五年級上冊語文第一單元作文今天PPt課件

1、v招牌招牌 擔(dān)憂擔(dān)憂 急切急切 懼怕懼怕 環(huán)境環(huán)境 知趣知趣v光顧光顧 恐怕恐怕 充足充足 理由理由 屋檐屋檐 其實其實v支撐支撐 鼓勵鼓勵 環(huán)繞環(huán)繞 娛樂娛樂 感嘆感嘆 周游周游v思考思考 品味品味 片段片段 忽略忽略 意義意義 方式方式v傾盆大雨傾盆大雨 毫不猶豫毫不猶豫v貪婪貪婪 通順通順 可靠可靠 培養(yǎng)培養(yǎng) 起碼起碼 比比喻喻 心扉心扉 吶喊吶喊 飽覽飽覽 過癮過癮 報償報償 駁雜駁雜 饋贈饋贈 磁石磁石 鍛煉鍛煉 借鑒借鑒 饑腸轆轆饑腸轆轆 滾瓜爛熟滾瓜爛熟 流光溢彩流光溢彩 津津有味津津有味 天長日久天長日久 如醉如癡如醉如癡 v浮想聯(lián)翩浮想聯(lián)翩 囫圇吞棗囫圇吞棗 不求甚解不求甚解

2、 v 悲歡離合悲歡離合 牽腸掛肚牽腸掛肚 如饑似渴如饑似渴 不言而喻不言而喻 千篇一律千篇一律 別出心裁別出心裁 v與眾不同與眾不同 大顯身手大顯身手 心安理得心安理得 v念念不忘念念不忘 嘔心瀝血嘔心瀝血 詞語積累：詞語積累：v流光溢彩、津津有味、天長日久、流光溢彩、津津有味、天長日久、v如醉如癡、浮想聯(lián)翩、悲歡離合、如醉如癡、浮想聯(lián)翩、悲歡離合、v牽腸掛肚、如饑似渴、不言而喻、牽腸掛肚、如饑似渴、不言而喻、v黯然神傷、千篇一律、大顯身手、黯然神傷、千篇一律、大顯身手、v心安理得心安理得 日積月累日積月累一日無數(shù)，百事荒蕪。一日無數(shù)，百事荒蕪。讀書破萬卷，下筆如有神。讀書破萬卷，下筆如有神。

3、書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。 讀書有三到，謂心到、眼到、口到。讀書有三到，謂心到、眼到、口到。 你懂了嗎？你懂了嗎？“閱讀，是一把鑰匙，為我打開知識閱讀，是一把鑰匙，為我打開知識的大門的大門”。閱讀，閱讀，是一位向?qū)?，幫我找到智慧是一位向?qū)?，幫我找到智慧的源泉。的源泉。閱讀，閱讀， 是一架望遠(yuǎn)鏡，讓我看得很是一架望遠(yuǎn)鏡，讓我看得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。閱讀，閱讀，是一位向?qū)?，幫我找到智慧是一位向?qū)?，幫我找到智慧的源泉。的源泉。閱讀，閱讀， 是一架望遠(yuǎn)鏡，讓我看得很是一架望遠(yuǎn)鏡，讓我看得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。v1、莎

4、士比亞說、莎士比亞說“書籍是全世界的營養(yǎng)書籍是全世界的營養(yǎng)品。品?！毕裎疫@樣對閱讀如饑似渴的少年，像我這樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心閱讀使我它的功用更是不言而喻。醉心閱讀使我得到了報償。得到了報償。 v2、作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿。、作文練習(xí)，開始離不開借鑒和模仿。 v博覽群書，博覽群書，v入情入境，入情入境，v作讀書筆記，作讀書筆記，v會借鑒運用會借鑒運用 。 閱讀一本好書，就是跨越時間和空閱讀一本好書，就是跨越時間和空間，同睿智而高尚的人對話，這是間，同睿智而高尚的人對話，這是多么美妙的事情呀！多么美妙的事情呀！ 口語交際內(nèi)容口語交際內(nèi)容v1、可以談你和書的故事

5、呢？也可以談你、可以談你和書的故事呢？也可以談你讀書的體會。讀書的體會。v2、談?wù)勀悴稍L了誰，和同學(xué)交流采訪的、談?wù)勀悴稍L了誰，和同學(xué)交流采訪的經(jīng)過，談?wù)劜稍L的心得體會。經(jīng)過，談?wù)劜稍L的心得體會。v3、人們常說：、人們常說：“開卷有益。開卷有益。”但也有人但也有人說：說：“開卷未必有益，看了那些不健康開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有害。的書反而有害?！蹦銓@個問題怎么看？你對這個問題怎么看？ 學(xué)習(xí)了這一單元的課文后，你是學(xué)習(xí)了這一單元的課文后，你是否有不少的收獲，不妨說說你的感否有不少的收獲，不妨說說你的感受。在這單元里，你體會到了作者受。在這單元里，你體會到了作者哪些讀書的方法呢？哪些

6、讀書的方法呢？ 在這單元中，你是否積累了不在這單元中，你是否積累了不少好詞佳句少好詞佳句?那你的習(xí)作和口語交際那你的習(xí)作和口語交際能力有沒有提高能力有沒有提高?習(xí)作內(nèi)容：習(xí)作內(nèi)容：讀書故事讀書故事采訪記錄采訪記錄記一次辯論活動記一次辯論活動v1、我和書的故事。、我和書的故事。習(xí)作（一）習(xí)作（一）v題目要別出心裁。題目要別出心裁。v 書香洋溢的童年書香洋溢的童年v 和書一起走過的日子和書一起走過的日子v 書，我的摯友書，我的摯友 v 書給我打開了知識的大門，豐富了我的生活，把我?guī)У搅艘粋€無限廣闊的天地。正像高爾基說的那樣：“書是人類進(jìn)步的階梯?！?每當(dāng)我打開書，就會走進(jìn)一個奇妙的世界，那里有喜怒

7、哀樂，有悲歡離合。v 書使我懂得了什么是真善美，什么是假丑惡，書成了我的良師益友。提起我和書的故事，還記得從我第一次去新華書店說起。一走進(jìn)新華書店，我就被眼前的這一切驚呆了，我從來沒有見過這么多書！無所不有，真是書的海洋。于是我一本接一本地看起來，我像一只貪婪的餓狼。我和書的故事我和書的故事引用名言引用名言讀書的感受讀書的感受v 那一天，我第一次體會到讀書的魅力。還有一件事更有意思。一天，我讀著一本書，正讀到入迷時，媽媽叫我去買一瓶醬油，我飛快地跑到小賣店，張口就說：“小二，拿一瓶醬油來?！钡曛鞯纱罅搜劬?，我又喊到：“小二，拿一瓶醬油來。”只見店主沒反應(yīng)，我這才恍然大悟，我竟用了書里的語言在說

8、話。我馬上改口說：“叔叔，對不起，我要買一瓶醬油?！眝 在回家的路上，我邊走邊忍不住捂著嘴笑，笑自己讀書太入迷了我在書的陪伴下一天天長大，我從書中學(xué)到了很多知識，書也教給我做人的道理，書是我永遠(yuǎn)的朋友。表達(dá)對書的感情表達(dá)對書的感情寫一件關(guān)于讀書的事寫一件關(guān)于讀書的事v 書，是一盞明亮的燈，它無聲的照亮了我們?nèi)松牡缆罚屛覀兌昧巳松性撊绾尉駬?v 書，是一座寶藏，它用無限珍貴的寶藏吸引了我們，讓我們在這座山中不斷的摸索，追求 v 書，還是我們的啟蒙老師，它讓我們初次嘗到了讀書的樂趣，并愿意一輩子以它為師 精彩故事分享精彩故事分享精彩故事分享精彩故事分享v我與書的故事我與書的故事：我愛看書，

9、一旦看起書：我愛看書，一旦看起書來，再讓我放下書，我就很不情愿，所以同來，再讓我放下書，我就很不情愿，所以同學(xué)們都稱我為學(xué)們都稱我為“小書癡小書癡”。因為我一旦看起。因為我一旦看起書來，就會如癡如醉。記得那是書來，就會如癡如醉。記得那是2004年的暑年的暑假，正逢我假，正逢我10歲生日，媽媽送給我兩本楊紅歲生日，媽媽送給我兩本楊紅櫻寫的櫻寫的“馬小跳馬小跳”的小說，簡直令我發(fā)了狂，的小說，簡直令我發(fā)了狂，白天我蜷縮在沙發(fā)上，除了上廁所，不曾站白天我蜷縮在沙發(fā)上，除了上廁所，不曾站起來過。晚上媽媽讓我睡覺，我不肯，媽媽起來過。晚上媽媽讓我睡覺，我不肯，媽媽強行把燈關(guān)掉，可我等媽媽睡了以后又爬起強

10、行把燈關(guān)掉，可我等媽媽睡了以后又爬起來，進(jìn)了書房津津有味地看了起來。來，進(jìn)了書房津津有味地看了起來。精彩故事分享精彩故事分享v人書情未了人書情未了：有一首歌叫：有一首歌叫人鬼情未了人鬼情未了，v不過我和鬼沒有什么關(guān)系，但我和書卻是不過我和鬼沒有什么關(guān)系，但我和書卻是“情未了情未了”。v那是一個星期天，我和父母去朋友家串門回來，路那是一個星期天，我和父母去朋友家串門回來，路v過一家書店，便進(jìn)去看了看。我一進(jìn)書店，眼睛便過一家書店，便進(jìn)去看了看。我一進(jìn)書店，眼睛便v被一本書吸引了：被一本書吸引了：第四野戰(zhàn)軍第四野戰(zhàn)軍。我拿起書，從。我拿起書，從v封面開始看起，越往里看越有勁，正當(dāng)我想跟父母封面開始

11、看起，越往里看越有勁，正當(dāng)我想跟父母v說買下這本書時，父母卻要離開，說：說買下這本書時，父母卻要離開，說：“以后再來以后再來v吧！吧！”我只好怏怏而回。以后只要有空我就去看那我只好怏怏而回。以后只要有空我就去看那v套書還在不在，生怕被別人買走。唉，從我發(fā)現(xiàn)套書還在不在，生怕被別人買走。唉，從我發(fā)現(xiàn)v那套書開始，我已經(jīng)去了不下六七次書店了，不那套書開始，我已經(jīng)去了不下六七次書店了，不v過每次都沒買來。過每次都沒買來。談?wù)勛x書給你帶來了什么好處？談?wù)勛x書給你帶來了什么好處？（快樂、樂趣、榮譽、成績、智慧等）（快樂、樂趣、榮譽、成績、智慧等）我們怎樣寫好我們怎樣寫好我與書的故事我與書的故事這篇文章這

12、篇文章呢？呢？1、一個引人入勝的開頭。、一個引人入勝的開頭。2、講述你是怎樣與書結(jié)緣的？、講述你是怎樣與書結(jié)緣的？3、你與書發(fā)生了哪些難忘的事情？、你與書發(fā)生了哪些難忘的事情？4、還可以寫寫讀書帶給你什么？、還可以寫寫讀書帶給你什么？還有點疑惑嗎？咱們一起來欣賞一篇范文吧！還有點疑惑嗎？咱們一起來欣賞一篇范文吧！ 我從小就討厭書，喜歡玩，每天都央求爸爸媽媽帶我從小就討厭書，喜歡玩，每天都央求爸爸媽媽帶我出去玩?？砂职謰寢層X得書很好，成天我出去玩?？砂职謰寢層X得書很好，成天“泡泡”在書房在書房里看書，而且也叫我看書?？晌覅s覺得書是一個里看書，而且也叫我看書。可我卻覺得書是一個“魔魔鬼鬼”。直到有

13、一天，。直到有一天， 我又去央求爸爸帶我出去玩。他不我又去央求爸爸帶我出去玩。他不耐煩了，丟給我一本耐煩了，丟給我一本格林童話格林童話和一本和一本新華字典新華字典把我鎖在自己的房間里，讓我查字典看書。我叫也沒用，把我鎖在自己的房間里，讓我查字典看書。我叫也沒用，敲門也沒用，只好躺在床上，翻開敲門也沒用，只好躺在床上，翻開格林童話格林童話的第一的第一篇故事篇故事青蛙王子青蛙王子開始看起來。一會兒，我就被這美開始看起來。一會兒，我就被這美麗的童話深深地吸引住了。麗的童話深深地吸引住了。（與書結(jié)緣）（與書結(jié)緣） 我不斷地看著看著，心中又不斷地出現(xiàn)了故事的情我不斷地看著看著，心中又不斷地出現(xiàn)了故事的情

14、節(jié)。我好像只身在王國的小花園里，好像聽見了小公主節(jié)。我好像只身在王國的小花園里，好像聽見了小公主的哭聲，又好像目睹了青蛙變王子的情景。這個美麗的的哭聲，又好像目睹了青蛙變王子的情景。這個美麗的童話激起了我看第二篇故事的好奇心和幻想。猛地，我童話激起了我看第二篇故事的好奇心和幻想。猛地，我決定看第二篇故事。決定看第二篇故事。 就這樣，就這樣，我看了一篇又一篇的故事，不知不覺中，我我看了一篇又一篇的故事，不知不覺中，我愛上了看書。我的愛第一次給了書本和字典。我就這樣看愛上了看書。我的愛第一次給了書本和字典。我就這樣看著看著、幻想著幻想著著看著、幻想著幻想著在夢中，我自己成了偉大的作在夢中，我自己成

15、了偉大的作家，只花了兩個月就編寫了家，只花了兩個月就編寫了一敏童話一敏童話集。集。怎么樣，我很了不起吧！正在這時，我的美夢突然終止了，怎么樣，我很了不起吧！正在這時，我的美夢突然終止了，是爸爸在抓我的腳底，太癢了！都怪爸爸，把我的美夢攪是爸爸在抓我的腳底，太癢了！都怪爸爸，把我的美夢攪和了。我又回過頭一想，是爸爸把我逼進(jìn)了書的和了。我又回過頭一想，是爸爸把我逼進(jìn)了書的“世界世界”，正是書給我知識、給我暢想。正是書給我知識、給我暢想。（我與書的故事）（我與書的故事）我愛書，更離不開書。至今，我的書櫥里已裝滿了各我愛書，更離不開書。至今，我的書櫥里已裝滿了各種各樣的書好幾百本。雖然已經(jīng)很多了，但我

16、要的是更多種各樣的書好幾百本。雖然已經(jīng)很多了，但我要的是更多的書，更多的暢想。的書，更多的暢想。書，是我最好的朋友。書，是我最好的朋友。友情提示（友情提示（可不要漏了！可不要漏了！ ）v優(yōu)美開頭和優(yōu)美結(jié)尾！優(yōu)美開頭和優(yōu)美結(jié)尾！ （ 精彩開頭）：精彩開頭）： (1)書，是人類最好的朋友，在茫茫書海中，書，是人類最好的朋友，在茫茫書海中，要挑出一本最好、最喜歡的，實在不容易，因為要挑出一本最好、最喜歡的，實在不容易，因為我喜歡的書太多了，如果硬要我說出一本中意的我喜歡的書太多了，如果硬要我說出一本中意的書，那就非書，那就非西游記西游記莫屬了。莫屬了。 (2) “書是人類進(jìn)步的階梯書是人類進(jìn)步的階梯

17、”這是高爾基眼這是高爾基眼中的書；中的書；“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這是這是劉向眼中的書劉向眼中的書“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟作舟”這是韓愈眼中的書而在我的眼中，書這是韓愈眼中的書而在我的眼中，書就是一把鑰匙，讓我打開文學(xué)之門；書就是一葉就是一把鑰匙，讓我打開文學(xué)之門；書就是一葉小舟，載著我在知識的海洋里遨游；書就是一位小舟，載著我在知識的海洋里遨游；書就是一位慈祥的老人，告訴我一個個人生道理。慈祥的老人，告訴我一個個人生道理。 精彩結(jié)尾：精彩結(jié)尾： （1）我愛書，我愛它的美麗、愛她的）我愛書，我愛它的美麗、愛她的博大博大愛它的一切，和

18、他們在一起是最愛它的一切，和他們在一起是最快樂的。我要繼續(xù)和他們快樂生活，無憂快樂的。我要繼續(xù)和他們快樂生活，無憂無慮。無慮。 （2）我和書的故事永遠(yuǎn)不會畫上休止）我和書的故事永遠(yuǎn)不會畫上休止符，只會隨著我的成長而變得越來越豐符，只會隨著我的成長而變得越來越豐富富 參考題目：參考題目：1、我落入了書的我落入了書的“陷阱陷阱”2、最珍貴的禮物最珍貴的禮物3、我最好的朋友我最好的朋友書書4、書伴我成長書伴我成長5、我與書邀游我與書邀游6、我與書的故事我與書的故事 習(xí)作（二）習(xí)作（二）還記得小苗采訪季羨林爺爺嗎？還記得小苗采訪季羨林爺爺嗎？v地點：獅山小學(xué)五（地點：獅山小學(xué)五（4）班教室）班教室 v

19、時間：時間：2016年年9月月12日日v杜雨晨杜雨晨：劉騰，我現(xiàn)在可以采訪你一下嗎？：劉騰，我現(xiàn)在可以采訪你一下嗎？v劉騰劉騰：可以，你要問哪方面的問題呢？：可以，你要問哪方面的問題呢？杜雨晨：杜雨晨：我想采訪一下關(guān)于看閑書方面的問題。我想采訪一下關(guān)于看閑書方面的問題。v劉騰：劉騰：那我們開始吧！那我們開始吧！v杜雨晨：杜雨晨：OK。我想問你，你喜歡看書嗎？。我想問你，你喜歡看書嗎？v劉騰：劉騰：喜歡。喜歡。vv杜雨晨：杜雨晨：你最喜歡看哪幾種書呢？你最喜歡看哪幾種書呢？v劉騰劉騰：我最喜歡看：我最喜歡看淘氣包馬小跳淘氣包馬小跳，小小百科百科和和少年發(fā)明與創(chuàng)造少年發(fā)明與創(chuàng)造。v杜雨晨杜雨晨：我

20、跟你一樣也很喜歡看，那你能談：我跟你一樣也很喜歡看，那你能談?wù)勀銥槭裁聪矚g看嗎？談你為什么喜歡看嗎？ v劉騰劉騰：因為那些書既好看又對寫作有幫助在：因為那些書既好看又對寫作有幫助在淘氣包馬小跳淘氣包馬小跳中我學(xué)到了很多的好詞好中我學(xué)到了很多的好詞好句好段。在句好段。在少年發(fā)明與創(chuàng)造少年發(fā)明與創(chuàng)造中我看到了中我看到了很多異想天開的偉大發(fā)明。所以，我非常喜很多異想天開的偉大發(fā)明。所以，我非常喜歡看這兩種好書噢！歡看這兩種好書噢！v杜雨晨杜雨晨：那你看這兩本書有什么明顯的收獲或進(jìn)步嗎？：那你看這兩本書有什么明顯的收獲或進(jìn)步嗎？v劉騰劉騰：當(dāng)然有啦！我的詞語積累有更多了。想象力也：當(dāng)然有啦！我的詞語積

21、累有更多了。想象力也更豐富了。有時，我讀書還要做點筆記呢！更豐富了。有時，我讀書還要做點筆記呢！v杜雨晨杜雨晨：我讀書經(jīng)常囫圇吞棗，你有什么好辦法：我讀書經(jīng)常囫圇吞棗，你有什么好辦法嗎？嗎？ v劉騰：劉騰：有個大作家說過有個大作家說過“我小時候看書也囫圇吞棗，我小時候看書也囫圇吞棗，可是自從上學(xué)以后，那些古今中外的大部頭小說使我可是自從上學(xué)以后，那些古今中外的大部頭小說使我如醉如癡，我把所有的課余時間都花在借閱圖書上。如醉如癡，我把所有的課余時間都花在借閱圖書上。漸漸地我也養(yǎng)成了做筆記的好習(xí)慣：記書中優(yōu)美的段漸漸地我也養(yǎng)成了做筆記的好習(xí)慣：記書中優(yōu)美的段落，記描寫精彩的段落。做筆記增強了我的記

22、憶力，落，記描寫精彩的段落。做筆記增強了我的記憶力，也增強最我的理解能力。也增強最我的理解能力。v杜雨晨杜雨晨：原來是這樣啊，我以后讀書一定也會養(yǎng)成做：原來是這樣啊，我以后讀書一定也會養(yǎng)成做筆記的好習(xí)慣的。筆記的好習(xí)慣的。v杜雨晨杜雨晨：OK！我們的訪談到此結(jié)束。謝謝你配合我。！我們的訪談到此結(jié)束。謝謝你配合我。 習(xí)作（三）習(xí)作（三）怎么寫好這次辯論賽？怎么寫好這次辯論賽？v（1）交代比賽時間、地點、人物。）交代比賽時間、地點、人物。v（2）接著交代清楚辯論的主題，以及正反方）接著交代清楚辯論的主題，以及正反方的論題和各自的情況，讓讀者看得清楚，讀的論題和各自的情況，讓讀者看得清楚，讀得明白。

23、得明白。v（3）寫出辯論賽中雙方的激烈）寫出辯論賽中雙方的激烈“對戰(zhàn)對戰(zhàn)”。v（4）以老師的觀點總結(jié)全文。）以老師的觀點總結(jié)全文。今天下午，我們班舉行了一場以今天下午，我們班舉行了一場以“開卷是否有益開卷是否有益”為話題的激烈的辯論賽。為話題的激烈的辯論賽。首先，首先，老師宣布了比賽規(guī)則：正、反兩方各選名老師宣布了比賽規(guī)則：正、反兩方各選名主辯手與名副辯手。正方的觀點是主辯手與名副辯手。正方的觀點是“開卷有益開卷有益”，反，反方的觀點是方的觀點是“開卷未必有益開卷未必有益”，最后以論據(jù)有說服力的，最后以論據(jù)有說服力的一方為勝。一方為勝。比賽開始了比賽開始了，雙方隊員用流利的普通話作了自我介，雙

24、方隊員用流利的普通話作了自我介紹后，一場緊張而又激烈的辯論賽便拉開了序幕。正方紹后，一場緊張而又激烈的辯論賽便拉開了序幕。正方辯手劉肖劍同學(xué)首先陳詞：辯手劉肖劍同學(xué)首先陳詞：“我方認(rèn)為開卷有益。我們我方認(rèn)為開卷有益。我們看的書多了，不僅可以知道祖國有悠久的歷史、燦爛的看的書多了，不僅可以知道祖國有悠久的歷史、燦爛的文化，還能讓我們知道各地的風(fēng)俗人情，這樣既能開闊文化，還能讓我們知道各地的風(fēng)俗人情，這樣既能開闊我們的視野，又可以豐富我們的知識。我們的視野，又可以豐富我們的知識?！眲⑿Φ脑捯魟⑿Φ脑捯魟偮?，剛落，臺下便響起了熱烈的掌聲臺下便響起了熱烈的掌聲。我方主辯手翟皎瑩同學(xué)也毫不示弱地說：

25、我方主辯手翟皎瑩同學(xué)也毫不示弱地說：“我方認(rèn)為開卷我方認(rèn)為開卷未必有益。因為現(xiàn)在社會上有許多不健康的書刊，小學(xué)生未必有益。因為現(xiàn)在社會上有許多不健康的書刊，小學(xué)生一旦看了之后，就會走火入魔，精神恍惚，造成不良的結(jié)一旦看了之后，就會走火入魔，精神恍惚，造成不良的結(jié)果。所以，我方認(rèn)為開卷未必有益！果。所以，我方認(rèn)為開卷未必有益！” 就這樣，就這樣，雙方一來一往地展開了激烈的辯論，雙方都雙方一來一往地展開了激烈的辯論，雙方都以充分的事實證明了各方的觀點是正確的。這時，正方辯以充分的事實證明了各方的觀點是正確的。這時，正方辯手劉肖劍同學(xué)說：手劉肖劍同學(xué)說：“既然你方說開卷未必有益，毛澤東、既然你方說開卷未必有益，毛澤東、周恩來、魯迅周恩來、魯迅這些偉人不都是用書本來救了人民嗎？這些偉人不都是用書本來救了人民嗎？難道這也是開卷未必有益嗎？這個問題把我們反方辯手