中學九年級語文優(yōu)質(zhì)課題《蒲柳人家》導學案

1、.中學九年級語文優(yōu)質(zhì)課題?蒲柳人家?導學案初三年級語文導學案 【資料介紹】、作者介紹：劉紹棠當代作家。河北通縣今北京市通州區(qū)人。1950年發(fā)表成名作 、短篇小說?青枝綠葉?，并被選入中學語文課本。年發(fā)表小說?田野落霞?、?西苑草?及一些論文，被錯劃為“右派，年 平反。他創(chuàng)作的大量作品中有?青枝綠葉?、?山楂村的歌聲?、?中秋節(jié)?、?蛾眉?等短篇小說集，?運河的槳聲? 、?蒲柳人家?、?瓜棚柳巷?、?荇水荷風?、?小荷才露尖尖角?等中篇小說，?春草?、?地火?、?狼煙?、?京門臉子?，?豆棚瓜架雨如絲?等長篇小說，?我與鄉(xiāng)土文學?，?我的創(chuàng)作生涯?等散文短論集，以及?劉紹棠文集大運河鄉(xiāng)土文學體系

2、?卷。他的?蒲柳人家?獲首屆全國優(yōu)秀中篇小說二等獎。他的作品風格清新淳樸，文筆通俗曉暢，描寫沉著自然，構(gòu)造簡潔完好，鄉(xiāng)土色彩濃郁。、背景材料：?蒲柳人家?是當代作家劉紹棠的代表作，小說人物眾多，但主線情節(jié)并不復雜。故事背景發(fā)生在世紀年代，花鞋杜四家的童養(yǎng)媳望日蓮與周檎相愛，可陰險邪惡的杜四夫婦另有打算。半路又殺出巡警麻雷子，勾結(jié)杜四，要把望日蓮賣給董太師做小，并要以“抗日的罪名把周檎抓走。于是，矛盾激化，以何大學問 、一丈青大娘、柳罐斗、吉老秤等為首的父老鄉(xiāng)親一齊出面，挫敗麻、杜陰謀、檎、蓮順利完婚。全篇小說共分節(jié)，記述了運河邊十來個鄉(xiāng)間人物的逸聞趣事，表現(xiàn)了他們的多情重義 、鋤奸助良、扶危濟

3、困的美德。本文節(jié)選的是小說的前兩節(jié)。這兩節(jié)濃筆重彩描寫了書中三個主要人物：六歲男孩何滿子、奶奶一丈青大娘和爺爺何大學問。、預習語知歸類： 生字注音：煙囪 梆他 纖夫 腌臢 捯氣 唿哨 拗不過 到了兒 捎馬子 勒令 戲謔 榮膺 斷壁殘垣 作揖 禮聘 蓬蒿 嘬著嘴唇 剜肉 隱匿 詞語積累： 白瞪： 妙手回春： 老生兒： 到了兒： 熏陶： 一腦門子官司： 勒令： 戲謔： 榮膺： 不恥下問： 咬文嚼字： 如坐針氈： 芒刺在背： 膩歪： 望眼欲穿： 、理清思路：一丈青大娘：潑辣大膽 剛直不阿 性格豪爽 口苦心甜 熱情正直 淳厚樸實何滿子線索人物：機靈頑皮 純真稚氣 運河人民：扶危濟困 熱誠相見何大學問：

4、俠肝義膽 仗義輕財 大方豁達 好戴高帽 、討論解惑： 在這篇課文中，何滿子的奶奶為什么號稱“一丈青大娘？ 第一部分最能表現(xiàn)一丈青大娘性格的是什么事情？分析一下作者運用了哪些描寫方法來表現(xiàn)一丈青大娘的性格的？ 為什么爺爺號稱“何大學問？ 自從爺爺被尊稱為何大學問以后，他在學問上下了哪些功夫？由些說明了什么？ 小說語言具有什么特色？ 這篇小說的語言非常有特色。在表達故事、描寫人物時，一方面，作者采用活靈敏現(xiàn)的民間口語與俗語，并加以提煉，形成一種活潑伶俐 、凝練而富有動感、充滿鄉(xiāng)土氣息的語言。寫天氣之熱，“熱得像天上下火；寫一丈青大娘溺愛孫 子，“要天上的星星，奶奶也趕快搬梯子去摘，“何滿子是一丈青

5、大娘的心尖子，肺葉子，眼珠子，命根子，形象生動而又準確傳神。另一方面，作者又繼承了說唱藝術(shù)的特點，講究壓韻和對偶 ，用詞造句文白相間，讀來抑揚頓挫，很有節(jié)奏感。如“一丈青大娘勃然大怒，老大一個耳刮子掄圓了扇過去，那個年輕的纖夫就像風吹乍蓬，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿臉開花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的白沙灘上，緊一口慢一口氣，高一聲低一聲呻吟，“何大學問人高馬大，膀闊腰圓，面如重棗，濃眉朗目，一副關(guān)公相貌。這樣的句子在文中比比皆是，增加了小說的文采和興趣性。 為什么說這篇小說具有民族作風和民族氣派？ 首先，從人物形象上來說，這篇小 說的人物具有中華民族獨有的性格特點和傳統(tǒng)美德。他們身上那種俠肝義膽

6、、仗義輕財、疾惡如仇、扶危濟困的品格，正是我們民族世代相傳的精神財富，這可以從“一丈青大娘的外號和爺爺何大學問“一副關(guān)公相貌中反映出來，更從他們?yōu)槿俗鍪碌姆绞缴媳憩F(xiàn)出來。對這種人物、這種品德的追求，正顯示了作品的民族本色。 其次，在藝術(shù)上，小說不僅情節(jié)富有傳奇色彩，而且塑造人物性格時也多借鑒中國古典小說和民間說唱藝術(shù)的表現(xiàn)手法。?蒲柳人家?中無論一丈青大娘的大鬧運河灘，何大學問的威鎮(zhèn)古北口，還是后來的巧計鋤奸、智斗花鞋杜四，無不出奇制勝，神乎其神，使人自然而然地想起“智取生辰綱“大鬧野豬林等故事，想起我們民族多少“路見不平，拔刀相助的義舉。另外，小說的藝術(shù)表現(xiàn)手法也是民族的。在構(gòu)造上，?水滸?

7、先講述單個人物的故事，然后聚義梁山，共圖大業(yè)。而本文的構(gòu)造也正得其神韻，前幾節(jié)分別介紹一位 人物，最后由望日蓮的故事將他們串在一起。再如多用語言和動作表現(xiàn)人物性格，用外號概括人物性格特點等，也正是我國古典小說和說唱藝術(shù)常見的表現(xiàn)手法。【課堂小結(jié)】本節(jié)課主要弄清以下三點： 、理解掌握課文中的生字詞與； 、領略小說中所蘊藏的人情美和生活風俗；?、小說獨特的民族風格和語言特色?！就骄毩暋恳?、根底題、以下加點的字注音有誤的一組是 、煙囪cng 蓬蒿ho 到了兒lio 、勒令l 隱匿n 坍塌tn 、戲謔xu 害臊so 榮膺yng 、剜肉wn 禮聘pn 驛道y 、 用短線把相對應的項連接起來： 出人頭地

8、 途中休息臨時休息 打尖 用命令方式人做某事 熏陶 超出一般人 勒令 長期接觸的人對生活習慣、思想行為等逐漸產(chǎn)生的影響 、選詞填空： 一丈青大娘的這一聲 ，他們只當耳旁風。斥責 辱罵 斷喝 一陣風 河坡，阻擋在這幾個纖夫的面前。奔下 沖下 跑出 何滿子的爺爺， 已不可考。姓名 名諱 大號二、穩(wěn)固題自從他被尊稱為何大學問以后，他也真在學問上下起功夫來了。過去，他好聽書，也會說書；在榮膺這個尊稱之后，當真看起書來。他腰里常常揣著個北京者二酉堂出版的唱本，投宿住店，歇腳打尖，他就把唱本掏出來，咿咿哦哦地嘟念。遇上生字兒，不恥下問，而且舍得掏學費；誰教他一字一句，他能請這位白吃一頓酒飯。既然人稱大學問

9、，那就要打扮得斯文模樣兒，干是穿起了長衫，說話也咬文嚼字。人們看見，在長城內(nèi)外崇山峻嶺的古驛道上，這位身穿長衫的何大學問，騎一匹光背兒馬，左肩掛一只書囊，右肩扛一桿一丈八尺的大鞭，那形象是既威風凜凜又滑稽可笑。而且，路遇文廟，他都要下馬，作個大揖，上一股高香。本來，孔夫子門前早已冷落，小城鎮(zhèn)的文廟十有八九坍塌破敗，只剩下斷壁 殘垣，埋沒于蓬蒿荊棘之中，成為鳥獸棲聚之地；他這一作揖，一燒香，只嚇得麻雀滿天飛叫，野兔望影而逃。夜深人靜睡不著覺的時候，也常常感到陣陣悲涼。自家祖宗八輩兒，窮得房無一間，地無一壟。都是睜眼瞎。自個兒跳跶了大半輩子，已經(jīng)年過花甲，不過掙下三間泥棚茅舍，八畝河灘洼地；雖然被

10、人尊稱大學問，可從沒進過學堂一天，斗大的字認不得三筐，而且只會念不會寫。兒子天生文質(zhì)，也只念了三年私塾，就不得不到書鋪學徒?？磥?，何家要出個真正大學問，只有指望孫子何滿子了?？墒牵嗔恳幌伦约哼@點財力，供他念完小學，已經(jīng)是鼓著肚子充胖；而中學大學的門檻九丈九尺高， 沒有白花花的銀洋砌臺階，怎么能高攀得上？自己已經(jīng)老邁年高，砸碎了骨 頭也榨不出幾兩油來；難道孫兒到頭來也要落得個趕馬或是學徒的命運？、選文選自小說 ，作者是 。、選文第段中的第句的作用是 、他被尊稱為何大學問，那么他是不是真有大學問？用原文答復 、“他也真在學問上下起功夫來了，這里的“真應如何理解？ 、請概括選段的語言特點 三、閱讀

11、題何滿子的奶奶，人人都管她叫一丈青大娘；大高個兒，一雙大腳，青銅膚色，嗓門也亮堂，罵起人來，方圓二三十里，敢說找不出可以招架幾個回合的敵手。一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長短句，四六體，鼓點似的罵一天，一氣呵成，也不倒嗓子。她也能打架，動起手來，別看五六十歲了，三五個大小伙子不夠她打一鍋的。 她家坐落在北運河岸上，門口外就是大河。有一回，一只外江大帆船打門口路過，也正是歇晌時分。一丈青大娘站在籬笆外的傘柳陰下放鴨子，一見幾個纖夫赤身露體，只系著一條圍腰，褲子卷起來盤在頭上，便斷喝一聲：“站??！這幾個纖夫頭頂著火盆子，拉了百八十里路， 頂水又逆風，還沒有歇腳打尖，個頂個窩著一肚子餓火。一丈青大娘

12、的這一聲斷喝，他們只當耳旁風。一丈青大娘見他們頭也不抬，理也不理，氣更大了，又吆喝了一聲：“都給我穿上褲子！有個年輕不知好歹的纖夫，白瞪了一丈青大娘一眼，沒好氣地說：“一大把歲數(shù)兒，什么沒見過；不愛看合上眼，掉過臉去！一丈青大娘火了起來，挽了挽袖口，手腕子上露出兩只叮叮當當響的黃銅鐲子，一陣風沖下河坡，阻擋在這幾個纖夫的面前，手戳著他們的鼻子說：“不能叫你們腌臢了我們大姑娘小媳婦的眼睛！那個不知好歹的年輕纖夫，是個生楞兒，用手一推一丈青大娘，說：“好狗不擋道！這一下可捅了馬蜂窩。一丈青大娘 勃然大怒，老大一個耳刮子掄圓了扇過去；那個年輕的纖夫就像風吹乍篷，轉(zhuǎn)了三轉(zhuǎn)，擰了三圈兒，滿臉開花，口鼻出血，一頭栽倒在滾燙的沙灘上，緊一口慢一口捯氣，高一聲低一聲呻吟。幾個纖夫見他們的伙伴挨了打，唿哨而上；只聽咯吧一聲，一丈青大娘折斷了一棵茶碗口粗細的河柳，帶著呼呼風聲揮舞起來，把這幾個纖夫掃下河去，就像正月十五煮元宵，紛紛落水。一丈青大娘不依不饒，站在河邊大罵不 住聲，還不許那幾個纖夫爬上岸來；大帆船失去了纖力，掌舵的綻裂了虎口，也駕馭不住，在河上轉(zhuǎn)開了磨。最后，還是船老板請出了擺渡船的柳罐斗，釘掌鋪的吉老秤，老木匠鄭端午，開小店的花鞋杜四，說和了兩三個時辰，一丈青大娘才算開恩放行。、用一句話概括選文內(nèi)容。、體會分析以下句中的加點詞句的妙處： 一丈青大娘罵人，就像雨打芭蕉，長短