優(yōu)秀設(shè)計師之發(fā)散思維

1、一、優(yōu)秀設(shè)計師應(yīng)具備的素質(zhì)一、優(yōu)秀設(shè)計師應(yīng)具備的素質(zhì) 故事故事1：魯班發(fā)明鋸子：魯班發(fā)明鋸子故事解讀故事解讀： 要善于觀要善于觀察和思考，善察和思考，善于實(shí)驗和實(shí)踐于實(shí)驗和實(shí)踐.一、優(yōu)秀設(shè)計師應(yīng)具備的素質(zhì)一、優(yōu)秀設(shè)計師應(yīng)具備的素質(zhì) 故事故事2：蝙蝠與雷達(dá)：蝙蝠與雷達(dá)故事解故事解讀讀： 有興趣和有興趣和好奇心，大膽的好奇心，大膽的猜測和假設(shè)，用猜測和假設(shè)，用實(shí)驗來證明實(shí)驗來證明.一、優(yōu)秀設(shè)計師應(yīng)具備的素質(zhì)一、優(yōu)秀設(shè)計師應(yīng)具備的素質(zhì)故事解故事解讀讀： 故事故事3：愛迪生發(fā)明電燈泡：愛迪生發(fā)明電燈泡 堅忍不拔的堅忍不拔的精神和不怕失敗精神和不怕失敗的性格的性格.一、優(yōu)秀設(shè)計師應(yīng)具備的素質(zhì)一、優(yōu)秀設(shè)計

2、師應(yīng)具備的素質(zhì) 猜猜猜猜它是做什它是做什么用的？么用的？一、優(yōu)秀設(shè)計師應(yīng)具備的素質(zhì)一、優(yōu)秀設(shè)計師應(yīng)具備的素質(zhì)一、優(yōu)秀設(shè)計師應(yīng)具備的素質(zhì)一、優(yōu)秀設(shè)計師應(yīng)具備的素質(zhì) 好奇心與興趣好奇心與興趣 努力實(shí)踐和善于應(yīng)用努力實(shí)踐和善于應(yīng)用 始終不滿足現(xiàn)狀，批判性地思考始終不滿足現(xiàn)狀，批判性地思考 有高遠(yuǎn)的志向，不迷信權(quán)威有高遠(yuǎn)的志向，不迷信權(quán)威 有計劃地、踏實(shí)地做事的作風(fēng)有計劃地、踏實(shí)地做事的作風(fēng) 堅韌不拔的精神和不怕失敗的性格堅韌不拔的精神和不怕失敗的性格 合作和團(tuán)隊精神合作和團(tuán)隊精神 寬厚的基礎(chǔ)知識及較強(qiáng)的綜合運(yùn)用能力寬厚的基礎(chǔ)知識及較強(qiáng)的綜合運(yùn)用能力 二、正確思維方式的培養(yǎng)二、正確思維方式的培養(yǎng) 1、

3、發(fā)散思維、發(fā)散思維 如果將一個塑料瓶裝滿水，擰上蓋子封死，然后朝著瓶子開一槍，結(jié)果會怎樣？A.水從子彈的出口向前噴出；B.瓶子向四周炸開，水向四周噴出；C.瓶子里的水會向前和上下左右噴出，但不會向后噴出；D.瓶子里的水會上下噴出。二、正確思維方式的培養(yǎng)二、正確思維方式的培養(yǎng) 水水塑料瓶塑料瓶子彈子彈二、正確思維方式的培養(yǎng)二、正確思維方式的培養(yǎng) 題目塑料瓶子彈水高速穿透力拋物線軌跡浮力密度壓強(qiáng)光的折射全反射方向大小二、正確思維方式的培養(yǎng)二、正確思維方式的培養(yǎng) 4 4 10 10 運(yùn)用加減乘除四則運(yùn)算，把這四個數(shù)字算出24來，而且每個數(shù)字只能用一次。 （10104）/424 二、正確思維方式的培養(yǎng)

4、二、正確思維方式的培養(yǎng) 3 3 7 7 (3+37)7=24 二、正確思維方式的培養(yǎng)二、正確思維方式的培養(yǎng) 發(fā)散思維的特點(diǎn)發(fā)散思維的特點(diǎn)流暢性流暢性 流暢性是指智力活動靈敏迅速，暢流暢性是指智力活動靈敏迅速，暢通少阻，能在較短時間內(nèi)發(fā)表較多觀念，通少阻，能在較短時間內(nèi)發(fā)表較多觀念，是發(fā)散思維的量的指標(biāo)。是發(fā)散思維的量的指標(biāo)。 二、正確思維方式的培養(yǎng)二、正確思維方式的培養(yǎng) 變通性變通性發(fā)散思維的特點(diǎn)發(fā)散思維的特點(diǎn) 變通性是指思維具有多方指向，觸變通性是指思維具有多方指向，觸類旁通，隨機(jī)應(yīng)變，不受功能固著、定類旁通，隨機(jī)應(yīng)變，不受功能固著、定勢的約束，因而能產(chǎn)生超常的構(gòu)思，提勢的約束，因而能產(chǎn)生超

5、常的構(gòu)思，提出不同凡響的新觀念。出不同凡響的新觀念。 獨(dú)特性是指思維具有超乎尋常獨(dú)特性是指思維具有超乎尋常的新異的成分，因此它更多表征發(fā)的新異的成分，因此它更多表征發(fā)散思維的本質(zhì)。散思維的本質(zhì)。二、正確思維方式的培養(yǎng)二、正確思維方式的培養(yǎng) 獨(dú)特性性發(fā)散思維的特點(diǎn)發(fā)散思維的特點(diǎn)二、正確思維方式的培養(yǎng)二、正確思維方式的培養(yǎng) 如何一筆如何一筆將正方形分布將正方形分布的九個點(diǎn)用連的九個點(diǎn)用連續(xù)的四條線段續(xù)的四條線段連在一起？連在一起？二、正確思維方式的培養(yǎng)二、正確思維方式的培養(yǎng) 支撐物支撐物重物重物形狀形狀紅顏色紅顏色建筑材料建筑材料三、三、發(fā)散性思維訓(xùn)練發(fā)散性思維訓(xùn)練鉛筆的用途鉛筆的用途 怎樣才能達(dá)

6、到照明的目的怎樣才能達(dá)到照明的目的利用利用“紅色紅色”可以作什么或辦什么事可以作什么或辦什么事三、三、發(fā)散性思維訓(xùn)練發(fā)散性思維訓(xùn)練 有個叫佛瑞迪的美國青年去求職。當(dāng)他趕有個叫佛瑞迪的美國青年去求職。當(dāng)他趕到報考地點(diǎn)時，已有到報考地點(diǎn)時，已有2020位求職者排在前面，他位求職者排在前面，他是第是第2121位。怎樣才能引起老板的特別注意而贏位。怎樣才能引起老板的特別注意而贏得唯一的職位呢？佛瑞迪沉思了一會兒，終于得唯一的職位呢？佛瑞迪沉思了一會兒，終于想出了一個好主意。他在一張紙片上寫了幾行想出了一個好主意。他在一張紙片上寫了幾行字，請人交給了老板。老板看后哈哈大笑起來，字，請人交給了老板。老板看后哈哈大笑起來，并且走到他的面前親切地拍了拍他的肩。請你并且走到他的面前親切地拍了拍他的肩。請你們想一想紙片上寫的是什么字？們想一想紙片上寫的是什么字？ 二、正確思維方式的培養(yǎng)二、正確思維方式的培養(yǎng) 深夜，一個人在床上翻來復(fù)深夜，一個人在床上翻來復(fù)去睡不著。突然，這個人起床撥去睡不著。突然，這個人起床撥