《語言的魅力》第二課時教學(xué)設(shè)計1_第1頁
《語言的魅力》第二課時教學(xué)設(shè)計1_第2頁
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1 / 4范文最新推薦語言的魅力第二課時教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標：1?1?感悟春天到了，可是我什么也看不見一句打動人心的原因。2?2?聽寫無動于衷、陶醉等詞語；有感情地朗讀課文。3?3?聯(lián)系生活，根據(jù)一定的目的嘗試寫一句打動人的語言。教學(xué)重點：感受春天到了，可是我什么也看不見一句所產(chǎn)生的巨大作用，悟其打動人心的原因。教學(xué)難點：感悟語言的魅力所在。教學(xué)輔助手段：幫助學(xué)生加深情感體驗，感悟語言魅力的課件。教學(xué)過程：一、整體入手，導(dǎo)入新課上節(jié)課同學(xué)們已經(jīng)初讀了課文語言的魅力 今天我們繼續(xù)深入學(xué)習(xí)。1?1?聽寫詞語。2?2?朗讀全文，同學(xué)們回憶：課文講了一件什么事？3?3?指名回答。二、抓住變化，啟發(fā)思考1?1?我們已經(jīng)知道隨著木牌上的話發(fā)生了變化， 行人的表現(xiàn)發(fā)生了非常大的變化。下面默讀課文，思考：你發(fā)現(xiàn)哪些情況沒有變？2?2?你產(chǎn)生了什么問題？三、引導(dǎo)思考，感受語言魅力1?1?啟發(fā)思考：為什么春天到了，可是我什么也看不見一句會產(chǎn)生 這么大的作用?范文最新推薦3 / 42?2?自讀課文第六自然段，思考。3?3?進行交流。4?4?適時播放課件，幫助學(xué)生理解課文，加深情感體驗。5?5?激發(fā)情感朗讀第六自然段。6?6?小結(jié)學(xué)生發(fā)言。四、聯(lián)系生活，適當(dāng)拓展1?1?結(jié)合實際，說出自己發(fā)現(xiàn)的生活中打動人的語言（如廣告語、 名言警句等）。2?2?根據(jù)提供的畫

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