人教版五年級(jí)上冊(cè)用數(shù)對(duì)確定位置

1、義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)第1列第2列第3列第4列第5列第6列第5行第4行第3行第2行第1行小英小青小強(qiáng)五二班部分同學(xué)課堂情境圖第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3列第4列第5列第6列小英小青小強(qiáng)（3，2）（4，5）（2，4）小強(qiáng) 第3列 第2行小英 第4列 第5行小青 第2列 第4行怎樣能用更簡(jiǎn)練的方法表示小強(qiáng)的位置呢？ 小強(qiáng)在第列第行的位置，可以用數(shù)對(duì)（3，2）表示。通常，數(shù)對(duì)中前面的數(shù)表示第幾列，后面的數(shù)表示第幾行。（3，2）小強(qiáng) 第3列 第2行什么是數(shù)對(duì)？數(shù)對(duì)：由兩個(gè)數(shù)組成，中間用逗號(hào)隔開(kāi)，用括號(hào)括起來(lái)。數(shù)對(duì)表示位置的方法：先表示列，再表示行。說(shuō)一說(shuō) (1)小青的位置是（ ，

2、 ）。小青的位置在第3列第2行小青第1列第2列第3列1232小青的位置也可表示為（3,2）說(shuō)一說(shuō) (2)小敏的位置是（ ， ）。第 2 列2小 敏第1列小敏的位置在第2列第3行說(shuō)一說(shuō) (2)小敏的位置是（ ， ）。2小 敏小敏的位置在第2列第3行小敏的位置也可表示為（2,3）1233說(shuō)一說(shuō) (3)小林的位置是（ ， ）。4小林的位置在第4列第3行第 4 列小 林第 1 列第 2 列第 3列說(shuō)一說(shuō) (3)小林的位置是（ ， ）。4小林的位置在第4列第3行第 4 列小 林第 1 列第 2 列第 3列123小林的位置也可表示為（4,3）3說(shuō)一說(shuō)（1）（1，4）這一點(diǎn)的位置是第 列第 行； （5，2）

3、這一點(diǎn)的位置是第 列第 行。（2）張亮的位置是（2,3）李明的位置是（3,2）他們的位置一樣嗎？4521熊民小明孫芳張亮趙強(qiáng)李剛周明李明李小東王宏偉第1列第2列第3列第4列第5列第6列（2,3）（3,2）（6，2）（6，1）（6，3）（6，4）（6，5）（6，6） （2，2） （1，2） （3，2）（4，2）（5，2） （6，2）（7，2）（8，2）（5，2）（2，5）（4，6）（6，4）想一想：怎樣在方格紙上用數(shù)對(duì)確定物體的位置？ 在方格紙上用數(shù)對(duì)確定物體的位置，先找出數(shù)對(duì)表示的是第幾列，第幾行，然后在列數(shù)與行數(shù)相交處描點(diǎn)。表示為：（列數(shù)，行數(shù)）第5行第4行第3行第2行第1行第1列第2列第3

4、列第4列第5列第6列214351112514360小英（4，5）小青（3，2）小強(qiáng)（2，4）你能確定小瑩的位置嗎？ 她的位置用數(shù)對(duì)表示（6 ,3）。小 瑩 （6,3）小強(qiáng) （3，2）小英 （4，5）小青 （2，4）找一找，你在哪里？（第一行）（第一列）用第一行與第一列的“交點(diǎn)”來(lái)表示第一位同學(xué)找一找，你在哪里？（1,5）用小黑點(diǎn)來(lái)表示位置（5,1）找一找，你在哪里？（1,5）（5,1）0123456123456動(dòng)物園示意圖大象館猴山熊貓館大門(mén)海洋館你能表示其他場(chǎng)館所在位置嗎？（1，4）大象館猴山（2，2）海洋館（6，4）在圖上標(biāo)出下面場(chǎng)館的位置。飛禽館（1，1） 猩猩館（0，3） 獅虎山（4，

5、3）飛禽館猩猩館獅虎山例2做一做1.照樣子寫(xiě)出圖中字母的位置。A（5，8）B（ ， ）C（ ， ）D（ ， ）。2552852.描出下列各點(diǎn)并依次連成封閉圖形，看看是什么圖形。A（5，9）B（2，1）C（9，6）D（1，6）E（8，1）BCDE練習(xí)五3. （9，8）這個(gè)已經(jīng)涂好了，你能接著涂一涂嗎？（9，8） （6，11）（12，11）（5，10）（13，10）（6，10）（12，10）（7，10）（11，10）（6，9）（12，9） （4，6）（14，6） （4，5）（14，5） （5，4）（13，4） （6，3）（12，3） （7，2）（11，2） （8，1）（9，1） （10，1）（9，

6、8）（6，11）（12，11）（5，10）3. （9，8）這個(gè)已經(jīng)涂好了，你能接著涂一涂嗎？（9，8） （6，11）（12，11）（5，10）（13，10）（6，10）（12，10）（7，10）（11，10）（6，9）（12，9） （4，6）（14，6） （4，5）（14，5） （5，4）（13，4） （6，3）（12，3） （7，2）（11，2） （8，1）（9，1） （10，1）（9，8）（6，11）（12，11）（5，10）（13，10）7.先寫(xiě)出三角形各個(gè)頂點(diǎn)的位置，再分別畫(huà)出三角形向右和向上平移5個(gè)單位后的圖形。寫(xiě)出所得圖形頂點(diǎn)的位置，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了什么？A（1，1） B（ ， ）C（

7、 ， ）2 34 1A（1,6）B（4，6）C（2，8）A（6,1）B（9，1）C（7，3）物體向左、右平移，行數(shù)不變，列數(shù)減去或加上平移的格數(shù)。物體向上、下平移，列數(shù)不變，行數(shù)減去或加上平移的格數(shù)。.王玲家趙華家圖書(shū)館所在的位置可以用（4,3）表示。它在學(xué)校以東400m，再往北300m處。用數(shù)對(duì)表示物體的位置，要先確定（ ），再確定（ ）。在方格紙上用數(shù)對(duì)確定物體的位置，先找出數(shù)對(duì)表示的是（ ），（ ），然后在列數(shù)與行數(shù)相交處描點(diǎn)，表示為（ ）。小軍坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小紅坐在第1列第6行，用（ ）來(lái)表示，用（ ）表示的同學(xué)坐在第（ ）列第（ ）行。列數(shù)行數(shù)第幾列第幾行

8、列數(shù)，行數(shù)1，65，252復(fù) 習(xí)：劉強(qiáng)和王兵在教室里的位置可以用點(diǎn)（4，1）和點(diǎn)（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，則1表示（ ），（2，7）表明王兵坐在第（ ）列第（ ）行。第一行27六 年 級(jí) （ 5 ） 班 的 同 學(xué) 進(jìn) 行 隊(duì) 列 表 演 ，每組人數(shù)相等，小明站在最后一組的最后一個(gè)，用數(shù)對(duì)表示是（8，6），請(qǐng)問(wèn)他們班有多少人參加了隊(duì)列表演？北京北緯40,東經(jīng)116 迪卡爾（15961650） 法國(guó)哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家。 蜘蛛網(wǎng)說(shuō)一說(shuō) (3)小林的位置是（ ， ）。4小林的位置在第4列第3行第 4 列小 林第 1 列第 2 列第 3列 （2，2） （1，2） （3，2）（4，2）（5，2） （6，2）（7，2）（8，2） （2，2） （1，2） （3，2）（4，2）（5，2） （6，2）（7，2）（8，2）做一做1.照樣子寫(xiě)出圖中字母的位置。A（5，8）B（ ， ）C（ ， ）D（ ， ）。255285練習(xí)五3. （9，8）這個(gè)已經(jīng)涂好了，你能接著涂一涂嗎？（9，8） （6，11）（12，11）（5，10）（13，10）（6，1