各校語言學(xué)類試題

1、湖南師大2002年漢語言文字學(xué)（普通語言學(xué)理論和運用） 1.論述文字中的字和語言中的詞的區(qū)別和聯(lián)系。（20分）2.論述認知心理語言學(xué)研究方法的進步和局限。（20分）3.論述語法學(xué)和方言學(xué)的語言學(xué)學(xué)科分支關(guān)系。（20分）4.國家語言文字工作委員會主任袁貴仁在“語言文字應(yīng)用研究十五科研規(guī)劃 論證會”上強調(diào)“尊重規(guī)律，重在建設(shè)”。請運用有關(guān)語言理論進行解釋，同 時展開你的規(guī)劃設(shè)想。其中必須討論2001年高考中有人用文言寫作文又得滿分 這樣違背國家通用語言文字法律的現(xiàn)象。（20分）5.下面是同一語言的材料，括號中是對應(yīng)的解釋：xou（我） xei（你） tsou（他） xanin（我們） xeinin

2、（你們） tsounin（他們） nin（人）（1）從語言譜系分類角度判斷、猜測它的語言類別。（2）它體現(xiàn)什么語法意義以及表達這種意義的形式？（3）指出其中的規(guī)律和例外，并且說明調(diào)查語言或者方言為什么從詞入手最可靠，而從語素（漢語書面上用一個“字”書寫）入手雖然方便分析語言，但是對語言的完整把握可能不可靠。（20分）（彭澤潤教授供稿） 湖南師大2002年漢語言文字學(xué)（方言學(xué)） 一、用國際音標給下面的文字注出普通話讀音。（22分）那時，我們所走的是一條解放后新開辟的公路。天山的路是難走的。公路有些段落很窄，而且大都是急轉(zhuǎn)彎，汽車必須不斷地按喇叭，以便對面來的車找一個比較寬的地方等著，讓這輛車過去

3、了再走。二、把下面18個字在古代的聲母和調(diào)類都寫出來。（18分）黃 翁 醋 狂 退 農(nóng) 田 剛 倉 般 流 灰 桑 甜 短 才 忙 盤 三、什么是尖團？各舉四個例字。（10分）四、比較北京調(diào)類和古調(diào)類，歸納有關(guān)規(guī)律。（16分）五、廣韻聲母系統(tǒng)全濁有哪些聲母？次濁有哪些聲母？（10分）六、什么是洪細？今昔洪細對古聲母的分化有沒有影響？舉例說明。（14分）七、“照二”指哪些聲母？“照三”指哪些聲母？試給各聲母舉出一個例字。（10分）（彭澤潤教授供稿） 湖南師大2002年漢語言文字學(xué)（現(xiàn)代漢語語法） 一、基礎(chǔ)題（30分）1.從句法和語義角度說明“鎖”為什么是兼類詞。（10分）2.從語法功能角度對并列

4、性聯(lián)合短語進行分類。（10分）3.“如果小張是一條龍，那么，小楊是一條蟲”這個復(fù)句里可以插進連詞“卻”，“卻”使復(fù)句的語義關(guān)系發(fā)生了什么變化？“卻”起了什么作用？（10分）二、研究題。（70分）下列詞語有的只能是動詞，有的既可以是動詞，也可以是名詞，請針對這種情形寫一篇800字以上的小論文，總結(jié)出動詞可以成為名詞的規(guī)律，并對這種現(xiàn)象的成因做出解釋。要求：1.聯(lián)想同類現(xiàn)象；2.從形式、語義、語用等角度進行描寫、分析；3.利用認知語法的理論方法進行解釋。裁決 編輯 監(jiān)考 主考 看守 搭檔 領(lǐng)導(dǎo) 代表 導(dǎo)演 翻譯 主管 主演 裁減 蘇州大學(xué)2002年漢語言文學(xué)（語言學(xué)概論） 學(xué)科專業(yè)：漢語言文學(xué) 考

5、試科目：語言學(xué)概論 一. 名次解釋（24分） 1. 基音和陪音 2. 組合關(guān)系和聚合關(guān)系 3. 內(nèi)部曲折 4. 多式綜合語 5. 親屬語言 6. 社會方言 7. 薩皮爾沃爾夫假說 8. 中介語現(xiàn)象 二. 操作題（20分） 1. 指出下列音素的發(fā)音部位和發(fā)音方法（10分） 2. 指出下列各詞中的詞綴、詞尾、詞根和詞干（10分） （1） 學(xué)者（2） 老鄉(xiāng)（3） unkindly （4） blackboards （5） friendship 三.問答題（56分） 1. 舉例說明語言同言語的區(qū)別與聯(lián)系（6分） 2. 什么是非音質(zhì)音位？非音質(zhì)音位有哪些？舉例說明（6分） 3. 什么是詞法范疇？常見的詞法

6、范疇有哪些？舉例說明（8分） 4. 語義學(xué)領(lǐng)域的義素分析法和語法學(xué)領(lǐng)域的語義特征分析法有什么聯(lián)系和區(qū)別？（6分） 5. 什么叫洋涇浜語？什么叫克里奧耳語？兩者有和區(qū)別與聯(lián)系？（8分） 6. 從古代漢語發(fā)展到現(xiàn)代漢語，在語法方面主要發(fā)生了哪些變化？（8分） 7. 有人說聯(lián)合國印發(fā)的文件，同樣的內(nèi)容，漢語文本就那么薄薄一本而西方語言的文本卻要那么厚厚的一本，可見漢語多么精煉，這種說法對嗎？為什么？（6分） 8. 在不同語言的接觸過程中，產(chǎn)生借詞是常見的現(xiàn)象，但有時也會產(chǎn)生語音、語法規(guī)則的借用，請舉例說明（8分） 陜西師大2002年漢語言文學(xué)（現(xiàn)代漢語）1 招生專業(yè)：漢語言文學(xué) 考試科目：現(xiàn)代漢語

7、一. 名次解釋（10分） 1. 音素 2. 音位 3. 聲母 4. 部首 5. 義素 二. 根據(jù)所提供的發(fā)音條件，在橫線上填出相應(yīng)的單韻母及國際音標 1. 舌面后高圓唇元音_ 2. 舌面前高不圓唇元音_ 3. 舌面前半低不圓唇元音_ 4. 舌面后半高高不圓唇元音_ 5. 卷舌央中不圓唇元音_ 三. 填表分析結(jié)構(gòu)（10分） 例字注音聲母韻 母聲 調(diào) 韻頭 韻腹 韻尾 莊 zhung zh u a an 陰平 優(yōu) 會 次 鐵 在 四. 什么是音位變體？/a/音位的幾個主要音位變體及其出現(xiàn)的條件是什么？（10） 五. 下面一句話包含了多少個語素？請用短橫線在下面標出，同時注明是實語素還是虛語素（10

8、分） 六. 辨析同義詞一般應(yīng)從哪些方面進行？是將下面兩組同義詞加以辨析。（10分） 沉重繁重夸獎夸耀 七.簡述分類詞的依據(jù)（5分） 浙江大學(xué)2001年漢語言文學(xué)（古代漢語） 招生專業(yè)：漢語言文學(xué) 考試科目：古代漢語 1.標點下列文字，幷譯成現(xiàn)代漢語（10分） 足下自以爲善漢王欲建萬世之業(yè)臣竊以爲誤矣始常山王成安君爲布衣時相與爲刎頸之交後爭張 陳澤之事二人相怨常山王背項王奉項嬰頭而竄逃歸于漢王漢王借兵而東下殺成安君詆水之南頭足異處卒爲天下笑此二人相與天下至馭也然而卒相禽者何也患生于多欲而人心難測也 2.清代學(xué)者研究說文解字的人影響最大的所謂“說文四大家”，其中最切合實用的是_的_和_的_。（10

9、分） 3. 解釋下列術(shù)語（20分） 平分陰陽 濁上作去 讀爲讀若 如字 如派三聲 陰陽對轉(zhuǎn) 謂之 之言 貌 4. 在古音學(xué)上，清代學(xué)者錢大昕提出過什麼樣的重要理論？請各舉二例說明。（10分） 5. 古漢語陳述句中賓語提前用什麼做標志？請各舉一例（10分） 6. 寫出10個漢字的古文文字形甲骨文、金文、篆文均可，但必須注明系何種字形（10分） 7. 請給下列古詩標出各字的平仄，分別用_和|表示；幷說出使近體詩還是古風(fēng)，爲什麼？（10分） 滕王高閣臨江渚，佩玉鳴鸞罷歌舞?；瘲澇w南浦雲(yún)，珠簾暮卷西山雨。閑雲(yún)潭影日悠悠，物換星移幾度秋？閣中帝子今何在，檻外長江空自流。 8. 寫出下列學(xué)者的語文學(xué)著作

10、（一種）或語文學(xué)著作的作者及其朝代（20分） 王念孫 郭璞 余樾 孔穎達 揚雄 顧野王 朱熹 劉琪 方以智 何晏 毛詩故訓(xùn)傳 十駕齊養(yǎng)新錄 一切經(jīng)音義 經(jīng)典釋文 六書故 楚辭通詁 廣雅 新訓(xùn)古學(xué) 敦煌變文字義通釋 說文解字注 北京師范大學(xué)99年現(xiàn)代漢語與語言學(xué)概論1 語言理論部分(共50分) 一、解釋下列名詞或術(shù)語(20分)：1、語法范疇 2、歷史語言學(xué) 3、結(jié)構(gòu)語言學(xué) 4、語義場 5、音位二、回答下列問題(30分)：1、 “漢藏語系”與“印歐語系”是根據(jù)什么標準劃分的?這兩種語系的主要區(qū)別表現(xiàn)在哪些方面? 2、怎樣認識語言符號的“任意性”與“強制性”? 3、按照功能分類法，世界文字大致可以劃

11、分為幾種類型?現(xiàn)代漢字屬于哪種類型?現(xiàn)代漢語部分(共50分)一、回答下列問題(20分)：1、什么是“異讀詞”?它與多音多義字有何區(qū)別? 2、現(xiàn)代漢字的標準化包括哪些內(nèi)容?怎樣進行現(xiàn)代漢字的整理和規(guī)范? 3、什么是基本詞匯?其主要特征有哪些? 4、什么叫歧義句式?什么叫同義句式? 二、分析下列短語或句子的結(jié)構(gòu)層次和語法關(guān)系(20分)： 1、我希望請他來一趟 2、忽然從教室里跑出來 3、這失明的母親的眷眷的心 4、奇怪校長為什么親自叫他 5、我們有決心和信心攀登科學(xué)文化高峰6、請小王代表我們?nèi)メt(yī)院看望他 7、走過來從書架上取下一本小說讓小李看 8、他把材料寫好上報給外事局審批三、根據(jù)詞的語法性質(zhì)，

12、把下列詞分成名詞、動詞、形容詞三組(10) 出生 出身 使用 效用 感動 激動 喜歡 喜悅 自愿 志愿 睡覺 睡眠 關(guān)懷 關(guān)心 阻礙 障礙 約束 拘束 充分 充滿 戰(zhàn)爭 斗爭 耐性 慢性 冰凍 冰涼 能夠 足夠 寓意 如意 浙江大學(xué)2001年古代漢語（中國古典文獻學(xué)） 一、標點下列文字，并譯成現(xiàn)代漢語。（20分）吳王欲伐荊告其左右曰敢有諫者死舍人有少孺子者欲諫不敢則懷丸操彈游于后園露沾其衣如是者三旦吳王曰子來何苦沾衣如此封曰園中有樹其上有蟬蟬高居悲鳴飲露不知螳螂在其后也螳螂委身曲附欲取蟬而不知黃雀在其傍也黃雀延頸欲啄螳螂而不知彈丸在其下也此三者皆務(wù)欲得其前利而不顧其后之有患也吳王曰善哉乃罷其兵

13、二、說文解字是怎樣的一部書？它對我們學(xué)習(xí)古代漢語有什么作用？（10分）三、“六書”的名稱是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。其中（ ）、（ ）、（ ）、（ ）是造字之法，而（ ）、（ ）則是用字之法。（10分）四、分析下列各字的形體構(gòu)造，簡要說明形義關(guān)系，指出其所屬的造字法。（10分）徒 責(zé) 虎 亦 伐 高 刃 取 及 鳳五、解釋下列術(shù)語。（10分）六、下列句子中括號外的字與括號中的字是古今字、異體字、通假字，還是繁簡字？（10分）1.使老有所終，幼有所長，矜（鰥）寡孤獨廢疾者皆有所養(yǎng)。2.姜氏欲之，焉辟（避）害？3.若不闕（缺）秦，將焉取之？4.制，嚴邑也，虢叔死焉，佗（他）邑

14、唯命。5.四體不勤，五谷（觳）不分，孰為夫子？七、將下列各組同義詞分別填入（ ）中，并簡單說明理由。1.伐、襲、侵（1）大叔完聚，統(tǒng)甲兵，具卒乘，將（ ）鄭。（2）十年春，齊師（ ）我。（3）齊侯以諸侯之師（ ）蔡。蔡潰，遂（ ）楚。2.往、適、去（1）我騰躍而上，不過數(shù)仞而下，翱翔蓬蒿之間，此亦飛之至也。而彼且奚（ ）也？（2）昔我（ ）矣，楊柳依依。（3）壯辛（ ）之趙，留五月。3.饑、饑？、餓（1）初，宣子田于首山，舍于翳桑，見靈輒（ ），問其病。（2）千乘之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以（ ）謹。（3）（ ）者易為食，渴者易為飲。八、在下列各句中填入適當?shù)姆穸ǜ痹~。（10分）1.

15、風(fēng)之積也（ ）厚，則其負大翼也無力。2.故（ ）登高山，（ ）知天之高也；（ ）臨深溪，（ ）知地之厚也。3.雖有嘉肴，（ ）食，（ ）知其旨也。4.衣食所安，（ ）敢專也。5.小惠（ ）遍，民（ ）從也。九、標出下面詩中各字的平仄，平聲用|，仄聲用，并指出其為律絕還是古絕。（10分）綠蠐新醅酒，紅泥小火爐；晚來天欲雪，能飲一杯無？ 陜西師范大學(xué)2002年漢語言文字學(xué)（現(xiàn)代漢語）2 八、用框式圖解法分析下列短語的結(jié)構(gòu)層次（10分）1.上午在圖書館借了三本書2.一座現(xiàn)代化的大型公路橋3.世界珍貴稀有動物熊貓的故鄉(xiāng)中國九、用符號標記法分析下列句子成分。（15分）例：新同學(xué)|從教材科領(lǐng)回很多新書。

16、（）- - <>( )()VV1.第二天，蘇林教授乘早上第一班電車出發(fā)了。2.中國人被認為不文明的時代早已過去了。3.機器人這種現(xiàn)代化自動化機器的出現(xiàn)，是科學(xué)技術(shù)深入發(fā)展的重大成果。4.他完全相信魯迅先生一定能夠承擔(dān)起這個十分艱巨而危險的任務(wù)。5.憤怒的青年演說者，怒形于色的人群，使整個浮雕充滿了痛恨國賊、激動人心的氣氛。十、下面幾段話中，劃橫線處是修改后的詞語，括號內(nèi)是原文，試分析修改后有何修辭效果。（10分）1.你辜負了先生的教訓(xùn)，你這（是）沒有骨氣的文人！2.林紅美麗的大眼睛在陰暗（薄暗）的囚房里閃著熠熠的光輝，多么明亮、多么熱烈呵！3.一桿桿紅旗要大家扛，紅旗倒了大家都遭殃

17、（糟糕）！十一、舉例說明映襯與對比兩種詞格有何不同。（5分） 復(fù)旦大學(xué)99年古代漢語和現(xiàn)代漢語基礎(chǔ)試題 一、解釋下列名詞（4*5=20分）1、馬氏文通2、反切3、四聲別義4、分別文5、偏義復(fù)詞二、簡答（5分*4=20分）（一）、在造字表詞過程中，形聲文字的形符和聲符各起什么作用？（二）、中古三十六字母中哪一些屬濁聲？（三）、古代漢語的判斷句有什么特點和主要格式？（四）、什么叫“互文見義”？三、給下列文章加上標點（10分）兇年饑歲士糟粕不厭而君之犬馬有余谷粟隆冬烈寒士士短褐不完四體不蔽而君之臺觀帷幕錦繡隨風(fēng)飄飄而敝財者君之所輕死者士之所重也四、分析下列漢字的音節(jié)結(jié)構(gòu)（10分）1、追2、孤3、帆4

18、、遠5、影五、找出下面詞語中的合成詞，并歸入相應(yīng)的結(jié)構(gòu)類型中（10分）作家 筆直 太太 煽動 甜頭 公主 傷心 可愛 改進 蜻蜓 熱愛 花朵 掩飾 性急 葫蘆 羅漢 知已 吉它 新聞 壁畫 月亮 淡化 司法 干凈 自豪 帶頭 反正 文藝 A、聯(lián)合式：B、附加式：C、補充式：D、陳述式：E、支配式：F、加綴式：六、結(jié)合實例說明現(xiàn)代漢語中語素、詞、漢字三者的含義和關(guān)系。（10分）七、用萬分分析法分析A句，用層次分析法分析B句（10分）A、李林同志，我可不可以再要求首長讓我到基層連隊去鍛煉鍛煉？B、最近，科學(xué)家將把幾只老鼠送到一個遙遠的星球去。八、簡要說明語體的主要類型及其特點（10分） 復(fù)旦大學(xué)99年語言學(xué)基礎(chǔ)知識試題 1、用國際音標注出下列詩中各字的聲母（10分）春日起每早，采桑驚啼鳥； 風(fēng)過撲鼻香，花開落，知多少？ 2、閱讀下文，回答文后各題：（10分） 夏，楚子使屈完如師。 師退，次于召陵。齊侯陳諸侯之師，與屈完乘而觀之。齊侯曰：“豈不轂是為？先君之好是繼！與不彀同好，如何？”對曰：“君惠徼福于敝邑之社稷，辱收寡君，寡君