【最新】九年級歷史下冊：第21課全球化與多極化的趨勢課件 課件

1、【最新】九年級歷史下冊：第21課全球化與多極化的趨勢課件（華東師大版） 課件第第20-21課課【最新】九年級歷史下冊：第21課全球化與多極化的趨勢課件（華東師大版） 課件本課知識要點：本課知識要點：一、冷戰(zhàn)政策一、冷戰(zhàn)政策二、經(jīng)濟全球化趨勢二、經(jīng)濟全球化趨勢 三、世界多極化趨勢三、世界多極化趨勢【最新】九年級歷史下冊：第21課全球化與多極化的趨勢課件（華東師大版） 課件1、含義含義二戰(zhàn)后，以美國為首的西方國二戰(zhàn)后，以美國為首的西方國家對蘇聯(lián)等社會主義國家，采取了除直接家對蘇聯(lián)等社會主義國家，采取了除直接武裝進攻以外的一切手段和敵對行為，遏武裝進攻以外的一切手段和敵對行為，遏制共產(chǎn)主義，穩(wěn)定資本

2、主義。這種政策被制共產(chǎn)主義，穩(wěn)定資本主義。這種政策被稱為稱為“冷戰(zhàn)政策冷戰(zhàn)政策”。一、冷戰(zhàn)政策一、冷戰(zhàn)政策 背景背景共產(chǎn)主義運動在歐亞的迅速發(fā)展；共產(chǎn)主義運動在歐亞的迅速發(fā)展；美國稱霸世界野心的膨脹。美國稱霸世界野心的膨脹。 目的目的美國控制歐洲，遏制共產(chǎn)主美國控制歐洲，遏制共產(chǎn)主義，稱霸世界。義，稱霸世界。 打擊對象打擊對象蘇聯(lián)等社會主義國家蘇聯(lián)等社會主義國家【最新】九年級歷史下冊：第21課全球化與多極化的趨勢課件（華東師大版） 課件2、開始標志開始標志1947年，杜魯門主義年，杜魯門主義的出臺的出臺。19491949年以年以美國為首美國為首的的北約北約組織正式建立，組織正式建立，19551

3、955年以年以蘇聯(lián)為首蘇聯(lián)為首的華沙條約組織（的華沙條約組織（華約華約）建立。建立。二戰(zhàn)后兩大軍事集團形成二戰(zhàn)后兩大軍事集團形成。一、冷戰(zhàn)政策一、冷戰(zhàn)政策3、表現(xiàn)：表現(xiàn)：（1）政治上，提出杜魯門主義，對社會主義國家）政治上，提出杜魯門主義，對社會主義國家實行和平演變政策。實行和平演變政策。（2）經(jīng)濟上，推行馬歇爾計劃（援助歐洲）。）經(jīng)濟上，推行馬歇爾計劃（援助歐洲）。（3）軍事上，成立北大西洋公約組織（北約）軍事上，成立北大西洋公約組織（北約）?！咀钚隆烤拍昙墯v史下冊：第21課全球化與多極化的趨勢課件（華東師大版） 課件4、影響：、影響： 導致了北約、華約兩大軍事集團的產(chǎn)生，導致了北約、華約兩

4、大軍事集團的產(chǎn)生，逐漸形成了資本主義和社會主義兩大陣容逐漸形成了資本主義和社會主義兩大陣容對峙局面，給世界局勢、國際關系造成長對峙局面，給世界局勢、國際關系造成長遠深刻的影響遠深刻的影響。雙方勢均力敵也使世界維持了。雙方勢均力敵也使世界維持了相對穩(wěn)定的局面。相對穩(wěn)定的局面。5 5、結束結束東歐劇變和蘇聯(lián)解體，標志美東歐劇變和蘇聯(lián)解體，標志美蘇冷戰(zhàn)結束。蘇冷戰(zhàn)結束。一、冷戰(zhàn)政策一、冷戰(zhàn)政策【最新】九年級歷史下冊：第21課全球化與多極化的趨勢課件（華東師大版） 課件杜魯門在國會發(fā)表關于外交政策的聲明馬歇爾里根【最新】九年級歷史下冊：第21課全球化與多極化的趨勢課件（華東師大版） 課件馬歇爾計劃馬歇

5、爾計劃【最新】九年級歷史下冊：第21課全球化與多極化的趨勢課件（華東師大版） 課件地圖：冷戰(zhàn)的到來【最新】九年級歷史下冊：第21課全球化與多極化的趨勢課件（華東師大版） 課件加入北約的國家柏林墻【最新】九年級歷史下冊：第21課全球化與多極化的趨勢課件（華東師大版） 課件1、世界貿易組織（世界貿易組織（W T O）成立時間：成立時間：1995年年中國于中國于2001年正式加入世貿組織。年正式加入世貿組織。二、經(jīng)濟全球化趨勢二、經(jīng)濟全球化趨勢 WTO總部設在日內瓦，總部設在日內瓦， 其前身是其前身是1948年成立的關稅與年成立的關稅與貿易總協(xié)定（關貿總協(xié)定貿易總協(xié)定（關貿總協(xié)定GATT），中國是締

6、約國之一。），中國是締約國之一。1986年中國要求恢復關貿總協(xié)定締約國地位，年中國要求恢復關貿總協(xié)定締約國地位，此后，中國歷經(jīng)了此后，中國歷經(jīng)了15年的漫長、曲折、艱難的風年的漫長、曲折、艱難的風雨之路，終于在入世談判上取得成功。中國加入雨之路，終于在入世談判上取得成功。中國加入WTO有利于推動世界各國的共同發(fā)展和繁榮，有利于推動世界各國的共同發(fā)展和繁榮，它表明：中國離不開世界，世界也離不開中國。它表明：中國離不開世界，世界也離不開中國。【最新】九年級歷史下冊：第21課全球化與多極化的趨勢課件（華東師大版） 課件【最新】九年級歷史下冊：第21課全球化與多極化的趨勢課件（華東師大版） 課件世世貿

7、貿組組織織大大樓樓世貿組織標識世貿組織標識標識意味著充滿活標識意味著充滿活力的世貿組織在持力的世貿組織在持久有序地擴大世界久有序地擴大世界貿易方面將發(fā)揮關貿易方面將發(fā)揮關鍵作用，鍵作用，6 6道弧線道弧線組成的球形表示世組成的球形表示世貿組織是不同成員貿組織是不同成員組成的國際組織。組成的國際組織?！咀钚隆烤拍昙墯v史下冊：第21課全球化與多極化的趨勢課件（華東師大版） 課件2、經(jīng)濟全球化的影響經(jīng)濟全球化的影響二、經(jīng)濟全球化趨勢二、經(jīng)濟全球化趨勢 （1）經(jīng)濟全球化使世界經(jīng)濟日益成為不可）經(jīng)濟全球化使世界經(jīng)濟日益成為不可分割的整體，國際競爭空前加劇。分割的整體，國際競爭空前加劇。（2）經(jīng)濟全球化對

8、發(fā)展中國家是一把雙刃）經(jīng)濟全球化對發(fā)展中國家是一把雙刃劍，為發(fā)展中國家提供了機遇，也帶來了劍，為發(fā)展中國家提供了機遇，也帶來了壓力和挑戰(zhàn)。壓力和挑戰(zhàn)。（3）經(jīng)濟全球化使能源、環(huán)境等問題日益）經(jīng)濟全球化使能源、環(huán)境等問題日益凸顯出來。凸顯出來。【最新】九年級歷史下冊：第21課全球化與多極化的趨勢課件（華東師大版） 課件1、世界格局的變化世界格局的變化（3 3）二戰(zhàn)后，形成了）二戰(zhàn)后，形成了“雅爾塔體制雅爾塔體制”，即美蘇兩極格，即美蘇兩極格局。局。（以美國為中心，美蘇爭霸的兩極格局）（以美國為中心，美蘇爭霸的兩極格局）東歐劇變和蘇東歐劇變和蘇聯(lián)解體后，兩極格局終結。聯(lián)解體后，兩極格局終結。三、世

9、界多極化趨勢三、世界多極化趨勢（2）一戰(zhàn)后形成了）一戰(zhàn)后形成了“凡爾賽凡爾賽華盛頓體系華盛頓體系”。（以歐洲為中心，（以歐洲為中心，美國崛起）美國崛起） （3 3）當前暫時形成）當前暫時形成“一超多強一超多強”局面，局面，正朝多極化方向發(fā)展。出現(xiàn)世界經(jīng)濟正朝多極化方向發(fā)展。出現(xiàn)世界經(jīng)濟全球化和國際政治多極化趨勢。全球化和國際政治多極化趨勢。（1）拿破侖帝國覆滅后，）拿破侖帝國覆滅后，維也納體系維也納體系（以英國為首，以歐洲為（以英國為首，以歐洲為中心）中心） 【最新】九年級歷史下冊：第21課全球化與多極化的趨勢課件（華東師大版） 課件三、世界多極化趨勢三、世界多極化趨勢2、“一超一超”指美國，

10、指美國，“多強多強”包括日本、包括日本、俄羅斯、歐盟和中國。俄羅斯、歐盟和中國。3、和平與發(fā)展是當今世界的兩大主題。和平與發(fā)展是當今世界的兩大主題。4、當前人類面臨的共同問題當前人類面臨的共同問題生態(tài)環(huán)境危機、核戰(zhàn)爭威脅、人口爆炸生態(tài)環(huán)境危機、核戰(zhàn)爭威脅、人口爆炸性膨脹、資源日益匱乏、國際恐怖主義性膨脹、資源日益匱乏、國際恐怖主義和貧富差距拉大等等。世界并不太平，和貧富差距拉大等等。世界并不太平，地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教糾紛不斷。地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教糾紛不斷。 【最新】九年級歷史下冊：第21課全球化與多極化的趨勢課件（華東師大版） 課件三、世界多極化趨勢三、世界多極化趨勢5、保護我們的家園

11、，是新世紀人類共保護我們的家園，是新世紀人類共同的心聲。同的心聲。你認為應該如何解決當你認為應該如何解決當前人類所面臨的共同問題？前人類所面臨的共同問題？提示提示：必須依靠世界各國共同合必須依靠世界各國共同合作，協(xié)調行動；必須實施可持續(xù)作，協(xié)調行動；必須實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；等等。發(fā)展戰(zhàn)略；等等?！咀钚隆烤拍昙墯v史下冊：第21課全球化與多極化的趨勢課件（華東師大版） 課件三、世界多極化趨勢三、世界多極化趨勢6、霸權主義對人類進步和安全到來哪霸權主義對人類進步和安全到來哪些威脅？些威脅？提示提示：（1）冷戰(zhàn)結束后，地區(qū)沖突、冷戰(zhàn)結束后，地區(qū)沖突、民族矛盾、宗教紛爭不斷。霸權主民族矛盾、宗教紛爭不斷

12、。霸權主義利用并介入這些矛盾，將其轉化義利用并介入這些矛盾，將其轉化為國際沖突，直接威脅世界的和平為國際沖突，直接威脅世界的和平與發(fā)展。如：科索沃戰(zhàn)爭、伊拉克與發(fā)展。如：科索沃戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭等戰(zhàn)爭等【最新】九年級歷史下冊：第21課全球化與多極化的趨勢課件（華東師大版） 課件三、世界多極化趨勢三、世界多極化趨勢6、霸權主義對人類進步和安全帶來哪霸權主義對人類進步和安全帶來哪些威脅？些威脅？（2）打著打著“人權人權”幌子，粗暴干涉他幌子，粗暴干涉他國內政。如美國多次發(fā)表國內政。如美國多次發(fā)表中國人權中國人權狀況白皮書狀況白皮書。（3）導致恐怖主義的泛濫。如導致恐怖主義的泛濫。如“9.11”事件。

13、事件?！咀钚隆烤拍昙墯v史下冊：第21課全球化與多極化的趨勢課件（華東師大版） 課件三、世界多極化趨勢三、世界多極化趨勢7、我們中國應如何面對當前世界局勢我們中國應如何面對當前世界局勢的發(fā)展變化？的發(fā)展變化？提示提示：（1）國際競爭的實質是綜合國）國際競爭的實質是綜合國力的競爭，中國要搞好穩(wěn)定、發(fā)展經(jīng)力的競爭，中國要搞好穩(wěn)定、發(fā)展經(jīng)濟，提高綜合國力。（濟，提高綜合國力。（2）中國是一個）中國是一個熱愛和平的國家，主張通過協(xié)商對話熱愛和平的國家，主張通過協(xié)商對話解決矛盾沖突，堅決反對霸權主義和解決矛盾沖突，堅決反對霸權主義和恐怖主義。（恐怖主義。（3）建立國際政治經(jīng)濟新）建立國際政治經(jīng)濟新秩序，以

14、維護世界和平與穩(wěn)定。秩序，以維護世界和平與穩(wěn)定?！咀钚隆烤拍昙墯v史下冊：第21課全球化與多極化的趨勢課件（華東師大版） 課件科索沃的地理位置薩達姆與布什F117隱型轟炸機【最新】九年級歷史下冊：第21課全球化與多極化的趨勢課件（華東師大版） 課件埃塞俄比亞的饑荒烏干達的兒童海洋污染【最新】九年級歷史下冊：第21課全球化與多極化的趨勢課件（華東師大版） 課件【最新】九年級歷史下冊：第21課全球化與多極化的趨勢課件（華東師大版） 課件宣傳畫：人類只有一個地球【最新】九年級歷史下冊：第21課全球化與多極化的趨勢課件（華東師大版） 課件請同學們請同學們掌握本課內容掌握本課內容【最新】九年級歷史下冊：第

15、21課全球化與多極化的趨勢課件（華東師大版） 課件1 1、 “ “不論什么地方，不論直接或間接的不論什么地方，不論直接或間接的侵略威脅了和平，都與美國的安全有關侵略威脅了和平，都與美國的安全有關”。杜魯門的這句話說明了（杜魯門的這句話說明了（ ）A A 美國已成為世界霸主美國已成為世界霸主 B B 美國反對一切形式的侵略戰(zhàn)爭美國反對一切形式的侵略戰(zhàn)爭C C 美國是世界和平的維護者美國是世界和平的維護者 D D 美國欲稱霸世界美國欲稱霸世界D2 2、 導致兩極格局終結的歷史事（導致兩極格局終結的歷史事（ ）A A 東歐劇變和蘇聯(lián)解體東歐劇變和蘇聯(lián)解體 B B 歐盟的成立歐盟的成立C C 杜魯門主

16、義的提出杜魯門主義的提出 D D 中國加入世貿組織中國加入世貿組織A【最新】九年級歷史下冊：第21課全球化與多極化的趨勢課件（華東師大版） 課件3 3、 19451945年年5 5月月8 8日，美國駐蘇聯(lián)參贊凱南說：日，美國駐蘇聯(lián)參贊凱南說：“人們在歡呼跳躍人們在歡呼跳躍他們以為戰(zhàn)爭結束了，他們以為戰(zhàn)爭結束了，而戰(zhàn)爭才剛剛開始。而戰(zhàn)爭才剛剛開始?！边@里兩個戰(zhàn)爭分別指這里兩個戰(zhàn)爭分別指（ ）A A一戰(zhàn)、二戰(zhàn)一戰(zhàn)、二戰(zhàn) B B 二戰(zhàn)、中東戰(zhàn)爭二戰(zhàn)、中東戰(zhàn)爭C C 二戰(zhàn)、美蘇二戰(zhàn)、美蘇“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)” ” D D 二戰(zhàn)、科索沃戰(zhàn)爭二戰(zhàn)、科索沃戰(zhàn)爭C 4 4、 下面不屬于下面不屬于 “ “冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”的是的

17、是 （ ） A A 美國援助聯(lián)邦德國和日本美國援助聯(lián)邦德國和日本 B B 美國發(fā)動侵朝戰(zhàn)爭美國發(fā)動侵朝戰(zhàn)爭 C C 成立北約組織成立北約組織 D D 里根總統(tǒng)提出里根總統(tǒng)提出“星球大戰(zhàn)計劃星球大戰(zhàn)計劃”B【最新】九年級歷史下冊：第21課全球化與多極化的趨勢課件（華東師大版） 課件5 5、 二戰(zhàn)結束后，世界上形成的兩大軍事集二戰(zhàn)結束后，世界上形成的兩大軍事集團是（團是（ ）A A 北約與歐洲聯(lián)盟北約與歐洲聯(lián)盟B B 三國同盟與三國協(xié)約三國同盟與三國協(xié)約C C 聯(lián)合國與北約聯(lián)合國與北約 D D 北約與華約北約與華約D6、美蘇盟友關系正式破裂的標（美蘇盟友關系正式破裂的標（ ） A “A “馬歇爾計

18、劃馬歇爾計劃” ” 的提出的提出 B “B “杜魯門主義杜魯門主義”的提出的提出 C C 華約成立華約成立 D D 北約成立北約成立 B【最新】九年級歷史下冊：第21課全球化與多極化的趨勢課件（華東師大版） 課件7 、 當今世界經(jīng)濟呈現(xiàn)的發(fā)展態(tài)勢是當今世界經(jīng)濟呈現(xiàn)的發(fā)展態(tài)勢是（ ）A A 全球化趨勢全球化趨勢 B B 貧富差距拉大貧富差距拉大 C C 多極化加速發(fā)展多極化加速發(fā)展 D D 經(jīng)濟危機頻繁發(fā)生經(jīng)濟危機頻繁發(fā)生A8 、 美國的波音飛機，部分發(fā)動機在英國制造，美國的波音飛機，部分發(fā)動機在英國制造，部分尾翼在中國制造。這說明（部分尾翼在中國制造。這說明（ ）A A 世界格局出現(xiàn)多極化的發(fā)

19、展趨勢世界格局出現(xiàn)多極化的發(fā)展趨勢 B B 發(fā)達國家與發(fā)展中國家的經(jīng)濟合作不平等發(fā)達國家與發(fā)展中國家的經(jīng)濟合作不平等C C 高科技推動世界經(jīng)濟迅速發(fā)展高科技推動世界經(jīng)濟迅速發(fā)展 D D 世界經(jīng)濟呈現(xiàn)全球化趨勢世界經(jīng)濟呈現(xiàn)全球化趨勢D【最新】九年級歷史下冊：第21課全球化與多極化的趨勢課件（華東師大版） 課件9、 下列組織中，最能體現(xiàn)經(jīng)濟全球化趨勢下列組織中，最能體現(xiàn)經(jīng)濟全球化趨勢的是（的是（ ）A A 北大西洋公約組織北大西洋公約組織B B 歐洲聯(lián)盟歐洲聯(lián)盟C C 世界貿易組織世界貿易組織 D D 亞太經(jīng)濟合作組織亞太經(jīng)濟合作組織C10、世界經(jīng)濟逐漸形成一個整體，被稱為、世界經(jīng)濟逐漸形成一個整

20、體，被稱為（ ） A A 經(jīng)濟全球化經(jīng)濟全球化 B B 經(jīng)濟區(qū)域化經(jīng)濟區(qū)域化 C C 經(jīng)濟信息化經(jīng)濟信息化 D D 知識經(jīng)濟知識經(jīng)濟A【最新】九年級歷史下冊：第21課全球化與多極化的趨勢課件（華東師大版） 課件1111、 下列關于世界格局的說法中，正確的下列關于世界格局的說法中，正確的是（是（ ）A A 東歐劇變是偶然的東歐劇變是偶然的 B B 蘇聯(lián)解體與蘇聯(lián)解體與2020世紀世紀8080年代蘇聯(lián)社會動蕩無關。年代蘇聯(lián)社會動蕩無關。C C 舊的世界格局已經(jīng)終結舊的世界格局已經(jīng)終結 D D 新的多極化的世界格局已經(jīng)形成新的多極化的世界格局已經(jīng)形成C1212、經(jīng)濟全球化對于發(fā)展中國家來說，下列說、

21、經(jīng)濟全球化對于發(fā)展中國家來說，下列說法不正確的一項是（法不正確的一項是（ ）A A是一把是一把“雙刃劍雙刃劍” ” B B弊大于利弊大于利C C提供了機遇提供了機遇 D D面臨壓力和挑戰(zhàn)面臨壓力和挑戰(zhàn)B【最新】九年級歷史下冊：第21課全球化與多極化的趨勢課件（華東師大版） 課件1313、 20032003年年3 3月月2020日，美國及其盟國避開聯(lián)合日，美國及其盟國避開聯(lián)合國，發(fā)動了對伊拉克的戰(zhàn)爭。這一事實表明國，發(fā)動了對伊拉克的戰(zhàn)爭。這一事實表明（ ）A A 美國推行霸權主義和強權政治美國推行霸權主義和強權政治 B B 兩極格局結束后世界形勢走向緩和兩極格局結束后世界形勢走向緩和C C 當今世界形勢呈現(xiàn)出動蕩為主的局面當今世界形勢呈現(xiàn)出動蕩為主的局面 D “D “冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”掩蓋下的民族矛盾已成為嚴重問題掩蓋下的民族矛盾已成為嚴重問題 A1414、“冷戰(zhàn)冷戰(zhàn)”結束后，霸權主義利用并介入地結束后，霸權主義利用并介入地區(qū)沖突的典型事例是（區(qū)沖突的典型事例是（ ）A A古巴導彈危機古巴導彈危機 B B美國侵略朝鮮美國侵略朝鮮C C科索沃戰(zhàn)爭科索沃戰(zhàn)爭