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文檔簡介

1、家校合作的魅力 膠州市常州路小學(xué) 崔硯文每個學(xué)期“家長開放日”就象一場甘霖，家庭和學(xué)校都在期待著一次心靈的碰撞、一次智慧的交融、一次愛的傾聽為了這一天，學(xué)校做了充分的準備，期待這次的活動能給家長留下回憶與溫馨。看，校園里的我為了讓每個孩子都展現(xiàn)自己，操場上環(huán)繞各個班級整齊的隊伍，迎接家長的是他們熱情洋溢的團體操，每個孩子的臉上都掛著甜甜的微笑，家長們圍在孩子所在班級的周圍欣賞著孩子激越的表演。操場上一個個的方陣在跳躍，一聲聲喝彩在飛揚，一陣陣掌聲在激蕩。團體操一結(jié)束，一個孩子跑到媽媽面前拽著媽媽的衣服說：看這就是校園里的我。聽，你我的心聲欣賞完了精彩的團體操，在解說員的引領(lǐng)下，家長們在寬敞的多

2、媒體教室里坐了下來，彼此交流著，討論著，接下來是學(xué)生代表“我心里的家”、家長代表“孩子加油”、老師代表“共同的愿望”、社區(qū)代表“為了孩子”的精彩演講。家長們在傾聽中了解了孩子心中的家與校園，分享了老師工作的幸福與成就，感受了社區(qū)對孩子輸送的溫暖。走，和孩子一起進課堂坐在孩子的身旁，看孩子學(xué)習(xí)、聽孩子讀書、欣賞老師授課，每個家長都很興奮，在老師的教學(xué)藝術(shù)中他們看到了自己孩子精彩的表現(xiàn)，同時也發(fā)現(xiàn)了孩子課堂上存在的小問題，課后家長紛紛和教師交流了想法，共同探討教育藝術(shù)的奧秘。瞧，班級大比拼每個同學(xué)展現(xiàn)一下自己的特長，寫字、畫畫、唱歌、跳舞、評書、小品、等等，教室變成了舞臺，家長在孩子天真的表演中會

3、心的笑著留給學(xué)校的話每位家長都準備了一句話，做為送給學(xué)校的禮物，比如：孩子需要大人的賞識，沒有賞識就沒有教育 一年級學(xué)生鮑雨欣的家長鮑明波 微笑是友善的信號，贊美是賞識的外溢 四年級范凱文的家長范中亮善待孩子，成為孩子的朋友 一年級張官頤的家長張剛傳 學(xué)校把家長的話都收集了起來，裝訂成冊，選擇了部分格言寫真上墻名曰“家長之道”。家校合作的記憶至今學(xué)校每個班級旁邊都排列著一種特殊的展牌“家校合作牌”，內(nèi)容是家庭教育的剪影，孩子在家中的表現(xiàn)、家長輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的情景、家庭游戲的精彩瞬間,這些平時的家庭生活照片，在家長和老師的合作中被設(shè)計、排列、剪切成精美的圖案。成為校園里一道亮麗的風(fēng)景線（見圖片） 一天的活動緊湊而有序

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