造十萬(wàn)支箭天造十萬(wàn)支箭，陷害諸葛亮。，陷害諸葛亮。 草船借箭草船借箭經(jīng)過(guò)經(jīng)過(guò)結(jié)果結(jié)果諸葛亮算諸葛亮算準(zhǔn)神機(jī)妙算，準(zhǔn)神機(jī)妙算，利用草船向曹操借箭利用草船向曹操借箭成功。成功。諸葛亮如期交箭，周瑜諸葛亮如期交箭，周瑜自嘆不如。自嘆不如。顧顧全全大大局局神神機(jī)機(jī)妙妙算算結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理5 草船借箭主題概括主題概括 本文講述本文講述周瑜為陷害諸葛亮周瑜為陷害諸

23、葛亮, ,要諸葛亮在要諸葛亮在三三天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭天之內(nèi)造好十萬(wàn)支箭。諸葛亮神機(jī)妙算，以草諸葛亮神機(jī)妙算，以草船向曹軍借箭。既船向曹軍借箭。既借得箭借得箭, ,又挫敗了周瑜的暗又挫敗了周瑜的暗算算，表現(xiàn)了諸葛亮表現(xiàn)了諸葛亮 。有膽有識(shí)，有膽有識(shí)， 才智過(guò)人才智過(guò)人5 草船借箭拓展延伸拓展延伸草船借箭草船借箭滿(mǎn)載而歸滿(mǎn)載而歸諸葛亮草船借箭諸葛亮草船借箭神機(jī)妙算神機(jī)妙算諸葛亮立軍令狀諸葛亮立軍令狀面不改色心不跳面不改色心不跳 點(diǎn)擊圖點(diǎn)擊圖片觀看片觀看空城空城計(jì)計(jì)“草船借箭草船借箭”歇后語(yǔ)歇后語(yǔ)5 草船借箭一一、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。、寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。課堂演練課堂演練才干才干( ) ) 推卻

24、推卻( ( ) ) 遲延遲延( ) ) 懲罰懲罰( ) )才能才能拒絕拒絕推遲推遲處罰處罰5 草船借箭二二、按要求改寫(xiě)句子。、按要求改寫(xiě)句子。1 1. .十萬(wàn)支箭，三天怎么造得成呢？（改為陳述句）十萬(wàn)支箭，三天怎么造得成呢？（改為陳述句）十萬(wàn)支箭，三天造不成。十萬(wàn)支箭，三天造不成。2.2.諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他。（改為反問(wèn)句）諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他。（改為反問(wèn)句）諸葛亮神機(jī)妙算，難道我真比不上他嗎？諸葛亮神機(jī)妙算，難道我真比不上他嗎？5 草船借箭三、三、品品讀句子。讀句子。 1.1.諸葛亮諸葛亮說(shuō)說(shuō)“怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？我愿意怎么敢跟都督開(kāi)玩笑？我愿意立下軍令狀，三天造不好，甘受懲

25、罰。立下軍令狀，三天造不好，甘受懲罰?！敝荑ず芨咧荑ず芨吲d，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[了酒席招待他。興，叫諸葛亮當(dāng)面立下軍令狀，又?jǐn)[了酒席招待他。（1）詞語(yǔ)）詞語(yǔ)“ ”寫(xiě)出諸葛亮是主動(dòng)要求去做寫(xiě)出諸葛亮是主動(dòng)要求去做的，因?yàn)橹T葛亮的，因?yàn)橹T葛亮 。（2）諸葛亮立下軍令狀，周瑜為什么很高興）諸葛亮立下軍令狀，周瑜為什么很高興？_胸有成竹胸有成竹愿意愿意自己的計(jì)謀得逞自己的計(jì)謀得逞，除掉心腹大患指日可待，除掉心腹大患指日可待。5 草船借箭 2.2.魯肅魯肅吃驚地說(shuō)：吃驚地說(shuō)：“如果曹兵出來(lái)，怎么辦？如果曹兵出來(lái)，怎么辦？”諸葛亮笑著說(shuō)：諸葛亮笑著說(shuō)：“霧這樣大，曹操一定不敢派兵出霧這樣大，曹操一

26、定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè)來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè)，霧散霧散就就回去?；厝ァ！?“諸葛亮笑著說(shuō)諸葛亮笑著說(shuō)”從從“笑笑”字你體會(huì)到了什么字你體會(huì)到了什么？ _從從“笑笑”字體會(huì)到了諸葛亮的胸有成竹，沉著冷靜。字體會(huì)到了諸葛亮的胸有成竹，沉著冷靜。5 草船借箭 課下讀一讀三國(guó)演課下讀一讀三國(guó)演義，將你認(rèn)為精彩的故義，將你認(rèn)為精彩的故事與同學(xué)分享。事與同學(xué)分享。四、課后作業(yè)。四、課后作業(yè)。6 景陽(yáng)岡 古時(shí)候人人都古時(shí)候人人都“談虎色變談虎色變”，可是在，可是在景景陽(yáng)岡陽(yáng)岡，卻卻出現(xiàn)了一位打虎英雄，讓我們一起出現(xiàn)了一位打虎英雄，讓我們一起去認(rèn)識(shí)一下他吧！去認(rèn)識(shí)一下他吧！ 語(yǔ)文 五年級(jí) 下冊(cè)第一課時(shí)

27、第二課時(shí)6 景陽(yáng)岡 景陽(yáng)岡選景陽(yáng)岡選自自水滸傳水滸傳第第二十三二十三回?；?。水滸傳水滸傳的的作者作者是是施施耐庵耐庵，元末明初元末明初人。人。這部小說(shuō)這部小說(shuō)是寫(xiě)是寫(xiě)北宋末年以北宋末年以宋江宋江為首的一百單八將為首的一百單八將在在水泊水泊梁山梁山起起義的故事義的故事，武松是這，武松是這部書(shū)中的英雄人物之一部書(shū)中的英雄人物之一。第一課時(shí)6 景陽(yáng)岡 武松武松 綽號(hào)綽號(hào)“行者行者”，因?yàn)榕?，因?yàn)榕判械诙?，又名武二，山東清河縣人，行第二，又名武二，山東清河縣人，武松從小父母雙亡，由兄長(zhǎng)武大郎武松從小父母雙亡，由兄長(zhǎng)武大郎撫養(yǎng)長(zhǎng)大。武松投奔二龍山后成為撫養(yǎng)長(zhǎng)大。武松投奔二龍山后成為該支該支“義軍義軍”的

28、三位主要頭領(lǐng)之一，的三位主要頭領(lǐng)之一，后三山打青州時(shí)歸依梁山后三山打青州時(shí)歸依梁山。6 景陽(yáng)岡yyzhzhdidiww朗讀課文朗讀課文 掃清障礙掃清障礙倚倚靠靠著著名名一一碟碟勿勿動(dòng)動(dòng)lili肋肋骨骨linlin qinqin踉踉 蹌蹌nn俺俺chochozhnzhn綽綽起起拐拐杖杖qnqn擒擒拿拿6 景陽(yáng)岡兩兩個(gè)醉漢個(gè)醉漢踉蹌踉蹌地走過(guò)去了地走過(guò)去了。踉蹌：踉蹌：6 景陽(yáng)岡kukupp llpo xiopo xio腰腰胯胯霹靂霹靂咆咆 哮哮鐵鐵錘錘血血泊泊chuchupp咆哮：咆哮：老虎老虎咆哮咆哮著，向武松撲來(lái)著，向武松撲來(lái)。6 景陽(yáng)岡泊就血就血泊泊里用雙手來(lái)提，哪里提得動(dòng)！里用雙手來(lái)提，

29、哪里提得動(dòng)！多音字多音字pp這個(gè)碼頭可以停這個(gè)碼頭可以停泊泊五十艘五十艘貨船。貨船。bb6 景陽(yáng)岡饑饑 碟碟 俺俺 榜榜兼兼n j di n bn zhn shn jinw tu x li zhu tn ji岡岡杖杖 申申墜墜 膛膛勿勿 拖拖 悉悉 肋肋截截6 景陽(yáng)岡獨(dú)體字獨(dú)體字半包圍半包圍 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)左右左右 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)上下上下 結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu)饑饑榜榜碟碟申申膛膛悉悉 肋肋 墜墜杖杖拖拖勿勿岡岡俺俺截截兼兼6 景陽(yáng)岡易寫(xiě)錯(cuò)易寫(xiě)錯(cuò)nn岡岡這一這一筆是筆是“點(diǎn)點(diǎn)”。饑饑jj偏旁：偏旁：饣饣，沒(méi)有，沒(méi)有食物就是食物就是“饑饑”。這一筆是這一筆是“豎提豎提”。jiji截截這這里面是里面是“準(zhǔn)準(zhǔn)”的右半部分。的

30、右半部分。6 景陽(yáng)岡根據(jù)根據(jù)課文內(nèi)容理解下列詞語(yǔ)。課文內(nèi)容理解下列詞語(yǔ)。（課后第一題課后第一題）6 景陽(yáng)岡 根據(jù)根據(jù)課文內(nèi)容理解下列詞語(yǔ)。課文內(nèi)容理解下列詞語(yǔ)。（課后第一題課后第一題）6 景陽(yáng)岡 根據(jù)根據(jù)課文內(nèi)容理解下列詞語(yǔ)。課文內(nèi)容理解下列詞語(yǔ)。（課后第一題課后第一題）6 景陽(yáng)岡將將文言詞換成現(xiàn)代詞。文言詞換成現(xiàn)代詞。6 景陽(yáng)岡 默讀要提高速度，一是要看得快、從一眼看一個(gè)默讀要提高速度，一是要看得快、從一眼看一個(gè)字一個(gè)詞，變?yōu)橐谎劭匆痪浠蛘邘拙?；二是要想得快，字一個(gè)詞，變?yōu)橐谎劭匆痪浠蛘邘拙洌欢且氲每?，腦子跟著眼睛的掃視迅速思考，弄清楚看到的文字說(shuō)腦子跟著眼睛的掃視迅速思考，弄清楚看到的

31、文字說(shuō)的是什么的是什么。整體感知整體感知 默讀課文，如果還有不懂的詞語(yǔ)，可以默讀課文，如果還有不懂的詞語(yǔ)，可以猜一猜意思。猜一猜意思。6 景陽(yáng)岡課文中除了講武松打虎，還講了武松的哪些事情？課文中除了講武松打虎，還講了武松的哪些事情？上岡上岡喝酒喝酒打虎打虎下岡下岡（課后課后第二題第二題）（ ）（）（ ）（）（ ）（ ） 6 景陽(yáng)岡說(shuō)一說(shuō)：說(shuō)一說(shuō)：本本課主要寫(xiě)了一件什么事？課主要寫(xiě)了一件什么事？下節(jié)課我們?cè)賮?lái)仔細(xì)讀讀武松是怎么打虎的。下節(jié)課我們?cè)賮?lái)仔細(xì)讀讀武松是怎么打虎的。（課后課后第二題第二題）6 景陽(yáng)岡課堂演練課堂演練一、加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（ ）。A A. .倚靠倚靠（yy） 勿勿言（言

32、（ ww） 咆哮咆哮（popo） B B. .踉蹌（踉蹌（lingling） 俺們（俺們（nn） 胯胯下（下（kuku） C C. .漂泊（漂泊（bb） 肋骨（肋骨（lili） 鐵錘（鐵錘（chuchu）B 6 景陽(yáng)岡 二、把下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)換成和它意思相近的詞語(yǔ)。 （1 1）你如何不肯你如何不肯賣(mài)酒賣(mài)酒與與我我吃？（吃？（ ） （2 2）酒家見(jiàn)武松全然不動(dòng)，又酒家見(jiàn)武松全然不動(dòng)，又篩篩三碗三碗。（ ） （3 3）請(qǐng)勿自誤。（請(qǐng)勿自誤。（ ）喝喝倒倒不要不要6 景陽(yáng)岡 三、簡(jiǎn)要地概括故事的主要內(nèi)容。（ ）上岡上岡（ ）（ ）打虎打虎喝喝酒酒下岡下岡字詞聽(tīng)寫(xiě)字詞聽(tīng)寫(xiě)6 景陽(yáng)岡 上節(jié)課，我們學(xué)

33、習(xí)了上節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了“景陽(yáng)岡景陽(yáng)岡”這課的生字、這課的生字、詞語(yǔ)，初步感知了武松的特點(diǎn)，這節(jié)課讓我們繼詞語(yǔ)，初步感知了武松的特點(diǎn)，這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進(jìn)文本，感知武松打虎的續(xù)走進(jìn)文本，感知武松打虎的“精彩片段精彩片段”！第二課時(shí)6 景陽(yáng)岡 按照按照“喝酒喝酒上岡上岡打虎打虎下岡下岡”我們可以把我們可以把課文課文分成四個(gè)分成四個(gè)部分。部分?；?dòng)課堂互動(dòng)課堂6 景陽(yáng)岡 你覺(jué)得寫(xiě)得最精彩的是哪部分？你覺(jué)得寫(xiě)得最精彩的是哪部分？ 我覺(jué)得寫(xiě)得最我覺(jué)得寫(xiě)得最精彩的部分是：精彩的部分是：武武松赤手空拳與猛虎松赤手空拳與猛虎搏斗，終于打死了搏斗，終于打死了老虎。老虎。6 景陽(yáng)岡 看！老看！老虎來(lái)了，我虎來(lái)了，

34、我們快去看看們快去看看武松是怎么武松是怎么對(duì)付它的吧？對(duì)付它的吧？6 景陽(yáng)岡1 1. .用用“ ”畫(huà)畫(huà)出描寫(xiě)武松出描寫(xiě)武松打虎打虎的句子。的句子。2 2. .用用“ “ . .”點(diǎn)點(diǎn)出描寫(xiě)武松出描寫(xiě)武松打虎的打虎的動(dòng)詞。動(dòng)詞。默讀第默讀第5-65-6自然段：自然段：6 景陽(yáng)岡 武松見(jiàn)了，叫聲武松見(jiàn)了，叫聲“呵呵呀！呀！”從青石上翻從青石上翻將將下來(lái)下來(lái)，便拿那便拿那條梢棒條梢棒在手里，閃在青石邊。那在手里，閃在青石邊。那個(gè)個(gè)大蟲(chóng)又饑又渴，把兩只爪大蟲(chóng)又饑又渴，把兩只爪在地下在地下略略按一按按一按，和身和身望上一撲，從半空里望上一撲，從半空里攛將攛將下來(lái)。武松下來(lái)。武松被被那一驚，酒都做冷汗出了

35、。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，武松見(jiàn)大蟲(chóng)那一驚，酒都做冷汗出了。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，武松見(jiàn)大蟲(chóng)撲來(lái)?yè)鋪?lái)，只只一閃，閃在大蟲(chóng)背后一閃，閃在大蟲(chóng)背后。那那大蟲(chóng)背后看人最難大蟲(chóng)背后看人最難，便便把把前爪搭在地下，把腰胯一掀前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀將起來(lái)，掀將起來(lái)。武松武松只一躲只一躲，躲躲在在一邊。大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲一邊。大蟲(chóng)見(jiàn)掀他不著，吼一聲，卻似卻似半天里起個(gè)霹靂半天里起個(gè)霹靂，振振得那山岡也動(dòng)。把得那山岡也動(dòng)。把這這鐵棒鐵棒也也似虎尾倒豎起來(lái)似虎尾倒豎起來(lái)，只，只一剪。武松一剪。武松卻卻又閃在一邊又閃在一邊。老老 虎虎 抓抓 人人-叫叫翻翻拿拿閃閃閃閃閃閃躲躲躲躲閃閃我體會(huì)到：我體會(huì)到：武松的靈活、機(jī)

36、智、勇敢。武松的靈活、機(jī)智、勇敢。6 景陽(yáng)岡老虎攻擊人的動(dòng)作，分別是什么老虎攻擊人的動(dòng)作，分別是什么？武松對(duì)付的動(dòng)作，又是什么武松對(duì)付的動(dòng)作，又是什么？6 景陽(yáng)岡剪剪閃閃撲撲掀掀閃閃躲躲6 景陽(yáng)岡 老虎抓人就是老虎抓人就是撲撲、掀掀、剪剪，而武松，而武松只用只用閃閃、躲躲就就避開(kāi)避開(kāi)了猛虎的襲擊了猛虎的襲擊，你覺(jué)你覺(jué)得作者在這里用的這些動(dòng)詞好在哪里得作者在這里用的這些動(dòng)詞好在哪里？6 景陽(yáng)岡“撲、掀、剪撲、掀、剪”形象地刻畫(huà)了大蟲(chóng)襲擊武形象地刻畫(huà)了大蟲(chóng)襲擊武松時(shí)的動(dòng)作，松時(shí)的動(dòng)作，“閃閃”和和“躲躲”準(zhǔn)確刻畫(huà)了準(zhǔn)確刻畫(huà)了武松在遭到大蟲(chóng)的襲擊武松在遭到大蟲(chóng)的襲擊時(shí)時(shí)的的反應(yīng)反應(yīng)。簡(jiǎn)潔的簡(jiǎn)潔的動(dòng)詞

37、，在這里既營(yíng)造了緊張的氣氛，又表動(dòng)詞，在這里既營(yíng)造了緊張的氣氛，又表現(xiàn)了人物現(xiàn)了人物的機(jī)警敏捷。的機(jī)警敏捷。6 景陽(yáng)岡 “閃”和“躲”的意思相近，但內(nèi)涵有些不同?！伴W”是閃避，即迅速側(cè)轉(zhuǎn)身子躲避，它表現(xiàn)了武松動(dòng)作敏捷、武藝高強(qiáng)。武松在遭到老虎的突然襲擊，“閃” 是本能反應(yīng)，說(shuō)明武松動(dòng)作之敏捷；“躲”是躲避，指故意離開(kāi)或隱蔽起來(lái)，使人看不見(jiàn)?！岸恪笔怯幸鉃橹?。閃和躲，同時(shí)說(shuō)明了武松既有優(yōu)秀的本能又有沉著冷靜和勇敢無(wú)畏的性格。6 景陽(yáng)岡 原來(lái)大蟲(chóng)原來(lái)大蟲(chóng)拿拿人，只是一撲，一掀，一剪，三般人，只是一撲，一掀，一剪，三般提提不著不著時(shí)時(shí)，氣性先自沒(méi)氣性先自沒(méi)了一半。那大蟲(chóng)了一半。那大蟲(chóng)又又剪不著，再吼

38、了一聲，剪不著，再吼了一聲，一兜兜一兜兜將將回來(lái)。武松見(jiàn)大蟲(chóng)回來(lái)。武松見(jiàn)大蟲(chóng)復(fù)復(fù)翻身回來(lái)，雙手掄起翻身回來(lái)，雙手掄起梢棒梢棒，盡平生氣力盡平生氣力，只一棒，只一棒，從半空劈從半空劈將將下來(lái)。只聽(tīng)下來(lái)。只聽(tīng)得得一聲響，一聲響，簌簌簌簌地地將將那樹(shù)連枝帶葉那樹(shù)連枝帶葉劈臉劈臉打打?qū)⑾聛?lái)。定睛下來(lái)。定睛看時(shí)看時(shí)，一棒劈一棒劈不不著大蟲(chóng)著大蟲(chóng)。原來(lái)原來(lái)慌慌了，了，正正打在打在枯枯樹(shù)上，把那條樹(shù)上，把那條梢棒梢棒折做兩折做兩截，只拿截，只拿得得一半在手里一半在手里。折折-掄掄劈劈打打 這些這些武松武松打虎打虎的句子的句子以及動(dòng)詞，讓我明白：以及動(dòng)詞，讓我明白：武松武松雖然有些慌張，但依舊機(jī)智勇敢。雖然

39、有些慌張，但依舊機(jī)智勇敢。棒棒 打打 老老 虎虎6 景陽(yáng)岡6 景陽(yáng)岡 1 1. .武松又只一跳，卻退了十步遠(yuǎn)。那大蟲(chóng)武松又只一跳，卻退了十步遠(yuǎn)。那大蟲(chóng)卻好把兩只前爪搭在武松面前。卻好把兩只前爪搭在武松面前。 2 2. .武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把武松將半截棒丟在一邊，兩只手就勢(shì)把大蟲(chóng)頂花皮揪住，一按按將下來(lái)。大蟲(chóng)頂花皮揪住，一按按將下來(lái)。 3 3. .武松把只腳望大蟲(chóng)面門(mén)上、眼睛里只顧武松把只腳望大蟲(chóng)面門(mén)上、眼睛里只顧亂踢。亂踢。精讀句子，細(xì)細(xì)體會(huì)武松的精讀句子，細(xì)細(xì)體會(huì)武松的動(dòng)作。動(dòng)作。跳跳退退按按丟丟揪揪踢踢武松的動(dòng)作表現(xiàn)出他的武松的動(dòng)作表現(xiàn)出他的機(jī)智勇敢機(jī)智勇敢。拳拳 打打 老老

40、 虎虎6 景陽(yáng)岡 4. 4.武松把那大蟲(chóng)嘴直按下黃泥坑里去。武松把那大蟲(chóng)嘴直按下黃泥坑里去。 5. 5.武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來(lái)，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，右手來(lái)，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。只顧打。按按揪揪提提打打武松的動(dòng)作表現(xiàn)出他的武松的動(dòng)作表現(xiàn)出他的頑強(qiáng)，無(wú)所畏懼頑強(qiáng)，無(wú)所畏懼。6 景陽(yáng)岡從這些動(dòng)詞你能感受到武松的什么特點(diǎn)？從這些動(dòng)詞你能感受到武松的什么特點(diǎn)？ “ “掄掄”“”“劈劈”“”“揪揪”“”“按按”“”“踢踢”“”“提提”“打打”等幾個(gè)字，字字千鈞，虎虎生風(fēng)，形象生等幾個(gè)字，字字千鈞，虎虎生風(fēng)，形象生動(dòng)地動(dòng)地展現(xiàn)了

41、武松打虎的英勇氣勢(shì)，淋漓盡致地刻展現(xiàn)了武松打虎的英勇氣勢(shì)，淋漓盡致地刻畫(huà)了武松勇猛機(jī)智的高大形象。畫(huà)了武松勇猛機(jī)智的高大形象。6 景陽(yáng)岡6 景陽(yáng)岡 觀察觀察這幾幅這幾幅圖，加上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣、表情和動(dòng)圖，加上適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)氣、表情和動(dòng)作，用自己的話詳細(xì)說(shuō)一說(shuō)武松是怎樣打虎的。作，用自己的話詳細(xì)說(shuō)一說(shuō)武松是怎樣打虎的。（課后課后第三題第三題）6 景陽(yáng)岡 武松武松見(jiàn)了大蟲(chóng)，驚嚇不已，忙從青石上翻身見(jiàn)了大蟲(chóng)，驚嚇不已，忙從青石上翻身下來(lái)，閃下來(lái)，閃在青石邊。大蟲(chóng)從在青石邊。大蟲(chóng)從半空半空里攛下來(lái)里攛下來(lái)，向武松撲去，向武松撲去，武松閃武松閃在在大蟲(chóng)背后大蟲(chóng)背后。大蟲(chóng)把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一躲，。大蟲(chóng)

42、把前爪搭在地下，把腰胯一掀。武松一躲，躲在一邊。大蟲(chóng)躲在一邊。大蟲(chóng)又一剪，又一剪，武松閃在一邊。武松武松閃在一邊。武松掄掄起梢棒劈起梢棒劈向大蟲(chóng)，不料卻打在了樹(shù)枝上向大蟲(chóng)，不料卻打在了樹(shù)枝上，梢棒折，梢棒折成兩截。大蟲(chóng)又撲成兩截。大蟲(chóng)又撲過(guò)來(lái)，前爪搭在武松面前，武松就勢(shì)把大蟲(chóng)的頂花皮揪住，過(guò)來(lái)，前爪搭在武松面前，武松就勢(shì)把大蟲(chóng)的頂花皮揪住，把它按下地去，然后朝大蟲(chóng)的面門(mén)上眼睛里亂踢。大蟲(chóng)邊把它按下地去，然后朝大蟲(chóng)的面門(mén)上眼睛里亂踢。大蟲(chóng)邊咆哮邊扒身下的泥，扒了個(gè)土坑，武松把大蟲(chóng)按下坑里，咆哮邊扒身下的泥，扒了個(gè)土坑，武松把大蟲(chóng)按下坑里，左手揪住大蟲(chóng)，空出右手，使勁打大蟲(chóng)。打左手揪住大蟲(chóng)，空出右

43、手，使勁打大蟲(chóng)。打了好多十了好多十拳，拳，大蟲(chóng)七竅流血，不再動(dòng)彈了。大蟲(chóng)七竅流血，不再動(dòng)彈了。（課后課后第三題第三題）6 景陽(yáng)岡 武松走上岡，看到武松走上岡，看到廟門(mén)上貼的廟門(mén)上貼的榜文榜文知道了這里真的有老虎，他心里知道了這里真的有老虎，他心里怎樣想怎樣想的？又是怎樣說(shuō)的的？又是怎樣說(shuō)的？默讀？默讀“上岡上岡”部分部分（3-43-4），找出文中的句子。），找出文中的句子。體會(huì)武松的個(gè)性體會(huì)武松的個(gè)性特點(diǎn)：特點(diǎn)：6 景陽(yáng)岡 1.1.武松想武松想：“我回去時(shí)，須吃他恥笑，不是我回去時(shí)，須吃他恥笑，不是好漢，難以轉(zhuǎn)去。好漢，難以轉(zhuǎn)去。”存想了一存想了一回，說(shuō)道：回，說(shuō)道：“怕甚怕甚么！且只顧上去么

44、！且只顧上去，看怎地！看怎地！” 2.2.武松自言武松自言自說(shuō)道自說(shuō)道：“那得甚么大蟲(chóng)！人自那得甚么大蟲(chóng)！人自怕怕了，不敢上山。了，不敢上山。” 武松看見(jiàn)榜文，他的武松看見(jiàn)榜文，他的心理活動(dòng)的描寫(xiě)，充分心理活動(dòng)的描寫(xiě)，充分體現(xiàn)了體現(xiàn)了武松的倔強(qiáng)、固執(zhí)和無(wú)畏的英雄氣概武松的倔強(qiáng)、固執(zhí)和無(wú)畏的英雄氣概。6 景陽(yáng)岡 店家只給武松三碗酒的原店家只給武松三碗酒的原因是因是三碗不過(guò)岡三碗不過(guò)岡弄清弄清事情的前因后果：事情的前因后果：6 景陽(yáng)岡 武松不聽(tīng)勸告上景陽(yáng)岡的原因是武松不聽(tīng)勸告上景陽(yáng)岡的原因是 這條景陽(yáng)岡上少也走過(guò)了一二十遭，這條景陽(yáng)岡上少也走過(guò)了一二十遭，幾時(shí)見(jiàn)說(shuō)有大蟲(chóng)幾時(shí)見(jiàn)說(shuō)有大蟲(chóng)便有便有大蟲(chóng)，

45、我也不大蟲(chóng)，我也不怕怕不怕老虎不怕老虎。弄清弄清事情的前因后果：事情的前因后果：6 景陽(yáng)岡 武松能赤手空拳打死老虎的原因是武松能赤手空拳打死老虎的原因是 勇敢無(wú)畏，武藝超群勇敢無(wú)畏，武藝超群 武松能打死老虎，卻提不動(dòng)那只被武松能打死老虎，卻提不動(dòng)那只被打死的老虎的原因是打死的老虎的原因是武松打老虎時(shí)耗盡了力氣，手腳都武松打老虎時(shí)耗盡了力氣，手腳都疏疏軟了軟了。弄清弄清事情的前因后果：事情的前因后果：6 景陽(yáng)岡 學(xué)習(xí)了本篇文章，你覺(jué)得武松學(xué)習(xí)了本篇文章，你覺(jué)得武松是個(gè)怎樣的人呢？是個(gè)怎樣的人呢？ 武松是個(gè)機(jī)智勇敢、武功高武松是個(gè)機(jī)智勇敢、武功高強(qiáng)、豪爽倔強(qiáng)、敢于斗爭(zhēng)、無(wú)所強(qiáng)、豪爽倔強(qiáng)、敢于斗爭(zhēng)、

46、無(wú)所畏懼的打虎英雄。畏懼的打虎英雄。6 景陽(yáng)岡 對(duì)于武松，人們有不同的評(píng)價(jià)。你有什么對(duì)于武松，人們有不同的評(píng)價(jià)。你有什么看法？說(shuō)說(shuō)你的理由?？捶?？說(shuō)說(shuō)你的理由。武松武松真勇敢，真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行。明知山有虎，偏向虎山行?！蔽渌晌渌珊芤孀?，有些魯莽，不聽(tīng)別人善意的勸很要面子，有些魯莽，不聽(tīng)別人善意的勸告，虎口逃生只是僥幸。告，虎口逃生只是僥幸。（課后課后第四題第四題）6 景陽(yáng)岡 我我認(rèn)為這兩種評(píng)價(jià)都有道理。武松明認(rèn)為這兩種評(píng)價(jià)都有道理。武松明知山有老虎，卻無(wú)懼無(wú)畏，而且最終打死知山有老虎，卻無(wú)懼無(wú)畏，而且最終打死了老虎，這是他勇敢的一面；另外他不聽(tīng)了老虎，這是他勇敢的一面；另外他

47、不聽(tīng)店家勸阻，有些固執(zhí)，而且看到官府的榜店家勸阻，有些固執(zhí)，而且看到官府的榜文后，不肯返回，說(shuō)明他很要面子。文后，不肯返回，說(shuō)明他很要面子。6 景陽(yáng)岡 除了武松，除了武松，水滸傳水滸傳塑造了眾多好漢形象，塑造了眾多好漢形象，你還知道誰(shuí)？說(shuō)一說(shuō)。你還知道誰(shuí)？說(shuō)一說(shuō)。及時(shí)雨宋江及時(shí)雨宋江玉麒麟盧俊義玉麒麟盧俊義智多星吳用智多星吳用浪里白條張順浪里白條張順6 景陽(yáng)岡 本文通過(guò)講述武松喝酒上岡，本文通過(guò)講述武松喝酒上岡，英勇打死老虎的故事，表現(xiàn)了武松英勇打死老虎的故事，表現(xiàn)了武松 的精神。我們的精神。我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到在學(xué)習(xí)和生活中遇到“攔路虎攔路虎”，不退縮，不放棄，成為現(xiàn)實(shí)生活中不退縮，不放棄

48、，成為現(xiàn)實(shí)生活中的的“打虎英雄打虎英雄”！主題概括主題概括敢于斗爭(zhēng)，勇往直前敢于斗爭(zhēng)，勇往直前6 景陽(yáng)岡（1 12 2） 喝酒喝酒機(jī)智機(jī)智勇敢勇敢，敢敢于于斗爭(zhēng)，不退斗爭(zhēng)，不退縮，縮，勇往直前勇往直前景景陽(yáng)岡陽(yáng)岡結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理（3 34 4） 上岡上岡（5 56 6）打虎打虎（7 7） 下岡下岡6 景陽(yáng)岡拓展延伸拓展延伸 那那陽(yáng)谷縣人民聽(tīng)得說(shuō)一個(gè)壯士打死了景陽(yáng)岡上大蟲(chóng)，迎陽(yáng)谷縣人民聽(tīng)得說(shuō)一個(gè)壯士打死了景陽(yáng)岡上大蟲(chóng)，迎喝了來(lái)，皆出來(lái)看，哄動(dòng)了那個(gè)縣治。武松在轎上看時(shí)，只喝了來(lái)，皆出來(lái)看，哄動(dòng)了那個(gè)縣治。武松在轎上看時(shí)，只見(jiàn)亞肩疊背，鬧鬧攘攘，屯街塞巷，都來(lái)看迎大蟲(chóng)。到縣前見(jiàn)亞肩疊背，鬧鬧攘攘，

49、屯街塞巷，都來(lái)看迎大蟲(chóng)。到縣前衙門(mén)口，知縣已在廳上專(zhuān)等，武松下了轎。扛著大蟲(chóng)，都到衙門(mén)口，知縣已在廳上專(zhuān)等，武松下了轎?？钢笙x(chóng)，都到廳前，放在甬道上。廳前，放在甬道上。知縣看了武松這般模樣，又見(jiàn)了這個(gè)老大錦毛大蟲(chóng)，心知縣看了武松這般模樣，又見(jiàn)了這個(gè)老大錦毛大蟲(chóng)，心中自忖道：中自忖道：“不是這個(gè)漢，怎地打得這個(gè)虎！不是這個(gè)漢，怎地打得這個(gè)虎！”便喚武松上便喚武松上廳來(lái)。廳來(lái)。武松去廳前聲了喏。知縣問(wèn)道：武松去廳前聲了喏。知縣問(wèn)道：“你那打虎的壯士，你那打虎的壯士，你你武松打虎后武松打虎后6 景陽(yáng)岡卻說(shuō)卻說(shuō)怎生打了這個(gè)大蟲(chóng)？怎生打了這個(gè)大蟲(chóng)？”武松就廳前將打虎的本事說(shuō)了一遍。武松就廳前將打虎的本

50、事說(shuō)了一遍。廳上廳下眾多人等都驚得呆了。知縣就廳上賜了幾杯酒，將出廳上廳下眾多人等都驚得呆了。知縣就廳上賜了幾杯酒，將出上戶(hù)湊的賞賜錢(qián)一千貫給與武松，武松稟道：上戶(hù)湊的賞賜錢(qián)一千貫給與武松，武松稟道：“小人托賴(lài)相公小人托賴(lài)相公的福蔭，偶然僥幸打死了這個(gè)大蟲(chóng)，非小人之能，如何敢受賞的福蔭，偶然僥幸打死了這個(gè)大蟲(chóng)，非小人之能，如何敢受賞賜。小人聞知這眾獵戶(hù)因這個(gè)大蟲(chóng)受了相公的責(zé)罰，何不就把賜。小人聞知這眾獵戶(hù)因這個(gè)大蟲(chóng)受了相公的責(zé)罰，何不就把這一千貫給散與眾人去用？這一千貫給散與眾人去用？”知縣道：知縣道：“既是如此，任從壯既是如此，任從壯士。士?！蔽渌删桶堰@賞錢(qián)在廳上散與眾人，武松就把這賞錢(qián)在廳

51、上散與眾人，獵戶(hù)。知縣見(jiàn)他忠獵戶(hù)。知縣見(jiàn)他忠厚仁德，有心要抬舉他，便道：厚仁德，有心要抬舉他，便道：“雖你原是清河縣人氏，與我雖你原是清河縣人氏，與我這陽(yáng)谷縣只在咫尺。我今日就參你在本縣做個(gè)都頭，如何？這陽(yáng)谷縣只在咫尺。我今日就參你在本縣做個(gè)都頭，如何？”武松跪謝道：武松跪謝道：“若蒙恩相抬舉，小人終身受賜。若蒙恩相抬舉，小人終身受賜?！敝h隨即喚押司立了文案，當(dāng)日便參武松做了步兵都頭。知縣隨即喚押司立了文案，當(dāng)日便參武松做了步兵都頭。6 景陽(yáng)岡課外閱讀課外閱讀 有興趣的同學(xué)可以在課外讀有興趣的同學(xué)可以在課外讀讀水滸傳原著，認(rèn)識(shí)英雄好讀水滸傳原著，認(rèn)識(shí)英雄好漢，感受小說(shuō)中人物的精彩描寫(xiě)。漢，感

52、受小說(shuō)中人物的精彩描寫(xiě)。6 景陽(yáng)岡一、一、按課文內(nèi)容排列順序，標(biāo)上序號(hào)按課文內(nèi)容排列順序，標(biāo)上序號(hào)。（ ）武松連喝了十八碗。）武松連喝了十八碗。（ ）武松赤手空拳打死老虎。）武松赤手空拳打死老虎。（ ）武松來(lái)到酒店吃酒。）武松來(lái)到酒店吃酒。（ ）武松遇到老虎。）武松遇到老虎。（ ）武松不聽(tīng)勸告執(zhí)意上了岡。）武松不聽(tīng)勸告執(zhí)意上了岡。（ ）大蟲(chóng)大蟲(chóng)“撲、掀、剪撲、掀、剪”，武松武松“閃、躲閃、躲”。（ ）武松一步步挨下岡來(lái)。）武松一步步挨下岡來(lái)。課堂演練課堂演練71234566 景陽(yáng)岡 二、根據(jù)課文內(nèi)容，填寫(xiě)武松和大蟲(chóng)的搏斗過(guò)程。從三閃中我們能體會(huì)到武松怎樣的性格？ （ ） 大蟲(chóng)大蟲(chóng)武松武松撲來(lái)?yè)?/p>

53、來(lái)躲躲虎尾倒豎、剪虎尾倒豎、剪掀掀閃閃 閃閃A.A.機(jī)智機(jī)智沉著，勇敢沉著，勇敢機(jī)敏機(jī)敏 B. B.一腔正氣，沉著冷靜一腔正氣，沉著冷靜A6 景陽(yáng)岡 三、現(xiàn)在提倡保護(hù)野生動(dòng)物，有人說(shuō)，不應(yīng)該再讀武松打虎這樣的文章，對(duì)此，你有什么看法？ 示例：示例：我我認(rèn)為這樣的故事應(yīng)該讀，這是文學(xué)作品，認(rèn)為這樣的故事應(yīng)該讀，這是文學(xué)作品，要從文學(xué)的角度來(lái)欣賞它的美，學(xué)習(xí)它的藝術(shù)表現(xiàn)手要從文學(xué)的角度來(lái)欣賞它的美，學(xué)習(xí)它的藝術(shù)表現(xiàn)手法，對(duì)武松這個(gè)人物，我們要分析他英勇無(wú)畏的精神。法，對(duì)武松這個(gè)人物，我們要分析他英勇無(wú)畏的精神。7 猴王出世 西游記西游記是我國(guó)四大名著之一，小是我國(guó)四大名著之一，小說(shuō)說(shuō)主要講述了唐僧

54、師徒四人歷盡千辛萬(wàn)苦主要講述了唐僧師徒四人歷盡千辛萬(wàn)苦到西天取經(jīng)的故事，主要人物有唐僧、孫到西天取經(jīng)的故事，主要人物有唐僧、孫悟空、豬八戒、沙和尚悟空、豬八戒、沙和尚等，這節(jié)課就讓我等，這節(jié)課就讓我們了解一下孫悟空的來(lái)歷。們了解一下孫悟空的來(lái)歷。 語(yǔ)文 五年級(jí) 下冊(cè)7 猴王出世 吳承恩吳承恩(15001582)(15001582)字汝忠，字汝忠，號(hào)射陽(yáng)居士號(hào)射陽(yáng)居士。5050歲左右，他寫(xiě)了歲左右，他寫(xiě)了西游記的前十幾回，后來(lái)因西游記的前十幾回，后來(lái)因故中斷了多年，直到晚年辭官離故中斷了多年，直到晚年辭官離任回到故里，他才得以最后完成任回到故里，他才得以最后完成西游記的創(chuàng)作。西游記的創(chuàng)作。7 猴

55、王出世 西游記西游記中國(guó)古典神話小說(shuō)，是一部中國(guó)古典神話小說(shuō)，是一部規(guī)模宏偉、結(jié)構(gòu)完整、用幻想形式來(lái)反映社規(guī)模宏偉、結(jié)構(gòu)完整、用幻想形式來(lái)反映社會(huì)矛盾的巨著，作者是明代的吳承恩。全書(shū)會(huì)矛盾的巨著，作者是明代的吳承恩。全書(shū)共一百回，猴王出世選自第一回。這部共一百回，猴王出世選自第一回。這部帶有童話色彩的神話小說(shuō)，重點(diǎn)塑造了孫悟帶有童話色彩的神話小說(shuō)，重點(diǎn)塑造了孫悟空這個(gè)大膽的、富有反抗性的神話英雄形象，空這個(gè)大膽的、富有反抗性的神話英雄形象，他敢于反抗天宮、地府的統(tǒng)治者，能上天入他敢于反抗天宮、地府的統(tǒng)治者，能上天入地、呼風(fēng)喚雨。他的言行符合人民群眾的愿地、呼風(fēng)喚雨。他的言行符合人民群眾的愿望，

56、寄托了古代人民征服自然的理想。望，寄托了古代人民征服自然的理想。走進(jìn)背景林走進(jìn)背景林7 猴王出世朗讀課文朗讀課文 掃清障礙掃清障礙7 猴王出世zhzhsusubnbnmmyyqiqi芝芝麻麻 遂遂心心迸迸發(fā)發(fā)獼獼猿猿耶耶挈挈提提澗澗瞑瞑山山目目jinjinmnmn竅竅獐獐門(mén)門(mén)zhngzhngqioqio是是kiki楷楷模模鐫鐫刻刻junjunnonolili抓抓耳耳 腮腮劣劣勢(shì)勢(shì)撓撓7 猴王出世呵他平時(shí)總是笑他平時(shí)總是笑呵呵呵的。呵的。多音字多音字hh列位列位呵呵，“人而無(wú)信，不知其可人而無(wú)信，不知其可”。 7 猴王出世7 猴王出世7 猴王出世 課文課文主要寫(xiě)了一件什么事？主要寫(xiě)了一件什么事？

57、整體感知整體感知7 猴王出世互動(dòng)課堂互動(dòng)課堂7 猴王出世仙石出世仙石出世7 猴王出世7 猴王出世7 猴王出世 那猴在山中，卻會(huì)行走那猴在山中，卻會(huì)行走跳躍跳躍，食食草木，草木，飲飲澗泉，澗泉，采采山花，山花，覓覓樹(shù)果；與狼蟲(chóng)樹(shù)果；與狼蟲(chóng)為伴為伴，虎，虎豹豹為群為群，獐鹿，獐鹿為友為友，獼猿，獼猿為親為親；夜宿石崖之；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。下，朝游峰洞之中。頑皮可愛(ài)逍遙快活7 猴王出世 好水！好水！好水！好水！原來(lái)此處遠(yuǎn)通山腳原來(lái)此處遠(yuǎn)通山腳之下，直接大海之之下，直接大海之波。波。 那一那一個(gè)有本事的，個(gè)有本事的，鉆進(jìn)去尋個(gè)源頭出來(lái)，鉆進(jìn)去尋個(gè)源頭出來(lái)，不傷身體者，我等即不傷身體者，我等即

58、拜他為王。拜他為王。我進(jìn)去！我進(jìn)去！我進(jìn)去！我進(jìn)去！成為猴王成為猴王7 猴王出世 他瞑目他瞑目蹲蹲身，將身一身，將身一縱縱，徑，徑跳跳入入瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊瀑布泉中，忽睜睛抬頭觀看，那里邊卻無(wú)水無(wú)波，明明朗朗的一架橋梁。卻無(wú)水無(wú)波，明明朗朗的一架橋梁。 機(jī)智機(jī)智勇敢勇敢敏捷敏捷7 猴王出世花果山福地水簾洞洞天里面且是寬闊，容得千里面且是寬闊，容得千百口老小。百口老小。我們都進(jìn)去我們都進(jìn)去住，省得受老天之氣。住，省得受老天之氣。大公無(wú)私大公無(wú)私7 猴王出世 你們才說(shuō)有本事你們才說(shuō)有本事進(jìn)得來(lái)，出得進(jìn)得來(lái)，出得去去，不傷身體者，就，不傷身體者，就拜他為王拜他為王。我。我如今進(jìn)來(lái)又出去

59、，出去又進(jìn)來(lái)，尋如今進(jìn)來(lái)又出去，出去又進(jìn)來(lái)，尋了這一個(gè)洞天與列位了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡，各安眠穩(wěn)睡，各享成家之福享成家之福，何不拜我為王？，何不拜我為王？7 猴王出世 從這段話看出：從這段話看出：眾猴進(jìn)入水簾洞后猴性大發(fā)，眾猴進(jìn)入水簾洞后猴性大發(fā)，戲耍玩鬧，早把先前的誓言忘在腦后。可此時(shí)的石戲耍玩鬧，早把先前的誓言忘在腦后?？纱藭r(shí)的石猴卻相當(dāng)清醒，提出人要講信用，按先前講的拜他猴卻相當(dāng)清醒，提出人要講信用，按先前講的拜他為王。從他說(shuō)的話中可以看出石猴的為王。從他說(shuō)的話中可以看出石猴的聰明聰明、機(jī)敏、機(jī)敏、爽朗、坦率爽朗、坦率；看出他做事有心計(jì)，是天生做首領(lǐng)、；看出他做事有心計(jì)，是天生做首領(lǐng)

60、、頭目的材料。頭目的材料。7 猴王出世 眾猴聽(tīng)說(shuō)，即眾猴聽(tīng)說(shuō)，即拱伏無(wú)違拱伏無(wú)違。一。一個(gè)個(gè)個(gè)個(gè)序齒排班序齒排班，朝上禮拜，都，朝上禮拜，都稱(chēng)稱(chēng)“千歲大王千歲大王”。 這石猴因穿越水簾洞的壯舉這石猴因穿越水簾洞的壯舉贏得群猴的敬仰、崇拜，最終被贏得群猴的敬仰、崇拜，最終被擁戴為王擁戴為王。7 猴王出世 自此，石猴高登王位，將自此，石猴高登王位，將“石石”字字隱了，遂稱(chēng)美猴王。隱了，遂稱(chēng)美猴王。7 猴王出世7 猴王出世學(xué)學(xué)了這篇文章，孫悟空給你留下了怎樣的印象？了這篇文章，孫悟空給你留下了怎樣的印象？勇敢勇敢機(jī)智機(jī)智活潑活潑7 猴王出世 你還知道關(guān)于猴王的哪些故事，能體現(xiàn)出他的這些特點(diǎn)？7 猴王