【專升本考試】2022年蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院自考語(yǔ)文練習(xí)題匯總

1、【專升本考試】2022年蘭州理工大學(xué)技術(shù)工程學(xué)院自考語(yǔ)文練習(xí)題匯總第1題【單選題】【2011.1】秋水中，“夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)于冰者”的喻意是（）。 A、人的認(rèn)識(shí)受到時(shí)間的限制 B、人的認(rèn)識(shí)受到空間的限制 C、人的認(rèn)識(shí)受到先天素質(zhì)的限制 D、人的認(rèn)識(shí)受到后天教育的限制【正確答案】A【答案解析】井蛙不可以語(yǔ)于海者，拘于虛也人的認(rèn)識(shí)局限于所處的環(huán)境、空間；夏蟲(chóng)不可以語(yǔ)于冰者，篤于時(shí)也人的認(rèn)識(shí)局限于所處的時(shí)代、時(shí)間；曲士不可以語(yǔ)于道者，束于教也人的認(rèn)識(shí)局限于所受到的教育。第2題【單選題】【2012.7】下列詩(shī)詞句中，作者以菊花自喻的是（）。 A、采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山 B、叢菊兩開(kāi)他日淚，孤舟一系故園心

2、C、是處紅衰翠減，苒苒物華休 D、滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘【正確答案】D【答案解析】教材P194：通過(guò)滿地堆積憔悴的黃花自喻，抒發(fā)昔盛今衰、身世變遷之嘆。第3題【單選題】下列馮諼客孟嘗君情節(jié)中，展現(xiàn)馮諼深謀遠(yuǎn)慮、利用諸侯之間的矛盾為孟嘗君謀取利益的是（）。 A、彈鋏三歌 B、焚券于薛 C、西游于梁 D、立廟于薛【正確答案】C【答案解析】“彈鋏三歌”是懷才不露，考核孟嘗君的，“焚券于薛”是收買人心的?！傲R于薛”是利用宗親的關(guān)系給孟嘗君的一條出路，只有C“西游于梁”是利用諸侯之間爭(zhēng)奪人才的矛盾為孟嘗君又尋找的一條出路。參見(jiàn)教材P82。第4題【單選題】【2014.4】下列虞美人（春花秋月

3、何時(shí)了）詞句中，暗喻江山易主的是（）。 A、春花秋月何時(shí)了？往事知多少 B、小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中 C、雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改 D、問(wèn)君能有幾多愁？恰似一江春水向東流【正確答案】C【答案解析】“朱顏改”是說(shuō)自己原本紅潤(rùn)的臉色已經(jīng)變得憔悴不堪，暗語(yǔ)江山易主。參見(jiàn)教材P187。第5題【單選題】西湖七月半“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。 A、農(nóng)歷七月半己至秋涼季節(jié) B、游客散盡，西湖冷清下來(lái) C、杭人游湖，巳出酉歸，此時(shí)已到傍晚 D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺(jué)【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼月如鏡新磨山復(fù)整妝，這里寫(xiě)的是游客散盡，西湖冷清下來(lái)的景象。參見(jiàn)教材P110。第

4、6題【多選題】【2014.10】先妣事略一文的寫(xiě)作特點(diǎn)有（）。 A、文字簡(jiǎn)潔省凈 B、敘事和議論相結(jié)合 C、使用倒敘手法 D、寄深味于平易之中 E、多用細(xì)節(jié)描寫(xiě)【正確答案】ADE【答案解析】全面掌握課文的寫(xiě)作特點(diǎn)；【提示】第7題【多選題】【2012.1】陌上桑運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)刻畫(huà)羅敷美貌的詩(shī)句有（）。 A、頭上倭墮髻，耳中明月珠 B、行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧?C、少年見(jiàn)羅敷，脫帽著帩頭 D、耕者忘其犁，鋤者忘其鋤 E、青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭【正確答案】ABCD【答案解析】這道題考核對(duì)課文的內(nèi)容掌握及對(duì)人物“側(cè)面描寫(xiě)”知識(shí)的掌握。對(duì)人物描寫(xiě)有正面描寫(xiě)，側(cè)面描寫(xiě)兩種，陌上桑沒(méi)有正面描寫(xiě)羅敷女如何貌美，而

5、是通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)來(lái)襯托出她的美貌?！癆.頭上倭墮髻，耳中明月珠”是通過(guò)裝飾美來(lái)描寫(xiě)羅敷女的美貌的，有這樣美的裝飾的人能不美嗎？“B.行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧?；C.少年見(jiàn)羅敷，脫帽著帩頭；D.耕者忘其犁，鋤者忘其鋤”則是通過(guò)旁觀者為之傾倒而描寫(xiě)羅敷女的美貌。因此A，B，C，D四項(xiàng)都應(yīng)該是運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)刻畫(huà)羅敷美貌的詩(shī)句?！癊.青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭”是羅敷女夸贊其夫君句子。第8題【單選題】【2010.10】李清照聲聲慢中，直接引發(fā)“怎一個(gè)愁字了得”呼告的景物是（） A、晚來(lái)風(fēng)急 B、傷心雁過(guò) C、黃花堆積 D、梧桐細(xì)雨【正確答案】D【答案解析】守著窗兒，獨(dú)自怎生得黑！梧桐更兼細(xì)雨，到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這

6、次第，怎一個(gè)愁字了得！第9題【單選題】下列現(xiàn)代著名作家中，其作品家以控訴舊禮教、歌頌五四初期知識(shí)青年的覺(jué)醒而著稱的是（）。 A、茅盾 B、巴金 C、錢鐘書(shū) D、施蟄存【正確答案】B【答案解析】巴金的代表作家，通過(guò)對(duì)一個(gè)官僚地主家庭生活內(nèi)幕的生動(dòng)描繪，歌頌了五四初期知識(shí)青年的覺(jué)醒及對(duì)封建勢(shì)力的斗爭(zhēng)。參見(jiàn)教材P125。第10題【單選題】【2007.10】下列記敘文，作者在全文最后進(jìn)行評(píng)議的是（）。 A、張中丞傳后敘 B、先妣事略 C、馬伶?zhèn)?D、都江堰【正確答案】C【答案解析】回答這道題，必須對(duì)課文相當(dāng)熟悉。張中丞傳后敘、先妣事略、都江堰三篇課文在課文后面都沒(méi)有加以議論，只有馬伶?zhèn)骱竺嬗泻罘接蛞欢?/p>

7、議論。第11題【單選題】【2011.4】下列張中丞傳后敘的語(yǔ)句中，作為類比論據(jù)，用以駁斥“城之陷，自遠(yuǎn)所分始，以此詬遠(yuǎn)”的是（）。 A、當(dāng)其圍守時(shí)，外無(wú)蚍蜉蟻?zhàn)又?B、烏有城壞，其徒俱死，獨(dú)蒙愧恥求活 C、人之將死，其臟腑必有先受其病者 D、茍此不能守，雖避之他處何益【正確答案】C【答案解析】典型考核考生是否閱讀課文。第12題【單選題】下列孟子提出的使“民加多”的根本措施中，能夠使“頒白者不負(fù)戴于道路”的是（）。 A、五畝之宅，樹(shù)之以桑 B、雞豚狗彘之畜，無(wú)失其時(shí) C、百畝之田，勿奪其時(shí) D、謹(jǐn)庠序之教，申之以孝悌之義【正確答案】D【答案解析】D選項(xiàng)的意思是：要辦好學(xué)校教育，反復(fù)教導(dǎo)年輕人一

8、些孝順父母長(zhǎng)輩、友愛(ài)兄弟的道理。只有這樣才能使“頒白者不負(fù)戴于道路”（頭發(fā)花白的人不在路上馱東西）。所以正確答案選D。參見(jiàn)教材P33。第13題【單選題】【2012.1】前赤壁賦一文中，“客”所起的作用是（）。 A、啟發(fā)作者的思考 B、襯托作者的形象 C、代表作者思想的一個(gè)側(cè)面 D、在思想上與作者形成對(duì)比【正確答案】C【答案解析】這道題考核對(duì)課文的理解與對(duì)提示的閱讀。前赤壁賦中“客”是虛設(shè)的人物，作者以之代言，表示作者思想中消極的一個(gè)側(cè)面?！爸鳌奔础疤K子”是自己的形象，表示作者思想中積極的一個(gè)側(cè)面。主客對(duì)答，以主說(shuō)服客，反映了作者內(nèi)心世界積極思想的一面戰(zhàn)勝了消極思想。第14題【單選題】西湖七月半

9、：“如沸如撼，如魘如囈，如聾如啞?！边@句所形容的聲音是（）。 A、人聲鼓吹 B、弱管輕絲 C、皂隸喝道 D、淺斟低唱【正確答案】A【答案解析】“故二鼓以前，人聲鼓吹，如沸如撼，如魘如囈，如聾如啞?！眳⒁?jiàn)教材P110。第15題【多選題】【2012.1】陌上桑運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)刻畫(huà)羅敷美貌的詩(shī)句有（）。 A、頭上倭墮髻，耳中明月珠 B、行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧?C、少年見(jiàn)羅敷，脫帽著帩頭 D、耕者忘其犁，鋤者忘其鋤 E、青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭【正確答案】ABCD【答案解析】這道題考核對(duì)課文的內(nèi)容掌握及對(duì)人物“側(cè)面描寫(xiě)”知識(shí)的掌握。對(duì)人物描寫(xiě)有正面描寫(xiě)，側(cè)面描寫(xiě)兩種，陌上桑沒(méi)有正面描寫(xiě)羅敷女如何貌美，而是通

10、過(guò)側(cè)面描寫(xiě)來(lái)襯托出她的美貌?！癆.頭上倭墮髻，耳中明月珠”是通過(guò)裝飾美來(lái)描寫(xiě)羅敷女的美貌的，有這樣美的裝飾的人能不美嗎？“B.行者見(jiàn)羅敷，下?lián)埙陧?；C.少年見(jiàn)羅敷，脫帽著帩頭；D.耕者忘其犁，鋤者忘其鋤”則是通過(guò)旁觀者為之傾倒而描寫(xiě)羅敷女的美貌。因此A，B，C，D四項(xiàng)都應(yīng)該是運(yùn)用側(cè)面描寫(xiě)刻畫(huà)羅敷美貌的詩(shī)句?！癊.青絲系馬尾，黃金絡(luò)馬頭”是羅敷女夸贊其夫君句子。第16題【單選題】【2012.7】下列作品中，具有濃郁抒情色彩的敘事詩(shī)是（）。 A、我愿是一條急流 B、陌上桑 C、長(zhǎng)恨歌 D、雨巷【正確答案】C【答案解析】首先找出敘事詩(shī)，只有陌上桑與長(zhǎng)恨歌，再比較抒情色彩的濃郁程度。A.我愿是一條急

11、流（愛(ài)情詩(shī)）。B.陌上桑（敘事詩(shī)，喜劇色彩）。D.雨巷（抒情詩(shī)）。參見(jiàn)教材P181。第17題【單選題】【2014.4】下列蒹葭詩(shī)句中，描述抒情主人公順流而下追尋意中人的是（）。 A、蒹葭采采，白露未已 B、所謂伊人，在水之涘 C、溯洄從之，道阻且右 D、溯游從之，宛在水中沚【正確答案】D【答案解析】順流追尋，癡情恍惚，若有若無(wú)，幻象迷離，“宛在水中央”。所以選D。參見(jiàn)教材P156。第18題【單選題】【2011.1】種樹(shù)郭橐駝傳用種樹(shù)的“其置也若棄”類比治民要（）。 A、讓老百姓休養(yǎng)生息 B、讓老百姓得到安置 C、對(duì)老百姓棄之不顧 D、對(duì)老百姓置之不理【正確答案】A【答案解析】“其蒔也若子，其置

12、也若棄”，闡發(fā)“養(yǎng)民”治國(guó)的思想。第19題【單選題】下列張中丞傳后敘細(xì)節(jié)中，展現(xiàn)了南霽云性格特征的是（）。 A、背誦漢書(shū) B、記百姓名姓 C、拔刀斷一指 D、操紙筆立書(shū)【正確答案】C【答案解析】南霽云的故事主要有拔刀斷指、抽矢射塔，表現(xiàn)嫉惡如仇。博聞強(qiáng)記的是張巡。參見(jiàn)教材P69。第20題【單選題】下列雨巷意象中，最富有象征意味的是（）。 A、丁香姑娘 B、寂寥的雨巷 C、雨的哀曲 D、頹圮的籬墻【正確答案】A【答案解析】最主要的象征當(dāng)然是“丁香姑娘”。參見(jiàn)教材P215。第21題【單選題】【2010.10】早雁中，暗寓百姓紛紛逃難、流離失所的詩(shī)句是（） A、金河秋半虜弦開(kāi)，云外驚飛四散哀 B、仙

13、掌月明孤影過(guò)，長(zhǎng)門(mén)燈暗數(shù)聲來(lái) C、須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回 D、莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔【正確答案】A【答案解析】掌握本詩(shī)通篇比興象征的手法。這首詩(shī)表面上是在描寫(xiě)大雁，而實(shí)際上是在描寫(xiě)逃難的人民。第22題【單選題】【2012.1】趙武靈王胡服騎射一文選自（）。 A、戰(zhàn)國(guó)策 B、史記 C、柳河?xùn)|集 D、資治通鑒【正確答案】D【答案解析】趙武靈王胡服騎射一文選自資治通鑒，最早見(jiàn)于戰(zhàn)國(guó)策，司馬光在資治通鑒中作了簡(jiǎn)練的描述，突出了它的重要意義。第23題【單選題】【2012.1】八聲甘州（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）直接抒寫(xiě)羈旅之愁、思鄉(xiāng)之情的詞句是（）。 A、關(guān)河冷落，殘照當(dāng)樓 B、是處紅衰翠減，苒

14、苒物華休 C、惟有長(zhǎng)江水，無(wú)語(yǔ)東流 D、嘆年來(lái)蹤跡，何事苦淹留【正確答案】D【答案解析】A、B、C三句為描寫(xiě)景物，是借景抒情，屬于間接描寫(xiě)；只有“D.嘆年來(lái)蹤跡，何事苦淹留”直接抒寫(xiě)羈旅之愁、思鄉(xiāng)之情。第24題【單選題】【2013.7】柳宗元種樹(shù)郭橐駝傳的文體是（）。 A、人物傳記 B、諷刺小品 C、山水游記 D、政論文【正確答案】A【答案解析】此篇是寓言性人物傳記文，典型的人物傳記是馬伶?zhèn)?。?5題【單選題】八聲甘州（對(duì)瀟瀟暮雨灑江天）中，“不忍登高臨遠(yuǎn)，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收”在全詞的結(jié)構(gòu)上起的作用是（）。 A、總領(lǐng)全詞 B、收束上片 C、承上啟下 D、收束全篇【正確答案】C【答案解析】本詞

15、上片借景抒情，下片借事抒情，而詞中“登高臨遠(yuǎn)”四字，則是融貫上下片的過(guò)渡線索。參見(jiàn)教材P200。第26題【單選題】【2007.10】下列散文中，運(yùn)用多方面材料交叉壘積敘事方法的是（）。 A、香市 B、紀(jì)念傅雷 C、我與地壇 D、哭小弟【正確答案】D【答案解析】回答這道題，必須對(duì)課文相當(dāng)熟悉。只有“哭小弟”行文是“把小弟的一生分為四塊，交錯(cuò)展現(xiàn)”。第27題【單選題】【2012.4】下列論毅力所提到的事例中，引自孟子的是（）。 A、操舟 B、為山 C、掘井 D、平地【正確答案】C【答案解析】考核對(duì)課文內(nèi)容的掌握。孟子曰：“有為者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，猶未棄井也。” 第28題【單選題】【2

16、014.10】五代史伶官傳序主要的寫(xiě)作特點(diǎn)是（）。 A、欲抑先揚(yáng) B、虛構(gòu)寓言故事 C、廣征博引 D、連用精妙比喻【正確答案】A【答案解析】對(duì)課文寫(xiě)作特點(diǎn)的理解；掌握【提示】。第29題【單選題】【2016.4】早雁中“須知胡騎紛紛在，豈逐春風(fēng)一一回”的深層含義是（）。 A、暗諷朝廷無(wú)能，同情百姓有家難歸 B、暗示戰(zhàn)事緊張，表達(dá)對(duì)國(guó)勢(shì)的憂慮 C、暗指百姓紛紛逃難，流離失所 D、暗示自己漂泊異鄉(xiāng)又無(wú)可奈何【正確答案】A【答案解析】【提示】頸聯(lián)用反問(wèn)的語(yǔ)氣告誡大雁不要返回北方，其深層含義是反映敵人的猖狂，暗諷朝廷的無(wú)能，以致百姓有家難回。C是首聯(lián)內(nèi)容，D是尾聯(lián)內(nèi)容。B項(xiàng)不是本詩(shī)的主題。參見(jiàn)教材P18

17、4。第30題【單選題】下列寶黛吵架語(yǔ)句中，屬于賈母評(píng)說(shuō)寶黛關(guān)系的是（）。 A、兩假相逢，終有一真 B、不是冤家不聚頭 C、人居兩地，情發(fā)一心 D、眼不見(jiàn)，心不煩【正確答案】B【答案解析】課文原文：老人家急的抱怨說(shuō)：“真真的是俗語(yǔ)兒說(shuō)的，不是冤家不聚頭了?！眳⒁?jiàn)教材P245。第31題【多選題】【2013.10】下列麥琪的禮物語(yǔ)句中，屬于人物行為舉止描寫(xiě)的有（）。 A、“如果杰姆看了我一眼不把我殺死才怪呢，”她自言自語(yǔ)地說(shuō) B、他很瘦削，非常嚴(yán)肅?？蓱z的人，他只有二十二歲 C、一進(jìn)門(mén)杰姆就站住了，像一條獵犬嗅到鵪鶉似的紋風(fēng)不動(dòng) D、德拉回家以后，她稍稍用謹(jǐn)慎與理智來(lái)代替了陶醉 E、白晰的手指敏捷地

18、撕開(kāi)了繩子和包皮紙。接著是一聲狂喜的叫喊【正確答案】CE第32題【單選題】【2013.10】下列陌上桑寫(xiě)羅敷美貌的詩(shī)句中，采用了側(cè)面描寫(xiě)手法的是（）。 A、頭上倭墮髻，耳中明月珠 B、緗綺為下裙，紫綺為上襦 C、秦氏有好女，自名為羅敷 D、耕者忘其犁，鋤者忘其鋤【正確答案】D【答案解析】掌握人物描寫(xiě)的正面描寫(xiě)，側(cè)面描寫(xiě)的特點(diǎn)。第33題【多選題】都江堰對(duì)于長(zhǎng)城的評(píng)述中，與都江堰形成對(duì)比的有（）。 A、為我們生存的星球留下了一種人類意志力的驕傲 B、長(zhǎng)城占據(jù)了遼闊的空間 C、長(zhǎng)城的文明是一種僵硬的雕塑 D、長(zhǎng)城擺出一副老資格等待人們的修繕 E、直到今天，長(zhǎng)城還常常成為排場(chǎng)【正確答案】BCDE【答案

19、解析】課文原文“如果說(shuō)，長(zhǎng)城占據(jù)了遼闊的空間，那么，它卻實(shí)實(shí)在在地占據(jù)了邈遠(yuǎn)的時(shí)間?！薄伴L(zhǎng)城的文明是一種僵硬的雕塑，它的文明是一種靈動(dòng)的生活?！薄伴L(zhǎng)城擺出一副老資格等待人們的修繕，它卻卑處一隅，像一位絕不炫耀、毫無(wú)所求的鄉(xiāng)間母親，只知貢獻(xiàn)?！薄伴L(zhǎng)城半是壯膽半是排場(chǎng)，世世代代，大體是這樣。直到今天，長(zhǎng)城還常常成為排場(chǎng)。都江堰一開(kāi)始就清朗可鑒，結(jié)果，它的歷史也總顯出超乎尋常的格調(diào)。”參見(jiàn)教材P140。第34題【單選題】【2012.1】下列傳記文章中，具有諷刺意味的是（）。 A、垓下之圍 B、張中丞傳后敘 C、先妣事略 D、馬伶?zhèn)鳌菊_答案】D【答案解析】這道題考核對(duì)四篇課文思想內(nèi)容的理解。A、B、

20、C三篇文章均沒(méi)有諷刺意味。馬伶?zhèn)鞯淖髡吆罘接蚴菑?fù)社成員，痛恨朝中閹黨，寫(xiě)此文意在譏諷朝中奸權(quán)。馬伶扮演奸相嚴(yán)嵩，卻仿效當(dāng)朝宰相顧秉謙，一舉成功，“見(jiàn)昆山猶之見(jiàn)分宜”，有力地提示了嚴(yán)嵩與顧秉謙是一丘之貉，具有很強(qiáng)的諷刺意義。第35題【多選題】【2010.10】金鯉魚(yú)的百裥裙的敘事特點(diǎn)有（） A、使用倒敘方法 B、以百裥裙為中心線索 C、行文夾敘夾議 D、以兒子的行為側(cè)面烘托金鯉魚(yú) E、結(jié)尾以裙子尚未完工來(lái)深化主題【正確答案】ABDE【答案解析】考查敘事特點(diǎn)。小說(shuō)的敘述手法，從總體來(lái)說(shuō)，是采取倒敘手法；2、小說(shuō)在行文不動(dòng)聲色的敘述中見(jiàn)出內(nèi)涵的深刻動(dòng)人的風(fēng)格；3、小說(shuō)敘事的中心線索：百裥裙。敘事的獨(dú)

21、特視角。第36題【單選題】【2012.1】苦惱中不聽(tīng)姚納傾訴并謾罵姚納的人是（）。 A、軍人 B、駝背乘客 C、看門(mén)人 D、年輕車夫【正確答案】B【答案解析】這道題考核對(duì)課文的閱讀。姚納要把自己心中的苦惱對(duì)別人述說(shuō)，在課文中描寫(xiě)他想對(duì)軍人、三個(gè)年輕人、看門(mén)人、年輕車夫述說(shuō)，其中“三個(gè)年輕人”中有一個(gè)駝背的“不聽(tīng)姚納傾訴并謾罵姚納”。第37題【單選題】【2010.10】下列我愿是一條急流的意象中，用來(lái)比喻“我的愛(ài)人”的是（） A、草棚 B、幽谷 C、烈火 D、爐膛【正確答案】C【答案解析】全詩(shī)通篇比喻抒情。五小節(jié)有五組比喻：“急流”和“小魚(yú)”，“荒林”和“小鳥(niǎo)”，“廢墟”和“常青藤”，“草棚”和

22、“烈火”，“云朵”和“太陽(yáng)”。第38題【單選題】下列作品中，以小見(jiàn)大，反映社會(huì)下層小人物悲慘無(wú)援的處境和孤寂痛苦的心態(tài)的是（）。 A、斷魂槍 B、寶黛吵架 C、苦惱 D、麥琪的禮物【正確答案】C【答案解析】苦惱以小見(jiàn)大，反映社會(huì)下層小人物悲慘無(wú)援的處境和孤寂痛苦的心態(tài)。參見(jiàn)教材P267。第39題【單選題】【2014.4】秋水（節(jié)選）中說(shuō)“仲尼語(yǔ)之以為博”，語(yǔ)中“仲尼”指的是（）。 A、伯夷 B、孟子 C、孔子 D、老子【正確答案】C【答案解析】孔子，名丘，字仲尼。參見(jiàn)教材P6。第40題【單選題】【2013.4】下列行路難(其一)的詩(shī)句中，運(yùn)用了呂尚典故的是（） A、金樽清酒斗十千 B、閑來(lái)垂釣

23、碧溪上 C、忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊 D、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)【正確答案】B【答案解析】對(duì)詩(shī)詞每句話內(nèi)容的理解掌握。第41題【單選題】【2013.7】都江堰中“不管孟姜女們?nèi)绾瓮纯蘖魈椤钡纳顚雍x是（）。 A、孟姜女的傳說(shuō)并不是真實(shí)的歷史 B、建造長(zhǎng)城并不是為了造福民眾 C、民眾的看法不能改變長(zhǎng)城的偉大 D、都江堰的修筑動(dòng)用了很多民力【正確答案】B【答案解析】考核對(duì)都江堰思想內(nèi)容的較深刻理解。將長(zhǎng)城與都江堰對(duì)比，將秦始皇的指令與李冰的指令對(duì)比，高度贊揚(yáng)了為民造福的李冰父子。第42題【單選題】馬伶?zhèn)饕晃牡臄⑹绿攸c(diǎn)是（）。 A、夾敘夾議 B、雙線并進(jìn) C、插敘 D、倒敘【正確答案】D【答案解析】馬伶?zhèn)髦凶髡卟捎玫?/p>

24、敘方式，將第二次較量移至馬伶到京師學(xué)藝之前敘述，使兩次較量的勝負(fù)結(jié)果顯示出富于戲劇性的起落變化，從而吸引讀者探究原委。參見(jiàn)教材P97。（2014年4月試題）第43題【多選題】【2014.4】下列我愿是一條急流意象中，屬于詩(shī)人自喻的有（）。 A、荒林 B、城堡的廢墟 C、常春藤 D、小草棚 E、云朵【正確答案】ABDE【答案解析】我愿是一條急流通過(guò)一系列比喻來(lái)表達(dá)深切的愛(ài)情，分別用急流與小魚(yú)、荒林與小鳥(niǎo)、城堡的廢墟與常春藤、草棚與烈火、云朵與太陽(yáng)五組比喻，形象地抒發(fā)了“我”對(duì)“我的愛(ài)人”的熾熱的愛(ài)情。參見(jiàn)教材P215。第44題【多選題】【2017.4】都江堰對(duì)于長(zhǎng)城的評(píng)述中，與都江堰形成對(duì)比的有

25、（）。 A、為我們生存的星球留下了一種人類意志力的驕傲 B、長(zhǎng)城占據(jù)了遼闊的空間 C、長(zhǎng)城的文明是一種僵硬的雕塑 D、長(zhǎng)城擺出一副老資格等待人們的修繕 E、直到今天，長(zhǎng)城還常常成為排場(chǎng)【正確答案】BCDE【答案解析】課文原文“如果說(shuō)，長(zhǎng)城占據(jù)了遼闊的空間，那么，它卻實(shí)實(shí)在在地占據(jù)了邈遠(yuǎn)的時(shí)間?！薄伴L(zhǎng)城的文明是一種僵硬的雕塑，它的文明是一種靈動(dòng)的生活?！薄伴L(zhǎng)城擺出一副老資格等待人們的修繕，它卻卑處一隅，像一位絕不炫耀、毫無(wú)所求的鄉(xiāng)間母親，只知貢獻(xiàn)?！薄伴L(zhǎng)城半是壯膽半是排場(chǎng)，世世代代，大體是這樣。直到今天，長(zhǎng)城還常常成為排場(chǎng)。都江堰一開(kāi)始就清朗可鑒，結(jié)果，它的歷史也總顯出超乎尋常的格調(diào)。”參見(jiàn)教材

26、P128。第45題【單選題】下列馮諼客孟嘗君情節(jié)中，能夠顯示孟嘗君禮賢下士品格的是（）。 A、彈鋏三歌 B、收責(zé)于薛 C、西游于梁 D、立宗廟于薛【正確答案】A【答案解析】馮諼三次彈鋏，孟嘗君都滿足了他的要求，反托出孟嘗君寬容大度、禮賢下士的品德。參見(jiàn)教材P82。第46題【單選題】【2013.4】下列再別康橋詩(shī)句中，詩(shī)人以物自喻的是（） A、在康河的柔波里，我甘心做一條水草 B、我輕輕的招手，作別西天的云彩 C、夏蟲(chóng)也為我沉默，沉默是今晚的康橋 D、但我不能放歌，悄悄是別離的笙簫【正確答案】A【答案解析】考核：（1）掌握什么是自喻；（2）掌握詩(shī)詞每句話的內(nèi)容含義。第47題【單選題】【2013.

27、4】螞蟻大戰(zhàn)最后說(shuō)：“至于我目睹的這場(chǎng)大決戰(zhàn)，發(fā)生于總統(tǒng)波爾克任內(nèi)，時(shí)間在韋伯斯特制訂的逃亡奴隸法案通過(guò)前5年?！边@句話的深層用意在于（） A、記錄螞蟻大戰(zhàn)發(fā)生的具體日期 B、表明作者對(duì)逃亡奴隸法案的不滿 C、學(xué)習(xí)吉爾貝和斯賓塞的記錄方式 D、以螞蟻大戰(zhàn)“微言”社會(huì)和歷史【正確答案】D【答案解析】考核理解課文的思想意義。螞蟻大戰(zhàn)成為了人類大戰(zhàn)的象征，“處處微言著社會(huì)與人生的大義”。第48題【單選題】種樹(shù)郭橐駝傳的寫(xiě)作目的是（）。 A、稱贊長(zhǎng)人者的勤勉 B、諷刺長(zhǎng)安富豪的奢侈 C、批評(píng)執(zhí)政者的繁苛 D、闡述正確的種樹(shù)方法【正確答案】C【答案解析】本題考核對(duì)文章中心思想和主旨的把握。文章含有寓言性

28、質(zhì)，“長(zhǎng)人者好煩其令”是一種擾民的行為，所以批評(píng)了執(zhí)政者的繁苛。參見(jiàn)教材P100。第49題【單選題】【2011.4】再別康橋章節(jié)整齊，句式勻稱，體現(xiàn)了詩(shī)歌的（）。 A、建筑美 B、音樂(lè)美 C、意象美 D、情感美【正確答案】A【答案解析】聞一多提出詩(shī)詞創(chuàng)作“三美”：音樂(lè)美：音節(jié)美；節(jié)奏美；繪畫(huà)美：用詞美，意境美；建筑美：節(jié)的勻稱，句的均齊。第50題【單選題】【2012.7】下列陌上桑詩(shī)句中，描寫(xiě)那位居心叵測(cè)的太守的是（）。 A、使君從南來(lái)，五馬立踟躕 B、二十尚不足，十五頗有余 C、三十侍中郎，四十專城居 D、盈盈公府步，冉冉府中趨【正確答案】A【答案解析】考核對(duì)課文閱讀的情況。選項(xiàng)B寫(xiě)的是羅敷

29、，選項(xiàng)CD寫(xiě)的是“夫婿”。參見(jiàn)教材P163。第51題【單選題】李白行路難（其一）的創(chuàng)作時(shí)間是（）。 A、被征召入長(zhǎng)安之前 B、被征召入長(zhǎng)安之時(shí) C、被迫離開(kāi)長(zhǎng)安之后 D、被判流放夜郎之時(shí)【正確答案】C【答案解析】此詩(shī)寫(xiě)于唐玄宗天寶三年（744）李白被迫離開(kāi)長(zhǎng)安之后，反映了他當(dāng)時(shí)的思想痛苦和心理矛盾。參見(jiàn)教材P184。第52題【多選題】【2014.4】下列我愿是一條急流意象中，屬于詩(shī)人自喻的有（）。 A、荒林 B、城堡的廢墟 C、常春藤 D、小草棚 E、云朵【正確答案】ABDE【答案解析】我愿是一條急流通過(guò)一系列比喻來(lái)表達(dá)深切的愛(ài)情，分別用急流與小魚(yú)、荒林與小鳥(niǎo)、城堡的廢墟與常春藤、草棚與烈火、

30、云朵與太陽(yáng)五組比喻，形象地抒發(fā)了“我”對(duì)“我的愛(ài)人”的熾熱的愛(ài)情。參見(jiàn)教材P215。第53題【單選題】【2013.1】愛(ài)因斯坦在我的世界觀中所說(shuō)的“文明國(guó)家的這種罪惡的淵藪”指的是（）。 A、商業(yè)利益 B、豬欄理想 C、戰(zhàn)爭(zhēng)妖魔 D、社會(huì)貧困【正確答案】C【答案解析】參見(jiàn)教材第42頁(yè)第三段?？己藢?duì)課文閱讀的熟練程度?！拔蚁肫鹆巳罕娚钪凶顗牡囊环N表現(xiàn)，那就是使我厭惡的軍事制度。一個(gè)人能夠洋洋得意的隨著軍樂(lè)隊(duì)在四列縱隊(duì)里行進(jìn)，單憑這一點(diǎn)就足以使我對(duì)他輕視。他所以長(zhǎng)了一個(gè)大腦，只是出于誤會(huì)；單單一根脊髓就可滿足他的全部需要了。文明國(guó)家的這種罪惡的淵藪，應(yīng)當(dāng)盡快加以消滅。在我看來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)是多么卑鄙、下

31、流！戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)妖魔早就該絕跡了?！?第54題【單選題】【2013.4】種樹(shù)郭橐駝傳：“吾問(wèn)養(yǎng)樹(shù)，得養(yǎng)人術(shù)?！逼渲小梆B(yǎng)人”指的是（） A、治民 B、養(yǎng)生 C、侍奉官吏 D、養(yǎng)育后代【正確答案】A【答案解析】種樹(shù)郭橐駝傳用郭橐駝種樹(shù)的道理，類比做官要養(yǎng)民治國(guó)。第55題【單選題】【2012.1】飲酒（其五）“結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧”所表現(xiàn)的詩(shī)人心態(tài)是（）。 A、忘世 B、忘我 C、忘情 D、忘言【正確答案】A【答案解析】這道題考核對(duì)課文思想內(nèi)容的理解。表達(dá)忘世的是開(kāi)始四句。第56題【單選題】【2007.10】下列記敘文，作者在全文最后進(jìn)行評(píng)議的是（）。 A、張中丞傳后敘 B、先妣事略 C、馬伶?zhèn)?D、

32、都江堰【正確答案】C【答案解析】回答這道題，必須對(duì)課文相當(dāng)熟悉。張中丞傳后敘、先妣事略、都江堰三篇課文在課文后面都沒(méi)有加以議論，只有馬伶?zhèn)骱竺嬗泻罘接蛞欢巫h論。第57題【單選題】【2013.4】哭小弟中將整篇文章主旨升華的語(yǔ)句是（） A、他想活，他想活下去呵 B、回首悠悠無(wú)恨事，丹心一片向?qū)?lái) C、我哭我們這遲開(kāi)而早謝的一代人 D、壯志未酬，灑淚豈只為家痛【正確答案】C【答案解析】（1）要掌握該文章什么內(nèi)容是體現(xiàn)“主旨升華”的內(nèi)容；（2）要熟悉課文的內(nèi)容。第58題【多選題】【2012.4】下列小說(shuō)中運(yùn)用了喜劇手法的有（）。 A、嬰寧 B、寶黛吵架 C、斷魂槍 D、苦惱 E、麥琪的禮物【正確答案

33、】AE【答案解析】考核對(duì)五篇課文的理解。第59題【單選題】【2013.1】羅素在如何避免愚蠢的見(jiàn)識(shí)中認(rèn)為，“如果你一聽(tīng)到一種與你相左的意見(jiàn)就發(fā)怒”，這就表明（）。 A、對(duì)方的見(jiàn)解是錯(cuò)誤的 B、雙方的看法都是對(duì)的 C、自己的看法沒(méi)有充分理由 D、自我優(yōu)越感過(guò)于強(qiáng)烈【正確答案】C【答案解析】參見(jiàn)教材第46頁(yè)第二段?？己丝忌鷮?duì)課文閱讀的熟練程度。課文從三個(gè)方面闡述避免愚蠢見(jiàn)解的方法：科學(xué)的認(rèn)知態(tài)度；聽(tīng)取不同意見(jiàn)；客觀世界的復(fù)雜性與不確定性。“如果你一聽(tīng)到一種與你相左的意見(jiàn)就發(fā)怒，這就表明，你已經(jīng)下意識(shí)地感覺(jué)到你那種看法沒(méi)有充分的理由?！钡?0題【單選題】長(zhǎng)恨歌中唐玄宗、楊貴妃七月七日密誓之所是（）。

34、 A、未央宮 B、昭陽(yáng)殿 C、蓬萊宮 D、長(zhǎng)生殿【正確答案】D【答案解析】長(zhǎng)恨歌中寫(xiě)道：“七月七日長(zhǎng)生殿，夜半無(wú)人私語(yǔ)時(shí)。在天愿作比翼鳥(niǎo)，在地愿為連理枝?！庇纱丝芍菩?、楊貴妃二人七月七日密誓之所是長(zhǎng)生殿。參見(jiàn)教材P188。第61題【單選題】【2011.1】螞蟻大戰(zhàn)的主題是（）。 A、人類應(yīng)該保護(hù)自然，回歸自然 B、戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)巨大的災(zāi)難 C、物競(jìng)天擇，強(qiáng)者生存 D、前仆后繼，奮不顧身才能取得勝利【正確答案】B【答案解析】掌握本文采用的類比的寫(xiě)法。體會(huì)本文的人類社會(huì)象征意義，體會(huì)戰(zhàn)爭(zhēng)給人類生命和精神造成的深重災(zāi)難。第62題【單選題】【2013.4】下列我愿是一條急流詩(shī)句中，描述“云朵”、

35、“大旗”的是（） A、穿過(guò)崎嶇的道路 B、在曠野的上空，疲倦地傲然停立 C、聳立在高山之巔 D、在幽谷中隱藏，飽受風(fēng)雨的打擊【正確答案】B【答案解析】掌握全詩(shī)通篇比喻抒情。五小節(jié)就有五組比喻，“急流”和“小魚(yú)”，“荒林”和“小鳥(niǎo)”，“廢墟”和“常青藤”，“草棚”和“火焰”，“云朵”和“大旗”。第63題【單選題】【2014.10】下列辛棄疾摸魚(yú)兒（更能消幾番風(fēng)雨）所寫(xiě)事物中，促使“匆匆春又歸去”的是（）。 A、蛛網(wǎng) B、落紅 C、芳草 D、風(fēng)雨【正確答案】D【答案解析】“更能消，幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去?！钡?4題【多選題】【2013.10】下列麥琪的禮物語(yǔ)句中，屬于人物行為舉止描寫(xiě)的有（）。 A

36、、“如果杰姆看了我一眼不把我殺死才怪呢，”她自言自語(yǔ)地說(shuō) B、他很瘦削，非常嚴(yán)肅?？蓱z的人，他只有二十二歲 C、一進(jìn)門(mén)杰姆就站住了，像一條獵犬嗅到鵪鶉似的紋風(fēng)不動(dòng) D、德拉回家以后，她稍稍用謹(jǐn)慎與理智來(lái)代替了陶醉 E、白晰的手指敏捷地撕開(kāi)了繩子和包皮紙。接著是一聲狂喜的叫喊【正確答案】CE第65題【單選題】【2012.1】苦惱中不聽(tīng)姚納傾訴并謾罵姚納的人是（）。 A、軍人 B、駝背乘客 C、看門(mén)人 D、年輕車夫【正確答案】B【答案解析】這道題考核對(duì)課文的閱讀。姚納要把自己心中的苦惱對(duì)別人述說(shuō)，在課文中描寫(xiě)他想對(duì)軍人、三個(gè)年輕人、看門(mén)人、年輕車夫述說(shuō)，其中“三個(gè)年輕人”中有一個(gè)駝背的“不聽(tīng)姚納傾

37、訴并謾罵姚納”。第66題【單選題】【2014.10】前赤壁賦釆用主客對(duì)話表現(xiàn)手法，其用意是（）。 A、制造喧賓奪主、出人意表的效果 B、抒寫(xiě)適意自然的審美化人生情趣 C、表達(dá)思想中兩個(gè)不同側(cè)面的矛盾斗爭(zhēng) D、說(shuō)明事物具有變與不變兩重性的哲理【正確答案】C【答案解析】1.掌握“賦”寫(xiě)作特點(diǎn)；2.深刻掌握課文的思想內(nèi)容。第67題【單選題】【2012.4】下列論毅力所提到的事例中，引自孟子的是（）。 A、操舟 B、為山 C、掘井 D、平地【正確答案】C【答案解析】考核對(duì)課文內(nèi)容的掌握。孟子曰：“有為者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，猶未棄井也?！?第68題【多選題】【2012.1】在我與地壇一文中，

38、“地壇”及其相關(guān)意象所象征的對(duì)象有（）。 A、母愛(ài) B、民族歷史 C、作者命運(yùn) D、倔強(qiáng)心魂 E、國(guó)運(yùn)【正確答案】ACD【答案解析】這道題考核對(duì)課文思想內(nèi)容的理解。我與地壇一文中描述了“我”與地壇結(jié)下的不解之緣，述說(shuō)了母親對(duì)“我”無(wú)限的愛(ài)，表達(dá)了自己對(duì)自身經(jīng)歷和人生命運(yùn)的種種感受，滲透著只有在可怕遭遇、特定環(huán)境，反復(fù)思索方能領(lǐng)略到的對(duì)自然、對(duì)人生、對(duì)母愛(ài)的深切體驗(yàn)，表現(xiàn)處在苦痛與焦灼中掙扎、奮發(fā)的堅(jiān)韌性格與意志。第69題【單選題】【2010.10】咬文嚼字的作者認(rèn)為，“咬文嚼字”表面上是斟酌文字，實(shí)際上是（） A、確立中心論點(diǎn) B、調(diào)整思想感情 C、安排層次結(jié)構(gòu) D、選擇表現(xiàn)方法【正確答案】B

39、【答案解析】引用李廣射虎的例子說(shuō)明斟酌文字實(shí)際是在調(diào)整思想與感情；引用推敲的例子，說(shuō)明更改了文字就是更改了思想感情。第70題【單選題】【2014.4】下列垓下之圍項(xiàng)羽的言語(yǔ)中，表現(xiàn)出對(duì)敵人的鄙視和視死如歸精神的是（）。 A、此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也 B、漢皆已得楚乎？是何楚人之多也 C、吾為公取彼一將 D、吾聞漢購(gòu)我頭千金，邑萬(wàn)戶，吾為若德【正確答案】D【答案解析】項(xiàng)羽自刎時(shí)，對(duì)呂馬童說(shuō)“吾為若德”，表現(xiàn)出對(duì)敵人的鄙視和視死如歸的精神。參見(jiàn)教材P68。第71題【單選題】愛(ài)因斯坦在我的世界觀中所說(shuō)的“文明國(guó)家的這種罪惡的淵藪”指的是（）。 A、商業(yè)利益 B、豬欄理想 C、戰(zhàn)爭(zhēng)妖魔 D、社會(huì)貧困【正

40、確答案】C【答案解析】參見(jiàn)教材第42頁(yè)第三段?？己藢?duì)課文閱讀的熟練程度?！拔蚁肫鹆巳罕娚钪凶顗牡囊环N表現(xiàn)，那就是使我厭惡的軍事制度。一個(gè)人能夠洋洋得意的隨著軍樂(lè)隊(duì)在四列縱隊(duì)里行進(jìn)，單憑這一點(diǎn)就足以使我對(duì)他輕視。他所以長(zhǎng)了一個(gè)大腦，只是出于誤會(huì)；單單一根脊髓就可滿足他的全部需要了。文明國(guó)家的這種罪惡的淵藪，應(yīng)當(dāng)盡快加以消滅。在我看來(lái)，戰(zhàn)爭(zhēng)是多么卑鄙、下流！戰(zhàn)爭(zhēng)這個(gè)妖魔早就該絕跡了?！薄?013.1】第72題【單選題】【2013.1】下列祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)中的詩(shī)句，象征貧窮落后給予祖國(guó)沉重負(fù)載的是（）。 A、把纖繩深深勒進(jìn)你的肩膊 B、千百年來(lái)未落到地面的花朵 C、剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫 D、雪

41、被下古蓮的胚芽【正確答案】A【答案解析】參見(jiàn)教材第211頁(yè)【提示】。該詩(shī)共四段，需要掌握每段的敘述的內(nèi)容?？己丝忌鷮?duì)該詩(shī)內(nèi)容的閱讀。第73題【單選題】【2012.7】我愿是一條急流中作者曾用“云朵”、“大旗”作雙重自喻，在下列喻指愛(ài)人的意象中，與之相對(duì)應(yīng)的是（）。 A、小魚(yú) B、小鳥(niǎo) C、烈火 D、太陽(yáng)【正確答案】D【答案解析】全詩(shī)通篇比喻抒情。五小節(jié)就有五組比喻，“急流”和“小魚(yú)”，“荒林”和“小鳥(niǎo)”，“廢墟”和“常青藤”，“草棚”和“烈火”，“云朵、大旗”和“太陽(yáng)”。每一組比喻，前者是作者的自喻，后者是對(duì)妻子的比喻。參見(jiàn)教材P215。第74題【多選題】【2013.10】垓下之圍塑造人物形象

42、所使用的手法有（）。 A、場(chǎng)面描寫(xiě) B、語(yǔ)言描寫(xiě) C、細(xì)節(jié)描寫(xiě) D、景物描寫(xiě) E、行為舉止描寫(xiě)【正確答案】ABCE【答案解析】人物描寫(xiě)五種方法。本篇還有特點(diǎn)：“提示”通過(guò)三個(gè)場(chǎng)面描寫(xiě)，塑造個(gè)性特點(diǎn)十分鮮明的悲劇英雄形象。第75題【單選題】行路難（其一）中“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”所使用的抒情方法是（）。 A、借比喻抒情 B、借舉止抒情 C、借景物抒情 D、借象征抒情【正確答案】B【答案解析】“投”“拔”等動(dòng)詞表明是借舉止抒情。參見(jiàn)教材P226。第76題【單選題】【2014.10】下列先妣事略語(yǔ)句中，兼有行為描寫(xiě)和心理描寫(xiě)的是（）。 A、兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟 B、家中人聞

43、吳家橋人至，皆喜 C、孺人中夜覺(jué)寢，促有光暗誦孝經(jīng) D、諸兒見(jiàn)家人泣，則隨之泣，然猶以為母寢也【正確答案】D【答案解析】掌握行為描寫(xiě)與心理描寫(xiě)的特點(diǎn)。第77題【單選題】【2011.1】種樹(shù)郭橐駝傳用種樹(shù)的“其置也若棄”類比治民要（）。 A、讓老百姓休養(yǎng)生息 B、讓老百姓得到安置 C、對(duì)老百姓棄之不顧 D、對(duì)老百姓置之不理【正確答案】A【答案解析】“其蒔也若子，其置也若棄”，闡發(fā)“養(yǎng)民”治國(guó)的思想。第78題【單選題】【2016.10】西湖七月半用“如聾如啞”形容“人聲鼓吹”，所表示的是（）。 A、觀月者如聾子一樣聽(tīng)不到聲音 B、門(mén)軍不允許觀月者發(fā)出聲音 C、觀月者的各種聲音互相掩蓋，一片嘈雜 D

44、、聲音太大，使觀月者都成了啞巴和聾子【正確答案】C【答案解析】【注釋】如聾如?。郝?tīng)的人聽(tīng)不見(jiàn)，如聾子；說(shuō)的人等于沒(méi)說(shuō)，如啞巴。意謂各種聲音互相掩蓋，一片嘈雜。參見(jiàn)教材P100。第79題【單選題】馮諼“彈鋏三歌”，意圖是對(duì)孟嘗君進(jìn)行（）。 A、歌頌 B、試探 C、勸諫 D、嘲諷【正確答案】B【答案解析】考核對(duì)課文內(nèi)容的理解。參見(jiàn)教材P82。第80題【單選題】【2012.4】都江堰一文認(rèn)為都江堰勝過(guò)長(zhǎng)城，所反映的人文理念是（）。 A、尊崇更加悠久的歷史遺跡 B、推崇為民造福的從政精神 C、顯示人類馴服自然的信心 D、贊賞民間宗教的世俗精神【正確答案】B【答案解析】本題考核對(duì)文章內(nèi)容及主題的把握。都

45、江堰描繪了都江堰水利工程，闡發(fā)了都江堰水利工程的文化內(nèi)涵，高度贊揚(yáng)了李冰父子為民造福的從政精神。參見(jiàn)教材P133。第81題【單選題】先妣事略中，“兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟”這一細(xì)節(jié)所表現(xiàn)的是（）。 A、母親持家勤勞 B、母親對(duì)縫紉的喜愛(ài) C、子女依賴母親 D、家庭多子女的痛苦【正確答案】A【答案解析】“兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟”這一細(xì)節(jié)所表現(xiàn)的是母親持家勤勞。參見(jiàn)教材P107。第82題【單選題】【2012.4】下列飲酒（其五）的詩(shī)句中，表現(xiàn)了“無(wú)我之境”的是（）。 A、結(jié)廬在人境，而無(wú)車馬喧 B、問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏 C、采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山 D、此中有真意，欲辯已

46、忘言【正確答案】C【答案解析】考核主旨思想的把握?！安删諙|籬下，悠然見(jiàn)南山。山氣日夕佳，飛鳥(niǎo)相與還”屬于“忘我”，其寓意是“物性即我”。參見(jiàn)教材P167。第83題【單選題】【2013.4】蒹葭屬于詩(shī)經(jīng)中的（） A、風(fēng) B、大雅 C、小雅 D、頌【正確答案】A【答案解析】詩(shī)經(jīng)分為風(fēng)雅頌三部分。風(fēng)為各地的民歌，雅為京都地區(qū)的樂(lè)歌，頌為祭祀舞曲的歌辭。蒹葭屬于詩(shī)經(jīng)中的秦風(fēng)。第84題【單選題】【2013.4】下列摸魚(yú)兒(更能消幾番風(fēng)雨)所寫(xiě)的景物中，標(biāo)志著“春又歸去”的是（） A、煙柳 B、落紅 C、芳草 D、蛛網(wǎng)【正確答案】B【答案解析】考核對(duì)每一句詩(shī)詞的理解掌握。第85題【單選題】下列現(xiàn)代著名作家

47、中，其作品家以控訴舊禮教、歌頌五四初期知識(shí)青年的覺(jué)醒而著稱的是（）。 A、茅盾 B、巴金 C、錢鐘書(shū) D、施蟄存【正確答案】B【答案解析】巴金的代表作家，通過(guò)對(duì)一個(gè)官僚地主家庭生活內(nèi)幕的生動(dòng)描繪，歌頌了五四初期知識(shí)青年的覺(jué)醒及對(duì)封建勢(shì)力的斗爭(zhēng)。參見(jiàn)教材P125。第86題【單選題】紀(jì)念傅雷一文中用以贊美傅雷品格的“浩然之氣”一詞，出自（）。 A、論語(yǔ) B、孟子 C、莊子 D、史記【正確答案】B【答案解析】浩然之氣：見(jiàn)孟子·公孫丑上，指一種至大至剛、充塞天地的正氣。參見(jiàn)教材P132。第87題【單選題】【2017.4】下列秋水（節(jié)選）語(yǔ)句中，被用作例證而非比喻的是（）。 A、礨空之在大澤

48、B、中國(guó)之在海內(nèi) C、稊米之在大倉(cāng) D、毫末之在于馬體【正確答案】B【答案解析】ACD全部運(yùn)用了比喻論證。參見(jiàn)教材P8。第88題【單選題】【2015.4】馬伶?zhèn)髦?，侯方域所譏諷的當(dāng)朝權(quán)奸、被馬伶稱為“昆山相國(guó)”的是（）。 A、阮大鋮 B、顧秉謙 C、嚴(yán)嵩 D、魏忠賢【正確答案】B【答案解析】古代指代人物時(shí)，常用出生地代指。“昆山相國(guó)”是指顧秉謙，嚴(yán)嵩是分宜人，答案選B。參見(jiàn)教材P95。第89題【單選題】香市：“廟里的主人公是百草梨膏糖，花紙，各式各樣泥的紙的金屬的玩具，燦如繁星的燭山，熏得眼睛流淚的檀香煙，木拜墊上成排的磕頭者?！边@段文字所運(yùn)用的描寫(xiě)手法是（）。 A、肖像描寫(xiě) B、語(yǔ)言描寫(xiě) C

49、、心理描寫(xiě) D、場(chǎng)面描寫(xiě)【正確答案】D【答案解析】掌握各種描寫(xiě)手法的特點(diǎn)。附：課文中場(chǎng)面描寫(xiě)：垓下之圍螞蟻大戰(zhàn)香市馬伶?zhèn)魑骱咴掳氲?0題【多選題】【2016.10】下列表述中，點(diǎn)明蒹葭寫(xiě)作特點(diǎn)的有（）。 A、意境朦朧，含蓄不盡 B、因情造景，善于鋪陳 C、回環(huán)往復(fù)，一唱三嘆 D、層層遞進(jìn)，步步深化 E、妙用典故，言約意豐【正確答案】ACD【答案解析】【提示】意境朦朧、含蓄不盡是這首詩(shī)的主要特點(diǎn)。本詩(shī)采用的重章疊句形式，不僅有回環(huán)往復(fù)、一唱三嘆之美，而且又層層遞進(jìn)、步步深化詩(shī)歌意境的作用。參見(jiàn)教材P156。第91題【單選題】【2012.7】下列作品中，作者以簡(jiǎn)略的敘事不動(dòng)聲色地刻畫(huà)人物的是（）

50、。 A、垓下之圍 B、種樹(shù)郭橐駝傳 C、先妣事略 D、馬伶?zhèn)鳌菊_答案】C【答案解析】考核考生對(duì)以上四篇課文寫(xiě)作特點(diǎn)的掌握。作者在寫(xiě)作先妣事略時(shí)沒(méi)有抒情，不加渲染，只是簡(jiǎn)略地?cái)⑹?，但字里行間流動(dòng)著極其悲痛的心情。參見(jiàn)教材P92。第92題【單選題】【2013.7】下列蒹葭詩(shī)句中，描述抒情主人公逆流而上追尋意中人的是（）。 A、蒹葭蒼蒼，白露為霜 B、所謂伊人，在水一方 C、溯洄從之，道阻且長(zhǎng) D、溯游從之，宛在水中央【正確答案】C【答案解析】（1）考核考生審題的能力。（2）考核對(duì)課文理解的程度。描寫(xiě)一位青年在懷念他的情人，表現(xiàn)了抒情主人公對(duì)心上人真誠(chéng)的向往、執(zhí)著的追求以及追求不得的失望、惆悵心情。本詩(shī)的中心意象是：“在水一方”。表明人類面臨的可望不可即的人生境遇。追尋的兩種境況：一種，逆流追尋，茫茫秋水，縱橫間隔，山高水復(fù)，道阻且長(zhǎng)；另一種，順流追尋，癡情恍惚，若有若無(wú)，幻像迷離，“宛在水中央”。兩種的結(jié)果都是可望不可即。第93題【單選題】苦惱中寫(xiě)