山東省濟南市九年級(上)期末語文試卷-(含答案解析)

1、九年級（上）期末語文試卷學校 :姓名： 班級： 考號： 一、默寫（本大題共1 小題，共10.0分）1. 根據(jù)原文默寫按要求填寫相應語句。關關雎鳩，。窈窕淑女，君子好逑。（詩經）舉杯邀明月，。（李白月下獨酌） ，玉壘浮云變古今。（杜甫登樓）報君黃金臺上意，。（李賀雁門太守行）吊影分為千里雁，。（白居易望月有感） ，肯將衰朽惜殘年。（韓愈左遷至藍關示侄孫湘）若到江南趕上春，。（王觀卜算子） ，人跡板橋霜。（溫庭筠商山早行）臣本布衣，躬耕于南陽。， 。 （諸葛亮出師表）楊炯在 從軍行中， 表達自己投筆從戎、戍邊衛(wèi)國的壯志豪情的詩句是“，二、選擇題（本大題共5 小題，共20.分）2. 下列詞語中加點字

2、的讀音完全正確的一項是（）A.羼 水（ chà n）闊綽 （ chuò）孱 弱（chán）奄 奄一息（y n）B.榮膺 （ y n） g蔭 庇（yì n ）沉湎 （min ）引頸 受戮（j ìng）C.饋 贈（kuì ）捯 氣（ d o ）黝 黑（y u）萬惡不赦 （ shè）D.庖 代（páo）糍粑 （p）漣漪 （ y ）一氣呵 成（h）3. 下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A.蕭索惻隱熒光屏一泄千里B.恣睢攫取試驗田遮天蔽日C.譖害饋贈邊腳料斷壁殘垣D.陰晦沉緬節(jié)骨眼折衷是非4. 下列句子中加點成語使用恰當?shù)囊?/p>

3、項是（）A. 除夕夜家人團圓、一起守歲、看春晚等傳統(tǒng)風俗和習慣，已經在我們的頭腦里根深蒂固 。B. 學校組織“說三國”知識競賽，一班同學都首當其沖 地推薦能說會道的李路同學。C. 圖書館新進的一批圖書，鱗次櫛比 地排列著，很是壯觀。D. 現(xiàn)在許多年輕人對影視明星頂禮膜拜 ，傳唱其歌曲且到處談論。5. 下列句子沒有語病的一項是（）A. 我們誰也不能否認優(yōu)異的成績不是靠勤奮學習得來的。B. 我們在學習上即使取得了很大的成績，但絕不能驕傲自滿。C. 一個人能否成為真正的讀者，關鍵在于青少年時期養(yǎng)成良好的閱讀習慣。D. 為了提高同學們的語文素養(yǎng)，我校團委今年積極開展了“讀經典， 建書香校園”的活動。6

4、. 下列關于名著的表述，不正確的一項是（）A. 三國演義中，塑造了劉備這一英雄形象；“桃園三結義”表現(xiàn)了他的遠大志向；“三讓徐州”表現(xiàn)了他的忠厚仁義；“三顧茅廬”表現(xiàn)了他思賢若渴。B. 杜小康是善良、有擔當?shù)暮⒆?，他把家里的鐮刀借給學校，用拳頭保護了弱小的紙月，隨父親放鴨，承受了孤獨的考驗。C. 老人與海中主人公圣地亞哥在處于不利地位的困境中，勇敢地“駛向更遠的地方”，終于捕到一條力量比他大得多的大馬林魚。D. 簡 ?愛從小就表現(xiàn)出強烈的反抗精神，與表哥、舅媽以及學校校長對抗，長大后又以獨立的人格和勇敢的個性贏得了羅切斯特的愛情。三、詩歌鑒賞（本大題共1 小題，共8.0 分）7. 詩歌閱讀閱讀

5、下面的古詩，完成下列各題。阮郎歸?初夏蘇軾綠槐高柳咽新蟬，薰風 初入弦。碧紗窗下水沉煙 ，棋聲驚晝眠。微雨過，小荷翻，榴花開欲燃。玉盆纖手 弄清泉，瓊珠碎卻圓?！咀ⅰ垦L：這里指歌唱承平之曲。水沉煙：指沉香點燃時所生的煙或香氣。纖手：女性嬌小柔嫩的手。（ 1）詩人分別從、 和觸覺的角度描寫初夏之景，突出了環(huán)境的特點。（2）賞析下片“榴花開欲燃”中“燃”字的妙處。四、文言文閱讀（本大題共2 小題，共20.0 分）8. 課內文言文閱讀閱讀下面的文段，完成下列各題。鄒忌諷齊王納諫鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，

6、齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡酰唬骸俺颊\知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬?“善。 ”乃下令： “群臣吏民能面刺寡人之過者， 受上賞； 上書諫寡人者，受中賞；

7、 能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。 ”令初下， 群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。昳麗：光艷美麗。 私：私心 謗譏：議論 期年：滿一年孰 視之公輸子之 意必以 信困于 心，衡于 慮（ 1）下列加點詞解釋有誤的一項是A而形貌昳麗B私 我也C能謗譏 于市朝D期年 之后2）下面各項中加點詞意義和用法相同的一項是A我孰 與城北徐公美B吾妻之 美我者C皆以 美于徐公D此所謂戰(zhàn)勝于 朝廷（ 3）下列對選文理解有誤的一項是A 面對妻、 妾、 客的贊美，鄒忌“暮寢而思之”， 從而得出他們贊美自己的原因，寫出了鄒忌頭腦冷靜，

8、不為奉承所迷惑。8 鄒忌講究勸說策略，由己及君，設喻說理，巧妙地使齊威王接受了自己的諫言。C寫齊王，惜墨如金，只一個“善”字，既表達了齊王對鄒忌的贊同和納諫的誠意，又恰如其分地顯示了他的尊貴。D本文敘事簡潔、剪裁巧妙，詳細描繪了齊王受蒙蔽的情況，鄒忌比美進諫、齊王納諫施政以及納諫結果等內容略寫。9. 課外文言文閱讀閱讀下面的文段，完成下列各題。修幼失父，母嘗謂曰： “汝父為吏常夜燭治官書， 屢廢而嘆。吾問之， 則曰： 死獄也，我求其生不得爾。吾曰：生可求乎？曰：求其生而不得，則死者與我皆無恨。夫常求其生，猶失之死，而世常求其死也。其平居教他子弟，常用此語，吾耳熟焉。”修聞而服之終身。-（節(jié)選自

9、宋史?歐陽修傳）（ 1）用“/”給下面的文字斷句。（只畫一處）汝父為吏常夜燭治官書（ 2）請將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。修聞而服之終身。（ 3）結合選文內容，談談本文給你的啟示。五、現(xiàn)代文閱讀（本大題共2 小題，共32.0 分）10. 閱讀下面的文章，完成下列各題。健康睡眠孫洪強“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！币挥X睡到大天亮的感覺真好?？扇缃瘢@種感覺卻成了很多人的奢望。3 月 21 日是世界睡眠日，世界衛(wèi)生組織的調查數(shù)據(jù)顯示，全世界約有27%的人患有睡眠障礙，我國有各類睡眠障礙的人更是高達38.2%更讓人憂心的是，很多人對科學睡眠和睡眠障礙的認知不到位，甚至存在認識誤區(qū)。睡眠能夠帶給我們什么？這

10、個問題的答案還不是那么清晰。不過， 如果把這個問題反過來，也即“不睡覺會給我們帶來什么樣的危害”， 它的答案卻是顯而易見的。研究表明，睡眠不足害處多多，它會損害人的注意力、警覺性、專注性、推理能力以及解決問題的能力，使人容易發(fā)生工傷和意外。美國國家公路交通安全管理局（ NHTSA ）提供的數(shù)據(jù)顯示，美國每年因疲勞駕駛造成約10萬起交通事故，這導致約 4 萬人受傷，另有約1550 人死亡。而在疲勞駕駛造成的交通事故中，有約60%是由于司機睡眠不足4 小時或睡眠質量低引起的。北京市交管局公布，近3年來北京市因疲勞駕駛直接引發(fā)的交通事故約有300 起，傷亡200 余人。有專家稱，“睡眠不足，已然成為

11、一個世界性的道路安全問題”。其次，睡眠不足還會增加患病風險。在失眠患者中，心臟病、高血壓、中風、糖尿病等疾病的發(fā)病率比普通人群要高。睡眠障礙不僅損害患者的免疫系統(tǒng)，給患者帶來沉重的經濟負擔，還會使其面臨巨大的精神壓力，甚至引發(fā)心理疾病，導致抑郁。據(jù) 2007年的一項樣本量為1 萬人的調查顯示 ，失眠患者最終發(fā)展成為抑郁癥的概率要比不失眠的人高5 倍。英國研究人員曾經在20 多年里觀察了1 萬多人的睡眠模式是如何影響他們的死亡率的。結果顯示，那些睡眠從7 小時減少至5 小時甚至更少的人，患疾病致死的風險增加了將近1 倍。此外， 睡眠不足還可能會影響女士們的美貌。在睡眠不足時，體內會釋放出更多的應

12、激激素-皮質醇。過量的皮質醇會分解皮膚中的膠原蛋白，使皮膚變得粗糙且缺乏彈性。有趣的是，睡眠不足還與肥胖有關系。有數(shù)據(jù)顯示，每天睡眠少于5 小時的人，比每天睡79 小時的人更有可能成為肥胖者。原來，睡眠不足不僅會增強人的饑餓感，導致食欲增加，同時也會讓人渴望進食高脂肪和高碳水化合物。對于初中生和高中生來說，睡眠嚴重不足會造成生長激素分泌減少，影響生長發(fā)育。如果缺少快速眼動睡眠，則會降低記憶的儲存、重組和整合能力，容易造成學習能力降低。睡眠“負債累累”后， 就會危害到我們自身的健康了。我國臺灣長庚醫(yī)院睡眠中心的陳濘宏主任曾說過，睡眠的債也是有“利息”的。比如熬夜一次，并不是在之后多睡幾個小時就可

13、以補回來的，而是要分好多天才能慢慢補回來。因為從睡眠結構來看，每次實際睡眠時間如果超過正常作息所需，額外的那些睡眠就都屬于無意義的“淺睡”。所以為了我們的身心健康，一定要早睡早起哦。祝大家今晚睡個好覺?。ㄕ钥茖W世界，有改動）（1）結合全文說說首段引用“春眠不覺曉，處處聞啼鳥”的作用。（2）通讀全文用簡練的語言概括睡眠不足的危害。（3）請從說明方法的角度，簡要分析第段劃線句的表達作用。有數(shù)據(jù)顯示，每天睡眠少于5 小時的人，比每天睡7 9 小時的人更有可能成為肥胖者。（4）閱讀第段，說說下面句中加點詞語的表達效果。據(jù) 2007年的一項樣本量為1 萬人的調查顯 示 ，失眠患者最終發(fā)展成為抑郁癥的概

14、率要比不失眠的人高5 倍。11. 閱讀下面的文章，完成下列各題。第一個告訴你下雪的人有沒有人告訴你，下雪了？大片大片的雪花，像白色的羽毛從天空飄然落下。霎時間， 山巒、 田野、 村莊、小路都陷入白色的憂郁?？墒菍τ诤⒆?，這白色永遠是快樂的。那是一場罕見的大雪，一夜之間就把村莊包裝成了童話世界。童話世界里怎么少得了我們這些可愛的小精靈呢!清晨起來，房門已經被大雪封住了，母親正拿著一把小鐵鍬從門縫處一點一點把雪挖開，慢慢開辟出一條小路來。我和妹妹也陸續(xù)穿好了棉襖棉鞋，戴上了帽子手套，跑到院子里和母親一起“掃雪”，那是最愉悅的勞動。與其說是在幫母親，不如說是在給母親添亂，母親前腳剛掃出來的小道，我們

15、打鬧著，又把雪揚得到處都是。 可是母親并不惱，笑呵呵地看著我們，任憑我們在純潔的雪里“胡作非為 ”。樹上、房頂、雞舍、草棚，閃著亮晶晶的銀光，在與紅日的交相輝映中分外妖嬈。妹妹歡快地跳著，和我一起堆雪人。我們用瓶蓋做眼睛，用紅辣椒做鼻子，而我總怕小雪人會冷，心疼地把自己脖子上的紅圍巾摘下來給它圍上。一會兒，我們的新伙伴就佇立在庭院里，真是可愛極了! 這時，母親已經做好了早飯，開個門縫對著我們高喊： “吃飯啦吃飯啦”我和妹妹好像都沒有聽見， 磨磨蹭蹭誰也不愿意回屋。廣闊蒼穹，母親是見證這份快樂的唯一觀眾，望著她的兩個白雪公主，母親的微笑是甜的。潔白的雪花舞動著我童年的快樂，也翩飛著我少年的輕狂。

16、初三那年寒假，我和同學們約好去縣城的書店買些參考書，早上臨出門時母親就叮囑我穿那件厚一點的棉衣， 可是少女的我是愛美的，怎么能把自己變成臃腫的面包？沒想到從縣城回來時就下起了大雪，汽車晚點了兩個多小時，當我背著書包又冷又餓走回家時，看見母親像一座白色的雕像立在門口，睫毛上沾滿了霜白，每眨一下眼睛似乎都能發(fā)出吧嗒吧嗒的聲響。那天我吃飽喝足就有了精神，母親卻病倒了，高燒4 0至今我都不知道母親那天在家門口迎著風雪，望著我回來的方向站了多久。多年以后，我也成為一位母親。我的孩子和我一樣熱愛這北方的大雪。春節(jié)， 我?guī)е⒆踊乩霞?。當我們像雪花一樣從遠方匆匆趕來，噠噠的馬蹄聲濺起一地飛雪，朵朵如花。那一

17、天，村莊如故，母親卻白發(fā)如雪。年邁的母親依然站在自家的門口張望著、等待著。仿佛這幾十年來，一直站在這里， 從未離開過。母親這幾天一直念叨著： “要下大雪了， 也不知道通不通車?！蹦赣H是不看天氣預報的，但每一次比天氣預報還要準確。慢慢我才知道，原來是母親的老寒腿，每次下雪前都會疼。? 母親的一生幾乎都是在勞動中度過的。夏天她忙著菜園子、莊稼地；冬閑時她忙著給人做衣服補貼家用。東北的冬天天寒地凍，上世紀七八十年代我們家住的是簡房，茅草房，雖然窗戶外面釘上了塑料布，門上也安上了棉布簾，但墻壁上還是會結霜，四處透風。母親長時間坐在靠南墻的縫紉機旁做活，兩條腿不知不覺中就得了風濕病。母親腿疼是從來不對我

18、們說的，粗心的我們怎么會知道母親的腿病這般嚴重 !? 雪花落在村莊，落在四野，也落在我隱隱作痛的心里。? 這個世界因為有雪，風景如此美麗，空氣如此清新，步子變得輕快，靈魂得到了洗滌。雪，如母親的愛，時刻安撫我這顆煩躁的心，讓我活得簡單快樂，就像一朵雪花吹開了另一朵雪花的春天。傳說，第一個告訴你下雪的人是最愛你的人。我相信這個美麗的傳說，因為母親就是最好的例子。電話嘀鈴鈴響了，是母親在叮囑我，要下雪了，記得多穿點兒衣服-母親的老寒腿又在播送天氣預報了。我諾諾地應著，卻透過那場即將到來的雪，看到了母親的疼痛。如果可以，我多愿意讓自己變成一貼溫暖的膏藥，貼在她所有疼痛的關節(jié)。（選自?文苑?經典美文?

19、2017年第 2期，有改動）（1）本文主要寫了母親， 的三次“等待”。（2）品味語言，回答問題。從意義和作用 兩方面賞析第段加點詞“胡作非為”的表達效果。從修辭手法 的角度賞析文中第段劃線句?？匆娔赣H像一座白色的雕像立在門口，睫毛上沾滿了霜白，每眨一下眼睛似乎都能發(fā)出吧嗒吧嗒的聲響。（3）聯(lián)系全文說說第段中“潔白的雪花舞動著我童年的快樂，也翩飛著我少年的輕狂”在文中的作用。（4）結合文章談談你對第? 段“雪花落在村莊，落在四野，也落在我隱隱作痛的心里。”的理解。六、作文（本大題共1 小題，共60.0 分）12. 請以“那些花兒”為題目，寫一篇文章。要求：你可以大膽選擇你最能駕馭的文體，表達你的

20、真情實感；不少于750 字；文中不要出現(xiàn)真實的校名、姓名，如需要可用“× ×”代替，否則扣分。答案和解析1 .【答案】在河之州；對影成三人；錦江春色來天地；提攜玉龍為君死；辭根散作九秋蓬；欲為圣朝除弊事；千萬和春住；雞聲茅店月；茍全性命于亂世；不求聞達于諸侯；寧為百夫長；勝作一書生【解析】 在河之州 對影成三人 錦江春色來天地（注意“錦 ”的 書 寫） 提攜玉龍為 君死（注意“攜 ”的 書 寫） 辭根散作九秋蓬 欲為 圣朝除弊事（注意 “弊 ”的 書 寫） 千萬和春住 雞聲茅店月 茍全性命于亂世，不求聞 達于 諸 侯（注意 “茍 ”的 書 寫） 寧 為 百夫 長 ， 勝 作

21、一 書 生該題 考 查 的是古 詩詞 和古文的背誦 與默寫。要學生在平時 的學 習時 ，要循序漸進積 累所學的 應 背 誦 并默寫的內容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的內容；其次是在默寫時 要注意不要出現(xiàn)錯誤 （ 錯別 字、漏字、添字）。做 該題時 首先要 認 真 讀 懂 題 目，不要 張 冠李戴；其次在平時 的學 習 中，要理解詩 句的意思；最后是注意錯別 字， 對 于 這 些 應 背 誦 內容，只要平時 注意 積 累，完成 該題應 不是 難 事。2 .【答案】A【解析】A 正確；B 有 誤 ， “引 頸 受戮 ”應讀 作 “ j ； ng”C有 誤 ， “捯 氣 ”應讀 作 “ d&

22、#225; ； o”D 有 誤 ， “糍 粑 ”應讀 作 “ b”；故 選 ： A。本道 題 考 查 學生 對 重點字的 讀 音掌握程度，解答此題 的關 鍵 是把握 課 文中的字 詞 ，踏踏 實實 地 讀 、寫，把握不準的要養(yǎng)成查 字典的好 習慣 ，更要注意根據(jù)積 累準確 書 寫。本道 題考查學生 對重點字的讀 音拼 讀 能力。中考經 常考 查 多音字，形聲字，形似字，同音字，易誤讀 字，而字音多而雜 ，不是一兩節(jié)課 就能解決的，要樹立長 期積累的意 識。3 .【答案】B【解析】A、有 誤 ， “一泄千里 ”的準確 書 寫 “一瀉千里 ”。B 、準確，注意“恣睢 ”的 書 寫。C、有誤 ， “

23、邊 腳料 ”的準確 書 寫 “邊 角料 ”。D 、有 誤 ， “沉 緬 ”的準確 書 寫 “沉湎 ”。故 選 ： B。此 題 考 查 的知 識 點是 錯別 字的辨析。結 合 詞語 的意思 進 行分析，是較 好的方法，如“邊 角料 ”的意思 “制作物品 時 ，切割、裁剪下來的料”。4 .【答案】 A【解析】A 正確。B 有 誤 ，首：最先；當：面對 、 對 著、承當、承受；沖：要沖，交通要道。意為 最先受到攻 擊 或遭到災 難 。用在此 處為語義 不當。C有誤 ， 櫛 ，梳篦的 總 稱。像 魚鱗 和梳子 齒 那 樣 有次序地排列著。多用來形容房屋或船只等排列得很密很整齊 。不能用來形容圖書 的排

24、列。D 有 誤 ， 頂 禮： 頭 、手、足五體俯伏在菩薩 足下叩拜；膜拜：舉 手加 額 ； 長 跪而拜。原是佛教最高的敬禮方式；表示恭敬和畏服。后來形容對 人崇拜恭敬到了極點。用在此處 不合 語 境。故 選 ： A。本 題 考 查 學生 對 具體 語 境中成 語 的運用正 誤 的辨析能力。要結 合 積 累的成 語來分析，在平時 的學 習 中，首先我們對 于遇到的成語 要做好 積 累，其次是注意可以從 詞義 、 詞語 的感情色彩、習慣 用法等方面進 行 歸納 。成 語 常 見 的 錯誤 有：望文生義 、褒 貶 不當、搭配不當、用錯對 象、重復冗贅 、 謙 敬 錯 位、自相矛盾、不合語 境等。成

25、語 的使用是考查 學生 語 文基本素養(yǎng)的一個重要題 型。解答此類題 ，需要正確的理解成語 的意思，辨清成語 的感情色彩，還 要 結 合具體 語 境分析運用是否恰當。要做好該類題 ，平 時 的 積 累是離不開的。在出題時 尤其是 詞義 正確，而感情色彩不合乎題 意的更 應該 注意。5 .【答案】D【解析】A否定 詞誤 用，去掉后一個“不 ”；B 關 聯(lián)詞語 運用不當，“但 ”改 為 “也 ”；C前后表述不一致，去掉“能否 ”；D 正確。故 選 ： D。本 題 考病句的辨析，常見 的病句 類 型有成分殘缺、搭配不當、語 序混亂、 結 構混亂、 語 意不明、 語 言 贅 余等。先通讀 全文，憑 語

26、感判斷正 誤 ，如果不能判斷的，可以 壓縮 句子，看搭配是否得當，找出病因。本 題 考 查 學生病句的辨析，注意把握常見類 型及修改方法，平時 在 語 言表達中，要注意病句的發(fā) 生。6 .【答案】B【解析】A 正確；B 保 護紙 月的是桑桑；C正確；D 正確。故 選 ： B。名著常 識 關 鍵 在平 時積 累，文學常識 正 誤 的判斷點是，作者名（字、號）、稱謂 、生活 時 代、作品名、體裁、書 中人物、作品主題 及 風 格、流派等。本 題 不 難 ，學生 對 所要填空的知識 比 較 了解，容易記憶 。 閱讀 名著，要了解名著的故事內容，對 所 讀 名著有關的知識 信息要大致了解即可。7 .【

27、答案】視覺；聽覺；陰涼幽靜【解析】（ 1）本 題 考 查賞 析景物描寫的特點和角度?！熬G 槐高柳 “為視覺 。 “咽新蟬 “為 聽覺 。 “薰 風 “為 觸 覺 。突出了 環(huán) 境陰涼清幽的特點。（ 2）本 題 考 查賞 析 詞語 的表達效果。題 干要求分析”燃 “字的妙 處 ，并 結 合 詩 句分析，要有詩 句的解 釋 ，要點明 ”燃 “字表 現(xiàn) 出的 紅 花像燃 燒 的火焰一 樣 ，表達效果就是表現(xiàn) 了春天的美麗 生機。也表現(xiàn) 了主人公的喜悅之情。答案：（ 1） 詩 人分 別 從 視覺 、聽 覺 和觸 覺 的角度描寫初夏之景：突出了環(huán) 境陰涼幽靜的特點。（ 2）燃，燃 燒 ，石榴開著紅 花好

28、像要燃燒 一 樣 ，化靜 為動 ，表 現(xiàn) 了石榴花色的紅艷 和生機，烘托女主人公的喜悅心情。譯 文：江水碧波浩蕩 ， 襯 托水 鳥 雪白羽毛，山巒 郁郁 蒼蒼 ， 紅 花相映，便要燃燒 。今年春天眼看就要過 去，何年何月才是我歸鄉(xiāng) 的日期？ 絕 句二首是唐代詩 人杜甫 創(chuàng) 作的 組詩 作品，本 詩 是第二首，描繪 了一幅美麗 的春景 圖 ，抒 發(fā) 了 羈 旅異 鄉(xiāng) 的感慨。煉 字，即根據(jù)內容和意境的需要，精心挑選 最 貼 切、最富有表現(xiàn) 力的字 詞 來表情達意。其目的在于以最恰當?shù)淖衷~ ， 貼 切生 動 地表 現(xiàn) 人或事物。答題 模式：解 釋該 字在句中的語 表 義 和 語 里 義 ；展開 聯(lián)

29、 想和想像，把這 個你 認為 “好 ”的字 還 原句中描摹景象；點出該 字表達了什么感情或烘托了怎樣 的意境。8 .【答案】B；D； D【解析】1）本 題 考 查 文言 詞語 的 釋義A 正確。B 有誤 ，私的意思是偏愛 。C正確。D 正確。故 選 ：B（ 2）本題 考 查 一 詞 多 義 。A 誰/仔細B 用在主謂 之 間/助詞 ，的C 認為/按照D 在/在故 選：D（ 3）本題考 查對 文本內容的理解掌握。A 正確。B 正確。C正確。D 有 誤 ， 鄒 忌比美 進諫 、 齊 王 納諫 施政以及 納諫結 果等內容 應 是 詳 寫。故 選 ：D答案：（1）B（ 2） D（ 3） D參考 譯 文

30、：鄒 忌身 長 五十四?寸左右，而且形象外貌光艷 美 麗 。早晨，（ 鄒 忌）穿戴好衣帽，照了一下鏡 子， 對 他妻子 說 ： “我和城北徐公比，誰 更美呢？”他的妻子 說 ：“您非常美，徐公怎么能比得上您呢？”城北的徐公是齊 國的最美的男子。鄒忌不相信自己（比徐公美），而又問 他的妾： “我和徐公相比，誰 更美呢？ ”妾 說 ：“徐公哪能比得上您呢？”第二天，有客人從外面來（拜訪 ），（ 鄒 忌）與他相坐而 談 ， 問 他： “我和徐公比，誰 更美呢？ ”客人 說 ： “徐公不如您美麗 。 ”又一天，徐公來了，鄒 忌仔 細 地看著他，自己認為 不如徐公美；照著鏡 子里的自己，更是 覺 得自己

31、與徐公相差甚遠 。傍晚，他躺在床上休息時 想 這 件事， 說 ： “我的妻子 贊 美我漂亮，是偏愛 我；我的妾贊 美我美，是害怕我；客人贊 美我美，是有事情要求于我?！痹?這 種情況下，鄒 忌上朝拜見齊 威王， 說 ： “我知道自己確實 比不上徐公美。可是我的妻子偏愛我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他 們 都 認為 我比徐公美。如今齊 國有方 圓 千里的疆土，一百二十座城池。宮中的 姬 妾及身 邊 的近臣，沒有一個不偏愛 大王的，朝中的大臣沒有一個不懼怕大王的，全國范圍 內的百姓沒有一個不有事想求助于大王。由此看來，大王您受到的蒙蔽太嚴 重了！ ”齊 威王 說 ： “你 說

32、 的很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓們 ，能 夠 當面批 評 我的 過錯 的人， 給 予上等 獎賞 ；上 書 直言 規(guī)勸 我的人， 給 予中等獎賞 ；能 夠 在眾人集聚的公共場 所指 責議論 我的 過 失，并 傳 到我耳 朵 里的人，給 予下等 獎賞 。 ”命令 剛 下達， 許 多大臣都來進 獻 諫 言， 宮門 和庭院像集市一樣熱鬧 ；幾個月以后，還 不 時 地有人偶 爾進諫 ； 滿 一年以后，即使有人想進諫 ，也沒有什么可說 的了。燕、趙 、 韓 、魏等國聽說 了 這 件事，都到齊 國朝拜 齊 威王。 這 就是身居朝廷，不必用兵就戰(zhàn)勝 了 敵 國。善1 豈愛 人之善（ 專長

33、，名 詞 ）2善哉，吾請 無攻宋矣（好）3 羅 敷善蠶桑（擅長 ， 動詞 ）9.【答案】（ 1）本題考查句子停頓。作答時，一定要在正確理解句子意思的基礎上，根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。有了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答。這個句子的意思是：你父親做官的時候，常常在夜間點著蠟燭辦理官府公文。故停頓應為：汝父為吏/常夜燭治官書。（ 2）本題主要考查點是對句子翻譯。翻譯的要求是做到“信、達、雅”，翻譯的方法是“增、刪、調、換”，具體到某一句子時要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時就要把省略的成分補充完整。重點詞有：服：聽從，信服

34、。這里指遵從。句意：歐陽修聽了母親的話后，一生都遵從父親（母親）的教導。（3）本題考查閱讀啟示，為開放類試題，不要求統(tǒng)一答案，只需言之成理即可。作答本題時， 可圍繞家庭教育對孩子的影響，家長的榜樣作用，善于聽取他人的意見來表述，不要求統(tǒng)一答案。答案：（ 1）汝父為吏/常夜燭治官書（2）歐陽修聽了母親的話后，一生都遵從父親（母親）的教導。（3） 示例一：良好的家庭教育對孩子成材有著重要作用（“修母”教子有方） 從“修母”能以丈夫的優(yōu)良品德教育孩子看出。示例二：做官要公正嚴明（孩子成長中，父母的榜樣作用是不可忽視的）從“修父”做官時辦案公正、明察秋毫（“修父”對歐陽修的影響）看出。示例三：我們要善

35、于聽取有益的教誨，以優(yōu)秀的人為榜樣，做一個有作為的人。從歐陽修聽從母親教導，以父親為榜樣并一生效仿看出?！窘馕觥繀⒖?譯 文：歐陽修幼年時 失去父 親 ，母 親 曾 經對 他 說 ： “你父 親 做官的 時 候，常常在夜間 點著蠟 燭辦 理官府公文，多次停下來嘆 息。我 問 他什么事情，他便說 ： 是死刑案子，我想尋 求保全犯人生命的可能，卻沒有找到。我 說 ：生路可以尋 求嗎 ？ 他 說 ：去 尋 求生路而得不到，被判死刑的人和我就都沒有遺 恨了。 經 常為 死囚 尋 求生路，仍然還 有失 誤 造成不 該 死的人被 處 死的，然而世間 的官吏卻常 為 犯人 尋 找 處 死的理由呀。他平日教

36、導別 人的子弟，經 常用 這 些 話 ，我都聽熟了呀?！睔W陽修聽了這 段 話 ， 終 生照做不忘。“之 ”的用法： 吾問之，則 曰（之：代 詞 ） 吾欲之南海，何如？（之：往，到 去） 水陸草木之花（之：的） 予獨 愛蓮 之出淤泥而不染（之：用于主語 和 謂語 之 間 ，取消句子的獨立性） 久之，目似瞑，意暇甚（之：補 充音 節(jié) ）10 .【答案】 （ 1）本題考查說明文的首段作用。說明文的首段常有引出說明對象，介紹說明對象某種特征，激發(fā)讀者閱讀興趣的作用。本文以一句古詩開頭，在增加了文章的文學色彩的同時，也激發(fā)了讀者的閱讀興趣。（2）本道題考查學生對文章內容的理解和提取。根據(jù)第三段“它會損害

37、人的注意力、警覺性、專注性、推理能力以及解決問題的能力，使人容易發(fā)生工傷和意外。”，第四段“其次，睡眠不足還會增加患病風險。”，第五段“睡眠不足還可能會影響女士們的美貌”，第六段“睡眠不足還與肥胖有關系”，第七段“對于初中生和高中生來說，睡眠嚴重不足會造成生長激素分泌減少，影響生長發(fā)育?！备爬ń獯鸺纯伞＃?）本題考查說明方法。細讀劃線句可知，這句話中有準確的數(shù)字，把兩種不同的睡眠情況做了對比，這是列數(shù)字和作比較的說明方法，兩種說明方法綜合運用，準確突出地說明了睡眠不足與肥胖之間的關系。（4）本題考查說明文的語言。為了說明更加準確和嚴密，說明文中常用一些表示修飾和限制的副詞。這句話中的加點詞語強

38、調了數(shù)據(jù)信息的來源，表明這些數(shù)據(jù)和信息是有可靠來源和依據(jù)的，體現(xiàn)了說明文語言的準確性和嚴密性。答案：（1）首段說明我國有睡眠障礙的人很多且大多數(shù)人對科學睡眠和睡眠障礙的認知不到位。首段巧妙引用詩句，引出說明對象-睡眠，增加文學色彩，激發(fā)讀者的閱讀興趣。（2）它會損害人的注意力、警覺性、專注性、推理能力以及解決問題的能力，使人容易發(fā)生工傷和意外；增加患病風險；睡眠不足還可能會影響女士們的美貌；睡眠不足還可能會影響女士們的美貌；睡眠不足還與肥胖有關系；對于初中生和高中生來說，睡眠嚴重不足會造成生長激素分泌減少，影響生長發(fā)育。（3）運用列數(shù)字、作比較的說明方法，列舉5 小時、 7-9 小時的數(shù)字并進

39、行比較，準確具體突出睡眠不足還與肥胖有關系。（4）“據(jù)調查顯示”，根據(jù)調查結果顯示，表信息來源，說明失眠患者最終發(fā)展成為抑郁癥的概率要比不失眠的人高5 倍是根據(jù)調查得來的信息，體現(xiàn)了說明文語言的準確嚴密性?！窘馕觥窟@ 是一篇 說 明文， 題 目就是 說 明 對 象。第一段用一句古詩 引出 說 明 對 象。第二段到第八段介紹 了不健康的睡眠對 人的危害。最后一段總結 全文， 說 明 順序是邏輯順 序。為 了使 說 明 語 言準確 嚴 密，通常在表示程度、范圍 、數(shù)量、估計 、 時間 等幾個方面進行修 飾限制，解答能不能刪 去 這 些修 飾 限制性 詞語 的 問題 ，步 驟 是：先表 態(tài) ，然后解

40、 釋詞語 的本 義 和 語 境 義 ， 進 而比 較刪 除后的不同，最后明確詞語 體 現(xiàn) 了 說 明文 語 言的準確性、嚴 密性。11 .【答案】母親做好早飯，等待“我”和妹妹吃飯；母親在家門口迎著風雪等候遲歸的“我”；年邁的母親張望、等待春節(jié)回家的“我”【解析】（ 1）本 題 考 查 文中事件的概括。解答此題 通 讀 文本，找出事件，然后用簡潔 的語 句概括即可。本文以“雪 ”為線 索，主要寫了母親 的三次等待：下雪時 ，母 親做好早 飯 ，等待 “我 ”和妹妹吃 飯 。母 親 在家 門 口迎著 風 雪等候 遲歸 的 買書歸來的我。年邁 的母 親張 望、等待春節(jié) 回家的我。（ 2） 本 題

41、考 查詞語 的 賞 析。解答此題 關 鍵 要 結 合 詞語 所 處 的 語 境，弄清 這個 詞語 的表述 對 象，然后 綜 合 詞義 與表達效果這 兩方面因素進 行揣摩。 “胡作非 為 ”本 義 是不 顧 及事情的后果而任意妄為 ，在句中指的是我和妹妹在雪地里盡情的玩耍，是貶詞 褒用，突出母親對 我 們 雪地里放 縱 行 為 的包容。 本 題 考 查 修辭句的 賞 析。 閱讀 句子，將母親 比作 “像一座白色的雕像”，是比 喻 的修辭， “ 每眨一下眼睛似乎都能發(fā) 出吧嗒吧嗒的聲響”則 是夸 張 的修辭，以此來突出母親 在雪中等待的時間 之 長 ，表 現(xiàn) 了她 對 我的 愛 之深。（ 3）本

42、題 考 查 句子作用的分析。解答此題 一般從 結 構與內容兩方面來分析。從內容上看，“潔 白的雪花舞動 著我童年的快樂 ”是 對 上文事件的總結 ， “也翩 飛著我少年的輕 狂 ”則 是 為 了引出下面事情的敘述；在結 構上，起到了承上啟下的 過 渡作用。（ 4）本 題 考 查 句子含 義 的理解。從文章第十、十一段可知，“慢慢我才知道，原來是母 親 的老寒腿，每次下雪前都會疼”“ 母 親 腿疼是從來不對 我 們說 的，粗心的我 們 怎么會知道母親 的腿病 這 般 嚴 重 ! ”，母 親隱瞞 了她的腿疼，很久以后我 們 才知道，所以十二段中的這 句 話 “雪花落在村莊，落在四野，也落在我隱隱

43、作痛的心里”，一是指落雪，二是指我在知道母親 腿疼后心里的難 受。 “雪，如母 親 的 愛 ， 時 刻安 撫 我 這顆煩 躁的心， 讓 我活得 簡單 快 樂 ”。根據(jù) 這 些理解整理出答案。答案：（ 1） 母 親 做好早 飯 ，等待 “我 ”和妹妹吃 飯 ； 母 親 在家 門 口迎著 風 雪等候 遲歸 的 “我 ”； 年 邁 的母 親張 望、等待春節(jié) 回家的 “我 ”。（ 2） “胡作非 為 ”不 顧 法 紀 或 輿論 ，毫無 顧 忌地做壞事，貶義 褒用，生 動 地寫出 “我 “和妹妹的淘氣以及自由自在、無拘無束嬉戲 的快 樂 ，表 現(xiàn) 母 親 的溫柔 及 對 “我 ”和妹妹的 寵愛 運用比

44、喻 （夸 張 ）的手法，將母親 比作雕像，寫出母親 在雪中站立時間 之 長 ，表 現(xiàn) 母 親 盼望我 歸 來，表達母親對 我的 愛 以及我 對 母 親 的感恩之心。（ 3） 過 渡（承上啟下）的作用，總結 上文我童年雪花帶給 我的快 樂 ，引起下文我少年的 輕 狂 讓 母 親 生病，使文章結 構 嚴謹 ，自然。（ 4）母 親為 了整個家庭辛苦勞 作得了 嚴 重腿疼病，而我卻不知道，寫出我得知母 親 腿疼病的心痛；雪，如母親 的 愛 ， 時 刻安 撫 作者 煩 躁的心， 讓 作者活得 簡單 快 樂 。表 現(xiàn) 作者 對 雪的喜 愛 、 對 母 愛 的感激。引起下文的議論 和抒情。本文 講 述了幾件與雪，與母親 相關的事情：一場 大雪 給 “我 ”和妹妹 帶 來了 歡樂 ，即使是母親 做好早 飯 ，喊我 們 吃 飯 ，我 們 也沒有聽 見 ；初三 時 ，我到 縣 城買 參考 書 ，回來 時 下起了雪，母親 在家 門 口迎著 風 雪等候 遲歸 的我；成年后，年 邁 的母 親張 望、等待春節(jié) 回家的我。作者以這 些往事的回憶 ，表 現(xiàn) 了母 親辛 勞 一生， 對 子女 滿滿 的 愛 。句子（段落）在文