人教大綱版三年級語文上冊教案：《灰雀》教學(xué)設(shè)計

1、.人教大綱版三年級語文上冊教案：?灰雀?教學(xué)設(shè)計?灰雀?這篇課文記敘了列寧在莫斯科郊外養(yǎng)病期間保護(hù)灰雀的故事，反映了列寧愛鳥，更愛老實(shí)的孩子。全文共13個自然段。第1自然段講列寧在郊外養(yǎng)病期間，每天都到公園漫步，他非常喜歡公園里那：只灰雀。第210自然段講有一天，列寧發(fā)現(xiàn)那只胸脯深紅的灰雀不見，以為它凍死了，感到很可惜。小男孩不敢告訴列寧灰雀沒有死，只是堅(jiān)決地說，灰雀會飛回來的。第1113自然段講第二天，列寧果然又看見了那只灰雀，但他沒有再問那個男孩，因?yàn)樗呀?jīng)知道男孩是老實(shí)的。課文以人物對話為主線，既寫出了列寧對孩子的教育過程，又寫了小男孩心理認(rèn)識過程。人物的內(nèi)心活動外化為語言，二者互相交織

2、，推動情節(jié)開展，并有機(jī)地交融在一起。1理解課文內(nèi)容，懂得為什么說小男孩是一個老實(shí)的孩子，體會列寧對孩子的教育過程及小男孩的認(rèn)識過程。2學(xué)會本課生字新詞。3培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維才能。第一課時一、導(dǎo)人新課，質(zhì)疑。1出示課題。2質(zhì)疑：看到課題，你想知道什么?有幾只灰雀?灰雀什么樣?圍繞“灰雀為什么用“灰雀作課題?二、初讀課文。發(fā)生了什么事?1輕聲讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，特別是生字字音。2畫出不理解的詞語，查字典或聯(lián)絡(luò)上下支理解詞義。3檢查自學(xué)情況。1檢查讀音。出示詞語卡片，指名認(rèn)讀。特別注意以下讀音。白樺 胸脯 面包渣 惹人喜歡2字形難點(diǎn)。散：左下“月的第一筆是“。右邊的反文要寫小一些惹：上中下構(gòu)造。中

3、間是“右不是“古?；颍鹤笙路娇诘南旅媸恰耙弧Ｓ疫呉黄膊灰獊G掉。3理解詞語。郊外：城市外面的地方?？上В褐档每上?。老實(shí)：言行跟內(nèi)心思想一致。自言自語：自己跟自己說話。歡蹦亂跳：形容安康、活潑。默讀課文，考慮課后的問題。第二課時一、情景引入，學(xué)習(xí)課文第一自然段。1多媒體演示：三只灰雀在枝頭歡蹦亂跳地唱歌。2老師說：聽，三只灰雀在枝頭歡蹦亂跳地唱歌，人喜歡。你看它們得意嗎?3自讀第一自然段，畫出描寫灰雀的語句并填空。的灰雀來理解。4朗讀第一自然段。過渡：多媒體演示“胸脯深紅的灰雀不見了。二、學(xué)習(xí)課文第二至十自然段。1胸脯深紅的灰雀到底去哪兒了?請學(xué)生默讀課文，畫出小男孩的語言。1男孩說：“沒看見，我

4、沒看見。2男孩看著列寧，說：“會飛回來的它還活著。3“一定會飛回來!男孩肯定地說。一定會飛回來的。2指導(dǎo)學(xué)生讀小男孩的話，再說說他心里是怎么想的。引導(dǎo)學(xué)生體會小男孩的認(rèn)識過程：吞吞吐吐一想說不敢說一決心把灰雀放回公園，肯定地說。3課中質(zhì)疑，讓學(xué)生體會列寧育人過程。1列寧聽到小男孩的話，肯定知道灰雀被小男孩帶走。如你是列寧，這時你會對小男孩說什么呢?2文中列寧是怎么說的?畫出列寧的話。分組討論，通過讀列寧的話，讀懂了什么?A列寧說：“那一定是飛走了或者是凍死丁。天氣嚴(yán)寒，它怕冷。飽含著對喪失的灰雀的可惜和惦念。他明知道小男孩把灰雀捉走了，卻成心不明說，而用自己的感情來啟發(fā)男孩自己覺悟，以情育人。

5、B列寧自言自語地說：“多好的灰雀呀，可惜再也不會飛回來了?！白匝宰哉Z實(shí)際上是說給小男孩聽的?！翱上П磉_(dá)了列?對灰雀的保護(hù)和可惜，他用這種感情來感染男孩，使男孩知道有很多人喜歡灰雀，關(guān)心著灰雀的命運(yùn)。3創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)展對話。老師為列寧，學(xué)生為小男孩進(jìn)展對話。老師用責(zé)問的語氣與學(xué)生對話。4指導(dǎo)學(xué)生再讀書上列寧的話，體會列寧育人的過程。三、學(xué)習(xí)課文第十一至十三自然段。1出示考慮題。1小男孩為什么低著頭?2列寧為什么看看男孩，又看看灰雀，然后微笑?3列寧為什么不問愛說話的男孩，而問不說話的灰雀?4列寧為什么不問那個男孩，就知道他是老實(shí)的?因?yàn)槟泻⒛苷J(rèn)識錯誤，用實(shí)際行動改正錯誤。2分組讀書、討論考慮題。3

6、小組代表發(fā)言。四、拓展學(xué)生思維空間。1文章寫了第1天、第2天、那么第3天、第4天以后圍繞列列寧、小男孩、灰雀，還會發(fā)生什么有意思的事呢?請學(xué)生小組討論。2請學(xué)生評價文中人物。五、分角色有感情地朗讀課文。課內(nèi)練習(xí)一、看拼音寫詞語： 外 步 胸 孩一 者 是面包 二、在括號里填上適宜的詞語。 地說 地歌唱三、填空，再想想用上括號里的詞語好在哪里。1灰雀在枝頭 唱歌， 惹人喜歡。2列寧 說：“多好的灰雀呀， 再也不會飛回來了。四、給下面的句子加標(biāo)點(diǎn)符號。1列寧看看男孩又看看灰雀微笑著說你好灰雀昨天你到哪兒去了2列寧說那一定是飛走了或者是凍死了天氣嚴(yán)寒它怕冷五、閱讀課文，答復(fù)以下問題。公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀。兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。它們在枝頭歡蹦亂跳地唱歌，非常 惹人喜歡。列寧每次走到白樺樹下，都要停