江蘇省泗陽縣2015-2016學(xué)年下學(xué)期第一次月考初二語文試卷(實(shí)驗(yàn)班使用)

1、泗陽縣2015-2016學(xué)年下學(xué)期初二語文試卷滿分：120分 時(shí)間：120分鐘 一、積累與運(yùn)用（23分）1.閱讀下列這段話，給漢字加上拼音，給拼音補(bǔ)上漢字。（4分）好一派生機(jī)àng 然的蓬萊仙境??！這里有身材秀頎（ ）的毛白楊，伸著綠如翡翠的葉子向你致意；有軀干枯瘠的古松，展著如虬龍般的枝丫向你問好；這里有爭yán 斗艷的奇花異草，揮著花骨朵向你歡呼，讓人不能不佇 立流連！2. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。（9分）（1）_， 高齋聞雁來。（2）獨(dú)學(xué)而無友， 。（3） ， 只見一斑。（4）抽刀斷水水更流 ， 。（5）_，燕然未勒歸無計(jì)。（6）一個(gè)人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個(gè)

2、高尚的人， ，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人。（7）“鶴立雞群”和池鶴中的“ ， ?！币痪涠际菍扂Q的品格與儀表在一群雞里頭顯得很突出。（8）陋室銘中點(diǎn)明短文主旨的語句的句子是 。3. 下列成語使用正確的一項(xiàng)是（2分）（ ）A、他善于讀書，常常能從書中斷章取義，并恰如其分地運(yùn)用在自己的文章中。B、高深莫測(cè)的星空是大自然巧奪天工的藝術(shù)品。C、園博園里的花卉爭奇斗艷、栩栩如生。D、你只要心無旁騖，專心表演，把自己的水平發(fā)揮出來就行。請(qǐng)相信，德高望重的評(píng)委們是不會(huì)“有眼不識(shí)金鑲玉”的。4.下列句子沒有語病的一句是（2分） （ ）A教育的根本使命，不僅僅是傳授給學(xué)生在未來生存

3、發(fā)展的知識(shí)和能力，更重要的是構(gòu)建學(xué)生健全完善的人格。 B加強(qiáng)對(duì)青少年的教育，增強(qiáng)青少年識(shí)別和抵制各種錯(cuò)誤傾向的能力，是目前中小學(xué)思想政治工作的當(dāng)務(wù)之急。 C是否選擇對(duì)社會(huì)對(duì)未來負(fù)責(zé)的低碳生活方式，是衡量現(xiàn)代人良好文明素質(zhì)的重要標(biāo)準(zhǔn)。 D2013年6月12日，正駕乘神舟十號(hào)飛船遨游太空的3名航天員向全國人民及海外華人送來了端午祝福。5.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）鳥是人類的朋友。某班同學(xué)利用黑板報(bào)出了一期“愛鳥”專刊。以下是其中一個(gè)欄目的內(nèi)容，讀后按要求答題。 鴿子：不管天氣多么惡劣，也不管路途多么遙遠(yuǎn)，都不會(huì)失去心中的方向。它是為信念而飛的。荊棘鳥：它不停地飛翔，不停地尋

4、找，只是渴望站在荊棘樹上讓最尖最長的荊棘刺進(jìn)胸口，唱出生命里唯一一次最美妙的歌。生命只為了那一聲絕唱，卻足以讓人驚心動(dòng)魄。（1）請(qǐng)根據(jù)以上內(nèi)容，為該欄目擬一個(gè)鮮明、恰當(dāng)?shù)闹黝}（三至五個(gè)字）。（2分）我的擬題：_（2）根據(jù)這一主題，仿照該欄目內(nèi)容的寫法，為自己喜愛的一種鳥（題中涉及的除外）寫幾句簡短的話。（2分）我的評(píng)價(jià)： （3）聽說學(xué)校附近的一些飯店最近推出了“油炸麻雀”、“紅燒野雞”等“特色菜”，你爸爸來學(xué)校看你時(shí)便想帶你出去到這些飯店嘗嘗鮮，你該怎么婉拒你爸爸呢？（2分）我的說辭： 2、 閱讀理解（32分）（一）古詩詞鑒賞。（4分）絕句二首（其二）杜甫江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何

5、日是歸年？注釋：此詩為杜甫入蜀后所做。6 這首詩寫的是 （時(shí)節(jié)）的景色，表達(dá)了詩人 的感情。（2分）7.請(qǐng)自選角度，簡要賞析詩中畫線句子的妙處。（2分） （二）閱讀下面文章，完成812題。（9分）世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬。祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也，是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也。8、解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（2分）（1）食

6、馬者不知其能千里而食也             （2）策之不以其道                      9.翻譯下列句子。（2分）策之不以其道，食之不能盡其材。_10.文中第（1）段描述千里馬悲慘處境的句子是_，_。  （1分）

7、60;         11.文中“嗚呼”蘊(yùn)含著整理怎樣的情感？請(qǐng)你結(jié)合文本加以分析。（2分）_12.如果想成為“千里馬”，你認(rèn)為最需要的主觀和客觀條件各是什么？請(qǐng)結(jié)合文本與現(xiàn)實(shí)生活談?wù)効捶?。?分）_（三）薔薇幾度花（11分）丁立梅 喜歡那叢薔薇。 與我的住處隔了三四十米遠(yuǎn)，在人家的院墻上，趴著。我把它當(dāng)作大自然贈(zèng)予我們的花，每每在陽臺(tái)上站定，目光稍一落下，便可以飽覽它了。這個(gè)時(shí)節(jié)，花開了。起先只是不起眼的一兩朵，躲在綠葉間，素素妝，淡淡笑。眼尖的我發(fā)現(xiàn)了，歡喜地叫起來，呀，薔薇開花了。我欣賞著它的點(diǎn)點(diǎn)

8、滴滴，日子便成了薔薇的日子，很有希望很有盼頭地朝前過著。 也順帶著打量從薔薇花旁走過的人。有些人走得匆忙，有些人走得從容；有些人只是路過，有些人卻是天天來去。 看久了，有一些人，便成了老相識(shí)。譬如那個(gè)挑糖擔(dān)的老人。老人著靛藍(lán)的衣，瘦小，皮膚黑，像從舊畫里走出來的人。他的糖擔(dān)子，也絕對(duì)像幅舊畫：擔(dān)子兩頭各置一匾子，擔(dān)頭上掛副舊銅鑼。老人手持一棒槌，邊走邊敲，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)。 惹得不少路人循了聲音去尋，尋見了，臉上立即浮上笑容來。呀!一聲驚呼，原來是賣灶糖的啊。 可不是么! 匾子里躺著的，正是灶糖。奶黃的，像一個(gè)大大的月亮。久遠(yuǎn)了啊，它是貧窮年代的甜。那時(shí)候，挑糖擔(dān)的貨郎，走村串戶，誘惑著孩子們，給

9、他們帶來幸福和快樂。只要 一聽到銅鑼響，孩子們立即飛奔進(jìn)家門，拿了早早備下的破爛兒出來，是些破銅爛鐵、廢紙舊鞋 的，換得掌心一小塊的灶糖。伸出舌頭，小心舔，那掌上的甜，是一絲一縷把心填滿的。 現(xiàn)在，每日午后，老人的糖擔(dān)兒，都會(huì)準(zhǔn)時(shí)從那叢薔薇花旁經(jīng)過。不少人圍過去買，男的 女的，老的少的，有人買的是記憶，有人買的是稀奇這正宗的手工灶糖，少見了。 便養(yǎng)成了習(xí)慣，午飯后，我必跑到陽臺(tái)上去站著，一半為的是看薔薇，一半為的是等老人的銅鑼敲響。當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)好，來了!等待終于落了地。有時(shí)，我也會(huì)飛奔下樓，循著他的銅鑼聲追去，買上五塊錢的灶糖，回來慢慢吃。 跟他聊天?！袄项^!”我這樣叫他，他不生氣，呵呵笑?！?/p>

10、你不要跑那么快，我追都追不上了?！蔽遗苓^那叢薔薇花，立定在他的糖擔(dān)前，有些氣喘吁吁地說。老人不緊不慢地回我：“別處，也有人在等著買呢。” 祖上就是做灶糖的。這樣的營生，他從十四歲做起，一做就做了五十多年。天生的殘 疾，斷指，兩只手加起來，只有四根半指頭。卻因灶糖成了親，他的女人，就是因喜吃他做的灶糖嫁給他的。他們有個(gè)女兒，女兒不做灶糖，女兒做裁縫，女兒出嫁了。 “這灶糖啊，就快沒了?！崩先苏f，語氣里倒不見得有多愁苦。 “以前怎么沒見過你呢?” “以前我在別處賣的。” “哦，那是甜了別處的人了?！蔽疫@樣一說，老人呵呵笑起來，他敲下兩塊灶糖給我。奶黃的月亮，缺了口。他又敲著銅鑼往前去，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)

11、。敲得人的心，薔薇花朵般地，開了。一日，我?guī)Я讼鄼C(jī)去拍薔薇花。老人的糖擔(dān)兒，剛好晃晃悠悠地過來了，我要求道：“和這些花兒合個(gè)影吧?！崩先艘汇?，笑看我，說：“長這么大，除了拍身份照，還真沒拍過照片呢?！彼湍敲刺糁菗?dān)子，站著，他的身后，滿墻的花骨朵兒在歡笑。我拍好照，給他看相機(jī)屏幕上的他和薔薇花。他看一眼，笑。復(fù)舉起手上的棒槌，當(dāng)當(dāng)，當(dāng)當(dāng)當(dāng)，這樣敲著，慢慢走遠(yuǎn)了。我和一墻頭的薔薇花，目送著他。我想起南朝柳惲的詠薔薇來：“不搖香已亂，無風(fēng)花自飛?！痹娎锏乃N薇花，我自輕盈我自香，隨性自然，不奢望，不強(qiáng)求。人生最好的狀態(tài)，也當(dāng)如此罷。13挑糖擔(dān)的老人具有怎樣的品性?(2分) 14第段中的“記憶”和“

12、稀奇”分別指什么?(2分) 記憶： 稀奇： 15賞析句子。(2分) 起先只是不起眼的一兩朵，躲在綠葉間，素紊妝，淡淡笑。 16簡析“薔薇”在文中的作用。(3分) 17下列對(duì)文章的理解和分析不正確的一項(xiàng)是( )(2分) A第段中寫到“有些人走得匆忙，有些人走得從容；有些人只是路過，有些人卻是天天來去”，結(jié)合下文看，挑糖擔(dān)老人屬于走得從容、天天來去的人。 B第段中描寫老人的糖擔(dān)子，突出了一個(gè)“舊”字，暗示了老人做灶糖時(shí)間之久，也喚起了“我”對(duì)逝去生活的回憶。 C第段中的插敘交代老人的女兒不做灶糖了，表明老人做手工灶糖的技藝將后繼無人，老人對(duì)此感到悲哀。 D文中多處通過老人的“笑”來表現(xiàn)老人的心情，

13、比如第段中“老人呵呵笑起來”，第段中“他看眼，笑”都寫出了老人的開心。（四）、閱讀馮新的抱怨不如改變一文，完成18 一20 題。（8分）英國史學(xué)家卡萊爾花了多年的心血，完成了法國大革命史 的全部文稿，隨后將它交給最信任的朋友米爾去完善。然而就在第二天，手稿被米爾家的女傭當(dāng)作廢紙丟進(jìn)了火爐！可以想象卡萊爾當(dāng)時(shí)的心情，抱怨吧，可抱怨又能解決什么問題呢？于是他很快平靜下來，反而安慰悲傷的米爾：“沒關(guān)系，就當(dāng)我將作文交給老師批閱，老師說這篇不行，重寫一次吧，你可以寫得更好！?！?卡萊爾再起爐灶，重寫這部巨著。他的第二稿，無論文字還是內(nèi)涵，都達(dá)到了卡萊爾寫作生涯的巔峰。這個(gè)故事告訴人們，當(dāng)事情到了無可挽

14、回的境地時(shí)，與其抱怨還不如改變。現(xiàn)實(shí)生活中，不知意的事十之八九，心情不好就抱怨天氣，交通堵塞就抱怨社會(huì)，上課遲到就抱怨鬧鐘，工作太累就抱怨老板 于是抱怨變成了最方便的出氣方式。但抱怨只是一種情緒發(fā)泄，無度地抱怨，不但不能緩解煩惱，反而放大了原來的痛苦，陷入滿腹牢騷、抱怨不休的惡性循環(huán)之中，于事無補(bǔ)。如果你想抱怨，生活中的一切都會(huì)成為你艷怨的對(duì)象；如果你不抱怨，生活中的一切都不會(huì)讓你抱怨。所以，不管現(xiàn)實(shí)怎樣，我們都不應(yīng)該抱怨，而要靠自己的力量來改變現(xiàn)狀并獲得幸福。當(dāng)你決定拋開你的抱怨時(shí)，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)人生變得比較順利、有趣。把抱怨掃除，你就可以擁有創(chuàng)造力，獲得聰明才智爆發(fā)的空間。（選自思維與智慧，有

15、刪改）18本文表達(dá)的主要觀點(diǎn)是： （2 分）19文章一段講述卡萊爾的故事有什么作用？（3分） 20某班曉文同學(xué)家庭困難，常常抱怨自己沒有一個(gè)好爸爸，情緒總是很低落。請(qǐng)你結(jié)合本文內(nèi)容，以同學(xué)的身份對(duì)他進(jìn)行勸解。（3 分，注意簡明、連貫、得體） 三、名著閱讀水滸傳專項(xiàng)練習(xí)（15分）21. 水滸傳整理是元末明初的小說家         （人名）。（1分）22.請(qǐng)將下面的故事補(bǔ)充完整。（4分）青面獸       （人名）負(fù)責(zé)押送“生辰綱”，&#

16、160;       （綽號(hào)）吳用在         （地點(diǎn)）巧設(shè)妙計(jì)“智取生辰綱”。吳用設(shè)計(jì)用藥的過程是：兩桶都是好酒，七個(gè)人先吃了一桶。_(人名)在另一桶酒里打了半瓢酒吃，故意給軍士等人看。次后，吳用去松林里取出藥，抖在瓢里，用瓢去打酒時(shí)，把藥攪在酒里，假意打半瓢吃。最后，白勝奪過吳用手里的瓢，將酒倒進(jìn)桶里。23.水滸傳中，林沖是被誰陷害刺配滄州的？_（1分）這人又派誰收買了押送林沖的公差？_（1分）24.花和尚倒拔垂楊柳話說二十個(gè)

17、潑皮破落戶中間有兩個(gè)為頭的一個(gè)叫做"過街老鼠"張三，一個(gè)叫做"青草蛇"李四。這兩個(gè)為頭接將來。智深也卻好去糞窖邊，看見這伙人都不走動(dòng)，只立在窖邊，齊道："俺特來與和尚作慶。"智深道："你們既是鄰舍街坊，都來廨宇里坐地。"張三，李四，便拜在地上不肯起來；只指望和尚來扶他，便要?jiǎng)邮帧Ｖ巧钜娏耍睦镌缫杉?，道：A"這伙人不三不四，又不肯近前來，莫不要顛酒家？那廝卻是倒來埒虎須！俺且走向前去，教那廝看酒家手腳！"智深大踏步近眾人面前來。那張三，李四，便道："小人兄弟們特來參拜師父。"

18、口里說，便向前去，一個(gè)來搶左腳，一個(gè)來搶右腳。智深不等他上身，右腳早起，騰的把李四先下糞窖里去。張三恰待走，智深左腳早起兩個(gè)潑皮都踢在糞窖里掙扎。綁頭那二三十個(gè)破落戶驚的目瞪口呆，都待要走。智深喝道："一個(gè)走的一個(gè)下去！兩個(gè)走的兩個(gè)下去！"眾潑皮都不敢動(dòng)彈。只見那張三，李四，在糞窖里探起頭來。原來那座糞窖沒底似深。兩個(gè)一身臭屎，頭發(fā)上蛆蟲盤滿，立在糞窖里，叫道："師父！饒恕我們！"智深喝道："你那眾潑皮，快扶那鳥上來，我便饒你眾人！"眾人打一救，攙到葫蘆架邊，臭穢不可近前。智深呵呵大笑，道："兀，那蠢物！你且去菜園池里洗了來

19、，和你眾人說話。"兩個(gè)潑皮洗了一回，眾人脫件衣服與他兩個(gè)穿了。智深叫道："都來廨宇里坐地說話。"智深先居中坐了，指著眾人，道： "你那伙鳥人休要瞞酒家！你等都是甚么鳥人，到這里戲弄酒家？"那張三，李四，并眾火伴一齊跪下，說道："小人祖居在這里，都只靠賭博討錢為生。這片菜園是俺們衣飯碗。大相國寺里幾番使錢要奈何我們不得。師父卻是那里來的長老？恁的了得！相國寺里不曾見有師父。今日我等情愿伏侍。智深道"酒家是關(guān)西延安府老秉經(jīng)略相公帳前提轄官。只為殺得人多，因此情愿出家。五臺(tái)山來到這里。酒家俗姓魯，法名智深。休說你們這三二十個(gè)人，直

20、甚么！便是千軍萬馬隊(duì)中，俺敢真殺得入去出來！眾潑皮喏喏連聲，拜謝了去。1）、劃線句采用什么方法寫出魯智深什么性格特點(diǎn)？(3分) 2）、從魯智深對(duì)待眾潑皮的態(tài)度看出他是一個(gè)什么樣的人？（3分） 3）、文段穿插了很多描寫眾潑皮的細(xì)節(jié)有什么作用？（2分） 四、作文（50分） 成長路上，有彩虹，也有風(fēng)雨。成功時(shí)，留一點(diǎn)清醒給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，更多的理想需要追求；失敗時(shí)，留一點(diǎn)夢(mèng)想給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方的道路何其寬廣；幸福時(shí)，留一點(diǎn)責(zé)任給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)幫助別人多么快樂；憂傷時(shí)，留一點(diǎn)微笑給自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)平凡的生活充滿陽光作文題目：留一點(diǎn) 給自己溫馨提示：橫線上可以填“清醒”、“夢(mèng)想（或理想）”、“責(zé)任”、

21、“微笑”要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；除詩歌外，文體不限；字?jǐn)?shù)不少于550字。答題卷滿分：120分 時(shí)間：120分鐘 出卷人：胡曉琴一、積累與運(yùn)用（23分）1._ _ _ _(4分)2.（9分）1)_2)_3）_4)_5)_6）_7）_，_8）_3._（2分）4._ （2分）5.(1)_2分）（2） （2分）（3） （2分）二、閱讀理解（32分）（一）古詩詞鑒賞。（4分）6._ _(2分)7. （2分）（二）閱讀下面文章，完成812題。（9分）8.(1)_ (2)_ （2分）9. （2分）10. _，_。  （1分）11. _（2分）12. _（2分）（三）薔薇幾度花（11分

22、）13 (2分) 14 (2分)記憶： 稀奇： 15 (2分) _16 (3分) 17 (2分)_（四）、閱讀馮新的抱怨不如改變一文，完成18一20 題。（8分）18 （2 分）19（3分） 20（3 分） 三、名著閱讀水滸傳專項(xiàng)練習(xí)（15分）21.         。（1分）22.（4分）                    

23、;        23. _（1分） _（1分）24. 1）、 (3分) 2）、（3分） 3）、（2分） 四、作文（50分）作文題目：留一點(diǎn) 給自己100200300400500600八年級(jí)語文試卷（提高卷）一、積累與運(yùn)用（23分）1.略2.略3.D4.D5. （1）不設(shè)統(tǒng)一答案。如鳥的禮贊（贊歌）、鳥中精靈、我心中的鳥等感情鮮明、表意明確的主題皆可。 （2）不設(shè)統(tǒng)一答案。例雄鷹：茫茫蒼穹，無處不是它搏擊的舞臺(tái)。豪邁、壯烈、激越，是它翱翔的旋律。它是為飛翔而生的。例海燕：像黑色的閃電高傲地飛翔在烏云翻滾、波浪滔天的大海上。它是勝利的預(yù)言家，勇敢的戰(zhàn)斗者。（3分。根據(jù)是否能表現(xiàn)所寫鳥的特點(diǎn)、是否能由此生發(fā)感 （3分）（稱呼、達(dá)到拒絕目的、語氣委婉）二、閱讀理解（32分）（一）古詩詞鑒賞。（4分）6.春末夏初(或“暮春”） 思念家鄉(xiāng)。7.示例一:運(yùn)用襯