小學語文修改病句口訣及運用解析大全

1、小學語文修改病句口訣及運用解析大全口訣一：沒有人稱怎么辦，加上小明就好辦 !口訣二：詞語重復有語病，去掉一個才快樂。 ?？嫉闹貜陀屑磳⒑徒K于、忍不住和不禁、幾乎和全部、很 和十分、經(jīng)常和有時、斷定和大概 口訣三：水平提高是伙伴，價格提高和降低。財產(chǎn)要保護，內(nèi)容要豐富，質(zhì)量只能提高或降低。習慣要養(yǎng) 成，樹木要發(fā)芽，耐心對教導、發(fā)揚對傳統(tǒng)，端正對態(tài)度?？谠E四：和的后面要加詞，并得前后要調(diào)換?？谠E五：看到 “使 字要掉?？谠E六：居然變身便果然，勾結(jié)改正變團結(jié)?？湟粚κ强洫?，猛烈不對是劇烈、集中改正變聚集、張牙 舞爪太可怕，手舞足蹈美美噠。口訣七：兩個他她 不認識，告訴一個他名字?？谠E八：老師獲得了

2、稱號，我把稱號來摘掉。口訣九：回憶不能對往事。口訣十：先地點再季節(jié)。口訣十一：估計 大概 是天使，一定 斷定 是魔鬼，去掉魔鬼世界和平。口訣十二：斷定是天使，大概是魔鬼，去掉魔鬼世界和平?？谠E運用解析1. 上課的時候，做小動作，被老師批評。解析：這道題我們不知道是誰被老師批評，是誰上課，讀起來特別的怪，這類題要用到我們的口訣一了。 根據(jù)口訣一：在被的前面在小明、也可以在上課的前面加小明、也可以在做小動作前加小明，只要語句通 順都可以。答案：上課的時候，做小動作，小明被老師批評。2. 每個小學生都應該上課專心聽講的好習慣。解析： 這道題是缺少了一個和習慣搭配的詞語。 根據(jù)口訣三：在應該后面加 “

3、養(yǎng)成 。答：每個小學生都應該養(yǎng)成上課專心聽講的好習慣。3. 上課時，始終專心聽講，因此，成績很好。解析：這道題我們不知道是誰專心聽講，是誰成績好，讀起來特別的怪，這類題要用到我們的口訣一了。根據(jù)口訣一：在上課時的前面在小明、也可以在始終的前面 加小明、也可以在成績前加小明，只要語句通順都可以。答案：上課時，小明始終專心聽講，因此，成績很好。4. 春天到了，林蔭大道上的花草樹木。解析：這道題是缺少了一個和花草樹木搭配的詞語。根據(jù)口訣三：在花草樹木后面加 “發(fā)芽了 。答： .春天到了，林蔭大道上的花草樹木發(fā)芽了。5. 老師耐心學生。解析：這道題是缺少了一個和耐心搭配的詞語。根據(jù)口訣三：在耐心后面加

4、“教導 。答：老師耐心教導學生。6. 這次的運動會，取得了第一名。 解析：這道題我們不知道是誰取得了第一名，這類題要用到我們的口訣 一了。根據(jù)口訣一：在取得第一名前面在小明答案：這次的運動會，取得了第一名。我肚子餓了，很想吃。 解析：這是一道一眼就能看出來的題，是一道送分題。答：我肚子餓了，很想吃東西。二. 重復啰嗦、成分累贅。1. 我忍不住不禁笑了起來。 解析：這是一道兩個意思相近的詞語混用的病句。根據(jù)口訣二：忍不住和不禁 任意去掉一個即可。答：我忍不住笑了起來。2. 我的作業(yè)幾乎全部做完了。 解析：這道題是一個表大概，一個表肯定的詞語混用的病句。根據(jù)口訣二： 幾乎和全部任意去掉一個即可。

5、最好刪幾乎，留全部 答：我的作業(yè)全部做完了。3. 盼望已久的故事書即將終于到了，同學們快樂極了。解析：這道題是一個表大概，一個表肯定的詞語混用的病句。根據(jù)口訣二：即將和終于任意去掉一個即可。最好刪即將，留終于 答：盼望已久的故事書終于到了，同學們快樂極了。4. 美麗的大草原一碧千里， 到處都是綠色。 解析： 這是一道兩個意思相近的詞語混用的病句。 根據(jù)口訣二： 一碧千里和到處都是綠色。去掉一個即可。 記住逗號變句號 答：美麗的大草原一碧千里。5. 鄰居家的哥哥很十分快樂的跑了進來。解析：這是一道兩個意思相近的詞語混用的病句。根據(jù)口訣二：很和十分。去掉一個即可。答：鄰居家的哥哥十分快樂的跑了進來

6、。三. 搭配不當。 詞語與詞語間搭配不當。 1. 經(jīng)過努力，我的學習成績水平不斷改善。解析：這道題是水平和改善的不當搭配問題。根據(jù)口訣三：水平只能和提高或降低搭配， 不能和改善搭配。 改善能和質(zhì)量搭配 。但是這道題是經(jīng)過了努力， 可見是提高。 答案：經(jīng)過努力，我的學習成績水平不斷提高。2. 我們要熱愛公共財產(chǎn)。 解析： 這道題是熱愛和財產(chǎn)的不當搭配問題。 根據(jù)口訣三： 財產(chǎn)只能和保護搭配， 不能和熱愛搭配。 熱愛只能生活搭配 。答案：我們要保護公共財產(chǎn)。3. 經(jīng)過努力，我的學習態(tài)度提高了。解析：這道題是態(tài)度和提高的不當搭配問題。根據(jù)口訣三：水平只能和提高搭配，不能和態(tài)度搭配。 態(tài)度和能改善搭配

7、 。答案：經(jīng)過努力，我的學習水平提高了。4. 這篇文章的內(nèi)容比擬優(yōu)美。 解析：這道題是內(nèi)容和優(yōu)美的不當搭配問題。根據(jù)口訣三：內(nèi)容只能和豐富 搭配，不能和優(yōu)美搭配。 優(yōu)美能和圖畫搭配 。答案：這篇文章的內(nèi)容比擬豐富。5. 一進幼兒園，我就看見了一張張可愛的笑臉和一陣陣動聽的歌聲。解析 ;這時看見了笑臉和歌聲的搭配不當。但是不能把和以后的內(nèi)容劃去。根據(jù)口訣四：在“和后面補上聽到了即可。答案：一進幼兒園，我就看見了一張張可愛的笑臉和聽到了一陣陣動聽的歌聲。6. 近兩年來，電視機的質(zhì)量提高了，價格減少了。解析：這道題是價格和減少的不當搭配問題。根據(jù)口訣三：價格只能和增加或降低搭配，不能和減少搭配。 減

8、少能和數(shù)量搭配 。答案：近兩年來，電視機的質(zhì)量提高了，價格降低了。7. 春天的杭州是一年中最好的季節(jié)。解析：這是一道季節(jié)地點混淆題。根據(jù)口訣十：應該是先地點后季節(jié)。答案：杭州的春天是一年中最好的 季節(jié)。8. 小華懷著愉快的心情和輕松的步子向?qū)W校走去。解析;這時懷著愉快的心情和步子的搭配不當。但是不能把和以后的內(nèi)容劃去。根據(jù)口訣四：在 “和后面補上 “邁著 即可。答：小華懷著愉快的心情和輕松的邁著 步子向?qū)W校走去。四. 詞序顛倒。 詞語排列的先后順序不適宜 1. 我們要認真克服并善于發(fā)現(xiàn)學習上的毛病解析：這是詞語排列的順序出現(xiàn)了錯誤。 應該是先發(fā)現(xiàn)了毛病，我們才能去克服它。而不是克服了以后才發(fā)現(xiàn)

9、到毛病。根據(jù)口訣四：把 “并字前后兩邊的詞語進行調(diào)換即 可。答：我們要善于發(fā)現(xiàn)并認真克服學習上的毛病。2. 我們開會通過并討論了他的建議。解析：這是詞語排列的順序出現(xiàn)了錯誤。應該是先討論了他的建議，我們才能去通過他的建議。而不是通過了以后才去討論他的建議。根據(jù)口訣四：把“并 字前后兩邊的詞語進行調(diào)換即可。答：我們開會討論并通過了他的建議。3. 媽媽的工作養(yǎng)成了認真的好習慣。 解析：這是一道主謂賓混亂題。對小學生來說比擬難，這道題是 “工 作亂跑，認真的后面應該是工作，因為是 “認真工作 嘛?？墒怯侄喑鰜硪粋€ “媽媽的 后面的 “的 字，這怎 么辦，很簡單，刪去即可，只要語句通順了，你都可以刪去

10、。答案：媽媽養(yǎng)成了認真工作的好習慣。4. 我校分別在教室里和球場上舉行籃球比賽和智力比賽。解析：這是一道教室對籃球比賽和球場上對智力比賽的“亂跑題這道題只需把 “和字兩邊的 “教室里和“球場上兩邊交換即可。答案：我校分別在球場上和 教室里舉行籃球比賽和智力比賽。5. 我們要認真改正并找出作業(yè)中的錯誤。解析：這是詞語排列的順序出現(xiàn)了錯誤。應該是先找出了錯誤，我們才能去改正錯誤。而不是改正了以后才找出到錯誤。根據(jù)口訣四：把 “并 字前后兩邊的詞語進行調(diào)換 即可。答：我們要認真找出并改正作業(yè)中的錯誤。6.歷史博物館展出了兩千多年前新出土的文物。解析：兩千多年前還能出土文物 ?這明顯是 “穿越題 。這

11、道題學生一般很難發(fā)現(xiàn)其中的錯誤，應為很順口，現(xiàn)在嘟 嘟老師就要告訴大家，兩千多年前是我們現(xiàn)在往前數(shù)兩千年，那時候出土的文物我們怎么可能知道，只能 是新出土的兩千多年的文物。 這道題最好背下來 答案：歷史博物館展出了新出土的兩千多年前的文物。五. 前后矛盾。 句子前后意思不一致，自相矛盾。 1. 我估計他今天一定不會來了 解析：這道題是估計和一定的錯誤搭配題。 “估計是猜想，而 “一定是肯定， 刪去一個即可。 最好刪一定，這樣句子能保持原意 根據(jù)口訣十一：估計和一定刪去 “一定 即可答案：我估 計他今天不會來了。2. 小紅學習非常努力，學習成績居然提高了。解析：成績居然提高了，帶有不可思議的感覺

12、，這句話應該讓我們覺得是順理成章的事情。根據(jù)口訣六：把居然換成果然。答案：小紅學習非常努力，學習成績果然 提高了。3. 我估計他今天一定不會來參加會議了。解析：這道題是估計和一定的錯誤搭配題?！肮烙?是猜想，而 “一定是肯定，刪去一個即可。 最好刪一定，這樣句子能保持原意 根據(jù)口訣十一：估計和一定刪去 “一定 即 可答案：我估計他今天不會來參加會議了。4. 我經(jīng)?？吹叫∶饔袝r騎自行車上學。解析：經(jīng)?？吹竭€有時?不是瘋了就是傻了。這種題就是 “瘋傻題 根據(jù)口訣二：經(jīng)常和有時刪去一個即可。答案：我經(jīng)常看到小明騎自行車上學。5. 我斷定他大概是小紅的哥哥解析： 斷定是肯定的意思， 大概是猜想的意思，

13、 這兩個是 “水火 題，不相容嘛 ! 根據(jù)口訣十二：斷定和大概刪去大概即可。 答案：我斷定他是小紅的哥哥。6. 五顏六色的紅旗在隨風飄揚。解析：我們誰都沒有見過五顏六色的紅旗吧，這又是一道瘋傻題 答案：紅旗在隨風飄揚。六. 用詞不當。 關聯(lián)詞、近義詞用錯 1.無論不知道自己的優(yōu)點，才會自卑。解析， “無論是和“都搭配的， “才是和“只有搭配的關聯(lián)詞語，同學們一定要記好關聯(lián)詞的搭配哦。這句話選擇只有和才的關聯(lián)詞才是最適宜的。答案：只有不知道自己的 優(yōu)點，才會自卑。2.我們一定要緊密勾結(jié)，互相幫助。 義詞當成了褒義詞。根據(jù)口訣六：把解析：我們是土匪嗎，還要勾結(jié)，這種題就是 “披著羊皮的狼題 把貶“

14、勾結(jié) 改成 “團結(jié) 即可。答案：我們一定要緊密團結(jié)，互相幫助。3.周宇努力學習，老師經(jīng)?？湟?。解析：夸耀是夸獎炫耀的意思，老師夸獎周宇還要發(fā)條微信朋友圈給同學和老師們炫耀下，這種老師只能說有 “蛇精病 。根據(jù)口訣六：把 “夸耀 改成 “夸獎 即可。答案：周宇努 力學習，老師經(jīng)?？洫勊?.太陽像個被水蒸氣迷惘著的火球，離西山頂只有一桿子高。 解析：“迷惘 這么難理解的字一定有問題， “迷惘是形容我們的思緒迷茫和太陽沒有半毛錢的關系，“迷惘 改成 “籠罩就可以了。答案：太陽像個被水蒸氣籠罩著的火球，離西山頂只有一桿子高。5.鄰居家的小弟弟不僅年紀小， 而且很懂事。 解析： 這道題咋一看沒有什么

15、問題， 關聯(lián)詞正確， 語句通順， 簡直 “天造地和 的搭配呀，不過既然是關聯(lián)詞，那就一定在關聯(lián)詞上有問題，不僅年紀小，而且很懂事， 這像贊揚嗎 ?你們媽媽這樣贊揚你嗎，你不僅老師喜歡你，而且學習好。感覺有點問題了。原來應該寫成雖 然和但是。這樣才像媽媽表揚你嘛，你雖然上一年級，但是你學習好。這樣才像媽媽說得話。答案：鄰居 家的小弟弟雖然年紀小，但是很懂事。6. 小明興奮得張牙舞爪，一溜煙跑回家去了。解析：這種題又是 “披著羊皮的狼 題，我們又不是怪物憑什么張牙舞爪呀，那多難看呀，我們要變成可愛的小天使。根據(jù)口訣六：把 “張牙舞爪 換成“手舞足蹈 即可 答案：小明興奮得手舞足蹈，一溜煙跑回家去了

16、。7.因為我喜歡養(yǎng)花，而且養(yǎng)了許多花。解析：因為的關聯(lián)詞搭配是 “所以 ，這是一個自然道理。而且是和 不但 “搭配的。答案：因為我喜歡養(yǎng)花，所以養(yǎng)了許多花。七. 分類不當。 把不是一類的歸為了一類 1.有三個學校的老師都來參加了活動。解析：到底是三個不同的學校還是同一所學校的三個老師?真是 “傻傻分不清楚 答案：是三個不同的學校的老師都來參加了活動2. 經(jīng)過老師的耐心教育，使我認識到自己的錯誤。解析：這道題很難，因為很通順。我們根本找不到這道題的破綻，怎么辦?這道題其實是誰使我認識到自己的錯誤。其實沒有那么麻煩，記住口訣五即可。根據(jù)口訣五：把 “使字刪去即可。答案：經(jīng)過老師的耐心教育，我認識到

17、自己的錯誤3. 泰山是我國的五大名山。解析：泰山是五大名山？難道是泰山一號？泰山二號？泰山只是其中的一座山而已，就像印刷術是我國的 四大創(chuàng)造類似的題。這道題在后面加個 “之一 就可以了。答案：泰山是我國的五大名山之一。4. 李剛和小海是好朋友 ,他經(jīng)常幫助他。解析：誰幫助誰呀 ?反正我分不清，你們呢 ?根據(jù)口訣七：把其中的一個他寫知名字就可以了。答：李剛和小海是好朋友 ,李剛經(jīng)常幫助他。5. 張文和王勤約定一起在自己家做作業(yè)。解析：這自己是誰呀 ?根據(jù)口訣七：把自己改成一個人的名字即可。答案：張文和王勤約定一起在張文家做作業(yè)。八. 不合事理 不真實 盲姑娘見有人進屋，趕緊站起來讓座。 解析：這個盲姑娘一定是裝的。答案：姑娘見有人進屋，趕緊站起 來讓座。練習一 .改正指代不明之處。1. 老師把王虹和曉敏喊到跟前 ,對她說 :" 上課要積極發(fā)言。 "2. 小麗和小華一起去上學 ,她在路上撿到一個錢包。3. 李剛和小