漢語中的“羨余”與對外漢語教學(xué)

1、漢語中的“羨余與對外漢語教學(xué)漢語中的羨余與對外漢語教學(xué)摘要：羨余是漢語的特點之一，它在語用方面有重要作用。在對外漢語教學(xué)中，教師可以利用這一特點來找到一種更好地解釋生詞和短語的方法，進步課堂的信息含量，學(xué)生通過對這一特點的學(xué)習(xí)也進步了他們的語言運用才能。關(guān)鍵詞：羨余；對外漢語教學(xué)；解釋據(jù)說，各種語言中都有羨余這一特點，而且漢語比起其他語言還算少的。潘先軍從詞的角度給羨余下了定義，其實可以把這個定義擴大，不僅是詞，還有短語，甚至句子都有羨余的成分存在。而且這些成分都是合法的，甚至是必須的。比方，很多人都愛舉的一個例子凱旋而歸。凱旋在?現(xiàn)代漢語詞典?中的解釋是戰(zhàn)勝歸來，它本身已經(jīng)包含了歸來的意思，

2、而平時使用的時候，往往愛加上而歸。還有人們常說的大約左右，其實大約本身已經(jīng)有了不確定的概數(shù)的含義，后面又加上了左右非常多余，這種用法也常常在中學(xué)語文中被視為病句，可是語言運用中卻不乏這種用例。還有一部很知名的電影?不能說的機密?，機密這個詞在詞典中的解釋是有所隱蔽，不讓人知道的跟lsquo;公開rsquo;相對，這本身就隱含了不能說的意思在內(nèi)，而這部電影的名字取做不能說的機密，似乎使它的這種特性更突出了，起到了一種強調(diào)的作用。試想，假設(shè)電影的名字只是兩個字的機密，那么它的神秘感仿佛也減弱了不少，名字中音節(jié)的韻律美也有所淡化了。因此，羨余不僅有利于表意的完好，對于發(fā)揮漢語運用中音律的和諧也起著重

3、要的作用。 關(guān)于羨余的教學(xué)，應(yīng)當(dāng)秉持正確對待、認真解釋的態(tài)度。漢語的羨余表達在很多方面，教師不僅要教會學(xué)生體會漢語中的這種特點，以便可以說地道的漢語，而且還要學(xué)會利用這種特點，以方便教學(xué)。其實，可以發(fā)現(xiàn)大多數(shù)羨余成分都是對已有成分的再次補充說明，因此，可以利用它們的這種關(guān)系到達一箭雙雕的目的。比方手持 中的手持。持作為拿著這個意思的時候，本身就包含用手這個義素，而且在使用中它所需要的搭配項也是可以用手拿的一類東西，如持槍持棍等都有這樣的特性。在教學(xué)中解釋手持的時候，就可以把持的這種用法連帶在內(nèi)，這樣學(xué)生既理解了這個短語，也懂得了它的用法。同樣，漢語中還有很多這樣的詞語組合，像目視、耳聞、腳踹、

4、火燒、水淹等，都可以用這樣的方法來解釋。這樣既防止了用翻譯方法解釋的單調(diào)，使學(xué)生學(xué)會了其中各個詞的使用方法，又多教會了學(xué)生一個新的詞語組合。再如，不能說的機密這樣的短語也有很多，這就相當(dāng)于在一個短語中解釋了一個詞的本質(zhì)特點。讓學(xué)生記住這樣的短語，也為他們背誦生詞提供了一種方法。如不必要的浪費，學(xué)生就可以記住浪費有不必要的意思，當(dāng)他們忘了這個詞時，就可以利用短語關(guān)聯(lián)出它的大概意思。其實這也正說明了漢語的一個特點，定語有時并不是給事物分類或者描繪特征以區(qū)別于其他事物，定語有時純粹是為了加強或者強調(diào)事物的某一方面，像咸鹽，鹽都是咸的；相貌，貌都是在面部的；死尸，尸體都是死了的。這正是羨余所要表達的意

5、義。作為對外漢語教師有時也不妨有意地把學(xué)生向這個方面引導(dǎo)，比方學(xué)習(xí)缺點這個詞，教師可以給學(xué)生補充不好的缺點這個搭配，同時要告訴學(xué)生缺點都有不好這樣的特點，讓學(xué)生從中體會這種搭配的意義及使用的方法。還有無可爭辯的事實、不朽的豐碑、最后的結(jié)局、個人的隱私、無用的廢話等都可以參加這種教學(xué)方法之列。有一些音譯詞，其實通過英語的音，學(xué)生已經(jīng)可以明白它的意思，可是漢語在音譯的同時往往還要加上一個漢語的義類。這樣教師就可以利用音譯詞給學(xué)生解釋漢語中的義類詞了。比方，吉普車，學(xué)生本道什么是吉普，這就方便了學(xué)習(xí)漢語中所說的車。因為，漢語經(jīng)常用car來翻譯車，這對于留學(xué)生來說容易造成理解偏向，因為車在漢語中是一個

6、大類，是泛指詞，而car在英語中只是指小車，因為除此之外還有truck等。教師此時可以利用學(xué)生已經(jīng)懂得的吉普的意義，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)漢語中的一個類詞車，同時幫助學(xué)生擴展出關(guān)于車的更多的詞。這種外來詞還有很多，教師都可以利用他們中的羨余成分來為對外漢語教學(xué)效勞，再如，貝雷帽、雅考慮試、芭蕾舞、因特網(wǎng)等。還有在句子中的使用，例如：她會跳芭蕾舞的跳的意義其實跟會是重復(fù)的，教師可以利用比較好理解的動詞跳來解釋助動詞會的用法和意義。 漢語中的羨余可以加強語意，而且能使內(nèi)容表達得更充分、更完好。學(xué)生通過對羨余成分的學(xué)習(xí)更好地理解了詞語的含義和用法。這同時也有助于在對外漢語教學(xué)中找到更好的方法來釋義，并幫助學(xué)生在遇到生詞時進展模糊猜測，學(xué)生一旦掌握了這種方法，可進步了他們運用語言的才能，有助于最大限度發(fā)揮漢語的魅力。參考文獻：1呂叔湘.現(xiàn)代漢語單雙音節(jié)問題初探J.中國語文，1963(1).2潘先軍.漢語外來詞構(gòu)成羨余現(xiàn)象說略J.漢字文化，2007(3).3潘先軍.多音詞羨余現(xiàn)象考察J.漢