2020年北京市中考語文模擬試卷

1、中考語文模擬試卷題號一一三四五六七總分得分一、默寫（本大題共 1小題，共5.0分）1. 默寫?！斑b看是君家，?！?,愁云慘淡萬里凝。 ,坐斷東南戰(zhàn)未休。酬樂天揚州初逢席上見增 中用典故表達(dá)回歸之后的感受句子是 , 二、其他（本大題共 2小題，共15.0分）2.同學(xué)們開展語文課外學(xué)習(xí)活動，其中一組的探究主題是“兩晉詩歌”，以下是同學(xué)們整理的材料。請根據(jù)要求，完成各題。西晉太康年間，興起了以“三張”（張協(xié)、張載、張亢）“二陸”（陸機(jī)、陸云） “兩潘”（潘岳、潘尼）“一左”（左思）的“太康體”詩風(fēng)。當(dāng)時時局穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，詩人們拋棄了建安詩歌的慷慨悲涼與正始詩歌的深（su） 哲思，轉(zhuǎn)而向琦靡的形式技

2、巧方面發(fā)展。這種詩歌的特點 內(nèi)容上，一是“兒女情 多，風(fēng)云氣少 二是擬古模仿，缺乏現(xiàn)實內(nèi)容；藝術(shù)形式上，一是追求文 字華 差與辭藻華麗，二是追求新的技巧，注意排偶。這一時期值得稱道的詩人是 陶淵明，他既是田園詩的開創(chuàng)者，又是現(xiàn)實主義詩歌傳統(tǒng)的繼承者。其飲酒一 詩（結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南 山）語言樸素自然，充滿了對田園生活的熱愛和對污濁社會現(xiàn)實的憎惡，給人 以含蓄雋永的美感享受。材料的第一句有一處語??；第二句有一個錯字，請你分別找出來并加以修改。句子修改： 錯字修改：將“ 改為“ ”請在材料中的橫線上填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。按要求填空。請根據(jù)拼音寫出漢字

3、：深 sui請為加點字注音：雋,永請寫出加橫線的字的第五筆：華差班里的同學(xué)寫了一副和陶淵明有關(guān)的對聯(lián)，上聯(lián)頗有文采，可是下半句卻怎么也想不出了，請你為他選擇最合適的一句 上聯(lián)：桃源無意，黃發(fā)垂髯怡哉樂； 下聯(lián)：南岳有情，A .安貧樂道詩田園B.山氣倦鳥亦舒心C.采菊見山可逍遙D.青山飛鳥悠然佳請根據(jù)你的學(xué)習(xí)和積累，判斷下列成語不是出自陶淵明作品的一項是 A .不求甚解B.無人問津C.春蘭秋菊D.豁然開朗3 .另一組的探究主題是“梅韻悠遠(yuǎn)”，以下是同學(xué)們整理的材料。請根據(jù)要求，完成 各題。江南的冬天還未過去，寒風(fēng)肆虐，雪花紛飛，萬木都在沉睡之中，而梅花卻在這時 綻開一樹樹的花朵，向人們報告著春天

4、將至的訊息。潤如凝脂的紅梅，潔如瑞雪的 白梅，碧光盈盈的綠梅，明艷燦燦的黃梅，構(gòu)成了一個 的梅的世界。小 小的花朵不受半點塵埃的侵染，宛若悄然飄落凡塵的仙子，真正是冰肌玉骨。你若 拿尋常的桃花、杏花和她們對照，就會越發(fā)顯出梅花的脫俗。置身花下，你會被隨 之而來的清幽的芳馨環(huán)繞，從而立刻想到“暗香浮動”。梅花的香氣不像梨花、水仙花那樣肥碩襲人，她若有若無，清逸幽雅，她是那么婉約和內(nèi)斂。 觀賞梅的枝干, 姿態(tài)極美，有的疏影橫斜，有的奇崛突兀，有的蒼勁樸拙。怪不得古人說根據(jù)語意，分別在橫線處填入的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁検茿.多姿多彩梅以傲骨為第一B.絢麗多彩梅以形勢為第C.絢麗多彩梅以傲骨為第D.多姿多

5、彩梅以形勢為第一有人稱“梅”為“花之仙子”，請你根據(jù)材料的描述，從下面幾幅書法作品中，選一幅 作為送給這位“仙子”的禮物，并說明理由。、名著閱讀（本大題共 2小題，共6.0分）4 .簡？愛是 國女作家 的代表作，也是英國文學(xué)史上的一部傳世之作。5 .閱讀下面文字，回答問題。A：好朋友也會分手的，還是好好利用我們在一起不多的時間，在這兒靜靜的坐一 會吧!這可能是最后一次在這兒了，我有時候?qū)δ阌幸环N奇妙的感覺，當(dāng)你在我身 邊的時候，我就感覺到我的心和你的心完全完全聯(lián)系在一起了，緊緊地聯(lián)在一起了，如果把這種聯(lián)系切斷的話，我感到，我感到我的血會流出來，我不知道我自己，能 不能再活下去，你會忘了我嗎？B

6、：你以為，因為我貧窮、低微、相貌平平、矮小，我就沒有靈魂，也沒有心嗎？-你想錯了 ！我的靈魂跟你一樣，我的心也跟你的完全一樣。如果上帝賦予我財富和 美貌，我會讓你難以離開我，就像我現(xiàn)在難以離開你一樣。上帝沒有那么多，但我們的精神是平等的，就像我們的靈魂穿過墳?zāi)?，站在上帝面前，彼此平?本來就是如此寫出AB這兩個人物分別是誰A B通過這段對話，分析 A的形象。以上對白反應(yīng)了 B人物怎樣的品質(zhì)？四、詩歌鑒賞（本大題共 2小題，共6.0分）6 . 古詩詞閱讀。閱讀下面的文字，完成下列各題江城子？密州出獵蘇軾老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親 射虎，看孫郎。酒酣胸

7、膽尚開張。鬢微霜，又何妨 ！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會挽雕弓如滿月，西 北望，射天狼。古人用語往往一字傳神。請從煉字上，賞析“千騎卷平岡” 一句。7 .閱讀下面的文字，完成下列各題行路難金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太。行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊。行路難!行路難！多歧路，今安在？長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海。下列對這首詩的理解，正確的一項是 A. “金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢”兩句描繪了隆重的宴會場面，營造了歡樂的 宴飲氣氛，體現(xiàn)了詩人愉悅的心情。B. “欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”兩句描寫了詩人離開長安后渡過黃河，攀

8、登 太行山的情景，形象地解說了 “行路之難”。C. “閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊”借用典故，直接表達(dá)了詩人盼望得到朝廷重 用的心理。D. “行路難！行路難！多歧路，今安在”運用反復(fù)的句式，表現(xiàn)了詩人急切不安狀態(tài)下 的內(nèi)心獨白，傳達(dá)出詩人進(jìn)退失據(jù)的復(fù)雜心理?！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！眱删錃v來被人稱道，請任選一角度對其作簡要賞析。五、文言文閱讀（本大題共 1小題，共8.0分）8 .閱讀曹劌論戰(zhàn)，完成下列各題。十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？劌日：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂θ眨骸靶』菸瘩?/p>

9、，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，必以信。對曰:“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情?！睂υ唬骸爸抑畬僖?，可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！惫c之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可。”齊人三鼓。劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘瘕R師。既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！毕铝羞x項中各有兩組詞語，每組詞語中加點字意思都相同的一項是 A .公問其故./溫政知新又何間焉/黑白相間B.可以一戰(zhàn)/儉以養(yǎng)德公將鼓之/旗鼓相當(dāng)C

10、.彼竭我盈/熱淚盈眶視其轍舌1/重蹈覆轍D.衣食所安/安之若素肉食者鄙/鄙夷不屑第3頁，共16頁依據(jù)上下文，對文中四處畫線語句理解錯誤的一項是A 其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”翻譯：他的鄉(xiāng)人說：“居高官享厚祿的人會謀劃這件事，你又何必參與呢？理解：作者善于用襯托手法刻畫人物，寫鄉(xiāng)人的勸阻，能襯托出曹劌的愛國熱情。B “犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！狈g：祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報，一定信任神靈。理解：這句話表明魯莊公身為魯國的國君，在迎戰(zhàn)齊師時，他寄希望于貴族的擁護(hù)和神靈的庇佑，顯示出他的“鄙”。C 忠之屬也，可以一戰(zhàn)。翻譯：（這）是盡職責(zé)本分的一類事情，可以憑借

11、這個條件打一仗。理解： 曹劌認(rèn)為魯莊公能夠公正處理百姓大大小小的訴訟事件，是盡到了當(dāng)權(quán)者的職責(zé)，是作戰(zhàn)的先決條件。D 吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之。翻譯：我看齊軍車輪碾出的痕跡混亂，又望見他們的旗子倒下，所以追趕他們”。理解：從這句話可以看出曹劌善于把握戰(zhàn)機(jī)，具有卓越的軍事智謀和指揮才能。“取信于民”是治理國家的根本， 這也是中華民族的文化精髓。請結(jié)合原文及鏈接材料說說這種思想在魯莊公、召公、漢文帝三人身上的具體表現(xiàn)。【鏈接材料一】召公奭 與周同姓，姓姬氏。周武王之滅紂，封召公于北燕。召公之治西方，甚得兆民和。召公巡行鄉(xiāng)邑，有棠樹，決獄政事其下，自侯伯 至庶人各得其所，無失職者。召公卒，而民人

12、思召公之政，懷棠樹不敢伐，哥詠之，作甘棠之詩。（節(jié)選自史記?燕召公世家第四）【鏈接材料二】上 （漢文帝）下詔賜民十二年租稅之半。明年， 遂除民田之租稅。即位二十三年，宮室、苑囿、車騎、服御無所增益。嘗欲作露臺，召匠計之，直百金。上曰：“百金，中人十家之產(chǎn)也。吾奉先帝宮室，?？中咧我耘_為 ！”慎夫人 衣不曳地，帷帳無文繡，以示敦樸，為天下先其后七十年間，國家亡 事，非遇水旱，則民人給家足，都鄙 廩庾 盡滿，而府庫余財。（節(jié)選自漢書？食貨志上）【注】：召公窕（ sh j :姓姬名窕，周武王之臣。因 封于召（在今陜西岐山西南），故稱召公。周代燕國的始祖侯、伯：古代五等爵位中第二等稱侯、第三等稱伯

13、。此泛指貴族。何以臺為：還要露臺干什么呢！慎夫人：漢文帝的寵妃，在宮中與皇后平起平坐。亡：通“無”。都鄙：京城和邊邑，借指 全國。縻庾：糧倉。六、現(xiàn)代文閱讀（本大題共3 小題，共20.0 分）9 . 閱讀下面材料，完成下列各題?！静牧弦弧糠俏镔|(zhì)文化遺產(chǎn)是民族文化傳承的重要載體。不過，由于生產(chǎn)生活改變等原因，北京的一些非遺項目面臨失傳的困境。有著上千年歷史的雕漆工藝，其所耗原料與時間均不菲。一克雕漆堪比一克黃金。雕漆在胎上涂積漆料時必須逐層進(jìn)行，涂一層，晾干后再涂一層，如此循環(huán)，每天只能刷一到兩層。涂漆完畢后，再以刀代筆，雕刻出山水、花卉、 人物等浮雕紋樣。一系列工序下來，有些工藝品需要兩到三年

14、時間才能完成。在物資匱乏的年代，水果曾是老百姓吃不起的奢侈品，以假亂真的蠟果因此擁有廣闊的民間市場。蠟果的制作工序復(fù)雜，從制作模具到灌蠟、上色、風(fēng)干，一個蠟果的完工需要半個月左右，且對制作者有美術(shù)功底的要求。但隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，蠟果的身影漸漸從百姓家庭中淡出。面臨嚴(yán)重挑戰(zhàn)的還有一得閣墨汁的制作技藝。這門傳統(tǒng)手藝與車間工業(yè)生產(chǎn)不同，比起精準(zhǔn)的參數(shù)，更依賴師傅的個人經(jīng)驗。車間工作辛苦，骨膠味道難聞，技師要想獲取豐富的經(jīng)驗，必須能夠吃苦耐勞，所以很難找到合適的傳承人?！静牧隙恳獯罄嗽粺o自豪地說，全世界大約4%的歷史藝術(shù)品出自意大利。也有人說，整個意大利就是一件大文物。作為文藝復(fù)興的發(fā)源地，意大利

15、保存下來的各類歷史 文化遺產(chǎn)多得數(shù)不勝數(shù)。意大利的西西里傀儡戲形成于19世紀(jì)，風(fēng)靡一時。但隨著娛樂方式的增多、電視的出現(xiàn)、西西里島上城鎮(zhèn)社會的變遷，到 20世紀(jì)50年代 傀儡戲已經(jīng)呈衰落趨勢?，F(xiàn)在意大利政府在搶救和保護(hù)西西里島傀儡戲方面做了不 少工作，他們興建木偶戲?qū)W校，舉辦西西里木偶節(jié)，在國內(nèi)外舉辦木偶展覽。目前 在西西里島的商店和攤頭上到處都可以買到精美的木偶。這些木偶已經(jīng)成為西西里島的著名紀(jì)念品，吸引著各方游客。隨著現(xiàn)代化進(jìn)程的加快和西方文化的侵襲，韓國的民族文化受到了前所未有的嚴(yán)重沖擊。在一大批民俗文化學(xué)者的積極倡導(dǎo)和參與下，1964年韓國啟動了 “人間國寶”工程，對具有重要價值的文化

16、遺產(chǎn)的傳承者授予“人間國寶”榮譽稱號并確定 其責(zé)任和義務(wù)。政府按每人每月100萬韓元提供補(bǔ)助。對于能培養(yǎng)出一個大師級人 才的人，不僅給他薪水，以支持其提高技藝，而且還要給他研究經(jīng)費和傳承費。經(jīng) 過40年的上下推動，韓國的民族文化得到了全面保護(hù)和振興。在對非遺的傳承和保護(hù)過程中，最薄弱的是廣大的發(fā)展中國家和不發(fā)達(dá)國家。實際上它們擁有大量非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，而它們共同面對的是保護(hù)經(jīng)費匱乏的問題。聯(lián)合國教科文組織每年籌措 300萬美元的款項并提供技術(shù)援助，對它們在非遺方面的保 護(hù)給予了很大的支持。結(jié)合兩則材料內(nèi)容，請你說說保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)都面臨哪些困境。結(jié)合材料二，請你就北京如何保護(hù)與傳承非物質(zhì)文化遺

17、產(chǎn)提出三條建議。目前，政府部門通過搶救性拍攝等形式，為非遺項目進(jìn)行文化留存。如果你是其中一名 編導(dǎo)，你會拍攝哪些內(nèi)容？10 .把自己變成一朵花，香給這個世界看林清玄有時會在晚上去逛花市。夜里九點以后，花販會將店里的花整理一遍，把一些盛開著的，不會再有顧客挑 選的花放在方形的大竹籃推到屋外，準(zhǔn)備丟棄了。多年以前，我沒有多余的錢買花，就在晚上去挑選竹籃中的殘花，那雖然是已被 丟棄的，看起來都還很美，尤其是它們正好開在高峰，顯得格外輝煌。在竹籃里隨 意翻翻就會找到一大把，帶回家插在花瓶里，自己看了也非常歡喜。從竹籃里拾來的花，至少可以插一兩天，甚至有開到四五天的。每當(dāng)我把花一一 插進(jìn)瓶里，會興起這樣

18、的遐想：花的生命原本短暫，它若有知，知道臨謝前幾天還 被寶愛著，應(yīng)該感嘆不枉一生，能毫無遺憾地凋謝了?；ǖ氖⒎攀悄敲疵利?，但凋落時也有一種難言之美。在清冷的寒夜，我坐在案前， 看到花瓣紛紛落下，無聲地辭枝，以一種優(yōu)雅的姿勢飄散，安靜地俯在桌邊。那顫 抖離枝的花瓣時而給我是一瓣耳朵的錯覺，仿佛在傾聽著遠(yuǎn)處土地的呼喚，聞著它熟悉的田園聲息。那還留在枝上的花則是眼睛一樣，努力張開，深情地看著人間，那深情的最后一瞥真是令人惆悵。每一朵花都是安靜地來到這個世界，又沉默離開。若是我們傾聽，在安靜中仿佛 有深思，而在沉默里也有美麗的雄辯。許久沒有晚上去花市了，最近去過一次，竟撿回幾十朵花，那撿來的花與買回的

19、 花感覺不同，由于不花錢反而覺得每一朵都是無價的。尤其是將謝未謝，更顯得楚 楚可憐，比起含苞時的精神抖擻也自有一番風(fēng)姿。說花是無價的，可能只有賣花的人反對?；m是有形之物，卻往往是無形的象征， 蓮之清凈、梅之堅貞、蘭之高貴、菊之傲骨、牡丹之富貴、百合之閑逸，乃至玫瑰 里的愛情、康乃馨的母愛都是高潔而不能以金錢衡量的。花所以無價，是花有無求的品格。如果我們送人一顆鉆石，里面的情感就不易純 粹，因為沒有人會白送人鉆石的；如果是送一朵玫瑰，它就很難摻進(jìn)一絲雜質(zhì)，由于它的純粹，鉆石在它面前就顯得又俗又胖了。花的威力真是不小，但花的因緣更令人懷想。我國民間有一種說法，說世上有三種行業(yè)是前世修來的，就是賣

20、花、賣香、賣傘。因為賣花是純善的行業(yè)，買花的人不是供養(yǎng)佛菩薩，就是與人結(jié)善緣，即使自己放置案前也能調(diào)養(yǎng)身心。賣香、賣傘也都是純善的行業(yè)，如果不是前世的因緣，哪里有福分經(jīng)營這么好的行業(yè)呢？? 賣花既是因緣，愛花也是因緣，我常覺得愛花者不是后天的培養(yǎng)，而是天生的直覺。? 這種直覺來自良善的品格與溫柔的性情，也來自對物質(zhì)生活的淡泊，一個把物質(zhì)追求看得很重的人，肯定是與花無緣的。? 愛花的人如果能自花中提煉智慧之香，用智慧之花來使心靈莊嚴(yán)，就能使我們有最深刻的覺醒，激發(fā)我們追求真實和永恒的智慧。當(dāng)我們面對人間的一朵好花，心里有美、有香、有平靜、有種種動人的質(zhì)地，就會使我們有更潔凈的心靈來面對人生。?

21、讓我們看待自己如一枝花吧！香給這世界看?。ㄎ恼掠袆h改）選文以花為線索，按拾花、 、愛花、 的順序構(gòu)思全文，層層深入，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。請賞析第段畫線句子。簡要分析第? 段在文中的作用。11 . 閱讀下面的文章，完成各題。信胡耕人言即信。從字的結(jié)構(gòu)可見，倉頡老祖用意深遠(yuǎn)。在中國傳統(tǒng)道德文化的理念中，有五個非常重要的字一-“仁、義、禮、智、信”，可以說這五個字涵蓋了中國人理想的人格精神。其中“信”字占有重要的地位，是其它四個字的基礎(chǔ)?！把远鵁o信，不知其可”，很難想象一個不誠實的人能夠有仁愛之心，做義氣之舉，講禮貌之言。因此可以說， “信”是中國傳統(tǒng)道德文化中最推崇和最依賴的精神理念。 它是超越了時代和階級

22、的一種至高人格標(biāo)準(zhǔn)。中國歷史上就不乏“信”的經(jīng)典?？鬃拥膶W(xué)生曾子，因為妻子隨口答應(yīng)要殺豬給孩子吃，他不愿言而無信，也不管鄉(xiāng)親笑他迂腐，說服妻子，并一起殺豬，煮了肉分給孩子和鄉(xiāng)鄰們吃；喻世明言中的漢朝書生范式與張勁約定兩年后在他家見面，范式的游魂千里迢迢趕來赴約；商鞅在秦國變法時，宣布誰能搬動立在門口的木頭就有賞金，后來他果然給搬動木頭的人以重賞言而有信，行而有果。信，必然使人受到人們的信賴和尊重。古人云，人無信不立，國無信必衰。當(dāng)今社會，“信”尤顯重要。一個人要時刻對自己的言行負(fù)責(zé)，說了就要做，做不到就不要說。 “言而不信， 何以為言。 ”“一言百系”就須“一諾千金”，一言既出，駟馬難追?？梢?/p>

23、說，在人際交往中，“君無戲言”， 更不可信口開河，信口雌黃。失信必寡，寸步難行。時下， 流行信用卡，有人說，它是一種時尚潮流、個人身份的象征，有人卻戲謔有信不用卡，無信才用卡。信用被卡住了，就需要這張卡片當(dāng)通行證?！靶拧钡膯适В３Ｗ屓搜灾械南葳鍣C(jī)關(guān)顯得太多?，F(xiàn)如今，很多時候人言不僅不可信，而且是“人言可畏”。怎樣讓人言不僅不可畏而且可信呢？前日，與一位詩友談?wù)撔畔ⅲ呱钅獪y地進(jìn)行了一番剖析，讓人醍頂： “人言”為信， “自心”為息。對信息發(fā)布者來講，若想確保自己的信息算得上可信的“人言”，就要進(jìn)行一番“自心”的檢點。對信息的接受者來說，“人言”是否有詐，是否可信，尚需用“自心”做出冷靜清醒

24、的判斷。 信息能讓你發(fā)達(dá)，也能讓你敗家破產(chǎn)、身陷囹圄。人言固然不少，鬼言也很多，否則怎么會有“信息垃圾”和“信息戰(zhàn)”之說呢？第5頁，共16頁人言若非信，自心當(dāng)懺悔。如今懂得“信”的人太少了。許許多多的人一方面在譴責(zé)社會種種惡劣行為的同時，自己卻偏偏忘了“信”的根本，心外求心，誤入歧途。信，就是一面亮澄澄的鏡子，每個人對著照一照，其義早已說得清清楚楚，只是人們在一旁誰也不愿意去揭穿而已。子曰：名不正則言不順，言不順則事不成。我們在召喚“信”的回歸時，切莫忘了自己。（選自漢字悟語，略有刪改）本文的中心論點是什么？請說出全文的論證思路。當(dāng)前形勢下如何營造“信”的社會風(fēng)氣？細(xì)讀文本并結(jié)合“鏈接材料”，

25、闡述你的觀點?！炬溄硬牧稀拷?，上海某白領(lǐng)打車，答應(yīng)下車后用手機(jī)付款，但司機(jī)一直未收到36 元車費。司機(jī)找到該白領(lǐng)所在單位，單位因此將其開除。36 元給了白領(lǐng)一個警示，也給大家拉響了“警鐘”。（摘自中國剪報2016 年第 55 期）成都一家鹵味店采用自助售賣形式，購買者自行選購，自覺付費。營業(yè)兩天，顧客的自助付款額還不足商品總價值的百分之三十。人們沒有意識到“信”的重要性， 而把占便宜當(dāng)成了自然的事。（摘自作文素材2016 年第 1 期）七、作文（本大題共1 小題，共40.0分）12 . 請以“情有獨鐘”為題，寫一篇文章要求：（1）立意自定，文體自選（詩歌除外）；（2）內(nèi)容具體，有真情實感；（

26、 3）不少于800 字；（4）書寫規(guī)范，卷面整潔，字體美觀；（5）文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名、人名。第 15 頁，共 16 頁答案和解析1.【答案】【小題 1】松柏冢累累2】瀚海闌干百丈冰3】年少萬兜鍪4】懷舊空吟聞笛賦,到鄉(xiāng)翻似爛柯人【解析】答案：（ 1）松柏冢累累（注意“?！钡臅鴮懀?）瀚海闌干百丈冰（3）年少萬兜鍪（注意“鍪”的書寫）（4）懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人（注意“賦”的書寫）本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。為了保證在默寫名句時不出錯，關(guān)

27、鍵還是平時要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒：1 保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識記興趣。2多種方式相結(jié)合，提高識記效果。3提倡使用名句，鞏固識記成果。4留心特別詞句，規(guī)避識記誤區(qū)。2 .【答案】【小題 1】在“興起”前加上“文壇”。 ,琦 ,綺【小題2】：,，【小題3】邃,ju血豎【小題4】D【小題5】C【解析】答案：（1）在“興起”前加上“文壇”；琦 綺；（ 2）：，（3）邃ju n豎（ 4） D。（ 5） C。（1）本題考查修改病句。了解常見語病類型，根據(jù)句子內(nèi)容辨別修改。這個句子主語殘缺，在“興起”前加上“文壇”；本題考查字形。根據(jù)語境來判斷字形?！扮摇睉?yīng)為“琦靡”意思是“風(fēng)格華

28、麗，浮 艷”。（ 2）本題考查標(biāo)點符號。根據(jù)句子內(nèi)容和標(biāo)點符號用法來判斷?！斑@種詩歌的特點”提示下文，后面用冒號；“兒女情多，風(fēng)云氣少”是句子中的一部分，后面用逗號。（ 3）本題考查字音、字形、筆順。根據(jù)語境來判斷字音、字形，根據(jù)平時積累來確定筆順?！吧顂ui”寫作“深邃”；“雋永”中的“雋”應(yīng)讀作“ ju n”美的筆順：點，撇，橫，橫，豎，橫，橫，撇，捺。第五筆是“豎”。（ 4）本題考查對聯(lián)。根據(jù)對聯(lián)的特點，依據(jù)上聯(lián)的內(nèi)容對出下聯(lián)即可。A 不合適，“怡哉樂”和“詩田園”詞性、結(jié)構(gòu)不相對；B 不合適，“怡哉樂”和“亦舒心”詞性、結(jié)構(gòu)不相對；C 不合適，“怡哉樂”和“可逍遙”詞性、結(jié)構(gòu)不相對；D

29、 合適； “黃發(fā)垂髫”是并列結(jié)構(gòu)， 對“青山飛鳥”工穩(wěn)； “怡哉”對“悠然”工整；“樂”對“佳”工整，而且內(nèi)容均出自歸園田居詩意。故選： D。（5）本題考查文學(xué)常識。根據(jù)成語出處來判斷即可。A 出自陶淵明的五柳先生傳；BD 出自陶淵明的桃花源記；C 出自屈原九歌?禮魂；故選：C。對聯(lián)的基本要求：一、要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達(dá)到某種效果外，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同，不多不少。二、要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是仄起平落，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。三、要詞性相對，位置相同。一般稱為虛對虛，實對實，就是名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞，副詞對副詞，

30、而且相對的詞必須在相同的位置上。四、要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重復(fù)。3 .【答案】【小題 1】 B【小題2】【解析】答案；（ 1） B（ 2）我選擇A 梅花在寒風(fēng)肆虐，雪花紛飛，萬木都在沉睡之中時開放，散發(fā)著自己獨有的香氣，而這香氣不像梨花、水仙花那樣肥碩襲人，它是若有若無，清逸幽雅的，這在苦寒的冬天別有一番韻味。所以我認(rèn)為“梅花香自苦寒來”更好。（ 1）本題考查詞語的辨析?！岸嘧硕嗖省爸肛S富多彩，形容顏色形態(tài)多樣，很多種形狀和顏色?！敖k麗多彩”形容色彩華麗。處前面介紹了各種各樣顏色的梅花，“潤如 凝脂的紅梅，潔如瑞雪的白梅，碧光盈盈的綠梅，明艷燦燦的黃梅。”故處

31、填“絢麗 多彩”最恰當(dāng)。而處前介紹了梅花各種各樣的姿態(tài)，故處填入“梅以形勢為第一”最恰當(dāng)。故選： B。（ 2）本題考查對材料的理解與分析。屬于開放性試題，三幅書法作品的內(nèi)容中都可以展現(xiàn)出梅花在冬季開放的獨特姿態(tài)與香氣，內(nèi)容均符合材料中所給內(nèi)容。所以在選擇時只要理由充分，表達(dá)流暢即可。詞語辨析題有以下解題技巧：一、選定自己最有把握的詞語，先排除兩項，以降低試題的難度。二、存同求異，掌握辨析近義詞的簡便方法。4 .【答案】英 ,夏洛蒂?勃朗特【解析】答案：英；夏洛蒂?勃朗特本道題考查學(xué)生對課本推薦名著的掌握程度，結(jié)合積累作答。簡?愛是英國女作家夏洛蒂?勃朗特的代表作，也是英國文學(xué)史上的一部傳世之作

32、。它成功地塑造了一個對愛情、生活、社會都采取獨立自主、積極進(jìn)取態(tài)度，敢于斗爭、敢于爭取自由平等地位的女性形象。主人公以真摯的情感和高尚的品德贏得了東家羅切斯特的尊敬與愛戀。文學(xué)常識主要是考查考生對課文所涉及到的重要作家作品以及作品內(nèi)容、作品人物的識記情況和相關(guān)文體知識、文化常識的了解情況。平時要以課文為依托，作相應(yīng)的知識積累。同時還要與名著閱讀配合起來進(jìn)行。5 .【答案】【小題 1】羅切斯特【小題2】簡?愛【小題3】【解析】（ 1 ）本題考查學(xué)生對名著情節(jié)和內(nèi)容的掌握。這是主人公分手之前的一段對話， 根據(jù)“我有時候?qū)δ阌幸环N奇妙的感覺”可知 A 是羅切斯特。根據(jù)“我們的精神是平等的”可知是追求

33、自由平等的簡?愛。（2）本題考查名著人物形象的分析。根據(jù)羅切斯特的“好朋友也會分手的”可知他是一個陰郁和冷酷的形象，但是他又說道：“我有時候?qū)δ阌幸环N奇妙的感覺，當(dāng)你在我身邊的時候，我就感覺到我的心和你的心完全完全聯(lián)系在一起了，緊緊地聯(lián)在一起了，如果把這種聯(lián)系切斷的話，我感到，我感到我的血會流出來?！笨梢钥闯鏊亲永镉质嵌嗲槎屏嫉摹＃?） 本題考查對名著內(nèi)容的理解以及人物形象的分析。根據(jù)簡 ?愛的“我們的精神是平等的，就像我們的靈魂穿過墳?zāi)梗驹谏系勖媲?，彼此平等”的這句話，很明顯可以看出她自尊自愛，追求精神上的自由與平等。答案：（1）羅切斯特簡?愛（2）他是一個陰郁和冷酷的形象，但骨子里又

34、是多情而善良的。（3）自尊自愛，追求精神上的自由與平等。本題為名著綜合閱讀題?？疾閷W(xué)生對簡?愛這一名著的掌握與積累。作品講述一位從小變成孤兒的英國女子在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅持自我，最終獲得幸福的故事。小說引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見，成功塑造了一個敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象。閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時才能信手拈來，得心應(yīng)手。6 .【答案】 本題考查煉字能力。要注意結(jié)合詞作的內(nèi)容來分析其表達(dá)

35、效果。千騎卷平岡：形容馬多塵土飛揚，把山岡像卷席子一般掠過。以席卷而過的狂風(fēng)來比喻疾馳的馬隊，一個“卷”字，突現(xiàn)出太守率領(lǐng)的隊伍之多，行走之快，勢如磅礴傾濤，何等雄壯。寫出獵的壯闊場面，表現(xiàn)了出獵者高昂的情緒，抖擻的精神壯志以及躊躇的英雄氣概。答案：“卷”字極言行走之快，可見出獵者情緒高昂，精神抖擻。譯文：我雖年老卻興起少年打獵的熱狂，左手牽著犬黃，右手舉起蒼鷹。戴上錦蒙帽穿好貂皮裘，率領(lǐng)隨從千騎席卷平展的山岡。為了報答全城的人跟隨我出獵的盛意，看我親自射殺猛虎猶如昔日的孫郎。我雖沉醉但胸懷開闊膽略興張，鬢邊白發(fā)有如微霜，這又有何妨！什么時候派遣人拿著符節(jié)去邊地云中，像漢文帝派遣馮唐。我將使盡

36、力氣拉滿雕弓，朝著西北瞄望，奮勇射殺敵人天狼?！窘馕觥窟@首詞通過描寫一次出獵的壯觀場面，借歷史典故抒發(fā)了作者殺敵為國的雄心壯志， 體現(xiàn)了為了效力抗擊侵略的豪情壯志，并委婉地表達(dá)了期盼得到朝廷重用的愿望。詞的上闕敘事，下闕抒情，氣勢雄豪，淋淳酣暢，一洗綺羅香澤之態(tài)，讀之令人耳目一新。煉字，即根據(jù)內(nèi)容和意境的需要，精心挑選最貼切、最富有表現(xiàn)力的字詞來表情達(dá)意。其目的在于以最恰當(dāng)?shù)淖衷~，貼切生動地表現(xiàn)人或事物。大多傳神的字多為動詞、形容詞等等。7 .【答案】【小題 1】 A【小題2】【解析】（ 1 ）本題考查對詩歌的理解和分析。A 有誤，詩的開頭兩句以夸張的筆法，營造的不是歡樂的宴飲氣氛，詩人的心情

37、是苦悶和抑郁不是愉悅的。BCD 正確。故選： A（ 2）本題考查對重點詩句的理解?！伴L風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄海！”他相信盡管前路障礙重重，但仍將會有一天要乘長風(fēng)破萬里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸。這兩句表現(xiàn)了詩人充滿信心，相信他自己的理想抱負(fù)總有實現(xiàn)的一天。表現(xiàn)了作者的樂觀精神和曠達(dá)的胸襟。答案：（ 1） A。（ 2）這一首詩表達(dá)作者的堅定信念和追求，他相信終有一天能乘風(fēng)破浪，沖開險阻，遠(yuǎn)渡滄海，實現(xiàn)宏大的理想，這句詩表達(dá)了作者豪邁樂觀，積極進(jìn)取的曠達(dá)胸懷和理想抱負(fù)。譯文：金杯中的美酒一斗價十千，玉盤里的菜肴珍貴值萬錢。心中郁悶，我放下杯筷不愿進(jìn)餐；拔出寶劍環(huán)顧四周，心里一片茫然

38、。想渡黃河，冰雪卻凍封了河川；想登太行山，莽莽風(fēng)雪早已封山。像呂尚垂釣溪，閑待東山再起；又像伊尹做夢，他乘船經(jīng)過日邊。人生道路多么艱難，多么艱難；歧路紛雜，如今又身在何處？相信乘風(fēng)破浪的時機(jī)總會到來，到時定要揚起征帆，橫渡滄海！行路難是唐代偉大詩人李白的組詩作品。這首詩抒寫了詩人在政治道路上遭遇艱難后的感慨，反映了詩人在思想上既不愿同流合污又不愿獨善一身的矛盾。正是這種無法解決的矛盾所激起的感情波濤使組詩氣象非凡。詩中跌宕起伏的感情，跳躍式的思維，以及高昂的氣勢，又使作品具有獨特的藝術(shù)魅力，而成為后人廣為傳誦的千古名篇。鑒賞詩歌：一要知人論世。讀懂一首詩，首先要了解詩歌產(chǎn)生的時代背景、作家的生

39、平經(jīng)歷和創(chuàng)作風(fēng)格。二要把握形象。詩是通過鮮明生動的藝術(shù)形象來反映生活抒發(fā)感情，閱讀、鑒賞詩歌就要通過認(rèn)真分析、品味，理解和把握這種形象。三要理解情感。感情是詩歌的生命和靈魂，只有很好地體會詩人在詩中的感情和基調(diào)，才能準(zhǔn)確理解詩歌的主旨。8 .【答案】【小題 1】 C【小題2】 B【小題3】【解析】（ 1 ）本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的理解能力。在平時的學(xué)習(xí)中，一定要對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象做好積累，聯(lián)系詞意和例句進(jìn)行歸納整理。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。A 故：緣故/日期；間：參與/間隔。B 以：憑借/用來；鼓：擊鼓/用具。C

40、盈：滿/滿；轍：車轍/車轍。D 安：養(yǎng)/安然，坦然；鄙：目光短淺/鄙視。故選：C。（2）本題考查句子的翻譯和理解。ACD 正確。B 翻譯錯誤，正確的是：祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報夸大數(shù)目，一定對上天說實話。故選：B。（3）本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析能力。解答此題需在通曉全文大意的基礎(chǔ)上來分析。結(jié)合原文“小大之獄，雖不能察，必以情”可知，魯莊公能公平對待百姓的事，大大小小的訴訟事件能處理的合情合理。由材料一“召公巡行鄉(xiāng)邑，有棠樹，決獄政事其下，自侯伯至庶人各得其所，無失職者”中可知，召公能夠為老百姓做實事，造福一方。結(jié)合材料二，從“上（漢文帝）下詔賜民十二年租稅之半”

41、“明年，遂除民田之租稅?！薄凹次欢辏瑢m室、苑囿、車騎、服御無所增益”等語句中可知，漢文帝減輕百姓賦稅，節(jié)省宮廷開支，勤政愛民。答案：（1） C（2） B（3）示例：魯莊公認(rèn)為要公平對待百姓的事，大大小小的訴訟事件能處理的合情合理。召公到鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)去巡察，在棠梨樹下判斷官司，處理政事。從侯爵、伯爵到平民都得到了適當(dāng)?shù)陌仓?，受到人們的愛戴。漢文帝減輕百姓賦稅，節(jié)省宮廷開支。參考譯文：魯莊公十年的春天，齊國軍隊攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求拜見魯莊公。他的同鄉(xiāng)說：“當(dāng)權(quán)的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問：“您憑借什

42、么作戰(zhàn)？”魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨自專有，一定把它們分給身邊的大臣。”曹劌回答說：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會順從您的?！濒斍f公說：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報夸大數(shù)目，一定對上天說實話?！辈軇フf：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會保佑您的?！濒斍f公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實情（合理裁決）?！辈軇セ卮鹫f：“這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請允許我跟隨您一同去。”魯莊公和曹劌同乘一輛戰(zhàn)車，在長勺和齊軍作戰(zhàn)。一開始，魯莊公就要擊鼓進(jìn)軍。曹劌說：“還不行。”齊軍擊鼓三次后

43、，曹劌說：“可以擊鼓進(jìn)軍了?！饼R軍被打得大敗。魯莊公就要下令驅(qū)車追擊齊軍，曹劌說：“還不行?！辈軇ハ萝嚳戳丝吹厣淆R軍戰(zhàn)車輾過的痕跡，又登上車前的橫木遠(yuǎn)望齊軍撤退的情況，說：“可以追擊了?！庇谑亲窊酏R軍。文言文翻譯方法：對，即對譯法。也就是用現(xiàn)代漢語中等值的詞去對換被譯文言詞的方法。增，即增添法。古漢語的詞大多數(shù)是單音詞，翻譯時，要把這些文言單音詞加以擴(kuò)充，使之成為現(xiàn)代漢語中的雙音詞。刪，即刪減法。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語沒有相當(dāng)?shù)脑~表示它，不能硬譯。有的文言虛詞，現(xiàn)代漢語雖有同它相當(dāng)?shù)脑~，但如果勉強(qiáng)譯出來，反而使句子累贅。屬于這兩種情況的文言虛詞，翻譯時則刪去。移，即移位法。將文言句子按照現(xiàn)代漢

44、語語法格式，調(diào)整語序。凡是與現(xiàn)代漢語的句法結(jié)構(gòu)形式不一致的文言句子，翻譯時不能照原句的語序排列，必須將不合現(xiàn)代漢語的語序部分加以調(diào)整。留，即保留法。凡是古今意思相同的詞，以及帝號、國號、年號、人名、地名、官名、度量衡單位等，可照錄于譯文中，不必另作翻譯。換，即替換法。不少文言文所表示的意義，在現(xiàn)代漢語中不是用原詞表示，翻譯時可用現(xiàn)代漢語中意義相當(dāng)?shù)脑~去替換。9 .【答案】【小題 1】（1）本題考查學(xué)生對材料信息的提取能力。從材料一可知，由于生產(chǎn)生活改變，所耗原料與時間均不菲導(dǎo)致成本高昂、很難找到合適的傳承人等原因，導(dǎo)致一些非遺項目面臨失傳的困境。從材料二可知，保護(hù)經(jīng)費匱乏的問題也是大量非物質(zhì)文

45、化遺產(chǎn)保護(hù)面臨困境的原因。（2）本題考查學(xué)生針對問題提出措施的能力。要注意從材料二中借鑒意大利和韓國保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的做法，然后提出建議。在意大利政府在搶救和保護(hù)西西里島傀儡戲方面做了不少工作，他們興建木偶戲?qū)W校，舉辦西西里木偶節(jié)，在國內(nèi)外舉辦木偶展覽，些木偶已經(jīng)成為西西里島的著名紀(jì)念品，吸引著各方游客。故我們也可以興建非遺項目傳承學(xué)校（非遺項目進(jìn)校園）；在國內(nèi)外舉辦非遺項目展覽；把非遺項目開發(fā)成“城市名片”。 從韓國的“人間國寶”工程可以借鑒其為非遺項目傳承人發(fā)放經(jīng)費的做法。（3）本題考查學(xué)生的設(shè)想創(chuàng)意能力。非遺項目的拍攝，應(yīng)該要拍攝其歷史淵源與發(fā)展軌跡，讓人們充分了解其來龍去脈。還可以拍

46、制作工藝，讓人們清楚了解其制作過程。最后還可以選取代表性的傳承人及專家訪談。答案：（1）成本高昂；社會變遷；后繼無人；經(jīng)費匱乏。（2）興建非遺項目傳承學(xué)校（非遺項目進(jìn)校園）；在國內(nèi)外舉辦非遺項目展覽；為非遺項目傳承人發(fā)放經(jīng)費；把非遺項目開發(fā)成“城市名片”。（3）項目歷史淵源、制作工藝、傳承人及專家訪談?！拘☆}2】【小題3】【解析】本道題屬于材料閱讀題，綜合考查學(xué)生的語文素養(yǎng)。所謂材料題，命題者給出一段或幾段材料（文字、圖片、表格）等，要求我們通過對材料的閱讀、分析，比較、研究， 從中提取有效信息并用簡潔明了的語言表達(dá)出來，或是針對材料發(fā)表自己的看法。解題的過程，也就是研讀材料、分析處理材料、歸

47、納整合得出信息、作出判斷、形成自己的觀點的過程。材料閱讀題注意事項：1 解答此類題目，應(yīng)首先思考：這幾則材料為什么可以放在一起？然后推斷：一定是材料之間存在某種關(guān)系。再通過比較、分析， 就會有所發(fā)現(xiàn)。2 答題時，材料間是因果關(guān)系的，要先寫主要原因，再寫其他原因；材料間是同類事物的，要先寫共性（相同點），再寫不同點（個性）。3需要強(qiáng)調(diào)的是，不能就事論事，而要進(jìn)行一定的提煉。4寫答案時，最好在前面加上序號。10 .【答案】【小題1】悟花【小題2】變花【小題3】【解析】（ 1 ）本題考查梳理文章脈絡(luò)的能力。本文作者寫花實為寫人，運用的是托物言志的表現(xiàn)手法，按寫作的內(nèi)容來歸納，會發(fā)現(xiàn)先寫夜市“拾花”，

48、再寫自己在賞花中獲得的感悟，即“悟花”，接著表達(dá)自己對花的喜愛，“愛花”，文末抒發(fā)自己愿成為一朵花的心愿，可概括為“變花”。（ 2）本題考查句子的賞析。從修辭手法角度賞析。賞析一般格式為：修辭+修辭特點+內(nèi)容+中心比喻形象生動；擬人生動形象；排比整齊，有氣勢；夸張突出特點；反問加強(qiáng)語氣；反語增加諷刺意味表述形式：運用了的修辭手法，描寫了，表達(dá)了.第段畫線句子，以花喻人、花像眼睛，“努力張開” “深情地看著” “深情 的最后一瞥”，可見用了比喻，擬人的修辭，表現(xiàn)出落花對土地的眷戀，同時也表現(xiàn)了花的情感豐富。再結(jié)合句子前后內(nèi)容，分析出作者的情感即可。（ 3）本題考查段落作用的分析。解答此題從結(jié)構(gòu)與

49、內(nèi)容兩方面分析。結(jié)合內(nèi)容的理解，會發(fā)現(xiàn)這段很明顯是一個過渡段，作者巧妙地由上段賣花是因緣過渡到下段的愛花因緣。答案：（ 1）悟花變花（ 2） 畫線句子運用了比喻、擬人的修辭手法，以花喻人、花像眼睛， “努力張開”“深情地看著”“深情的最后一瞥”無不展示了花對土地的呼喚及對人間深情的依戀， 落花有情，即使凋落，也依然美麗，同時也怕美麗的失去，“惆悵”一詞正是作者復(fù)雜心境的體現(xiàn)。（ 3）過渡段，起承上啟下的作用。作者巧妙地由上段賣因緣過渡到下段的愛花因緣，文章銜接自然，渾然一體。這篇文章作者以“花”為線索， 寫自己總愛在夜市去拾撿花店丟棄的鮮花，回來后細(xì)加觀賞，發(fā)現(xiàn)它們別具的一番風(fēng)姿。作者在文中還

50、表達(dá)了自己對花的喜愛，緣于花的象征意義，認(rèn)為愛花的人可從花中提煉出智慧之香，用智慧之花使心靈莊嚴(yán)，最后抒發(fā)自己變成一朵花的心愿，表達(dá)出自己對花的喜愛之情，升華主旨。賞析語句的方法：抓關(guān)鍵詞語。很多重點句的含義，往往是通過一、二個動詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞等關(guān)鍵詞語傳遞出來的。抓住句中關(guān)鍵詞語去深入理解句子，是常用的可取的一種賞析句子的方法抓修辭手法。修辭手法的運用，能使句子表達(dá)的意思更形象、生動、傳神。修辭常見的有八種（即比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復(fù)、設(shè)問、反問），它們在不同的語境中所起到的作用各不相同。抓句式特點。常見的句式特點有：長短句結(jié)合、句子對仗工整、雙重否定句。排比句、反問句、

51、倒裝句等。抓表現(xiàn)手法。表現(xiàn)手法是作家在創(chuàng)作中為塑造藝術(shù)形象，表達(dá)審美情感時所運用的各種具體的表現(xiàn)手段，如襯托、對比、借景抒情、托物言志、聯(lián)想、想象、象征等。抓結(jié)構(gòu)作用。一個句子在結(jié)構(gòu)上的作用有承上啟下、前后呼應(yīng)、總結(jié)上文或總結(jié)全文等。我們應(yīng)該抓住總領(lǐng)句、過渡句、總結(jié)句分析其在結(jié)構(gòu)上的作用。抓思想內(nèi)容。準(zhǔn)確把握內(nèi)容及思想情感每個句子本身都可提煉出一定的內(nèi)容，也有的飽含作者的某種思想情感。在賞析句子的答案中，內(nèi)容及思想情感是必不可少的一部分。11 .【答案】【小題 1 】（1）本題考查對中心論點的掌握。中心論點是集中、概括地表明作者論述的主要觀點的判斷語句，通常位于文章首尾，有時文章題目就是中心論

52、點，有的沒有明確語句，需要自己概括。本文由“信”字的結(jié)構(gòu)、與“仁、義、禮、智”四字的關(guān)系引出中心論點：“信”是中國傳統(tǒng)道德文化中最推崇和最依賴的精神理念。（ 2）本題考查對論證思路的掌握。此題要在理解全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，以簡潔語言進(jìn)行概括。本文第段由“信”字的結(jié)構(gòu)、與“仁、義、禮、智”四字的關(guān)系引出中心論點： “信”是中國傳統(tǒng)道德文化中最推崇和最依賴的精神理念。 第段通過舉例和道理論證，證明“信”在古今生活中都非常重要。 第段論述若想確保自己的信息算得上可信的“人言”，就要進(jìn)行一番“自心”的檢點。第段總結(jié)全文，發(fā)出呼吁?？蓳?jù)此回答。（ 3）本題考查闡述觀點看法。解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的認(rèn)識來分析。社會風(fēng)氣的形成既要靠個人的努力，也要靠國家的宣傳和機(jī)制；個人角度， 多反思，遵循道德標(biāo)準(zhǔn)；國家角度，多宣傳教育，建立社會誠信機(jī)制等。據(jù)此闡述，言之有理即可。答案：（ 1）“信