南京市2016年六合區(qū)語文中考模擬試卷

1、南京市六合區(qū)2016年初三中考一模考試語 文注意事項(xiàng)：1.本試卷6頁(yè)，共120分?？荚嚂r(shí)間為120分鐘?？忌痤}全部答在答題卡上，答在本試卷上無效。2.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考教師在答題卡上所粘貼條形碼的姓名、考試證號(hào)是否與本人相符合，再將自己的姓名、考試證號(hào)用0.5毫米黑色墨水簽字筆填寫在答題卡及本試卷上。3.答題必須用0.5毫米黑色墨水簽字筆寫在答題卡的指定位置，在其他位置答題一律無效。 一 （26分）1.請(qǐng)?jiān)谔镒指駜?nèi)用正楷字或行楷字抄寫下面的詩(shī)句。（4分）故山南望何處，秋草連天獨(dú)歸。 （唐·劉長(zhǎng)卿瓜步送客） 2.用詩(shī)文原句填空。（10分）（1）關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。窈窕淑女， 。 （詩(shī)經(jīng)周

2、南）（2） 海內(nèi)存知己， 。 （王勃送杜少府之任蜀州）（3） ，西出陽關(guān)無故人。 （王維送元二使安西）（4） ，銅雀春深鎖二喬。 （杜牧赤壁）（5） 不畏浮云遮望眼， 。 （王安石登飛來峰）（6） ，西北望，射天狼。 （蘇軾江城子·密州出獵）（7）茍全性命于亂世， 。 （諸葛亮出師表）（8）春天像小姑娘， ，笑著，走著。 （朱自清春）（9） 人生征途中，我們總會(huì)遭遇挫折，這時(shí)我們不妨借用李白行路難中“ ， ”兩句詩(shī)來激勵(lì)自己，努力到達(dá)理想的彼岸。3.下列詞語沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分） A. 標(biāo)致 奧秘 深惡痛極 B. 窒息 驅(qū)除 溫聲細(xì)雨 C. 蕭瑟 籍貫 奄奄一息 D. 凌駕

3、 蒼芒 通霄達(dá)旦4.閱讀下面一段選文，完成填空。（3分） 前人對(duì)南京的評(píng)價(jià)中，有三句話最讓南京人引為自豪：一是諸葛亮說的，鐘山龍?bào)?，石頭虎踞，真乃帝王之宅也；二是吳敬梓說的，金陵菜傭酒保，都有六朝煙水氣；三是朱自清說的，逛南京就像逛古董鋪?zhàn)?。南京的山川形?shì)，人物風(fēng)流，古跡名勝，著實(shí)令人艷羨，不愧為歷史文化名城。 （節(jié)選自薛冰家住六朝煙水間）（1）給加點(diǎn)字注音。（2分） 虎踞（ ） 艷羨（ ）（2）“金陵菜傭酒保，都有六朝煙水氣”一語出自清代吳敬梓的長(zhǎng)篇諷刺小說 。（1分）5.閱讀下面材料，回答問題。（7分）劉慈欣的三體斬獲“雨果獎(jiǎng)”，讓有關(guān)“中國(guó)科幻”的話題成為人們交流的熱門。著名兒童文學(xué)家楊

4、鵬：“真正意義上的科幻小說是一種以特殊的幻想方式反映人們?cè)谏钪兴龅降母鞣N現(xiàn)實(shí)難題和生存困境的文學(xué)?！痹谀暇┳x書的大三學(xué)生聶聰聰是劉慈欣的“超級(jí)粉絲”，在她看來，“大劉”的作品能讓人感受到“柔軟的內(nèi)在”。有評(píng)論認(rèn)為，科幻作品的成功關(guān)鍵是要將科學(xué)和幻想巧妙結(jié)合，幻想不全是天馬行空，許多科學(xué)幻想已經(jīng)被后來的科學(xué)發(fā)現(xiàn)所證實(shí)。（1）結(jié)合材料及海底兩萬里具體情節(jié)，談?wù)勀銓?duì)“柔軟的內(nèi)在”的理解。(2分) （2）海底兩萬里中人們當(dāng)時(shí)的哪些夢(mèng)想已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)？(2分) （3）如果你在簽名售書的現(xiàn)場(chǎng)遇到作家劉慈欣，想邀請(qǐng)他來校給同學(xué)們做報(bào)告，你會(huì)怎么說？不超過60字。(3分) 二 （40分）（一）閱讀下面古詩(shī)文

5、，完成6-11題。（15分）【古詩(shī)閱讀】滿江紅·金陵懷古薩都剌六代豪華，春去也、更無消息?？諓澩?，山川形勝，已非疇昔。王謝堂前雙燕子，烏衣巷口曾相識(shí)。聽夜深、寂寞打孤城，春潮急。思往事，愁如織。懷故國(guó)，空陳跡。但荒煙衰草，亂鴉斜日。玉樹歌殘秋露冷，胭脂井壞寒螀泣。到如今、只有蔣山青，秦淮碧！注釋薩都剌，元代詩(shī)人，公元1332年任職江南，移居金陵。疇昔：從前。胭脂井：在今南京城內(nèi)。隋兵攻打金陵，陳后主與妃子避入此井，終被擒。寒螀jing：寒蟬。蔣山：鐘山。6.這首詞將山川風(fēng)物依舊和六朝繁華不再進(jìn)行對(duì)比，抒發(fā)了作者深沉而強(qiáng)烈的懷古感慨，下片中“ ”三字用直白的語言表現(xiàn)了這種情緒。（1分）

6、7.全詩(shī)將情感巧妙地熔鑄在景物中，試舉一例說明。（2分） 【古文閱讀】 甲石子以靈巖著稱，其實(shí)橫山、馬鞍山、鴨山皆產(chǎn)之，賣石人各山坡揀來，卻只掛靈巖名目耳。各山石子不乏綺繡，然玉質(zhì)朗潤(rùn)，正背通透無翳障，則靈巖獨(dú)也。石質(zhì)堅(jiān)且離澗穴久易燥，故居平宜常換清泉浸漬，以養(yǎng)其脈。天落水次之，河水又次之，井水絕不堪用，令石體透澀滓穢，又不宜油手觸污，斯二者皆石刑也。 （節(jié)選自孫國(guó)敉靈巖石說，有刪節(jié)） 乙萬歷丙申歲，米友石簿書之暇，觴詠于靈巖山，見溪流中文石累累，遣輿臺(tái)蹇裳掇之，則繽紛璀璨，發(fā)縷絲縈。其色白如霏雪，紫若蒸霞，綠映遠(yuǎn)山之黛，黑洄瀚海之波。更有天成魚鳥竹石，暨大士高真，如鏡涵影，自然成文。友石得未

7、曾有，詫為奇觀，更具畚鍤采之重淵。邑令所好，風(fēng)行景從，源源而來，多多益善。自茲以往，知音競(jìng)賞，珍奇琳瑯。 （節(jié)選自姜二酉靈巖子石記，有刪節(jié))注釋石子：即雨花石，也叫文石。滓穢：污濁。簿書：公務(wù)。觴詠：飲酒賦詩(shī)。輿臺(tái)：仆從。蹇裳：撩起衣裳。大士高真：觀音大士真形。畚鍤：泛指挖運(yùn)泥土的用具。8.解釋下面加點(diǎn)的字。（4分）卻只掛靈巖名目耳（ ） 以養(yǎng)其脈（ ） 自然成文（ ） 邑令所好（ ）9.用“/”劃分下面句子的停頓，畫一處。（2分）石 質(zhì) 堅(jiān) 且 離 澗 穴 久 易 燥10.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（3分）自茲以往，知音競(jìng)賞，珍奇琳瑯。 11.甲乙兩文都寫到了雨花石的一個(gè)特點(diǎn)： 。甲文中“斯二

8、者皆石刑也”中“二者”是指 和“油手觸污”，乙文中“風(fēng)行景從”、“知音競(jìng)賞”突出了 。（3分）（二）閱讀下面文章，回答12-15題。（11分）硯，只為磨墨而生宰予硯，俗稱硯臺(tái)，是書寫、繪畫研磨色料的工具。古代文人對(duì)硯十分重視，不僅終日相隨，而且死后還用之殉葬。宋代米芾對(duì)一方山形硯臺(tái)愛不釋手，還專門為它寫了研山銘，連續(xù)三年抱著硯山入睡，真是癡迷到一定境界了。硯臺(tái)一物，大致起源于新石器時(shí)代用于研磨的石槽、石板。目前所知道最早的成型石硯，出土于一座戰(zhàn)國(guó)秦墓，跟毛筆、墨塊放在一起，文房四寶在這時(shí)就已有其三了。漢代的硯，往往還附帶一塊研石，就像搗藥的杵，被稱為“研杵”。這說明當(dāng)時(shí)墨錠制作工藝尚未成熟，不

9、能用手捏著墨直接在硯上磨，需用研石將墨塊碾碎磨細(xì)。東漢之后，隨著制墨工藝進(jìn)步，墨錠可直接用手捏著磨，就不需研石了。早期的硯注重實(shí)用，普遍造型樸素，只有一些貴族墓葬才會(huì)出土比較精美的硯。唐宋以后，日常所用的硯造型也日漸豐富。比如唐代流行龜形硯、魚形硯，明清流行牧牛硯、虎伏硯等，精彩紛呈。制作硯臺(tái)，主要材質(zhì)是天然巖石。但并非所有石頭都適合做硯，必須精挑細(xì)選，核心因素就是材料的硬度。墨錠的莫氏硬度通常在2.3左右，想讓它輕松磨出墨汁（稱為“易發(fā)墨”），硯石中要有石英、長(zhǎng)石等硬度較大（6-7）的礦物，它們是決定發(fā)墨效果的關(guān)鍵成分。然而柔軟的毛筆也要頻繁接觸硯臺(tái)，如果硬度太高，容易損傷筆毛，縮短筆的使用

10、壽命。所以，硯臺(tái)又必須有一定的柔韌性。通常，在硯臺(tái)中占主流的成分是方解石、絹云母等，硬度在2-4之間，質(zhì)地偏軟，細(xì)膩滑潤(rùn)，不易傷筆。從微觀視角看，硯面經(jīng)過打磨后，軟石部分磨損較大，微微下凹，硬石顆粒則微微凸起。研墨的過程，實(shí)際上就是眾多“小刺”從墨塊上刮下墨粉，再溶于水中。硬質(zhì)的石英、長(zhǎng)石顆粒必須很細(xì)，分布也要均勻，研磨出的墨汁才夠細(xì)膩均勻，不會(huì)出現(xiàn)粗粒。各種礦物成分之間聯(lián)結(jié)緊密、顆粒間空隙小，硯臺(tái)就“不吸水”，墨汁更不易干涸。符合這些標(biāo)準(zhǔn)的就是一款好硯，人們將廣東的端硯、甘肅的洮硯、安徽的歙硯、黃河岸的澄泥硯，并列為“四大名硯”。端硯、洮硯和歙硯都是天然石頭做成的。端硯出自廣東肇慶，顏色多彩

11、，石質(zhì)嬌嫩，摸起來像嬰兒皮膚一樣細(xì)膩。洮硯出自甘肅洮河，石色碧綠，頗為秀美。歙硯出自安徽南部、江西北部一帶，多位青黑色，其代表為南唐李后主最愛的“龍尾石硯”，產(chǎn)于江西婺源龍尾山的溪流中，質(zhì)地細(xì)密溫潤(rùn)，叩之聲音清越。宋代大書法家蔡襄曾專門寫詩(shī)贊美它，將它與天下至寶“和氏璧”相提并論。澄泥硯比較特殊，用于反復(fù)淘洗、過濾后的細(xì)泥燒制的，屬于陶硯。因其原料講究、工藝獨(dú)絕，磨墨效果可媲美石硯。今天，除了少數(shù)書畫愛好者，我們平時(shí)寫字用的多是現(xiàn)成的墨水或墨汁。墨從固體到液體，硯失去了用武之地，也就漸漸淡出日常生活了。（選自博物雜志2016年第2期，有刪改）12.閱讀文章主體部分，概括主要內(nèi)容。（2分） 制作

12、硯的材質(zhì)要求 13.第8段劃線句中“這些標(biāo)準(zhǔn)”具體是指什么？（3分） 14.分析下列語句中加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用。（4分）（1）所以，硯臺(tái)又必須有一定的柔韌性。 （2）研墨的過程，實(shí)際上就是眾多“小刺”從墨塊上刮下墨粉，再溶于水中。 15.下列說法與原文不相符的一項(xiàng)是（ ）（2分）A. 硯臺(tái)，大致起源于新石器時(shí)代用于研磨的石槽、石板。就目前情況而言，文房四寶中的筆、墨、硯在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就有了。B. 并非所有石頭都適合做硯臺(tái)，核心因素是材料的硬度。硯臺(tái)要有硬度在6-7的關(guān)鍵成分，但主流成分硬度應(yīng)該在2-4之間。C. 從微觀視角看，硯面經(jīng)過打磨后，表面其實(shí)是凹凸不平的，凸出部分對(duì)發(fā)墨效果起決定作用，如石英

13、、長(zhǎng)石等礦物。D. 澄泥硯屬于陶硯，因其原料講究、工藝獨(dú)絕，大書法家蔡襄曾專門寫詩(shī)贊美它，將它與天下至寶“和氏璧”相提并論。（三）閱讀下面選文，回答16-19題。（14分）當(dāng)桑桑向杜小康問起他以后怎么辦時(shí)，杜小康并沒有太大的驚慌與悲哀。他與桑桑坐在打麥場(chǎng)上的石磙上，向桑桑說著他心中的打算。他至少有十項(xiàng)計(jì)劃，而他最傾向于做的一個(gè)計(jì)劃是：在油麻地小學(xué)門口擺個(gè)小攤子賣東西。而這個(gè)計(jì)劃是桑桑最感吃驚的一個(gè)計(jì)劃：他怎么能在學(xué)校門口，當(dāng)著大家的面做小買賣呢？滿眼全是他的同學(xué)呀！杜小康卻是一副很坦然的樣子：“你是怕大家笑話我？”“大家不會(huì)笑話你的?！薄澳桥率裁?？就是笑話我，我也不在乎?！倍判】迪蛏ＩＴ敿?xì)地說

14、明了他的計(jì)劃：“我們家開了那么多年的小商店，我知道應(yīng)該進(jìn)什么貨、什么好賣；我在學(xué)校門口擺個(gè)小攤，那么多學(xué)生，買個(gè)削筆刀啦，買幾塊糖啦，誰不愿意出了校門就能買到？”桑桑覺得杜小康的計(jì)劃是有道理的?！澳悄阌绣X進(jìn)貨嗎？”“沒有?！薄霸趺崔k？”“能想到辦法的?！鄙ＩＥc杜小康分手后，回到家中。晚上，他等鴿子都進(jìn)窩后，將窩門關(guān)上了。他用籠子捉了十只鴿子。桑桑的鴿子，都是漂亮的鴿子。第二天一早，他提了籠子去鎮(zhèn)上，將這些鴿子賣給了一個(gè)叫“喜子”的養(yǎng)鴿人。他拿了賣鴿子得的二十元錢，直接去找杜小康，將錢統(tǒng)統(tǒng)給了杜小康。杜小康一手抓著錢，什么話也沒說，只是用另一只手抓住桑桑的一只手，使勁地、不停地?fù)u著。過了一個(gè)星期

15、，杜小康在校園門口出現(xiàn)了。他挎一只大柳籃子。柳籃里裝了零七八碎的小商品。柳籃上還放了一只扁扁的分了許多格的小木盒。一格一格的，或是不同顏色的糖塊，或是小芝麻餅什么的。盒上還插了一塊玻璃。玻璃擦得很亮，那些東西在玻璃下顯得很好看。他坐在校門口的小橋頭上。令油麻地小學(xué)的老師和學(xué)生們都感震驚的是，這個(gè)當(dāng)初整日沉浸在一種優(yōu)越感中的杜小康，竟無一絲卑微的神色。他溫和、略帶羞澀地向那些走過他身旁的老師和同學(xué)問好或打招呼。最初幾天，反而是同學(xué)們不好意思。因此，幾乎沒有一點(diǎn)生意。桑桑替他感到失望。杜小康安慰桑桑：“會(huì)有生意的。”那時(shí)，杜小康又想起了那次鴨被驚散了，還有最后十幾只沒有找到的情景，父親說，算了，找

16、不到了，別找了。他卻說，能找到的。結(jié)果真的找到了。第一個(gè)來買杜小康東西的是桑桑。杜小康無限感激地望著桑桑，會(huì)意地笑著。生意慢慢有了。漸漸地，油麻地的孩子們，再去杜小康那里買東西時(shí)，就沒有異樣的感覺了，仿佛只不過是在從一個(gè)朋友那里取走一些東西而已。他們可以先不給錢，先在心中記住。而杜小康知道，他們絕不會(huì)白拿他的東西的。那天，學(xué)生們都在上課時(shí)，桑喬站在辦公室的廊下，望著校門外的杜小康，正在冬季的第一場(chǎng)雪中，穩(wěn)穩(wěn)地坐在樹下，對(duì)另外幾個(gè)也在廊下望著杜小康的老師說：“日后，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康！”（選自草房子，曹文軒著，江蘇少年兒童出版社2009年版）16.文中桑桑給杜小康提供了哪些幫助

17、？（3分） 17.按要求賞析下面句子。（4分）（1）他拿了賣鴿子得的二十元錢，直接去找杜小康，將錢統(tǒng)統(tǒng)給了杜小康。（體會(huì)加點(diǎn)詞語的表達(dá)作用） （2）杜小康一手抓著錢，什么話也沒說，只是用另一只手抓住桑桑的一只手，使勁地、不停地?fù)u著。（從人物心理角度進(jìn)行賞析） 18.杜小康的經(jīng)歷告訴我們，小伙伴的理解與幫助是每個(gè)人成長(zhǎng)歷程中一筆不可多得的財(cái)富。簡(jiǎn)·愛到羅沃德寄宿學(xué)校不久，身心備受摧殘，小伙伴助她很快“平靜下來”，請(qǐng)簡(jiǎn)述相關(guān)情節(jié)。（2分） 19.結(jié)合本文和課文孤獨(dú)之旅，談?wù)勀銓?duì)“日后，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康！”這句話的理解。（5分） 三 （54分）20.閱讀下面學(xué)生習(xí)作，按

18、要求修改。（4分） 面對(duì)失敗，你是就此放棄呢？還是重整旗鼓呢？人生如牌局，只要我們能從輸牌中找教訓(xùn)，找技巧，找突破口，才能不斷地超越自己，進(jìn)而戰(zhàn)勝對(duì)手。勾踐兵敗被俘，忍辱負(fù)重三年，最終滅吳；海倫用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷，成為美國(guó)著名作家和教育家；居里夫人總共用了三年又九個(gè)月的反復(fù)實(shí)驗(yàn)，最終成功提煉出鐳。他們的失敗，反而成了他們最大的財(cái)富。他們對(duì)待失敗的態(tài)度，值得我們引以為戒。(1)第句中標(biāo)點(diǎn)使用有誤，修改后的句子應(yīng)為： 。（1分）(2)第句中關(guān)聯(lián)詞使用有誤，應(yīng)將“ ”改成“ ”。（1分）(3)第句中 （填人名）的事例選用不當(dāng)，應(yīng)刪去。（1分）(4)第句是個(gè)病句，應(yīng)改為： 。（1分）21.以“又

19、站在這十字路口”為題，寫一篇文章。（50分）要求：（1）文體自選，不少于600字。 （2）不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。語文中考一模參考答案一 （26分）1.（4分）抄寫（含標(biāo)點(diǎn)）正確，1分；用正楷或行楷書寫，1分；清楚端正，1分；美觀1分。2.（10分）（1）君子好逑 （2）天涯若比鄰 （3）勸君更盡一杯酒 （4）東風(fēng)不與周郎便 （5）自緣身在最高層 （6）會(huì)挽雕弓如滿月 （7）不求聞達(dá)于諸侯 （8）花枝招展的 （9）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海3. （2分）C4. （3分）（1）（2分）jù xiàn （2）（1分）儒林外史5.（7分）（1）（2分）例如：“柔軟的內(nèi)在”是

20、指人類在面對(duì)難題或困境時(shí)所變現(xiàn)出的人性光輝（或人文情懷）。如海底兩萬里中尼摩船長(zhǎng)有正義感，痛恨壓迫和殖民主義，向往自由；用海底沉船里的千百萬金銀支援陸地上人們的正義斗爭(zhēng)；有博愛之心，為水手的死流下眼淚；為了采珠人與鯊魚肉搏，有著為人類獻(xiàn)身的崇高精神；尼摩善待俘虜，慈悲為懷。（2）（2分）海底潛艇，人類登月，太空行走等（寫出1個(gè)得1分）（3）（3分）劉老師，我和學(xué)校很多學(xué)生都是你的忠實(shí)讀者，大家委托我邀請(qǐng)您在方便的時(shí)候，來校給我們做個(gè)報(bào)告，可以嗎？（文明禮貌1分，表明意圖1分，語言簡(jiǎn)明連貫1分）二 （40分）（一）（15分）6.（1分）愁如織7.（2分）示例：“聽夜深，寂寞打孤城，春潮急?！币粋€(gè)

21、“急”字既烘托出夜深的靜謐氛圍，又形象地刻畫出潮水寂寞而又不甘寂寞的情狀，表現(xiàn)出作者孤獨(dú)惆悵的心緒也如這潮水一般澎湃。“但荒煙衰草，亂鴉斜日?！痹~人以荒煙、衰草、亂鴉、斜日、秋露等意象渲染氣氛，寄托情思，構(gòu)成一幅意境深遠(yuǎn)而悲涼的殘秋圖,寫出了昔榮今衰的悲情。8.（4分）罷了 來、用來 通“紋”，紋理，花紋 愛好9.（2分）石質(zhì)堅(jiān)且離澗穴久/易燥（結(jié)合語境，準(zhǔn)確理解句意，2分）石質(zhì)堅(jiān)/且離澗穴久易燥（能基本讀懂字面意思，1分）10.（3分）從此以后，愛石頭的知音爭(zhēng)著賞玩，珍奇的石頭到處都有。11.（3分）朗潤(rùn)通透（或晶瑩剔透/繽紛璀璨） 用井水養(yǎng)雨花石 雨花石收藏?zé)岢北幌破穑ㄒ饨纯桑﹨⒖甲g文：

22、甲雨花石以靈巖山的最著名，其實(shí)橫山、馬鞍山、鴨山都出產(chǎn)這個(gè)東西，賣石人從各個(gè)山坡揀來，卻只掛出靈巖山的名目罷了。其他各山的石頭不乏十分漂亮的，但是質(zhì)地朗潤(rùn)，正面背面通透沒有障蔽的，則是靈巖山所獨(dú)有的。石質(zhì)堅(jiān)硬且離開澗谷久了容易干燥，所以平日常換清泉水浸潤(rùn)，用來養(yǎng)護(hù)它的脈絡(luò)。天然雨水次之，河水再次之，井水絕對(duì)不要用，會(huì)令石體變得干澀污濁，更不宜用油手觸摸，這兩個(gè)都如施加給雨花石的刑法。乙萬歷丙申年間，米友石在公務(wù)的閑暇，到靈巖山飲酒賦詩(shī)，看見溪流中有許多文石，就派隨從撩起衣裳拾取石頭，就發(fā)現(xiàn)色彩繽紛璀璨，像頭發(fā)、絲線般一條條縈繞，那顏色白的如紛飛的雪花，紫色的像升騰的云霞，綠色映照出遠(yuǎn)山的黛色，

23、黑色回旋涌動(dòng)如大海波濤。更有天然成為魚鳥竹石和觀音大士真身的，如鏡子里蘊(yùn)含著影子，自然形成紋理。友石得到未曾有的東西，驚詫地認(rèn)為這是奇觀，又備好挖運(yùn)泥土的用具在深淵中采石，縣令所喜好的，大家紛紛效仿，收藏的石頭源源不斷而來，越多越好。從此以后，愛石頭的知音爭(zhēng)著賞玩，珍奇的石頭到處可見。（二）（11分）12.（2分）硯的起源與發(fā)展或硯的發(fā)展簡(jiǎn)史（1分），介紹四大名硯（1分）。13.（3分）（1）耐磨（或輕松磨出墨汁，或易發(fā)墨）（2）有一定的柔韌性（或質(zhì)地偏軟，細(xì)膩滑潤(rùn)，不易傷筆）（3）硬質(zhì)顆粒很細(xì)，很均勻 （4）不易干涸（寫出三點(diǎn)即可，一點(diǎn)1分）14.（4分）（1）（2分）“必須”表明“一定的柔

24、韌性”是制作硯臺(tái)的必備條件，是不可或缺的（意對(duì)即可，1分），體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性（1分）。（2）（2分）把微微凸起的硬石顆粒比作“小刺”，生動(dòng)形象地說明了研墨的過程（意對(duì)即可，1分，僅回答“打比方”或“比喻”而不簡(jiǎn)要分析，不得分），體現(xiàn)了說明文語言的生動(dòng)性（1分）。15.（2分）D（三）（14分）16.（3分）（1）桑桑主動(dòng)關(guān)心杜小康的生活，提供心理上的幫助；（2）桑桑賣鴿資助杜小康做生意，給他提供經(jīng)濟(jì)上的幫助；（3）桑桑買東西成就杜小康第一單生意，給他提供精神上的支持。17.（4分）（1）（2分）“直接”表明桑桑早有打算，毫不猶豫，“統(tǒng)統(tǒng)”表明桑桑毫無保留，傾力幫忙（1分），都表現(xiàn)出桑桑對(duì)杜小康的幫助是真心誠(chéng)意的，桑桑是一個(gè)非常善良，樂于助人的孩子（1分）。（意近即可）（2）（2分）桑桑無私地幫助自己，杜小康內(nèi)心對(duì)桑桑充滿了感激，無以言表；沒錢進(jìn)貨的困難得以解決，杜小康內(nèi)心無比激動(dòng)；自己的計(jì)劃即將實(shí)現(xiàn)，杜小康對(duì)未來充滿了希望。（答對(duì)一點(diǎn)得1分）18.（2分）學(xué)校的牧師布羅克赫斯特先生當(dāng)著全校師生的面詆毀簡(jiǎn)·愛，并把她置于恥辱臺(tái)上示眾，簡(jiǎn)·愛深受打擊。受罰時(shí)，小伙伴海倫·彭斯的眼神給了她力量，微笑讓她感到美好；散課后，海倫又給她端來咖啡和面包；她不想吃