二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第2單元 100以內(nèi)的加法和減法（退位減）課件 新人教版 (10)

1、第二單元第二單元 遵守社會(huì)規(guī)則遵守社會(huì)規(guī)則第三課社會(huì)生活離不開規(guī)則第三課社會(huì)生活離不開規(guī)則維護(hù)秩序維護(hù)秩序社會(huì)生活有秩序1.什么是社會(huì)秩序?社會(huì)秩序是社會(huì)生活的一種狀態(tài)。與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切的社會(huì)秩序包括社會(huì)、和等。2.社會(huì)秩序有什么作用?(1)需要秩序。每個(gè)社會(huì)成員都有生存和發(fā)展的需要,只有大家有序地占據(jù)一定的社會(huì)資源和承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任,才能避免混亂、減少障礙、化解矛盾,從而提高社會(huì)運(yùn)行效率,降低社會(huì)管理成本。(2)社會(huì)秩序是人民安居樂(lè)業(yè)的。社會(huì)秩序營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。在的社會(huì)環(huán)境中,我們享有人身自由和財(cái)產(chǎn)安全,享有公平的發(fā)展機(jī)遇,從而能夠感受到生活的美好,激發(fā)對(duì)生活的熱情。有序化管理秩

2、序生產(chǎn)秩序交通秩序大眾場(chǎng)所秩序社會(huì)正常運(yùn)行保證有序、整潔、安全核心筆記 社會(huì)秩序的作用 維護(hù)秩序靠規(guī)則3.什么是社會(huì)規(guī)則?社會(huì)規(guī)則是人們?yōu)榱司S護(hù)有秩序的社會(huì)環(huán)境,在逐漸達(dá)成的基礎(chǔ)上形成的。4.社會(huì)規(guī)則有什么作用?社會(huì)規(guī)則。規(guī)則告訴我們應(yīng)該如何安排社會(huì)生活各方面的關(guān)系;如何作為社會(huì)一員享有權(quán)利,承擔(dān)責(zé)任,處理好與他人、社會(huì)的關(guān)系,從而使大家各司其職,各安其位,各盡其責(zé),各得其所。社會(huì)規(guī)則。社會(huì)規(guī)則明確了當(dāng)有人毀壞秩序時(shí)該如何處罰,從而保障社會(huì)的良性運(yùn)行。對(duì)違反社會(huì)規(guī)則行為的處罰,既有法律、紀(jì)律等規(guī)定的強(qiáng)制性措施,也有道德、風(fēng)俗等包含的非強(qiáng)制性手段。默契與共鳴明確社會(huì)秩序的內(nèi)容保障社會(huì)秩序的實(shí)現(xiàn)核

3、心筆記 維護(hù)秩序靠規(guī)則 拓展延伸 規(guī)則的故事一個(gè)外國(guó)留學(xué)生,在德國(guó)學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué),為了對(duì)比分析各個(gè)國(guó)家的人對(duì)遵守規(guī)則的認(rèn)同程度,設(shè)計(jì)了一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn):他在一個(gè)公用電話亭上,一側(cè)貼上男士專用,一側(cè)貼上女士專用。然后,站在一邊觀察。一會(huì)兒,男士專用這一側(cè)排起了長(zhǎng)龍,等待打電話的男士們按照規(guī)則排起了長(zhǎng)隊(duì),一個(gè)一個(gè)接著打電話;而女士專用這一側(cè),由于在德國(guó)女士出外活動(dòng)的較少,因此很長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有一個(gè)人來(lái)打電話。但是,即便這樣,也沒(méi)有一個(gè)男士跑到對(duì)面去打電話,他們繼續(xù)在男士專用一側(cè)排隊(duì)。這個(gè)事例在中國(guó)人看來(lái)也許是可笑的,都會(huì)覺(jué)得德國(guó)人真傻。但細(xì)細(xì)想來(lái),德國(guó)人嚴(yán)格的規(guī)則意識(shí),是值得我們學(xué)習(xí)的。教材第22頁(yè)運(yùn)用你的經(jīng)

4、驗(yàn)1.以上圖片體現(xiàn)了哪些方面的社會(huì)秩序?2.如果沒(méi)有秩序,我們的生活將會(huì)怎樣?參考答案 1.圖片體現(xiàn)了社會(huì)管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和大眾場(chǎng)所秩序。2.社會(huì)大眾生活如果沒(méi)有秩序,就會(huì)出現(xiàn)交通事故大量發(fā)生、學(xué)校無(wú)法正常上課、工廠無(wú)法正常生產(chǎn)、社會(huì)陷入混亂等。教材第23頁(yè)探究與分享1.校門口的這種混亂狀況會(huì)造成哪些影響?2.你認(rèn)為應(yīng)該如何改變這種混亂的狀況?參考答案 1.會(huì)造成交通堵塞,容易發(fā)生意外,浪費(fèi)時(shí)間,影響師生進(jìn)出學(xué)校,不利于安全管理等。2.改變這種混亂的狀況需要各方面合作努力。交管部門采取相應(yīng)舉措。比如在學(xué)校附近路口安裝紅綠燈,增設(shè)完善交通標(biāo)識(shí)、標(biāo)線,在學(xué)校上下學(xué)時(shí)段安排交警在校門口值

5、勤,對(duì)校門口亂停亂放車輛的行為加大處罰力度;學(xué)校采取“錯(cuò)時(shí)放學(xué)”等措施,并指定集散區(qū)域,組織老師進(jìn)行交通疏導(dǎo);家長(zhǎng)在接送孩子時(shí),沒(méi)必要將車開到學(xué)校門口,孩子大一點(diǎn)可以讓其乘坐公交車、地鐵出行,或是跟同學(xué)結(jié)伴出行,離家近的可以直接步行等。教材第24頁(yè)探究與分享1.你還知道哪些類似的規(guī)則?2.這些規(guī)則在生活中起什么作用?參考答案 1.購(gòu)物、買票等要排隊(duì)依次進(jìn)行;人與人之間要講文明、有禮貌;在家里要孝敬父母,不向父母提過(guò)分要求;中學(xué)生要穿戴整潔、樸素大方,不燙發(fā),不染發(fā),不化妝,不佩戴首飾,男生不留長(zhǎng)發(fā),女生不穿高跟鞋;大眾場(chǎng)所禁止吸煙等。2.社會(huì)規(guī)則維系社會(huì)秩序。社會(huì)規(guī)則確定了社會(huì)生活的條理和次序

6、,使人們知所當(dāng)行、各安其位、各盡其責(zé)、各得其所。遵守規(guī)則是人類社會(huì)生活能夠正常進(jìn)行的前提和保證;規(guī)則保證我們的學(xué)習(xí)和活動(dòng)的順利進(jìn)行;規(guī)則保證社會(huì)大眾生活的有序、安全、和諧和文明。教材第26頁(yè)拓展空間請(qǐng)選擇一個(gè)你想去的旅游景點(diǎn),查閱資料,了解在該景點(diǎn)旅游要遵守哪些規(guī)則,并與同學(xué)交流分享。參考答案 旅游景點(diǎn)任選。在旅游景點(diǎn)一般要遵守以下規(guī)則:(1)維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,不隨地吐痰和口香糖,不亂扔廢棄物。(2)遵守大眾秩序,不喧嘩吵鬧,不在大眾場(chǎng)所高聲交談。(3)保護(hù)生態(tài)環(huán)境,不踩踏綠地,不摘折花木和果實(shí);保護(hù)水源清澈,不往河中亂扔雜物。(4)愛(ài)惜大眾設(shè)施,不污損,不毀壞。節(jié)約用水用電。(5)尊重他人,不強(qiáng)行和外賓合影,不對(duì)著別人打噴嚏,不長(zhǎng)期占用大眾設(shè)施,尊重他人民族宗教習(xí)俗。(