人教版三年級數(shù)學(xué)上冊一個因數(shù)中間有0的乘法

1、一個因數(shù)中間有0的乘法多位數(shù)乘一位數(shù)1. 1. 口算口算13132= 252= 254= 324= 323= 9+0= 93= 9+0= 90= 0= 0 02= 62= 60= 00= 08= 08= 07= 57= 50= 0= 說一說：為什么第二組都得說一說：為什么第二組都得0 0？ （0 0和任何數(shù)相乘都得和任何數(shù)相乘都得0 0。）。） 誰能完整地說一說多位數(shù)乘一位數(shù)的豎式乘法該怎樣計(jì)算呢？誰能完整地說一說多位數(shù)乘一位數(shù)的豎式乘法該怎樣計(jì)算呢？小結(jié)：計(jì)算多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法，要從個位算起，用一位數(shù)小結(jié)：計(jì)算多位數(shù)乘一位數(shù)的乘法，要從個位算起，用一位數(shù) 依次乘多位數(shù)的每一位，哪一位上乘得

2、的積滿幾十，就依次乘多位數(shù)的每一位，哪一位上乘得的積滿幾十，就 要向前一位進(jìn)幾。要向前一位進(jìn)幾。2 2用豎式計(jì)算用豎式計(jì)算 45454= 2154= 2158= 7358= 7356= 6= （二）現(xiàn)實(shí)情境，自主嘗試（二）現(xiàn)實(shí)情境，自主嘗試1. 讀題，你知道了些什么？讀題，你知道了些什么？2. 需要需要解決什么問題？解決什么問題？3. 你你會列式嗎？會列式嗎？6048 運(yùn)動場的看臺分為運(yùn)動場的看臺分為8 個區(qū)，每個區(qū)有個區(qū)，每個區(qū)有604 個座位。個座位。運(yùn)動場的看臺共有多少個座位？運(yùn)動場的看臺共有多少個座位？1. 604乘乘8等于多少呢？誰能嘗試著解決一下？等于多少呢？誰能嘗試著解決一下？2

3、. 四個豎式中你覺得哪個計(jì)算正確呢？他是怎樣算的？四個豎式中你覺得哪個計(jì)算正確呢？他是怎樣算的？ 請敘述計(jì)算的過程。請敘述計(jì)算的過程。預(yù)設(shè)：學(xué)生可能出現(xiàn)的情況預(yù)設(shè)：學(xué)生可能出現(xiàn)的情況6 0 4 85 1 2 34 8 3 26 0 4 8 34 9 1 26 0 4 8 3 14 8 0 26 0 4 8 3 1（二）現(xiàn)實(shí)情境，自主嘗試（二）現(xiàn)實(shí)情境，自主嘗試6048 運(yùn)動場的看臺分為運(yùn)動場的看臺分為8 個區(qū)，每個區(qū)有個區(qū)，每個區(qū)有604 個座位。個座位。運(yùn)動場的看臺共有多少個座位？運(yùn)動場的看臺共有多少個座位？4 8 3 26 0 4 8 34832（個）（個）3. 另外的三個豎式計(jì)算錯誤，錯

4、在哪了呢？另外的三個豎式計(jì)算錯誤，錯在哪了呢？（二）現(xiàn)實(shí)情境，自主嘗試（二）現(xiàn)實(shí)情境，自主嘗試6048 運(yùn)動場的看臺分為運(yùn)動場的看臺分為8 個區(qū)，每個區(qū)有個區(qū)，每個區(qū)有604 個座位。個座位。運(yùn)動場的看臺共有多少個座位？運(yùn)動場的看臺共有多少個座位？4832（個）（個）6 0 4 85 1 2 34 9 1 26 0 4 8 3 14 8 0 26 0 4 8 3 1豎式計(jì)算下面各題。豎式計(jì)算下面各題。7083607530941. 看這三道題，你會用豎式進(jìn)行計(jì)算嗎？請同學(xué)們在練習(xí)本上看這三道題，你會用豎式進(jìn)行計(jì)算嗎？請同學(xué)們在練習(xí)本上 完成。三名同學(xué)到黑板上進(jìn)行板演。完成。三名同學(xué)到黑板上進(jìn)行板

5、演。2. 帶領(lǐng)全班同學(xué)對黑板上的三道題進(jìn)行評價(jià)、反饋。帶領(lǐng)全班同學(xué)對黑板上的三道題進(jìn)行評價(jià)、反饋。2124303512362 1 2 47 0 8 33 0 3 56 0 7 51 2 3 63 0 9 4（三）數(shù)學(xué)情境，深化理解（三）數(shù)學(xué)情境，深化理解小結(jié)：計(jì)算一個因數(shù)中間有小結(jié)：計(jì)算一個因數(shù)中間有“0”的筆算乘法時(shí)，由于同學(xué)們知道的筆算乘法時(shí)，由于同學(xué)們知道 了了“0和任何數(shù)相乘都得和任何數(shù)相乘都得0”的規(guī)律，因此計(jì)算起來就會感的規(guī)律，因此計(jì)算起來就會感 到很簡潔。注意別忘記加進(jìn)上來的數(shù)呦！到很簡潔。注意別忘記加進(jìn)上來的數(shù)呦！3. 今天研究的多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法有什么特點(diǎn)呢？這樣的今天

6、研究的多位數(shù)乘一位數(shù)的筆算乘法有什么特點(diǎn)呢？這樣的 乘法豎式該怎樣計(jì)算呢？乘法豎式該怎樣計(jì)算呢？豎式計(jì)算下面各題。豎式計(jì)算下面各題。7083607530942124303512362 1 2 47 0 8 33 0 3 56 0 7 51 2 3 63 0 9 4（三）數(shù)學(xué)情境，深化理解（三）數(shù)學(xué)情境，深化理解問題：問題：（1）看這道題，你們都知道了些什么？）看這道題，你們都知道了些什么？（2）你會列式計(jì)算解決這個問題嗎？）你會列式計(jì)算解決這個問題嗎？（3）你覺得他做得對嗎？請你進(jìn)行評價(jià)。）你覺得他做得對嗎？請你進(jìn)行評價(jià)。1084432（名）（名）每個方陣每個方陣108名學(xué)生，一共有多少名學(xué)生？名學(xué)生，一共有多少名學(xué)生？ 4 3 21 0 8 41. 2. 下面的計(jì)算正確嗎？把錯誤的改正過來。下面的計(jì)算正確嗎？把錯誤的改正過來。問題：問題： （1）同學(xué)們你能幫助啄木鳥醫(yī)生找到樹伯伯的病因嗎？）同學(xué)們你能幫助啄木鳥醫(yī)生找到樹伯伯的病因嗎？ （2）請同學(xué)們仔細(xì)觀察，想一想這道題錯在哪了。你能）請同學(xué)們仔細(xì)觀察，想一想這道題錯在哪了。