初中七年級生物下冊133人體免疫名師優(yōu)質(zhì)課件北師大版

1、第4單元 生物圈中的人 第十三章第十三章 健康的生活健康的生活 第三節(jié)第三節(jié) 人體免疫人體免疫 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 【重難點(diǎn)】 1.1.說出人體免疫的功能，說出人體免疫的功能， 1.1.非特異性免疫與特異性非特異性免疫與特異性區(qū)別特異性免疫和非特區(qū)別特異性免疫和非特 免疫的區(qū)別。免疫的區(qū)別。 異性免疫。異性免疫。 2.2.說出國家計(jì)劃免疫常說出國家計(jì)劃免疫常規(guī)接種的規(guī)接種的“四苗四苗”。 目錄 contents 溫故知新 自主預(yù)習(xí) 合作學(xué)習(xí) 歸納總結(jié) 學(xué)以致用 目錄 contents 溫故知新 溫故知新 1.傳染病的三個(gè)環(huán)節(jié)分別傳播途徑傳播途徑 、 傳染源傳染源 、 易感人群易感人群 。 是： 2.

2、預(yù)防傳染病的一般措施分別控制傳染源控制傳染源 、 切斷傳播途徑切斷傳播途徑 、是： 保護(hù)易感人群保護(hù)易感人群 。 目錄 contents 自主預(yù)習(xí) 自主預(yù)習(xí) 一、 免疫概念（教材P114） 防御防御 1.免疫：人體的一種 功能，人體自己自己 和 非己非己 成依靠這種功能識別 分，從而破壞和排斥進(jìn)入人體內(nèi)的外侵害物質(zhì)侵害物質(zhì) ，以及人體本身所產(chǎn)生的損來 腫瘤腫瘤 細(xì)胞等，以維護(hù)人體傷細(xì)胞和 內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定。有時(shí)，免疫系統(tǒng)過敏反應(yīng)過敏反應(yīng) 等。 也會出現(xiàn)異常，如 自主預(yù)習(xí) 二、免疫類型（教材P113-114） 范圍 特性 形成 作用 非特異性免疫 特異性免疫 對體外異物都對特定的一種異 有反

3、應(yīng) 物有反應(yīng) 非專一性 專一性專一性 后天形成的 先天形成的先天形成的 弱 強(qiáng) 自主預(yù)習(xí) 三、 抗原、抗體（教材P113-114） 抗體抗體 的物質(zhì)。 1.抗原：引起人體產(chǎn)生 身體免疫身體免疫 系統(tǒng)受抗原刺激后產(chǎn)生2.抗體： 蛋白質(zhì)蛋白質(zhì) ，能與相應(yīng)抗原發(fā)生特異的一類 性結(jié)合，從而使抗原清除?？贵w主要存在于 血清血清 中。 自主預(yù)習(xí) 四、計(jì)劃免疫（教材P114） 1.計(jì)劃免疫是依據(jù)國家對消滅傳染病的要求，在易感人群中，有計(jì)劃地進(jìn)行接種，我國規(guī) 1212歲以下歲以下 兒童實(shí)施“四苗”常規(guī)接種。 定對 2.從1992年1月1日起，我國又把 接種乙肝疫苗接種乙肝疫苗 納入計(jì)劃免疫，以預(yù)防和控制乙型肝

4、炎。 自主預(yù)習(xí) 四苗常規(guī)預(yù)防接種 卡介苗 結(jié)核病結(jié)核病 百日破聯(lián)合疫苗百日破聯(lián)合疫苗 預(yù)防百日咳、白喉、破傷風(fēng)脊髓灰質(zhì)炎脊髓灰質(zhì)炎 脊髓灰質(zhì)炎疫苗 麻疹疫苗麻疹疫苗 預(yù)防麻疹 目錄 contents 合作學(xué)習(xí) 探究一 免疫的三道防線和功能探究二 人體免疫的類型 合作學(xué)習(xí) 探究一：免疫的三道防線和功能 資料1：溶菌酶：通過破壞細(xì)菌的細(xì)胞壁，導(dǎo) 致細(xì)胞壁破裂內(nèi)容物逸出而使細(xì)菌溶解。溶菌酶還可使部分病毒失活。因此，該酶具有抗菌、消炎、抗病毒等作用，屬于人體第二道防線。 合作學(xué)習(xí) 資料2：人體的第三道防線 組成 第一道防線 皮膚和粘膜 功能 阻擋和殺滅病原體，清掃異物 第二道防線 體液中的殺菌物溶解、

5、吞噬和消質(zhì)(如唾液中的溶 滅病菌 菌酶)和吞噬細(xì)胞 第三道防線 免疫器官和免疫產(chǎn)生抗體，消滅細(xì)胞 病原體(抗原) 合作學(xué)習(xí) 1.科學(xué)家們曾經(jīng)做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把一種有毒的鏈球菌涂在健康人的手上，3分鐘后檢查，這種病菌有3000萬個(gè)；經(jīng)過60分鐘后檢查，只有170萬個(gè)；120分鐘后檢查，就僅剩3000 個(gè)了。為什么？ 皮膚對病菌有一定的阻擋和殺滅作用，屬人皮膚對病菌有一定的阻擋和殺滅作用，屬人體的第一道防線。體的第一道防線。 合作學(xué)習(xí) 2.王明打籃球時(shí)不小心摔了一跤，腿部擦破了皮，不久就變得紅腫起來，但他樂觀地說：“這點(diǎn)傷小事，過不了幾天就好了！”果真，三天后傷好了，你知道其中的原因嗎？ 王明擦

6、破了皮，病菌進(jìn)入了他體內(nèi)，這時(shí)候王明擦破了皮，病菌進(jìn)入了他體內(nèi)，這時(shí)候人體的第二道防線發(fā)揮作用，體液中的殺菌人體的第二道防線發(fā)揮作用，體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞能起到溶解、吞噬和消滅病物質(zhì)和吞噬細(xì)胞能起到溶解、吞噬和消滅病菌的作用，傷口得以愈合。菌的作用，傷口得以愈合。 合作學(xué)習(xí) 3.為什么患過天花的病人一般不再患天花？而患過感冒的人一段時(shí)間后還會患感冒？ 患過天花的人體內(nèi)會終生保留抵抗天花病患過天花的人體內(nèi)會終生保留抵抗天花病毒的物質(zhì)毒的物質(zhì)( (抗體抗體) )；而感冒是由流感病毒引；而感冒是由流感病毒引起的，易發(fā)生變異，原有的抗體則不能抵起的，易發(fā)生變異，原有的抗體則不能抵抗變異后的流感病

7、毒?？棺儺惡蟮牧鞲胁《?。 合作學(xué)習(xí) 探究二：人體免疫的類型 4.觀察四幅圖，請?zhí)羁眨ㄌ钚蛱枺?；（1）圖中屬于第一道防線的是_ 。 圖中屬于第三道防線的是_ （2）屬于特異性免疫的有_。 御敵于國門之外 定點(diǎn)清除 掃地出門 城市巷戰(zhàn) 目錄 contents 歸納總結(jié) 4 歸納總結(jié) 目錄 contents 學(xué)以致用 5 學(xué)以致用 A.預(yù)習(xí)檢測 1.有關(guān)免疫的說法正確的是（ B B ） A免疫只能識別“非己”，而不能識別“自己” B抗體只能結(jié)合特定的抗原 C白細(xì)胞的吞噬作用屬于人體的第三道防線 D抗原的本質(zhì)是一種蛋白質(zhì) 2.下列敘述與免疫無關(guān)的是（ B B ） A患過麻疹的人不會再患麻疹 B吃感

8、冒藥可預(yù)防感冒 C天花病毒的抗體由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生 D吞噬細(xì)胞可以吞噬侵入人體的病原體 學(xué)以致用 3.器官移植時(shí)，患者的免疫系統(tǒng)會對移植的器官產(chǎn)生排斥，移植的器官相當(dāng)于（ A A ） A抗原 B抗體 C一種酶 D生長激素 4.抗體發(fā)生作用的特點(diǎn)是（ B B ） A一種抗體可抵抗多種抗原 B一種抗體是由一種抗原刺激產(chǎn)生的 C抗體隨抗原的出現(xiàn)而出現(xiàn)，隨抗原的消失而消失 D抗原消失后，抗體永遠(yuǎn)存在于人體內(nèi) 學(xué)以致用 5.下列屬于特異性免疫的是（ C C ） A唾液或胃液中的溶菌酶殺滅病菌 B皮膚阻擋致病細(xì)菌侵入人體內(nèi) C特定的抗體抵抗特定的抗原 D吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體的病菌 6.宋朝真宗時(shí)期，人們將輕癥

9、天花病人膿包中的漿液（即痘漿）接到健康人身上，來預(yù)防天花。痘漿的作用和免疫的類型分別是（ B B ） A抗原、非特異性免疫 B抗原、特異性免疫 C抗體、非特異性免疫 D抗體、特異性免疫 學(xué)以致用 7.“珍愛生命，關(guān)注健康”，下列敘述或做法正確的是（ C C ） A吸毒能使人在短時(shí)間內(nèi)極度興奮，可以少量使用毒品 B感冒后，服用的藥物價(jià)格越高，劑量越大，療效越好 C體液中的殺菌物質(zhì)能破壞多種病菌的細(xì)胞壁，屬于保護(hù)人體的第二道防線 D有人吃魚、蝦會出現(xiàn)蕁麻疹等過敏反應(yīng)，引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)稱為抗體 學(xué)以致用 B.能力提升 8. 對如圖中所包含的信息及相關(guān)知識的說法錯(cuò)誤的是（ B B ） A圖中的病毒起

10、抗原作用 B該免疫細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可以把入侵的病毒全部消滅 C該免疫細(xì)胞會產(chǎn)生抵抗病毒的抗體 D該免疫類型是特異性免疫 學(xué)以致用 9.下列各項(xiàng)中屬于抗原的是（ C C ） 輸入到A型血患者體內(nèi)的A型血 接種到健康人體內(nèi)的乙肝病毒疫苗 自身免疫器官產(chǎn)生的免疫細(xì)胞 移植到燒傷患者面部的他自己腿部的皮膚 A. B. C. D. 學(xué)以致用 10.花粉過敏反應(yīng)是春季出現(xiàn)得比較多的過敏反應(yīng)，但并不是所有的人都對花粉過敏，某些人對花粉有“過敏”癥狀，其主要原因是（ B B ） A.花粉中含有有毒物質(zhì) B.人體抵抗抗原物質(zhì)的能力過強(qiáng) C.花粉能夠傳播病原體 D.人體抵抗抗原物質(zhì)的能力過弱 學(xué)以致用 11.“啊嚏

11、”!打噴嚏時(shí)，人們深吸一口氣后，肺里的氣體被急速有力地從氣管噴射出來。流感病人鼻腔里有大量病毒和細(xì) 菌，鼻腔黏膜受到它們的刺激，機(jī)體就會接二連三地打噴嚏。一個(gè)噴嚏最遠(yuǎn)可噴至4米開外，飛沫中攜帶著大量病原體。有些對花粉過敏的人在賞花時(shí)也會連續(xù)不斷地打噴嚏。 學(xué)以致用 （1）打噴嚏是鼻黏膜受刺激后人體的反應(yīng)，一一 道防線在起作用，屬這是人體的第_非特異性非特異性 免疫。 于_（2）作為外來物質(zhì)的花粉可誘發(fā)噴嚏，它屬 抗原抗原 于_（抗原/抗體）。 （3）關(guān)于流感，資料中提到的傳染源是流感病人（或流感患者）流感病人（或流感患者） 。 _（4）從預(yù)防傳染病的角度考慮，當(dāng)你想打噴捂住口鼻等或用紙巾罩住捂住口鼻等或用紙巾罩住 。 嚏時(shí)，應(yīng)該_學(xué)以致用 C.挑戰(zhàn)中考 12.（2012 廣東）接種卡介苗、水痘疫苗,這是為了( ) D D A. 增加營養(yǎng)物質(zhì) B. B. 治療結(jié)核病和水痘 C. 增強(qiáng)非特異性免疫能力 D. 增強(qiáng)特異性免疫能力 學(xué)以致用 13.（2014 廣東）接種疫苗能夠有效預(yù)防傳染病，這是因?yàn)橐呙纾?B B ） A能直接殺滅病原體 B能促使人體產(chǎn)生相應(yīng)抗體 C本身是抗體，能特異性吞噬抗原 D是一種抗生素，注射后能增強(qiáng)抵抗力 學(xué)以致用 14.（2015 廣東）人體某種免疫過程如圖，下列相關(guān)敘述正確的是（