部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第五單元測(cè)試卷附答案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上部編版語(yǔ)文下冊(cè)二年級(jí)第五單元測(cè)試卷時(shí)間：60分鐘 滿分：100分基礎(chǔ)積累（74分）一、用“”給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。（4分）1.他很后悔沒(méi)有聽街坊（fán fn）的勸告。2.小明摔倒（do dào）在地，小華不扶他，反倒（do dào）笑起來(lái)了。3.老牛說(shuō)：“水很淺，剛沒(méi)（mi mò）過(guò)小腿，能蹚過(guò)去?！倍⒆x拼音，寫詞語(yǔ)。（8分）三、選字填空。（12分）原 愿 （ ）來(lái) 許（ ） 心（ ） （ ）本丟 去 （ ）失 （ ）臉 失（ ） 回（ ）刻 該 （ ）苦 應(yīng)（ ） 立（ ） 活（ ）四、把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分） 五、按要

2、求寫詞語(yǔ)。（11分）1.照樣子，寫詞語(yǔ)。（2分）柔軟 災(zāi)難2.選詞填空。（填序號(hào)）（3分）破涕為笑 捧腹大笑 笑呵呵爺爺（ ）地給我們講故事，逗得哥哥（ ），連在一旁哭鬧的弟弟也（ ）。3.填上合適的詞語(yǔ)。（6分）（ ）地說(shuō) （ ）地想 （ ）地笑（ ）地看 （ ）地跑 （ ）地哭六、連一連。（8分）晶瑩的 空氣 一條 松鼠清脆的 綠葉 一幅 畫清新的 露珠 一匹 小河濃密的 歌聲 一只 小馬七、給句子中加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）（6分）白 ：清楚；沒(méi)有效果；像雪那樣的顏色。1.力氣總算沒(méi)白費(fèi)，禾苗都長(zhǎng)高了一大截。 （ ）2.一朵朵潔白的雪花正在隨風(fēng)飛舞。 （ ）3.他的兒子不明白是怎

3、么回事。 （ ）八、句子訓(xùn)練營(yíng)。（8分）1.照樣子， 把句子寫具體。例：他在田邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。 他在田邊焦急地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。（1）同學(xué)們?cè)诮淌依镒鲎鳂I(yè)。 同學(xué)們?cè)诮淌依颻做作業(yè)。（2）魚兒在小河里游來(lái)游去。 魚兒在小河里_游來(lái)游去。2.他一邊喘氣一邊說(shuō)：“今天可把我累壞了！”（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子） _3.河水既不像老牛說(shuō)的那樣淺，也不像松鼠說(shuō)的那樣深。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子） _九、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”。（5分）1.揠苗助長(zhǎng)告訴我們的道理是：做事不能急于求成。 （ ）2.小馬過(guò)河告訴我們什么事情都要自己去嘗試，別人的話不可信。（ ）3.“轉(zhuǎn)身”“轉(zhuǎn)動(dòng)”“轉(zhuǎn)學(xué)”中的“轉(zhuǎn)

4、”都念“zhun”。 （ ）4.亡羊補(bǔ)牢中“亡”的意思是丟失，這個(gè)故事告訴我們做錯(cuò)了事及時(shí)改正，就不算晚。 （ ）5.畫楊桃一文中，“我”把楊桃畫成五角星的樣子，是因?yàn)闆](méi)有認(rèn)真地畫。 （ ）十、日積月累，把下列句子補(bǔ)充完整。（6分）1.冠必_，紐必_，襪與履，俱緊切。2.置冠服，_，勿亂頓，致污穢。3.唯德_，唯_藝，不如人，當(dāng)自礪。4.若_，若飲食，不如人，勿生戚。讀寫天地（26分）十一、課外閱讀。（11分）愛動(dòng)腦筋的孩子華佗（tuó）是我國(guó)古代的名醫(yī)。華佗七歲時(shí)，父親就去世了。他每天幫母親砍（n）柴、放牛、養(yǎng)蠶。有一天，華佗和幾個(gè)小朋友一起摘（zhi）桑葉，一位老爺爺路過(guò)問(wèn)他們：

5、“誰(shuí)能摘下樹頂上的葉子？”小朋友們一看，樹那么高，枝條那么細(xì)，根本上不去！華佗想了想，找來(lái)一根繩子，在繩子一頭拴了塊石頭，拋過(guò)枝條，枝條被壓彎了。他又用雙手使勁拽（zhuài）繩子，把枝頭壓低。這樣就摘到了樹頂上的葉子。老爺爺笑了，說(shuō)：“我收你做徒弟?！痹瓉?lái)，老爺爺是當(dāng)?shù)赜忻牟提t(yī)生。1.填上合適的動(dòng)詞。（2分）（ ）柴 （ ）牛 （ ）蠶 （ ）桑葉2.華佗是怎樣摘到桑樹頂上的葉子的？用“ ”在文中畫出相關(guān)語(yǔ)句。（3分）3.蔡醫(yī)生收華佗當(dāng)徒弟是因?yàn)槿A佗_。（2分）4.讀了這個(gè)故事，你明白了什么？（4分） _十二、快樂(lè)寫話。（15分）圖上都有誰(shuí)？他們分別在干什么？他們會(huì)說(shuō)些什么。好詞

6、推薦：西瓜 辛苦 懂事 夸獎(jiǎng)第五單元測(cè)試卷參考答案一、1.fn 2.do dào 3.mò二、勸告 圖畫 座位 麥子上課 伯伯 突然 吃驚三、原 愿 愿 原 丟 丟 去 去刻 該 刻 該四、助 長(zhǎng) 筋 疲 哈 哈 亡 補(bǔ) 心 目 開 笑五、1.尋找 明亮 2. 3.示例：難為情 認(rèn)真 開心 仔細(xì) 飛快 傷心六、 七、1. 2. 3.八、1.（1）認(rèn)真地 （2）快活地（自由自在地）2.她一邊唱歌一邊跳舞。3.這里的冬天既不冷也不熱。九、1. 2.× 3.× 4. 5.×十、1.正 結(jié) 2.有定位 3.學(xué) 才 4.衣服十一、1.砍 放 養(yǎng) 摘2.找

7、來(lái)一根繩子這樣就摘到了樹頂上的葉子。3.愛動(dòng)腦筋、很聰明4.只要肯動(dòng)腦筋，就能找到解決問(wèn)題的辦法。部編版語(yǔ)文下冊(cè)二年級(jí)期末測(cè)試卷時(shí)間：60分鐘 滿分：100分一、拼音。（16分）1.用“”劃去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。（4分）盡（jn jìn）管累得直喘（chui chun）氣，他還是從泥濘的河堤（t d）上走過(guò)來(lái)了，留下了一行（hán xín）深深淺淺的足跡。2.讀拼音，寫詞語(yǔ)。（12分）（1）ji （ ）文是shì jiè（ ）上最古老的文字之一。漢字的故事tè bié（ ）有趣。（2）我要把媽媽bin zh（ ）的圍巾送給賣火

8、柴的小 nin（ ），給她送去wn nun（ ）。（3）在向?qū)У腷n zhù（ ）下，游客們?cè)诖遄觶hu wéi（ ）找到了n tián（ ）的泉水。（4）yóu dì yuán（ ）叔叔jué dìn（ ）把這一大堆信件送完了再xi xi（ ）。二、字詞。（25分）1.比一比，再組詞。（5分）關(guān)（ ） 真（ ） 該（ ） 值（ ） 景（ ）美（ ） 具（ ） 刻（ ） 植（ ） 京（ ）2.照樣子，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)淖只蛟~語(yǔ)。（14分）（1）金 鉤（鉤子）火_（ ） 木_（ ） 水_（ ）（2）（采）蘑菇 （ ）

9、紙鳶 （ ）野果（ ）窗花 （ ）垃圾（3）（碧綠）的田野 （ ）的太陽(yáng) （ ）的公主（精心）地挑選 （ ）地成長(zhǎng) （ ）地消失3.按照時(shí)間順序排列下面的節(jié)日和生肖。（填序號(hào)）（6分）（1）清明節(jié) 中秋節(jié) 元宵節(jié) 重陽(yáng)節(jié) 端午節(jié) 春節(jié) _（2）未羊 丑牛 亥豬 辰龍 酉雞 寅虎 _三、句段。（19分）1.讀句子，想象畫面，再仿照例句寫一寫。（9分）（1）門前開著一大片五顏六色的鮮花。房子旁邊_。（2）天上的云雪白雪白的，像一群群綿羊似的。 _（3）最后一個(gè)太陽(yáng)害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。小明_，_跑到了屋子里。2.你認(rèn)為下面的說(shuō)法對(duì)嗎？（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”）（4分）（1）

10、一年有二十四個(gè)節(jié)氣。 （ ）（2）“力氣總算沒(méi)白費(fèi)”和“天上有一朵白云”的“白”的意思相同。（ ）（3）帶“冫”的字和冰冷有關(guān)，帶“氵”的字和水有關(guān)。 （ ）（4）“微笑、明亮、洞穴、窄小”這些詞都是由兩個(gè)意思相近的字組成的。 （ ）3.根據(jù)教材內(nèi)容填空。（6分）（1）不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，_。（詠柳）（2）接天蓮葉無(wú)窮碧，映日_。（曉出凈慈寺送林子方）（3）窗含西嶺_，門泊東吳_。（絕句）（4）有關(guān)誠(chéng)信的名言，我知道韓非子的“小信成則_”。弟子規(guī)教導(dǎo)我們：“唯德學(xué)，唯才藝，_，當(dāng)自礪。”四、口語(yǔ)交際。（6分）這學(xué)期，文文閱讀了“快樂(lè)讀書吧”推（tu）薦（jiàn）的五本兒童故事書：神筆馬

11、良七色花一起長(zhǎng)大的玩具愿望的實(shí)現(xiàn)大頭兒子和小頭爸爸。他要在讀書交流會(huì)上給大家推薦其中的一本，他準(zhǔn)備先向老師請(qǐng)教請(qǐng)教。如果你是文文，你會(huì)怎么和老師對(duì)話呢？請(qǐng)你把下面的對(duì)話補(bǔ)充完整。老師：文文，你最想給大家介紹哪一本故事書呢？文文：我想_老師：先說(shuō)說(shuō)你最喜歡故事里的哪個(gè)人物吧，別忘了說(shuō)出你喜歡他（她）的理由哦。文文：我最喜歡_老師：再說(shuō)說(shuō)故事里最吸引你的地方，大家聽了也許會(huì)像你一樣愛上這本書的。文文：_五、閱讀短文，完成練習(xí)。（19分）（一）課內(nèi)閱讀。（10分）彩色的夢(mèng)（節(jié)選）腳尖滑過(guò)的地方， 在蔥郁的森林里，大塊的草坪，綠了； 雪松們拉著手，大朵的野花，紅了； 請(qǐng)小鳥留下歌聲。大片的天空，藍(lán)了，

12、 小屋的煙囪上，藍(lán)得透明！ 結(jié)一個(gè)蘋果般的太陽(yáng)，又大又紅！1.詩(shī)歌寫了“我”用彩色鉛筆畫了蔥郁的森林里的_和_、小屋的_、_這些景物，把又大又紅的_想象成了_。（6分）2.你想用彩色鉛筆畫什么？試著仿照節(jié)選詩(shī)歌的第1小節(jié)把想畫的內(nèi)容寫下來(lái)。（4分）腳尖滑過(guò)的地方， _ _ _ _（二）課外閱讀。（9分）故 事張秋生昨晚，刮了整整一夜的北風(fēng)。清晨，北風(fēng)疲憊（bèi）地坐在樹干上。他看見一只小鳥，一早就在枝頭蹦蹦跳跳。北風(fēng)不明白，他問(wèn)小鳥：“我昨晚講了一夜又長(zhǎng)又寒冷的故事，你怎么沒(méi)被凍死？”小鳥笑著說(shuō)：“你不知道吧，昨晚我的小巢（cháo），給我講了一整夜溫暖親切的故事，我的心

13、仿佛被太陽(yáng)照著，暖暖和和的”昨晚，刮了整整一夜的北風(fēng)。清晨，小鳥依舊在枝頭唱歌。1.文中的“疲憊”可以換成什么詞？（ ）（2分）A.引人注目 B.筋疲力盡 C.興致勃勃2.找出文中的一對(duì)反義詞：（ ）（ ）（2分）3.你認(rèn)為下面的說(shuō)法對(duì)嗎？（對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“×”）（2分）（1）清晨，北風(fēng)在枝頭唱歌，小鳥疲憊地坐在樹干上。 （ ）（2）深夜里，小鳥講了一個(gè)溫暖親切的故事。 （ ）4.讀了故事，你認(rèn)為_的故事更好聽。因?yàn)開。（3分）六、看圖寫話。（15分）看圖想一想，床上的小女孩怎么了？有哪些人來(lái)看望她？他們帶來(lái)了什么？又說(shuō)了些什么？請(qǐng)用一段話寫下來(lái)吧！期末測(cè)試卷參考答案一、1.jìn chui t xín2.（1）甲骨 世界 特別（2）編織 姑娘 溫暖（3）幫助 周圍 甘甜（4）郵遞員 決定 休息二、1.關(guān)心 認(rèn)真 應(yīng)該 值日 景色美麗 具體 刻苦 植樹 北京2.（1）燒 燒烤 樹 樹木 清 清涼（2）放 摘 貼 倒（3）火紅 美麗 快樂(lè) 漸漸3.（1）（2）三、1.（1）長(zhǎng)著一棵高大的白楊樹（2）春雨細(xì)細(xì)柔柔的，像春姑娘紡出的線似的。（3）高興極了 蹦蹦跳跳地2.（1） （2）× （3） （4）×3.（1）二月春風(fēng)似剪刀（2）荷花別樣紅（3）千