2016年初中老師師德師風心得體會

1、2016年初中老師師德師風心得體會年初中老師師德師風心得體會幾天的師德師風學習活動中，使我 更深刻的體會到：師愛是師德的靈魂。教師對學生的愛，簡稱為師愛，是師德的核心，即師魂。在一定程度上，熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)。熱愛學生并不是一件容易的事，讓學生體會到教師的愛更困難。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！因為教師對 學生的愛在性質(zhì)上是一種只講付出不記回報的無私的廣泛的且沒有血 緣關系的愛，在原則上是一種嚴慈相濟的愛。這種愛是神圣的。這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情， 就會親其師 ，從而 信其道 ，也正是在這個過程中，教育實現(xiàn)了其根 本的功能。因此，師愛就是師魂

2、。師德是教師職業(yè)理想的翅膀。師風，即教師從教的道德作風。師德師風建設要堅持以熱愛學生教書育人為核心，以敬業(yè)愛崗為 人師表為基本準則，以階段性職業(yè)行為禁行規(guī)定為底線。我們要以嚴謹勤奮求實創(chuàng)新的精神來要求自己。對教師來說，最好的回報就是得到學生的真心擁戴。好的師風的一個具體表現(xiàn)， 就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學習相互尊重。在我看來，一日為師，終身為父是告誡教師：一是即使只當了一 天的教師，對學生也要負責任。既然為父，就要遵循子不教，父之過的古訓。二是當學生有了成績或成了氣候，不要借父名抬高自己或去借學 生的光。三是當學生犯了錯，應主動承擔起子不教，父之過，教不嚴，師 之惰之責任。做到了這

3、三條，才是理解了一日為師終身為父的真正的含義。怎樣做一名讓人民滿意的好老師？熱愛學生，關心學生，做一個 讓學生滿意的教師。教師的職業(yè)勞動不僅僅是傳道授業(yè)解惑，而且具有以人格來培養(yǎng) 人格，以靈魂來塑造靈魂的特點。熱愛學生就是熱愛教育事業(yè)，尊重學生愛護學生保護學生就是履 行教師的社會責任。熱愛學生是教育學生的感情基礎，教師對學生的愛的情感，能轉(zhuǎn) 化為學生接受教育的內(nèi)部力量，能贏得學生的愛戴和尊重，激發(fā)他們 對教師的親近感信賴感，學生只有體會到這種感情，才會親其師，從 而信其道，進而才能提高教育教學質(zhì)量，促使學生成人和成才。一切為了學生，為了一切學生。在教學過程中，我利用一切機會鼓勵學生參與競爭，增

4、強他們的自信心對學生既嚴格要求又熱情幫助，讓學生通過自我選擇自我學習達 到自我補充自我完善自我提高的目的，讓學生覺得，我是他們心目中 可以信賴的好老師。扎實敬業(yè)，積極提高自我素質(zhì)，做一個讓家長滿意的教師。教學以教師為中心，教師以傳授知識技能為主要任務，學生以掌 握知識技能為主要目的，以成人的眼光看待學生，有時不鼓勵學生有 自己的思想與見解，有時覺得學生是異想天開不切實際。我覺得作為一名一線教師，再也不能重蹈事例里發(fā)生的情況：因 為教師個人的素質(zhì)和自我要求跟不上時代需要而禁錮了學生的想象力 和創(chuàng)造力，要做到重視學生個人生命價值與需要，強調(diào)師生的合作關 系，重視教師促進學生成長的專業(yè)意識，發(fā)展教與

5、學的創(chuàng)造性，做一 個新時代新的討論大潮中另家長和社會滿意的好老師。通力合作，共同教育，做一個讓學校滿意的教師。在學習知道方面發(fā)揚民主，對每個學生要公平，不厚此薄彼，形 成生動活潑團結緊張的課堂氣氛，讓學生覺得你是一個與眾不同的好 老師。作為教師，我們知道，對學生的教育不是一個人的教育，需要各 方面的共同影響，在學校里，就需要和其他老師的溝通和共同努力， 這就需要一種團結協(xié)作的精神風貌和團結協(xié)作的能力。在這一方面，我積極配合其他學科的教師，落實好每一個教育環(huán)正因為這些努力，以及學校其他老教師的言傳身教，自己的教師 職業(yè)道德水平有了很大的提高。這對我來說有很大的鼓舞，當然，金無足赤，人無完人。我知道，我自己也存在著許多缺陷。我會繼續(xù)努力的，爭取做一個合格的人民教師，在合格的基礎上 不斷完善自己，充實自己，武裝自己，做一個學校滿意，學生愛戴， 家長放心的好老師?？傊?jīng)過這次學習，讓我對師德師風的了解更深刻：今后在教 育活動過程中，教師既要把豐富的科學文化知識傳授給學生，又要用 自己的高尚人格影響學生感化學生，使學生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔