中班音樂(lè)蝴蝶飛

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上中班音樂(lè)蝴蝶飛各位讀友大家好，此文檔由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，歡迎您下載，謝謝中班音樂(lè)：蝴蝶飛一、活動(dòng)目標(biāo)：1.熟悉并感受樂(lè)曲優(yōu)美、輕柔的性質(zhì)，初步學(xué)習(xí)手和腳的動(dòng)作。2.能用動(dòng)作表現(xiàn)樂(lè)曲優(yōu)美、輕柔的性質(zhì)，會(huì)根據(jù)音樂(lè)的變化逼真地表達(dá)蝴蝶單一地飛和繞著花朵飛等不同的情境。3.在學(xué)習(xí)律動(dòng)的過(guò)程中體會(huì)到音樂(lè)與合作學(xué)習(xí)所帶來(lái)的快樂(lè)，并增強(qiáng)幼兒的合作能力。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：會(huì)活動(dòng)的蝴蝶一只，花朵一朵；蝴蝶飛音樂(lè)；蝴蝶、花朵胸貼若干。三、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)是一是讓幼兒能夠根據(jù)音樂(lè)的變化大致地用所教的舞蹈動(dòng)作把完整的情境表現(xiàn)出來(lái)，二是合作扮演花和蝴蝶并互換角色，融入到情境當(dāng)中，并不要求動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)。難點(diǎn)

2、是合作表演中的面對(duì)面跳舞，和蝴蝶繞著花朵飛。四、活動(dòng)過(guò)程：播放音樂(lè)，用教具演示律動(dòng)情境。1.教師播放第一遍蝴蝶飛音樂(lè)，要求仔細(xì)聽(tīng)音樂(lè)并說(shuō)說(shuō)自己的感受。（主要講出優(yōu)美、抒情的樂(lè)曲性質(zhì)）2.（音樂(lè)伴奏）教師出示蝴蝶和花朵的教具（有一直小蝴蝶被這么優(yōu)美的音樂(lè)吸引了，它也忍不住飛來(lái)跳舞了，將情境用生動(dòng)的語(yǔ)言完整的演示一遍）。教律動(dòng)，蝴蝶飛1.先引導(dǎo)幼兒觀察第一個(gè)動(dòng)作要點(diǎn)蝴蝶飛時(shí)翅膀輕快地?fù)]動(dòng)，并請(qǐng)幼兒模仿相應(yīng)姿態(tài)做手部的動(dòng)作。（著重指導(dǎo)手臂直上直下和手腕的運(yùn)用）然后引導(dǎo)幼兒說(shuō)出第二個(gè)動(dòng)作要點(diǎn)蝴蝶和花朵面對(duì)面跳舞（面對(duì)面繞圈，最后回到原來(lái)的位置）。最后引導(dǎo)幼兒說(shuō)出第三個(gè)動(dòng)作要點(diǎn)蝴蝶停在花朵上的姿態(tài)，花朵的姿態(tài)以及蝴蝶繞著花朵飛的動(dòng)作。2.聽(tīng)第二遍蝴蝶飛音樂(lè)，教師和助班完整示范動(dòng)作一遍，提醒幼兒觀察蝴蝶和花面對(duì)面飛的動(dòng)作。（結(jié)束后，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)蝴蝶和花朵面對(duì)面跳舞，配合音樂(lè)練習(xí)幾遍）3.再欣賞教師和助班表演一遍，提醒幼兒著重觀察第三個(gè)動(dòng)作要點(diǎn)。（結(jié)束后，配合音樂(lè)合作練習(xí)幾遍，先分別練習(xí)花朵和蝴蝶的動(dòng)作，然后教師分組合作練習(xí)兩遍）4.兩名幼兒組成一對(duì)好朋友貼上胸貼合作表演，一遍結(jié)束后，互相交換角色再表演一遍。（教師在前面適當(dāng)?shù)貛ьI(lǐng)，第二遍可以只提醒主要?jiǎng)幼鳎?/p>