團(tuán)體心沙盤活動(dòng)文本記錄

1、-!團(tuán)體沙盤游戲記錄日期：2017315小組組成：組員共九人，其中男生兩人，女生七人。游戲規(guī)則：1、 .擺放玩具的順序是由事先的抽簽或猜拳來決定的，盡量保證團(tuán)體中的每個(gè)成員都有做 “第一”的機(jī)會(huì)。2、每人每次只允許一個(gè)動(dòng)作，如放一個(gè)玩具，挖一條河，或堆一座山等。制作過程中，團(tuán) 體成員可以選擇在某一輪放棄，什么東西都不擺放。3、整個(gè)制作過程都不允許成員之間說話，以免相互了解意圖，但成員可以與治療者之間有 互動(dòng)。4、不能將他人或自己已擺上的玩具拿走或放回玩具架，但允許移動(dòng)自己或他人所擺放的 玩具，并算作一次，移動(dòng)完后在這一輪中就不能再擺任何玩具。5. 最后一個(gè)人有機(jī)會(huì)調(diào)整或挪動(dòng)所有的沙具。6、每輪

2、結(jié)束由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)給沙盤照相。起名：共同成長(zhǎng) 游戲過程:制作者第一輪第二輪第三輪第四輪第五輪代可在沙盤中心挖出一個(gè)湖沙盤一角水晶柱海螺上放一只即將騰飛的鳥湖中玻璃珠子文天姝在湖中放了兩個(gè)烏龜湖邊放了幾棵樹桌子及一套茶具三只蝴蝶分別在兩朵蓮花和綠色植物上湖中荷葉娃娃代靜安使湖面擴(kuò)大四面留有陸地湖中六條魚擺成魚隊(duì)有領(lǐng)頭魚陸地放一尊佛像房子旁一只狗，枯樹周 圍食草動(dòng)水果-!物，一只鹿 兩匹馬一頭 牛趙璐在一面陸地?cái)[放五棵枯樹在兩陸地的交界出挖出一條河流并加上帶欄桿的小橋彌勒佛水果枯樹旁房子邊書柜董茹茹在枯樹旁放了一只白兔兔子周圍一些草湖中漁船枯樹旁房子水果區(qū)兩個(gè)年輕人一男一女，女在 前男在后代新威在湖中

3、放了一艘漁船，船上有老者在湖邊放了白色蓮花枯樹后天使天使旁珠子三顆放棄王夢(mèng)妍放了瞭望塔在湖與河流交界處放了橋湖邊一座房子給桌子配了凳子代程博湖邊一海螺陸地房子海螺放棄四條長(zhǎng)凳在方桌周圍任凱杰在一個(gè)角落放了一個(gè)佛塔在有欄桿的橋上放一手拿書的少女和瞭望塔一位職業(yè)女士?jī)A斜房子前一對(duì)兒夫妻，房 后有小孩一家四口在方桌旁，一 女士站，一 男一女孩子 坐旁邊，一 男士坐壞長(zhǎng) 凳旁將兔子移動(dòng)到水果區(qū)，將其中一匹 馬朝向由里 到外-!1 討論：我放了什么？另從放了什么？我什么感受?2、魏老師引導(dǎo)：大家對(duì)于沙盤的大概想法是什么？總體沙盤喜歡的地方在哪？不喜歡的 地方在哪？如果你是組織者，你從中看到了什么？你為這

4、個(gè)團(tuán)體做了什么？在制作中配合 了什么？3、組員感受:發(fā)言人代可內(nèi)容喜歡海螺上騰飛的鳥，不喜歡湖擴(kuò)大，水晶柱喜歡不亮，房子旁邊的狗 很溫暖-!董茹茹兔子的移動(dòng)感覺舒服，對(duì)總體沙盤感覺亂，魚隊(duì)太有次序王夢(mèng)妍漁船被玻璃珠阻隔了去路，瞭望塔上的女士危險(xiǎn)，欄桿橋上的女孩兒有 些憂慮趙璐書柜代表學(xué)習(xí)，總體零散，河流帶動(dòng)生命力而且需要連接任凱杰喜歡佛塔，瞭望塔上的女士站的高看得遠(yuǎn)，沒有感覺到女孩憂慮只是在 思考代程博自己放的海螺上站了一只鳥感覺不舒服，其他沒有太大的感覺趙璐不喜歡枯樹，感覺湖有點(diǎn)太大了，喜歡配合別人但是主題太多都不知放 什么好文天姝總體有些亂，分散，制作時(shí)忘了命題了代靜安感覺大家很有動(dòng)力，團(tuán)

5、體動(dòng)力很足，對(duì)于這個(gè)團(tuán)隊(duì)充滿信心，喜歡寬闊 的海面，喜歡目標(biāo)大一些，沒有不喜歡的部分，感覺第一次沙盤很好， 很不錯(cuò)！4、胡老師的點(diǎn)評(píng):A. 目標(biāo)多，有紀(jì)念碑、燈塔、柱形水晶工藝品，還有佛主、彌勒佛。B. 沙盤有力量，這是一個(gè)很好的現(xiàn)象。C. 分區(qū)不明顯，給人感覺比較亂，目標(biāo)不一致，團(tuán)體中的個(gè)體互相配合少。-!團(tuán)體沙盤游戲記錄日期：2017.10.132017.10.13組員：共九人，其中男生 4 人，女生 5 人。姓名第一輪第二輪第三輪第四輪命名調(diào)整文佳倩挖一條河幾棵玻璃珠子風(fēng)車房子一柵欄假日海灘 放棄代夢(mèng)娟房子海螺一朵大花幾個(gè)蘑菇向前挪汽車王可穎天使一漂亮女人白兔幾個(gè)草莓和諧家園 把散開的草

6、莓放在一起文夢(mèng)希擴(kuò)大河燈塔兔子前小草 橘子和桃把老人挪到河這邊代笑然沙丘上種樹橋頭一娃娃草地上馬橘子守護(hù)收獲 把河邊的夫妻放在一起文旭陽蓮花放棄河邊小樹羊往后移動(dòng)蘑菇趙世誠(chéng)一座大橋一排樹橋邊女人一對(duì)老人和諧家園 天使挪到白兔后面趙承博漁船草地一對(duì)夫妻坐草地一對(duì)夫妻站在河邊小橋收獲的季節(jié)把房子放正文寧遠(yuǎn)三條魚汽車河邊一排樹 三只蝴蝶和諧世界 把小橋下的魚挪出第一輪正面-I第二輪正面-I第三輪正面-I第三輪正面-I第四輪正面-I調(diào)整后-!經(jīng)過大家的討論，由海燕最后確定沙盤命名為“和諧的家園”。大家討論中對(duì)以下幾個(gè)地方展開了討論:1. 沙盤的方向，哪是正面？燈塔的位置不合適。2. 那對(duì)老人的位置在哪

7、更好？這個(gè)搖椅老人的挪動(dòng)引起大家的高度關(guān)注，并且引起了爭(zhēng)議。3.魚是站著還是躺著放的意義，有人認(rèn)為站著有攻擊性，有人認(rèn)為站著代表活著。-!團(tuán)體沙盤游戲記錄表姓名：任賀陽、任亞楠、趙啟聰、卞艷晨年齡：1010咨詢時(shí)間：2016-9-212016-9-21咨詢次數(shù)：1 1沙盤主題：我的家分析：任賀陽家住荊臺(tái)集村，父母忙于做生意，從學(xué)前班就把他送到我校讀書， 孩子上全托，一個(gè)星期回家一次。上課自制力差，愛做小動(dòng)作，鉆桌子， 學(xué)習(xí)成績(jī)差，不能很好地和同學(xué)交流。他介紹到自己的作品是圍欄中是 一個(gè)家，外面有兩個(gè)壞蛋要搶孩子，搶到孩子要打孩子，孩子心里很難 過。說著他的表情難過起來。我問他：壞蛋把孩子搶走了

8、，媽媽抱的是誰？ ”他說媽媽把孩子搶回來了，這時(shí)我看到他的表情輕松多了，我問他 孩子什么感受，他說孩子很高興。他的沙盤活動(dòng)中體現(xiàn)了創(chuàng)傷，被限制。 他非常渴望父母的關(guān)愛。趙啟聰，小兒麻痹后遺癥。學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，回答問題聲音非常小。她 介紹到自己最喜歡的地方是用圍欄圍起的家和廚房用品。從多座房子的 擺放可以看出她人格中的不同方面。她需要一個(gè)受保護(hù)的空間。桌椅杯 盤構(gòu)成的就是她交流活動(dòng)的場(chǎng)面。任亞楠，父母離異，跟父親和爺爺奶奶一起生活。平時(shí)表情木訥，奶奶 反應(yīng)孩子除了對(duì)游戲，別的對(duì)什么都不感興趣。父母的離異，奶奶的強(qiáng) 勢(shì)，對(duì)母親的偏見，對(duì)孩子的影響很大，整個(gè)團(tuán)體活動(dòng)中，他只擺出了-!一條蛇和一只兔子，他說蛇在吃兔子，表情依然比較呆滯，讓我感覺到 他有一定的破壞力，我問他：蛇把兔子吃了嗎？ ”他說沒有。兔子與人類的生命、人們美好的希望密切相連，是一個(gè)美好的向往，他的內(nèi)心不夠 豐富，有恐懼，也有著對(duì)恐懼的抗?fàn)帯１迤G晨，他成績(jī)優(yōu)秀，上課比較積極。但動(dòng)作是謹(jǐn)小慎微，那雙眼睛總 是流露