2019蘇科版九年級物理上冊課后十分鐘測試(含答案)——14章歐姆定律綜合強(qiáng)化測試

1、九年級物理課后十分鐘測試14 章歐姆定律綜合強(qiáng)化測試1. 對公式 R=U的理解正確的是（）IA 導(dǎo)體的電阻是由導(dǎo)體兩端的電壓和通過導(dǎo)體的電流決定B .如果導(dǎo)體兩端的電壓為零，則導(dǎo)體的電阻也為零C 導(dǎo)體的電阻可由導(dǎo)體兩端電壓跟通過導(dǎo)體的電流的比值來表示D 導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓成正比，與通過的電流成反比2.某同學(xué)用圖 所示的電路測一個小燈泡的阻值，不慎將電壓表的兩接線 柱短路了，則（）A 電流表有可能燒壞B電壓表有可能燒壞C 電流表和電壓表都可能燒壞D 不會發(fā)生任何事故3某同學(xué)想用一只“ 1 . 5V 5 門”的小燈泡制作一個簡易手電筒，采用 電壓為6V 的蓄電池作電源。為了保證小燈泡在使用

2、時不至于因為電壓太大而 燒毀，該同學(xué)又從實驗室里找到了一捆標(biāo)有“ 如何利用這捆電阻線才能保證小燈泡正常發(fā)光A .應(yīng)并聯(lián)一段 20cm 長的電阻線C .應(yīng)并聯(lián)一段 15cm 長的電阻線4將標(biāo)有“ 10Q1 A ”和“ 15Q0 . 6 A”的兩只電阻串聯(lián)起來，兩端 允許加的最大電壓是（）.A . 25 V B . 10 . V C . 15 V D . 19 V確的是（）A .電流表示數(shù)減小，電壓表示數(shù)增大B .電流表、電壓表示數(shù)都增大C.電流表、電壓表示數(shù)都減小1 門/ cm”的電阻線。該同學(xué)應(yīng)（）B .應(yīng)串聯(lián)一段 20cm 長的電阻線D .應(yīng)串聯(lián)一段 15cm 長的電阻線5 .如圖所示的電路

3、中，當(dāng)滑動變阻器的滑片P 往左移動時，下列說法正九年級物理課后十分鐘測試D .電流表示數(shù)增大，電壓表示數(shù)減小6.如圖 所示，閉合開關(guān) S 后，L1和 L2兩盞電燈都不亮，電流表指針幾乎沒有偏轉(zhuǎn)，電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，該電路的故障可能是（）A . Li燈絲斷了B . L2燈絲斷了C .電流表損壞D . L2燈口處短路7如圖所示，當(dāng)開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，用電壓 表測量發(fā)現(xiàn) Uab=0, Ubc= 6 V, Udc= 0,若電路中只有一處故障，則其故障原因 可能是（）A 小燈泡燈絲斷了B小燈泡被短路了C.開關(guān)接觸不良，斷路了D 電流表斷路了&人類在探索自然規(guī)律的過程中，

4、總結(jié)了許多科學(xué)的研究方法： 等效替 代法、 控制變量法、建立理想模型法等.下列研究方法中，運用了控制變量法 的是（）.A.牛頓第一定律的建立B用“水壓”類比“電壓”C.將撬棒抽象為繞固定點轉(zhuǎn)動的硬棒D保持電阻不變，觀察電流隨電壓的變化9如圖所示，兩條直線分別表示通過兩個不同的電阻的電流隨其兩端電 壓變化的 I U,圖線，則從圖中可知（）A. RiRB. RR2C. Ri=F2D.無法判斷10 .如圖 所示，電源電壓保持不變，閉合開關(guān)后，滑動變阻器的滑片向 左移動則（）A . A 示數(shù)增大，Vi、V2示數(shù)都減小B . A 示數(shù)減小，Vi、V2示數(shù)都增大C A 示數(shù)減小，V示數(shù)增大，V2示數(shù)增大九

5、年級物理課后十分鐘測試D. A 示數(shù)增大，Vi示數(shù)增大，V2示數(shù)減小11.導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料、長度和橫截面積有關(guān)，另外還與_有關(guān)。實驗室中用的滑動變阻器和電阻箱都是通過改變 _ 來改變電阻的；實驗室的滑動變阻器上都標(biāo)有“10。1 A ” 的字樣，其中“ 10 0 ”表示的意思是。12._ 影響導(dǎo)體電阻大小的因素是、_ 和 （ 溫度一定時）.當(dāng)通過某段導(dǎo)體的電流增大時， 這段導(dǎo)體的電阻值是 _的（選填“變大”、“變小”或“不變”）.13.某導(dǎo)體的電阻為 50Q，當(dāng)它兩端加 6 V 電壓時，通過導(dǎo)體的電流為 _ A,要使導(dǎo)體中的電流為 0. 24 A，導(dǎo)體兩端應(yīng)加 V電壓.14. 如圖所示，R

6、=4 0, F2=2O，滑動變阻器的最大值為 300 .電路兩 端的電壓 U =12 V,當(dāng)電壓表使用的量程為 03 V 時，滑動變阻器允許接入電路的最小值是.r-L-u15.一位同學(xué)設(shè)計了一個風(fēng)力測定儀，如圖所示，O 是轉(zhuǎn)動軸，OC 是金屬桿，下面連接著一塊受風(fēng)板，無風(fēng)時CC 是豎直的，風(fēng)越強(qiáng)，DC 桿偏轉(zhuǎn)的角度越大。AB 是一段圓弧形電阻，P 點是金屬桿與弧形電阻相接觸的點，電路中接 有一個燈泡，測風(fēng)力時，閉合開關(guān)S,通過分析可知：金屬桿 OC 與弧形電阻AB 組合在一起相當(dāng)于一個_，觀察燈泡 L 的亮度可以粗略地反映風(fēng)力的大??；若要提高裝置反映風(fēng)力大小的性能，可采取的方法是九年級物理課后

7、十分鐘測試16.圖所示是某同學(xué)用滑動變阻器來改變電路中電流大小的實物連接圖, 在圖中錯誤之處打“X”并在圖上改正.(以改動最少為好)17.閱讀短文，并回答短文后的問題.在“探究電阻上的電流跟電壓的關(guān)系”的過程中，一些同學(xué)作出了以下 猜想：猜想 A:加在電阻兩端的電壓越大，通過的電流越??；猜想 B:加在電阻兩端的電壓越大，通過的電流越大；猜想C:加在電阻兩端的電壓增大，通過的電流不變.為了驗證上述猜想是否正確， 小明用定值電阻和一個電壓恒定的電源及有關(guān)的實驗器材設(shè)計了電路，按實驗要求分別測出有關(guān)的物理量.(1)為了完成該實驗，需要的測量儀表是 _和_.(2)請你在圖方框內(nèi)畫出能驗證上述猜想的實驗

8、電路圖.(3)下表是小明在實驗中測出的數(shù)據(jù)，其中R 為定值電阻，阻值分別為20Q、10Q和 5Q,U 是電阻 R 兩端的電壓，I 是通過電阻 R 的電流.篡臉草號1wv/A110. 052j?=2o n20. 1330. 1544Q, t5a50.260.37162S S-5 fl2OM九年級物理課后十分鐘測試930+6九年級物理課后十分鐘測試通過分析比較實驗序號 _的數(shù)據(jù)，可知猜想是正確的（選填“選填“A”“13 “ B” “ C”）（4）通過分析比較以上數(shù)據(jù)，你還發(fā)現(xiàn)了 _ ._18.給你一個電池組（電池組電壓未知，且不變），一只已知最大值為 R 的 滑動變阻器，一只電流表，一個開關(guān)和幾根

9、導(dǎo)線，請你設(shè)計只需連一次電路就能測出待測電阻Rx阻值的方法，要求：（1） 畫出電路圖.（2） 求電阻Rx的阻值.19小雯設(shè)計了一個測量物體重力的“托盤秤”，如圖甲是原理示意圖,其中的托盤用來放置被測物體，OBA 是可繞 0 點轉(zhuǎn)動的杠桿，R1是壓力傳感器（其電阻值會隨所受壓力大小變化而變化，變化關(guān)系如下表），Ro為定值電阻,V 表為顯示重力大小的儀表（實質(zhì)是一個量程為 03 V 的電壓表）。已知 OB：0A= l : 2, R）= 100 門, 電源電壓恒為 3V（忽略托盤、杠桿及壓桿的重力）。壓力 F0511223/ N00050005000電阻 R1300502200150100050（1

10、）托盤上沒放物體時，壓力傳感器Ri 的電阻值是 _ Q。 當(dāng)托盤上放被測物體時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，則此時壓力傳感器 R1上的電壓是多少？第題中被測物體的重力是多少20 如圖所示是一種自動測定油箱內(nèi)油面高度的裝置， R2是滑動變阻器， 它的金屬滑片連在杠桿的一端， 從油量表（由電流表改裝而成）指針?biāo)傅目潭? 就可以知道油箱內(nèi)油面九年級物理課后十分鐘測試的高度試說明它的工作原理.21 如圖所示，滑動變阻器上標(biāo)有 “2 A 24Q”字樣，當(dāng)滑片最左端時, 電流表示數(shù)為 0 5A，若將電流表接大量程，則滑動變阻器接入電路的阻值 不得小于多少？九年級物理課后十分鐘測試答案1.C2.A3.D4.C5.B6.C7.A8.D9.A10. D11.溫度接入電路中的電阻線的長度最大阻值為 10 門12. 0. 12 1214. 1815.滑動變阻器串聯(lián)一個電流表16. 提示：滑動變阻器應(yīng)接成一上一下接線柱，電流表正負(fù)接線柱接反 了17.( 1)電流表 電壓表(2)(3)1 , 2, 3 或 4, 5, 6 或 7, 8, 9 B電壓相同時，電阻越大、電流越小18. (1)如答圖所示.(2)分別把滑動變阻器置于阻值為零和R 兩種情況。記下對