人教七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試題 附答案

1、20102011學(xué)年度第二學(xué)期初一級(jí)語(yǔ)文測(cè)試題(二) （全卷共6頁(yè)，滿分120分，不設(shè)附加題） 人教版七年級(jí)下冊(cè) 第二單元測(cè)試題 附答案題號(hào)基礎(chǔ)閱讀作文合計(jì)一二三四（1-8）（9-11）（12-15） （16-19）（20-21）（22）得分一、基礎(chǔ)知識(shí)。（28分）密封線內(nèi)不要答題裝 訂 線學(xué)校 班級(jí) 姓名 考號(hào)1、選出下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是（）（4分）A、嗥嗚(háo) 山巔(din)濁流(zhuó)呻吟(shn) B、田壟(lng)召喚(zhào)磅礴(páng)怪誕(dàn)C、轡頭(pèi) 熾痛(chì) 硬住

2、(gng)哺育(p) D、啾啾(ji) 機(jī)杼(zhù) 污穢(huì) 督學(xué)(d)2、下面書(shū)寫(xiě)正確的一項(xiàng)是（）（4分）A、宛轉(zhuǎn)操煉祈禱雄健B、懲罰肅靜泛爛山巔C、纏繞蚱蜢體魄戎機(jī) D、視查懊悔澎湃哺育3、下列句子使用修辭方法不同的一項(xiàng)是（）（4分）A、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 B、當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡貼花黃。C、開(kāi)我東閣門(mén)，坐我西閣床。 D、朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。4、按要求仿寫(xiě)下列句子。（4分）鋪路石說(shuō)：“當(dāng)人和車從我身上碾過(guò)時(shí)，我在沉重中感到快樂(lè)?！?5、默寫(xiě)。（5分）萬(wàn)里赴戎機(jī)， ， ，寒光照鐵衣。（2分）概括戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是： 。（3分）按要求完成第6

3、8題校園里，有不少同學(xué)的習(xí)慣不好；一次性包裝袋隨手亂扔，不喜歡的零食也挑出來(lái)丟在地上，把廢紙撕成小片后從窗口拋下，為走近道而從草坪上穿過(guò)為此，學(xué)校組織系列教育活動(dòng)，來(lái)矯正同學(xué)們的這些不良習(xí)慣。6、請(qǐng)你設(shè)計(jì)一句廣告詞來(lái)宣傳這次活動(dòng)。(2分) 7、如果你遇到一個(gè)同學(xué)有上述某種行為，你打算和他說(shuō)什么？（3分） 8、填入下面橫線上的句子，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（     ）。（2分）七年級(jí)（A）班的陳小明是班上的衛(wèi)生委員，很愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，放學(xué)回家經(jīng)過(guò)校門(mén)時(shí)，看到了地上有廢紙團(tuán)，他很自然地彎腰拾起放進(jìn)垃圾桶里，    &

4、#160;   ，班會(huì)課上，他受到了班主任的表?yè)P(yáng)。A、班主任發(fā)現(xiàn)了他  B、班主任發(fā)現(xiàn)了自己C、自己被班主任發(fā)現(xiàn)了   D、這被班主任發(fā)現(xiàn)了二、閱讀理解。（42分） (一)孫權(quán)勸學(xué)（8分）初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)尋陽(yáng)，與蒙議論，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。9、解釋下面句子中的加點(diǎn)詞。（2分）恐已暮矣_ 

5、       及魯肅過(guò)尋陽(yáng)_10、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士譯文：_（2）“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”譯文：_ 11、呂蒙不愿學(xué)的理由是_ 。（2分） (二)（11分）（1）“人家是說(shuō)了再做，我是做了再說(shuō)?！?（2）“人家說(shuō)了也不一定做，我是做了也不一定說(shuō)?！?（3）作為學(xué)者和詩(shī)人的聞一多先生，在30年代國(guó)立青島大學(xué)的兩年時(shí)間，我對(duì)他是有著深刻印象的。那時(shí)候，他已經(jīng)詩(shī)興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。

6、他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來(lái)的文化史，炯炯目光，一直射到有史以前。他要給我們衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的藥方。1930年到1932年，“望聞問(wèn)切”也只是在“望”的初級(jí)階段。他從唐詩(shī)下手，目不窺園，足不下樓，兀兀窮年，瀝盡心血。杜甫晚年，疏懶得“一月不梳頭”。聞先生也總是頭發(fā)零亂，他是無(wú)暇及此的。飯幾乎忘記了吃，他貪的是精神食糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開(kāi)光明之路，“漂白了的四壁”。 （4）不動(dòng)不響，無(wú)聲無(wú)聞。一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫(xiě)滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成唐詩(shī)雜論的碩果。 （5）他并沒(méi)有“說(shuō)”，但他“做”了。作出了卓越

7、的成績(jī)。 （6）“做”了，他自己也沒(méi)有“說(shuō)”。他由唐詩(shī)轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部“校補(bǔ)”赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個(gè)人呢，也沒(méi)有“說(shuō)”。他又向“古典新義”邁進(jìn)了。他潛心貫注，心會(huì)神凝，成了“何防一下樓”的主人。12、文段是抓住聞一多的什么特點(diǎn)來(lái)介紹聞一多的？（3分） 13、第六自然段是緊承上文哪一句話記敘的？（2分） 14、文中畫(huà)線的句子表現(xiàn)了什么？（3分） 15、“一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫(xiě)滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙?！边@句話用了什么樣修辭手法？有何作用？（3分） (三)（15分）黃蜂筑巢到了霜降的時(shí)候，黃蜂陸續(xù)墜落陽(yáng)臺(tái)了。一只又一只，總是不斷地出現(xiàn)。卻又不會(huì)大批地同時(shí)

8、死亡，有時(shí)候掃地，掃帚前面就蠕動(dòng)著一兩只。 秋日的陽(yáng)光溫厚無(wú)力地照耀著，像攤開(kāi)四肢時(shí)緩緩輸送的血脈。秋的日子將盡，前面似有一堵無(wú)力逾越的無(wú)形的墻，在秋風(fēng)的驛馬來(lái)往傳送急件的時(shí)候，擋住了那些沒(méi)有辦好移民文件的小生命。 黃蜂的家族里。大部分沒(méi)有辦好移往冬天的手續(xù)。在陽(yáng)臺(tái)上，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)細(xì)嗡嗡的聲音說(shuō)：生活著多么好啊。但是我們，只有一死了。 我聽(tīng)見(jiàn)了這聲音，不忍把這只蜂掃進(jìn)塵土和枯葉里，便用掃帚挑起它，輕輕放到窗臺(tái)上，它像一個(gè)打秋千的小孩一樣緊緊抓住掃帚尖，然后落在一片寧?kù)o的秋天里。 (A)秋天的陽(yáng)光罩住這個(gè)小小生命。仿佛舞臺(tái)的燈光罩住一個(gè)即將謝幕的芭蕾舞演員。它的翅膀像裙子般垂落，透明地遮住它的小身

9、軀，身軀在陽(yáng)光下異樣地鮮明美麗。 (B)那樣的金黃上印著那樣的黑紋，仿佛是出自名家之手的套色版面，那金黃應(yīng)該是晚熟的金皇后玉米顆粒的黃，浸透了陽(yáng)光的純金之色，而那黑紋斑，卻是無(wú)月之夜的濃黑。這兩者套印在它的身上，就是夜與晝、生命與死亡，溫柔和峻厲，無(wú)限與短暫。 它蠕動(dòng)，欲飛，顫抖，然后停住。仿佛它已經(jīng)明了生命的期限似的，開(kāi)始整頓自己。用毛茸茸的兩只小手收拾整理自己的觸須，像呂布撥弄兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的花翎那樣，認(rèn)真而又驕傲。那是兩根多么漂亮的觸翎啊，它捋著它，一遍又一遍，如同一個(gè)清潔的愛(ài)美的人兒。 小家伙! 你原來(lái)是如此自愛(ài)呢!可是我們?cè)瓉?lái)是怎么認(rèn)識(shí)你的呢?我原來(lái)還以為你是個(gè)四處尋釁的亡命之徒呢!你的屁

10、股后面總是掛著一支毒箭，隨時(shí)準(zhǔn)備刺向仇敵，我以為你是好斗的。黃蜂尾上針么，我至今記得童年捅鳥(niǎo)蜂窩時(shí)，幾只毛茸茸的小爪子緊緊摳住鼻子上的毛孔，然后狠狠一刺，至今鼻子還大著。黃蜂就是馬蜂，春天時(shí)竟在陽(yáng)臺(tái)的墻縫里筑了巢，嗡嗡營(yíng)營(yíng)，不時(shí)地有起飛和返航，小小陽(yáng)臺(tái)一下成了熱鬧的空軍基地，給一家人造成威脅。如果要想毀掉這個(gè)基地和里面的眾多“殲擊機(jī)”也很容易，晚上用一團(tuán)泥巴糊住墻縫，就全數(shù)“悶”死在里面了。但是何苦呢，畢竟是一些沒(méi)有攻擊過(guò)人的小生命，即便是黃蜂，也不忍去荼毒無(wú)辜。“到了秋天它們自己就完了?！蔽艺f(shuō)。從春天到夏天，它們天天從我們的頭頂、臉前飛來(lái)掠去，人無(wú)傷害之心，蜂子也決不主動(dòng)攻擊，連誤會(huì)也沒(méi)發(fā)生

11、。相安無(wú)事之下，我忽然發(fā)現(xiàn)了這些小家伙是非常有靈性，非常善解人意的，它們仿佛看得見(jiàn)你的心里沒(méi)有存著歹意。 題 答 不 內(nèi) 線 封 密 后來(lái)，我越看越覺(jué)出它們的可愛(ài)、團(tuán)結(jié)、忙碌，甚至把觀察它們的活動(dòng)當(dāng)做了我每天的樂(lè)趣。金色蜂群仿佛是陽(yáng)光鋒芒變幻孵化而出的生命，連同那嗡嗡的聲音也像是夏日陽(yáng)光的聲音呢這些一粒一粒的、飛翔的小光芒?。≡俸髞?lái)，就是寒露、霜降了。它們掙扎在季節(jié)的墻邊，墜落在時(shí)限的海關(guān)前，無(wú)限珍惜，異常溫柔。它們當(dāng)中沒(méi)有一個(gè)使用過(guò)上天配發(fā)給自己的箭。我聽(tīng)見(jiàn)這些陸續(xù)墜落陽(yáng)臺(tái)的小生命說(shuō)：生活著多好啊，但是我們，只有一死了。明日立冬。明年請(qǐng)務(wù)必再來(lái)聚會(huì)呵，小家伙！ (選自周濤散文人民文學(xué)出版社2

12、005年5月第1版)16、文中兩次較詳細(xì)地寫(xiě)黃蜂走向死亡時(shí)的“舉動(dòng)”，表達(dá)了作者不同的情感。閱讀文章，填寫(xiě)表格。(4分)黃蜂的“舉動(dòng)”作者的情感第一次第二次17、文章寫(xiě)黃蜂“筑了巢”的生活?突出了黃蜂哪些性格特點(diǎn)?此間，作者對(duì)黃蜂的認(rèn)識(shí)發(fā)生了哪些變化？（3分） 18、把黃蜂的生命歷程與人類聯(lián)系起來(lái)看，你認(rèn)為作者告訴了我們什么?(至少寫(xiě)兩點(diǎn))（2分） 19、文章A、B兩處畫(huà)線語(yǔ)句寫(xiě)得很精彩，請(qǐng)任選一處作簡(jiǎn)要賞析。(4分)我選【 】句，賞析： (四)名著閱讀（8分）只見(jiàn)那行者自南山頂上，摘了幾個(gè)桃子，托著缽盂，一筋斗，點(diǎn)將回來(lái)；睜火眼金睛看，認(rèn)得那女子是個(gè)妖精，放下缽盂，掣鐵棒，當(dāng)頭就打?；５脗€(gè)長(zhǎng)

13、老用手扯住道：“悟空!你走將來(lái)打誰(shuí)？”行者道：“師父，你面前這個(gè)女子，莫當(dāng)作個(gè)好人，他是個(gè)妖精，要來(lái)騙你哩！”那唐僧那里肯信，只說(shuō)是個(gè)好人。行者又發(fā)起性來(lái)，掣鐵棒，望妖精劈臉一下。那怪物有些手段，使個(gè)“解尸法”，見(jiàn)行者棍子來(lái)時(shí)，他卻抖擻精神，預(yù)先走了，把一個(gè)假尸首打死在地下?；５脗€(gè)長(zhǎng)老戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，口中作念道：“這猴著然無(wú)禮!屢勸不從，無(wú)故傷人性命。”行者道：“師父莫怪，你且來(lái)看看這罐子里是甚東西?！鄙成?dāng)v著長(zhǎng)老，近前看時(shí)，那里是甚香米飯，卻是一罐子拖尾巴的長(zhǎng)蛆；也不是面筋，卻是幾個(gè)青蛙、癩蛤蟆，滿地亂跳。長(zhǎng)老才有三分兒信了。怎禁豬八戒氣不忿，在旁漏八分兒唆嘴道：“師父，說(shuō)起這個(gè)女子，他是此間農(nóng)婦

14、，因?yàn)樗惋埾绿?，路遇我等，卻怎么栽他是個(gè)妖怪?哥哥的棍重，走將來(lái)試手打他一下，不期就打殺了；怕你念甚么緊箍?jī)褐洌室獾氖箓€(gè)障眼法兒，變做這等樣?xùn)|西，演幌你眼，使不念咒哩?！比刈源艘谎裕褪腔逇獾搅耍汗恍拍谴糇訑x唆，手中捻訣，口里念咒。行者就叫：“頭疼，頭疼!莫念，莫念!有話便說(shuō)?！?0、上文是小說(shuō)第27回的節(jié)選，該章回?cái)⑹龅氖且粋€(gè)婦孺皆知的故事，叫做        。（4分）21、文段中，孫悟空、唐僧、豬八戒、妖精的主要性格特點(diǎn)分別是       、  

15、;    、     、     。（4分）三、作文（50分）凝聚親情才會(huì)有幸福的家庭，凝聚友情才會(huì)有溫馨的集體，凝聚愛(ài)心才會(huì)有和諧的社會(huì)，凝聚智慧和力量才能戰(zhàn)勝困難、實(shí)現(xiàn)理想請(qǐng)以“凝聚”為題寫(xiě)一篇作文，不少于600字，除詩(shī)歌外文體不限。作文 加分 扣分最后得分卷面立意構(gòu)思語(yǔ)言個(gè)性卷面標(biāo)題錯(cuò)字字?jǐn)?shù)標(biāo)點(diǎn)真名 題目： 100字40060020102011學(xué)年度第二學(xué)期初一級(jí)語(yǔ)文大練習(xí)(十四) 參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、 基礎(chǔ)知識(shí)（28分）13：CCC4、參考答案：鋪路石說(shuō)：“當(dāng)人和車從我身上碾

16、過(guò)時(shí)，我在沉重中感到快樂(lè)?！?露珠說(shuō)：“當(dāng)我滋潤(rùn)了一個(gè)生命時(shí)，我在犧牲中感到幸福?！?玫瑰樹(shù)根說(shuō)：“當(dāng)我滋養(yǎng)了美麗的花朵時(shí)，我在丑陋中感到自豪?！?行道樹(shù)說(shuō)：“當(dāng)我為城市創(chuàng)造著清馨時(shí)，我在不被理解中感到生命的價(jià)值?！?、略6、6、(2分)示例：校園是我家，愛(ài)護(hù)靠大家；今天的好習(xí)慣將帶給你明天的成功。7、(3分)開(kāi)放性試題。應(yīng)該是入情入理的勸阻，避免用刺激性、教訓(xùn)的語(yǔ)言。8、（2分）（D） 二、閱讀理解（一）911題：略（二）12做了再說(shuō)，做了也不說(shuō)。13.人家說(shuō)了也不一定做，我是做了也不一定說(shuō)。14.表現(xiàn)了聞一多在學(xué)術(shù)研究上的刻苦勤奮。15.比喻。突出了紙上的字寫(xiě)得密，寫(xiě)得整齊，從而突出了聞一多在學(xué)術(shù)上下的功夫之深。（三）16(4分)(每空1分)黃蜂的“舉動(dòng)”作者的情感第一次抓住掃帚尖憐惜(不忍、同情)第二次整理觸須(整頓自己、整理自己)憐愛(ài)(贊嘆、贊賞)17(5分) 特點(diǎn)：勤勞(1分)無(wú)傷人之心(不主動(dòng)攻擊)(1分) 變化：原以為黃蜂好斗(是亡命之徒)(1分)忽然發(fā)現(xiàn)它有靈性，善解人意(1分，后覺(jué)得它可愛(ài)(1分)18答到兩點(diǎn)即可(4分)答案示例：(1)面對(duì)死亡要樂(lè)觀、坦然(2)對(duì)生活要熱愛(ài)(3)人類應(yīng)該與自然和諧相處(4)人類應(yīng)該向動(dòng)物學(xué)習(xí)(5)人類應(yīng)該有一個(gè)正確的生死觀19(4分)示例：A處：（1）語(yǔ)段運(yùn)用比喻的修辭手法，把垂死的黃蜂比作即將謝幕的芭蕾舞演員(2分)，