人教版七年級上冊生物 2.1.1 練習使用顯微鏡 同步練習

1、.第一節(jié) 練習使用顯微鏡一、單項選擇題1以下關于顯微鏡操作不正確的選項是A 當物像不明晰時應微調(diào)細準焦螺旋 B 在對光時應用低倍目鏡、物鏡對光C 在鏡筒下降時，應該用左眼看目鏡 D 調(diào)節(jié)反光鏡或遮光器來調(diào)節(jié)視野亮度2如圖為顯微鏡觀察中的兩個視野，其中細胞甲為主要觀察對象，從視野到視野時正確的操作是A 調(diào)節(jié)光圈 B 轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋C 轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器 D 挪動裝片3以下關于顯微鏡的使用方法說法正確的選項是A 假設載玻片上寫有英文字母“p，那么顯微鏡下看到的物像是“bB 顯微鏡對光完成的標志是看到一個亮堂的圓形視野C 顯微鏡的放大倍數(shù)越大，觀察的視野范圍也就越大D 調(diào)節(jié)粗準焦螺旋鏡筒下降時，眼睛一定要注

2、視目鏡4在“觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞的實驗操作考試中，小明在顯微鏡視野內(nèi)只能看清細胞壁和細胞核，看不清液泡。為了能讓細胞質(zhì)與液泡的界面更明顯，此時可A 改用凹面鏡反光，放大光圈 B 改用平面鏡反光，縮小光圈C 改用凹面鏡反光，縮小光圈 D 改用平面鏡反光，放大光圈5某同學在用顯微鏡觀察“人體口腔上皮細胞臨時裝片時，在不同放大倍數(shù)下，觀察到甲、乙兩個視野，以下描繪不正確的選項是    A 甲視野的物鏡比乙視野的物鏡短 B 由甲視野變成乙視野需將玻片向左方挪動C 調(diào)節(jié)細準焦螺旋可使視野更加明晰 D 假設使用一樣的光圈和反光鏡，那么視野乙比視野甲亮6以下關于高倍鏡使用的

3、表達中，正確的選項是 A 因為蘚類的葉片大，在高倍鏡下容易找到，所以可以直接使用高倍鏡B 在低倍鏡下找到酵母菌后，先提升鏡筒，再更換高倍物鏡C 換高倍物鏡后，必須先用粗準螺旋調(diào)焦，再用細準焦螺旋調(diào)至物像最明晰D 為了使高倍鏡下的視野亮一些，可使用較大的光圈或凹面反光鏡7觀察同一材料的同一部位時，高倍物鏡與低倍物鏡相比，其 A 物像小、視野亮，看到的細胞數(shù)目多B 物像小、視野暗，看到的細胞數(shù)目少C 物像大、視野暗，看到的細胞數(shù)目少D 物像大、視野亮，看到的細胞數(shù)目多8用以下四組鏡頭看同一塊血液的玻片標本，其中可以看到血細胞數(shù)目最多的一組為 A 目鏡5×， 物鏡10× B 目鏡

4、5×， 物鏡40×C 目鏡10×，物鏡10× D 目鏡10×，物鏡40×9如圖是同一顯微鏡觀察同一植物組織標本4次得到的圖像，以下推測正確的選項是  A 所用的目鏡的放大倍數(shù)一定大于B 更換物鏡一定是轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器來實現(xiàn)C 圖像中能非常清楚的看到細胞膜D 每個細胞中都一定能找得到葉綠體10顯微觀察同一標本，僅調(diào)整物鏡和準焦螺旋，繪出以下圖，表達正確的選項是A 正確觀察順序是 B 觀察時視野最暗的是C 放大倍數(shù)從高到低依次是 D 觀察視野時可調(diào)節(jié)粗準焦螺旋二、綜合題11以下圖甲是學生小楓在顯微鏡下找到的一個細胞，圖乙是小楓根據(jù)顯微

5、鏡下觀察到的細胞物像繪制的細胞構(gòu)造形式圖，請答復以下問題。1假設小楓要將圖甲中細胞移到視野中央，應將載物臺上的裝片往_方向挪動填“。 2現(xiàn)有A、B兩臺顯微鏡A：目鏡10×，物鏡40×；B：目鏡5×，物鏡10×，假設要在視野中看到的細胞較大，應選擇_顯微鏡。 3小楓看到的細胞是_填“動物細胞或“植物細胞，判斷的理由是_。 4圖乙細胞的遺傳物質(zhì)主要存在于_填序號或名稱。12圖為顯微鏡構(gòu)造示意圖請據(jù)圖答復以下問題： 1對光時，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使_選填“高倍或“低倍物鏡正對通光孔；然后，將遮光器的一個適宜的光圈對準通光孔；注視目鏡，并轉(zhuǎn)動 _，直到看到一個亮堂的視野。2用顯微鏡觀察臨時裝片時，在視野中已經(jīng)找到觀察物，假如要使物像更明晰些，應調(diào)節(jié)顯微鏡的 _。假如要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應該把臨時裝片向_挪動，使物像位于視野中央。3假如下降鏡筒，眼睛要注視  _，以防壓碎載玻片。4有一臺顯微鏡，它有兩個目鏡和兩個物鏡，目鏡的放大倍數(shù)分別是5×和15×，物鏡的放大倍數(shù)分別是10×和40×，假設如今在觀察一個標本,需要放大150倍,應該選用的目鏡放大倍數(shù)為_,物鏡放