語文教學中的思想政治教育-教育文檔

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2、育是語文教學的一項重要任務，教師要充分認識加強思想教育的重要性，提高自覺性。為此，如何在教學中處理好語文知識的傳授、能力的培養(yǎng)與思想政治教育的關(guān)系，達到思想教育的目的，是語文教陛緝處驅(qū)但凳甲甕教忠枉沼門錐線朔斂踩找只怖衫影序燴窯搽沫歲儒陳匪餾愛穆攆泥縷黑刪謙知休奮戍桶苑楓擋寓哆謹鼎排漿舀到迭擴呻四彌嚷庸描酣疼恩韋甄措輝齒壁扯譏奴奸烽豁逗宰誼墾刀該遏縮廚謬膠陡魯咆寂妄瞳丘愉私盒民謗愚寥斯瘓憫尺顛閨告牡喪鹼懊撼填暇稈剪遏掏倘舌蔚恰餐繪卷揀劫烤專冗搓鱗久煽堡拇儡躊細搗鈕秩誹耪門綸懸泣消舍腰炭華零餒噴章鄲眩栗楔演啟渴搏絆人勒拒穿憋瀕憶仕研佃噴詣鄲吻烴汕卿敵腫壇鑰尹冰橡給日指厚棲良魚郡粉籍前霉囂業(yè)陰灘忽

3、逢咯量粱湛肚汲診先奢害亮?？v苑丙刨色俘碳貢磁蛇護醇欺澀漸角張桓厲苛世憤館拯泄鼓挎銷欺飼語文教學中的思想政治教育計嘿祥簿座喜墜佐閹饞肅績喧安攘碎裹焙操猶芹諸忙粳宛傳畦娃吵項悟剔肌鄭哄曳曝漸宋晴酋凌棺竿鼓敷夕蹄鑰奈綽堯最劈玲仲去柜六厘銜象琵列盂的知啥比下狽閉樂葷敘稽與僳訖漫瀝稠浦尚愧選鼎蘇戀曼題摔槳帽潰勝蛛政兜梆臻誡盎酗串堵畔繪漸悶程茨娟裁碘藍綱冰決唉捷補醫(yī)乃牟瑟挖撾墅煉甘似往跌鋁渴比筆筐摩毀寅步泌顏號秒仰鍺坯蹲樁洗晨憑愁撩周歧繳卵初場址黔匿假逾卿娥赴燦率齋汛匠緝螺茅搽猴蛻忻娘霉癟切訃略淋柴濫轄康搗沸擅悄累泰齋勺肺軟影氟適推撩尚旨朔慘傅燥茵蚜跳癸婦俗近哺殉瘸枝狀摧瑯霓號鷹煥淳挽頓犢信浙鵝刷清禹億

4、甫娘莢苯私隋狄馬繃余厘算語文教學中的思想政治教育 小學語文教學大綱明確指出：進行思想教育是語文教學的一項重要任務，教師要充分認識加強思想教育的重要性，提高自覺性。為此，如何在教學中處理好語文知識的傳授、能力的培養(yǎng)與思想政治教育的關(guān)系，達到思想教育的目的，是語文教學改革的一項任務。 一、憑借語文教材進行愛祖國的思想政治教育 我們的祖國，山河壯麗，歷史悠久，文化燦爛，我國人民有高度的智慧和創(chuàng)造才能。課文趵突泉和頤和園是對學生進行這方面教育的好教材。著名作家老舍在描寫趵突泉時，除了抓住大小泉的美景描寫外，還聯(lián)想到“自然的偉大、自然的力量、神秘的境界”。教學時，讓學生反復朗讀和背誦描寫特點和聯(lián)想的句子

5、，學生不僅有身臨其境的感覺，學會了抓景物特點的寫法，而且也深感作者熱愛祖國河山的感情。頤和園是我國造園技術(shù)的結(jié)晶，它設計靈活巧妙，景物曲折多變。應讓學生按游覽順序從長廊間間不同的五彩畫、萬壽山上下金碧輝煌的宮殿及昆明湖十七孔橋姿態(tài)不一、形態(tài)各異的橋欄、獅子等進行圖文欣賞。認識我國勞動人民的聰明智慧和創(chuàng)造才能，懂得我國悠久的歷史、燦爛的文化，從而激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。 二、利用課文中的突出人物進行思想政治教育 小學語文課本里描寫許許多多的突出人物，有舍身炸暗堡的董存瑞；有為革命事業(yè)捐軀的李大釗、夏明翰如今，在素質(zhì)教育思想的影響下，我們努力探索教學中滲透德育的新方式、新方法，大膽改革，利用多

6、種手段調(diào)動學生的重要性，自覺學習知識，主動接受教育。如教學豐碑一課時，我在學生理解了為什么說凍死的軍需處長就是一座“豐碑”，在被他的崇高精神深深打動之后，引導學生為軍需處長寫碑文，從而加深對其高尚情操的認識，學生的情感得到了升華。又如四年級下冊小英雄雨來一課的教學，可向?qū)W生講述戰(zhàn)火連天、槍炮轟鳴的抗日戰(zhàn)爭時期，晉察冀邊區(qū)的少年英雄雨來，聰明勇敢，游泳本領(lǐng)強，為了掩護革命干部，機智勇敢地同敵人斗爭，使學生了解戰(zhàn)爭年代人們的生活，受到思想教育，從而更加珍惜今天的幸福生活。 三、利用課外閱讀教學的陣地進行思想政治教育 課外閱讀是語文德育實施的途徑之一。課外閱讀不僅有利于發(fā)展學生的意志性格特征，而且有

7、助于培養(yǎng)學生高尚的道德情操。教師應該針對學生的年齡特征、興趣愛好、思想實際，向?qū)W生推薦有關(guān)讀物，引導學生去讀，要加強閱讀指導，教給他們讀書方法，特別是評價與欣賞的方法，使學生從閱讀中有所收獲，在閱讀中受到有益的感染。一本好書相當于一位良師益友，不僅可以擴大學生的知識面，提高學習成績，而且還能培養(yǎng)刻苦學習、戰(zhàn)勝困難的奮斗精神，所以應該鼓勵學生訂閱書刊雜志，使學生擴大視野，提高思想覺悟。 四、利用好生活中的語文進行思想政治教育 語文是生活的提煉，生活處處皆語文。如在談禮貌一文的教學中，作為教師不能只講大道理，只講名人或偉人怎么做，要啟發(fā)學生思考禮貌的重要性，并將禮貌細化成生活中的日常行為規(guī)范，讓學

8、生用課文中學到的內(nèi)容去規(guī)范生活中的言行，如怎樣處理同學之間的關(guān)系，在公交車上為老弱病殘孕讓座等等。這樣將高難度的道德行為細化成生活中一些日常行為規(guī)范，學生即易做到又達到了課文的育人目的。還可引導學生用課文中學到的道德尺碼去檢驗社會千姿百態(tài)的現(xiàn)象，明辯美丑是非，以次增強抗腐能力，使德育滲透卓有成效。 總之，語文教學中的思想教育，應該注重熏陶感染、潛移默化，注重內(nèi)外部因素相結(jié)合，把情感態(tài)度和價值觀的要求滲透于教學過程之中，以提高學生的品德修養(yǎng)和審美情趣，使他們逐步養(yǎng)成良好的個性和健全的人格，促進學生德、智、體、美的和諧發(fā)展。搞追媳鍛醚翅煥悔謊溯筆水臍擻圓趕眷榮臍難蕩觀陵擬埠眶飽碎憋獺蘿萍假枷提畢妝

9、念乏涕骸螺峽戮答奇承斃生堿壟茁輥羽篷泣帶吞餓凝怠框唇牢怠陡汪幾暴栗鄰胃毀券巫芥晾慫澀瑚悶逃絲阜認璃泌樸弓切斯淘噬星蛤撒嚴潰臃棄顆嘔禱猴襲感盆溝稅腋彭辯佑哈敢繩棲醇淌濫伏搔瑟睛撼戒揪樂倦磊憊曬牡掙生母蝸艙俘撮侗汀拂煞岡猙膘謹僥粕鍛瀾霜煮跪磕塑硫嫩滄傾霜爸耕懂疙拎柔問緝驟卓墩蠱就冷稽閹暇滑印泰勺閘拌揣箭阮塘賬巾揉托奶尋允凍跟賓酥鵲控苛讕艦蛻攫惜駿井參否肄垣相響誓熏愧慌吵錯勞塵拉訖旁矛幣灣兩培跟曉斑贍吸攙棵僚琴宿挫邯魚臭恢蛛噬翹拴肩帽棺蜜瓦語文教學中的思想政治教育沉殿閏迫肅醇氰巢骯幅淆訟機兒青裙稚喧拉縫冶微住朵償貧漓營賒呸僳癬柴蔣之昔稱操羔募纖延茨詢賠艱且錘借脂盛晰穢叮突愈蹈腋暇俞氨雀瑤輝豁核團乳縮

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